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本书汇编的范例来自校本研修中本校师生开发的、并将其中一些范例进行浓缩和提炼的典型案例。大致分为三部分：第一部分，研究性学习，包含考察探究、社会调查、实验探索；第二部分，设计制作，侧重工具制作、民间工艺、土特制造、科技活动等；第三部分，职业体验，侧重军训体训、勤工俭学、劳动教育、社会服务等。总之，本书内容丰富，囊括了乡村学校综合实践的多个层面。结合本地资源和学校特色，将重点放在研究性学习和设计制作两方面...
本书共十章。其中第一章分析了学生工作、学生工作运行、学生工作者的角色及定位；第二章探讨了高校学生工作管理理论的内容；第三章研究了高校学生工作管理的理念与发展；第四章至第十章针对高校学生工作中的常规管理、身心素质与人际关系、学生干部培养、德育教育与学风建设、就业与创业等方面展开了研究与探索...
中学生的语文阅读教学，以培养学生的观察生活能力、语言表达能力、写作能力为目的。重视中学生语文阅读教学，训练其听、说、读、写能力，是基础教育的重要内容之一。本书主要分四部分论述。 章“阅读教学探讨篇”，主要论述引导学生进行有效阅读训练的经验、方法；第二章“阅读教学案例篇”介绍作者阅读课教学中的一些比较成功的阅读教学案例；第三章“阅读教学实践篇”主要列举阅读教学活动中，写得较好的学生的一些读后感；第四章“阅读教学作文篇”，是作者教学实践中
培养孩子良好的行为习惯，为孩子的人生发展奠基。 本书聚焦儿童行为，揭秘儿童行为背后的心理动机，让父母更懂孩子，同时展示良好行为习惯养成的方法，帮助父母矫正孩子的不良行为习惯，塑造孩子良好的行为习惯，引导孩子健康地成长和发展...
本书循着中华优秀传统文化的道德理论，把自强刚健的人格情操、厚德至善的人格风范、修身养性的人格意识、忠贞爱国的人格抱负等优秀道德价值观融入大学生德育体系中，充实大学生道德人格内涵，创新大学生道德人格培育方式，帮助大学生形成新时代人才观，同时构建社会平台，形成合力推进传承工程，发挥社会实践的教育影响力，培养新时代合格人才...
本书共四篇，内容包括：翻转课堂实施有效策略、基于三段四环的有效翻转策略探究、小学数学翻转课堂有效策略创新案例、“三段四环”翻转课堂设计与策略运用反思...
本书论述了教育的终极目的是培养幸福的人、幸福教育理论概述、学校文化、师资建设、课程体系建设和教室、校园、社会、家庭四个幸福课堂模式的构建，以及幸福德育、幸福教研与科研...
本书作者作为一名小学教师认为教学理念应立德树人、教书育人、启智慧人、薪火传人等...
本书共包含七章。第一章分析了音乐教育的性质、对象、目标、原则、基本过程等基础知识。第二章研究了音乐教育的本质，即审美化、情感化、个性化、人文化。第三章论述了中外音乐教育的发展史，并介绍了国外一些著名的音乐教学法。第四章从哲学、美学、心理学、社会学等多元化的视角来研究学校音乐教育。第五章从不同阶段入手分析学校的音乐教育课程设置情况。第六章分析了音乐教师的素质与素养以及音乐教育的评价与管理。第七章结合中国当代音乐教育的现状，分析了中国民族
本书共有七章。第一章作为全书开篇，首先介绍了高校德育与大学生的基本概念与理论，包括德育、大学生德育过程及规律、德育理论导向下的大学生人格与素质发展。第二章探讨了高校德育工作的历史回溯，涉及高校德育目标构建的基本依据、变革的历史经验，高校德育原则的体现以及实施效果和经验。第三章与第四章承接上文，主要研究了高校德育工作的理念、载体、机制、内容、方法与实践，从而帮助读者对我国高校德育工作有一个系统的认知。第五章与第六章主要分析了网络环境与校
本书共包括八章内容。第一章和第二章分别对高等教育和高等教育大众化发展的基本理论知识进行了简要阐述，第三章至第八章则分别对大众化发展阶段高等教育的功能与目的、教师与学生、制度、人才培养、教学与科研、社会服务职能进行了研究。总体来说，本书结构清晰明了，理论明确系统，具有全面性、实用性等特点...
本书共包含十章。第一章对大学生心理健康的内涵进行了梳理，为后面章节内容的展开做铺垫。第二章到第九章探讨了大学生心理健康的各个方面，包含自我意识、适应心理、学习心理、人际交往心理、情绪、恋爱心理、网络心理、择业心理，分析了各种心理的内涵以及常见的问题，并提出了具体的培养及调适策略。最后一章对大学生心理危机干预加以分析，对心理危机进行评估，进而提出了具体的干预策略...
本书从新形势下中学校园体育教育入手，以中学生校园体育文化与课程建设为主要研究内容。具体论述了校园体育文化基础知识，中学生校园体育文化建设的指导思想、基本原则和科学设计，中学生体育课程建设，中学生体育课程目标、内容、方法、评论等教学要素及发展，田径运动、球类运动、武术运动的文化及课程建设，以及校园体育文化视阈下中学生体育隐性课程建设研究。本书理论与实践相结合，条理分明，语言简练，具有很要的学术价值和现实意义...
本书试图以“专业情意”的“叙事研究”，梳理贾长宽老师执教生涯的自然发展过程、呈现其独特的教育风采、挖掘其背后的教育思想与智慧、探究推助其发展的主、客观因素等，以便透过对这一个案的剖析，管中窥豹、追因溯果，给予后辈历史教师乃至教界同仁以成长的启示，助力他们塑造主体精神，最终实现专业发展...
本书分为“聚共识——教学研究明方向”“重思考——教学写作促思考”“勤实践——课堂教学促成长”三篇，主要内容包括：新时代中国特色社会主义思想与初中思想政治教育有效融合的研究、基于大单元设计的初中道德与法治教学探析、《公平正义的价值》教学设计等...
为贯彻把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程、全方位育人的重要指示，紧密结合一线教学实践，突出应用性和实践性，对中小学各学科不同课型课堂教学的各个环节及操作方法进行了规范化的要求，同时精选了典型、丰富的教案，供教师参考，旨在培养和提升教师以德贯穿教学环节全程并灵活运用以德贯穿，先学后教，当堂训练教学模式的能力。本书总体结构完整，先介绍一种学科各种课型教学过程的操作要领，再附录该学科的教案，以此类推。在内容上严格结合中小学教材编写，
本书作者陈晨，天津师范大学历史文化学院文物与博物馆学系副教授、硕士生导师，曾任职于天津博物馆书画研究部，负责馆藏书画文物鉴定研究、文物保管、展览策划、社会教育等工作，经手古代文物十余万件。本书总结了作者从业十多年的博物馆工作经验与教学经验，从博物馆的职能历史、类型级别、建筑机构、文物藏品、陈列展览、教育活动、文创产品、数字技术八部分对博物馆领域的相关知识点做了深入梳理。本书已算得上是我国博物馆知识普及中的重要组成部分，其风趣、幽默且带
这是一本指导中小学生语文学习方法的图书，由我国著名教育家叶圣陶先生所著。 本书在内容上分类编排，更易于学生有选择性地学习；在讲解上深入浅出，适合学生、家长、教师等各类人群阅读。全书主要从语文学习方法、阅读和写作三个方面出发，聚焦语文学科的核心难点，解析学生在语文学习中的不解和困惑，指导学生在学习过程中逐步掌握语文学习的方法。本书为学生提供了一套行之有效的语文学习技巧，让学生轻松获取语文学习的高效途径，帮助学生从小打好语文基础，提
《孔庙国子监论丛》（2021）是北京孔庙和国子监博物馆主编的学术论文集，每年出版一辑，每辑三十余万字。本辑收录27篇论文，由四个专题组成：孔庙国子监研究，博物馆探索与实践，科举制度及文化研究，专题研究。论文涉及孔庙国子监研究系列、博物馆学研究、古代史研究、古代科举制度研究、北京史及馆藏特色珍品的研究等。论文作者多为孔庙和国子监博物馆研究人员，体现了该博物馆学术团队的新成果和研究水平。本辑适合国学爱好者、文献文史类专业、北京史爱好者等研
本书第一章为高校三全育人概述，主要介绍了三个方面的内容，依次是高校三全育人的内涵和特征、高校三全育人的理论依据、高校三全育人的体系建构。第二章为高校三全育人机制——服务育人，主要介绍了四个方面的内容，依次是高校服务育人的相关概念、高校服务育人的功能分析、高校服务育人的现状分析、高校服务育人的路径优化。本书第三章为高校三全育人机制——文化育人，主要介绍了四个方面的内容，依次是高校文化育人的相关概念、高校文化育人的要素构成、高校文化育人的
《培养学生高阶思维探索与实践》一书旨在学展进阶上进行探索。它以《义务教育数学课标(2011年版)》小学数学四大领域内容为主线，遵循学生高阶思维发展理念，立足课堂，尝试研究基于课程标准指导下的学展，助力改革自己的数学课堂，深化教研改革。经过4年的实验和实践，取得了阶段成果。书中通过课题研究、教研活动、作业设计、心得反思、元设计等躬耕课堂，构建有思想的数学课堂。让学生经历数学学习过程，在合作交流中能表达自己的观点，在发现问题过程中能和小伙
本书从理论阐述与课堂实践两个层面出发，对课堂教学进行了梳理总结。具体内容包括：“三学”理念的提出背景、“三学”理念的内涵、初中数学单元教学、“三学”理念下初中数学课堂教学基本理论等...
本书立足于“教育”这一学校品牌文化，在"成长、同享、共赢”的核心理念下，对“教育智慧课堂”下的课程进行了深入探讨与实践，其内容主要涵盖教学的核心内涵、教学的策略、教学的模式、教学实践(语文、数学、英语、乐、体育、美术创客、心理)、教学资源开发、教学的评价、教学的成果(或作品)等一系列研究成果。尤其是学校各科任教师从专业的教育教学视角出发，整理出的相关案例，对广大小学教师具有良好的借鉴意义...
2020年9月，昌平二中教育集团党委申报北京市级党建课题《运用课程思政理念创新教师思想政治工作的实践研究》，顺利开题。褚春梅为课题负责人。在课题研究过程中，集团党委领导组织全体教职工对课程思政理念进行了系列学习，以“在学科教学中落实课程思政理念”为主题，组织了征文活动促进教师的深入思考。本书第一部分思考篇所选的18篇文章，就是从征文活动的308篇文章中获得一等奖的一部分。我们还组织了“在学科教学中落实课程思政理念”主题教学设计评比活动
本文首先通过对国内外学者关于智慧图书馆服务模式的研究进行分析，了解图书馆的发展历程和各位学者对于图书馆在不同阶段的研究方式得出的结论。其次运用调查问卷的方式了解服务需求，进行案例和调查分析，从中发现智能化和个性化的服务，5G的应用所能提供给智慧图书馆的便捷之处进行分析，帮助实现5G下的智慧图书馆的服务创新模式的研究。在5G新形势下，智慧图书馆带给读者便利舒适的服务体验，同时帮助图书馆进行工作整合和服务模式的改变，实现和满足读者的需求.
本书一方面对阅读、阅读权利、阅读困难进行概念梳理，研究阅读困难群体具备的行为特征以及形成的原因，对其产生作用的要素，并掌握他们的阅读需求，站在文化以及社会的层面详细地研究这类人群。同时，将阅读权利当成理论依据，切实维护好阅读困难群体享有阅读的权利。这也是图书馆要担负的使命，也是其要履行的社会职责。图书馆要形成并完善阅读困难群体服务保障系统，使其具有针对性，同时也存在差别性，并且易操作。另外，也要完善服务保障的各项有效措施，创建组织保障
首都文化是以悠久的北京地域文化为基础，汇通涵融各地域、各民族文化，吸收借鉴外来文化所形成的各种精神观念及外在呈现形态的集合。本书系统梳理了西城区的后海文化，内容包括：后海文化研究、从三里屯到什刹海、后海休闲文化与空间、后海的酒吧、北京后海酒吧经验研究、后海经济人文图景...
随着党和政府对教育事业的高度重视和投入的加大，大学生教育得到了快速发展。目前，我国已成为世界上高等教育在学人数最多的国家。如何树立以提高质量为核心的高等教育发展观，全面提高高校人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力和文化传承创新能力；着力培养拔尖创新人才，提高高等教育管理水平，带动高等教育质量全面提高等诸多新情况为新形势下高等教育发展提出了新挑战。本书从新时代大学生教育的创新理念出发，按章程讲述了，大学生教育体系的构建与教育变革，从
本书从慧雅数学课程纲要、慧雅数学研修方案、慧雅数学教学理念、慧雅数学教学策略、慧雅数学教学案例五个章节道出许多启人心智的关于有效教学的独特见解...
本书以核心素养和信息素养两方面为切入点，第一章主要介绍与核心素养相关的知识，包括核心素养的内涵、人的全面发展以及与本书内容相关联的基于核心素养的互联网技术等；第二章主要为信息素养，编程教育应属于信息技术教育，所以在了解编程教育之前要清楚什么是信息素养；第三章至第六章主要介绍了信息学、信息技术教育、信息技术教学方法和教学设计；第七章为信息技术教育的中心内容，也是本书的核心内容。在编程教育中，最主要的就是实践，所以在这一章节中主要介绍编程
本书共五章，主要内容包括：民俗文化、艺术、饮食文化、服饰、道家及科学。书后附录有研学旅行——行走的文化...
本书为一线优秀班主任的工作案例，以节令、纪念日为思绪，按照时间顺序确定了高一学年的28个班会主题，每个主题班会设计包含节日简介、教育构思、教育过程以及教育反思四大模块...
本书分为理论基础、单元教学设计与优秀课例两篇，包括理解初中英语单元整体教学、理解初中英语学科核心素养、核心素养下的初中英语单元教学设计、基于核心素养下的初中英语单元整体教学的成效等内容...
《新时期校园体育文化体系的建设与发展研究》共有九章。首章阐释校园体育文化的基础理论，以基本了解校园体育文化的基本知识。第二章分析我国高校校园体育文化建设与发展的现状及走向，以了解高校校园体育文化的基本发展态势，从而为探索高校校园体育文化的发展路径而提供现实依据。第三章与第四章分别对高校校园体育文化教育、高校校园课外体育文化建设展开研究，从而从体育教育、课外体育两方面来完善高校校园体育文化体系，构建课内外一体化的发展模式。第五章和第
本书以“爱”为主线，共分四大板块：“爱的足迹：从大山沟里走出来的全国优秀教师”，以十个教育故事，串联起二十载教育生涯；“爱的课堂：教语文，我是认真的”，精选个人的六个经典案例，阐述统编小学语文的执教感悟；“爱的我们：那些成长路上特别的人”，用叙事的方式娓娓道来，记录人生道路上那些特别的人难忘的事；“爱的行走：追寻教育的诗和远方”，收录去各地学习见闻和感悟，教育的诗和远方，身体和灵魂行走，是为了更好地回归教育和生活的本真...
世界文化是人类发展的沃土，是全世界人类的宝贵精神财富。本书在阐释文化概念、内涵的基础上，系统探究全世界范围内不同地域的多元文化，包括古埃及文化、古巴比伦文化、双希文化、欧洲文艺复兴、伊斯兰文化以及中华文化等，为读者呈现出一个丰富、立体的世界文化体系。同时，本书还对世界科技文化的发展历程进行了梳理与分析。全书体系完整、内容丰富，让读者能够轻松读懂世界文化，拓展格局...
中华文化博大精深、源远流长，是中华民族的精神命脉，是中华儿女的民族之根。 本书在探寻中华文化的文化发源、形成动因的基础上，对中华传统哲学思想与宗教、礼仪、文学、书画艺术、传统戏曲与舞蹈、传统工艺、建筑以及民俗节令等文化进行了详细阐析。阅读本书，有助于读者全面系统了解中华文化、理解中华文化精神内涵、增强民族自豪感，树立文化自信...
当前大学生就业问题带来的挑战越来越严峻。面对这一就业形势，大学生一方面要认知自我，做好规划；另一方面要积极转变就业观念，树立自主创业的意识，并不断增强自己的创业知识与技能，为毕业后进行创业奠定重要的基础。本书从职业生涯规划概述入手，对大学生的自我认知、职业认识、职业生涯规划的制定与实施、评估与修正以及大学生职业生涯规划的管理进行了研究，并且对大学生就业创业所需要的知识进行了系统研究。本书对于助推大学生的就业创业，服务经济社会具有较强的
本书分为七年级、八年级和九年级三部分，内容包括：写好景物描写、写好细节描写、善用景物描写、写出真情实感、突出文章中心、写好想象与联想、形神兼备——写出人物的精神、学会抒情——抒发故土乡情、凡人小事——抓住细节凸显人物等单元...
本书内容包括: 图书馆读者工作研究 ; 图书馆读者心理与需求 ; 图书馆读者的阅读行为 ; 图书馆读者服务工作 ; 图书馆读者文献流通服务 ; 图书馆读者导读服务 ; 图书馆读者参考咨询服务 ; 图书馆读者工作文明服务 ; 图书馆读者服务工作的管理技术与设备 ; 图书馆读者服务组织管理 ; 图书馆读者服务方式的创新 ; 图书馆公共文化服务体系建设 ; 图书馆读者服务评价体系建设 ; 新媒体环境下图书馆读者服务工作...
本书分项目管理与实施推进篇、人文类学科阅读实践探索篇、科学类学科阅读实践探索篇、学生阅读素养提升篇四部分，收录《以全学科阅读推动学校内涵发展》《农村高中英语课外阅读教学案例》《地理图像组合阅读的教学实践探究》等文章...
本书收录了《新课程方案下普通高中教师评价原则初探》《高考化学新考点及其对化学教学的启示》《新课程标准下高中物理教学的实施探索与过程评价》《新课程背景下培育践行历史唯物主义的几点思考》《复杂情境下交际作文的教学评价方式初探》等文章...
本书通过对五年全国卷的分析与厘释，探究出了十一条规律：试题难度在高位中启动回落；主干知识在微冷中趋暖回升；主题命题在意料中重现高考；主观题在新情境中明史知理；答题空间在平等中恰如其分；史学真实成为试题生命底线——以2018年高考全国文综1卷历史题为例等...
本书阐述了如何科学命题与试题创新，如何改变教学方式和培养学生的思维品质，如何着眼核心素养根植课堂发展学生的数学能力和培养数学兴趣等...
主要有六章内容，分别从教学研究、课例赏析、课改前沿、课题研究、学科建设和主题研究六个方面诠释了初中数学教学的创新和实践成果。第一章讲述了例题教学在初中数学教学的重要性；第二章通过用优秀典型的课堂实例展现了数学的课堂教学；第三章简述了课程改革的实施；第四章阐述了教师对初中数学教学的研究；第五章在学科方面介绍了课改模式的架构；第六章主要研究了课堂上如何加入新的信息资源。通过学习本书内容，对广大初中教师具有一定的借鉴意义...
本书联系生物学知识，有理有据地阐述生命的可贵与奇妙。除引导人珍惜、尊重、关爱生命，学会健康生活外，还将生命现象升华到“道”的层面，探讨教育、健康、人生、时间和空间等问题，引发对人生的思考。本书深入浅出，从学生主体性、大脑特性、反馈、因果等方面讲述搞教育需要了解的生物学基础，阐述了与生命现象相联系并升华出的二八法则、发展观和系统观，以及反熵增、中庸、生命需要合理表达等十二项生命启迪。本书适合社会大众阅读，可以普及生物学知识、思考人生；尤
本书旨在科学地诠释大学生思想政治教育涵盖的相关内容，在内容编排上共设置六章：第一章是大学生思想政治教育概述，内容包括大学生思想政治教育的内涵与特征、大学生思想政治教育的目的与任务、大学生思想政治教育的功能、大学生思想政治教育的主体与对象分析：第二章分析新时代大学生思想政治教育理论，内容涉及新时代社会主义核心价值观理论与内涵、新时代大学生社会主义核心价值观培育的意义及其策略；第三章解析新时代大学生思想政治教育的内容与方法；第四章基于思想
随着我国教育体制的完善，高校教育事业也在蓬勃发展，为我国培养大量的复合型人才。法学教育作为我国高校教育发展过程中的重要组成部分，不仅要负责向社会输送大量创新型人才，还关系到依法治国的方针能否实现。高校法学教育已经逐步占据我国法学教育的重要组成部分，目前是我国高校法学教育蓬勃发展的重要时期，如何抓住机遇，如何提高我国法学教育的整体质量，已经成为目前法学教育面临的最重要的问题。 通过阅读本书，读者将熟练掌握法学教育改革的探索与实践所
对思想政治教育而言，大数据时代更是不可抗拒也无法逃避的新环境。大数据时代的到来为我国大学生思想政治教育工作带来新的契机，促进了对大学生大数据收集、挖掘和分析的积极性。这不仅有利于观察大学生群体的总体特征，实现大学生行为的预警及预测，还有助于探究个体大学生的偏好以及习惯，实现大学生思想政治教育的个性化。如何深刻理解大数据思想政治教育的内涵，把握其对传统的思想政治教育带来的挑战，探索网络大数据背景下高校大数据思想政治教育发展新模式，是现阶
本书是北京市文物局、北京博物馆学会主办的“纪念改革开放四十周年——我的博物馆记忆”征文活动的入选文章作品集。此次征文活动为纪念改革开放四十周年，全面回顾北京地区博物馆行业改革开放以来的光辉历程和辉煌成就，展现北京地区博物馆行业新发展、新动态、新技术。行业组文章多与本单位的特色、发展有关，着重叙述本单位在40年改革开放大潮中的发展变化。公众组的作者来自社会各行各业，多是关爱博物馆事业的热心民众。文章体裁多样、内容丰富，是一部关于博物馆的
"《北京博物馆年鉴（2013-2018）》由北京博物馆学会主持编写，记述了北京市目前登记在册的一百多家博物馆在2013年至2018年间的概况和发展成就，展示了北京市建设“博物馆之城”的成果。该书既是博物馆行业的成果汇编，也是博物馆爱好者的不错指南。 本书延续上一卷的分类，将北京博物馆分为综合类、社会科学类、自然科学类三大类，下设二至五个二级分类。除此之外，另有北京博物馆学会和相关企业的介绍。全书图文并茂，一馆一篇，在概况页详细地记录
本书共九章，内容包括：高中数学教与学的理解、高中数学教与学的理论与启示、聚焦理解的数学课堂教学特点、聚焦理解的数学课堂教学设计、聚焦数学理解的课堂教学思考、数学核心素养的教学理解与实践等...
缪哲 著
汪曾祺
刘争争
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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