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由赵必华著作的《量表编制与测量等价性检验--基于中学生自我概念量表》研究具有双重目的。一是方法学上的，其目的在于进一步探查量表编制的技术与方法，完善量表编制的程序，并考察运用MAcs进行量表跨组测量等价性检验的程序与技术。二是心理内容上的，其目的在于编制中学生自我概念量表并对其进行测量等价性检验，为中学生自我概念的自我诊断、学校培养和心理研究提供有效的测量工具。此双重目的可通过研究具体内容、回答以下待答问题来实现...
本书从诗人之间的前后相关联、诗歌使用白话语言的本质在于协调言与意之间的关系、白话与诗歌表达功能的增强、白话与对诗趣的追求、胡适在传统与现代之间所作的尝试等诸方面作了梳理和凝炼，打通了中国古代文学史与现代文学史，全书运用影响研究的方法，从文学意趣、社会态度、白话的选择、诗歌叙事功能等角度，探讨了元白诗派对胡适等人的新文学革命实践的具体影响...
学习方法，特别是基础教育阶段学生的学习方法历来是教师、学生和家长十分关注的话题。本书将学习方法尽量细化到中学学习的每一科，提高了可操作性，同时系统介绍影响学习的深层次因素，包括：非智力因素，从学习动机、学习态度、学习兴趣、学习习惯、心理调节等方面提供方法；智力因素，从如何提升观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等方面介绍方法。帮助家长和学生改善学习时治标又治本。樊彩萍等编著的《家长和孩子必知的100种现代学习方法》主要面向基础
本书概括了教师专业化的内涵、发展历程与发展趋势, 阐述了优秀教师的内涵、特征、专业素质与成长因素, 并进一步分析了优秀教师的专业成长动力。优秀教师的专业成长是一个长期、复杂的过程, 书中详细介绍了优秀教师如何在教学、课程开发、科研和克服职业倦怠等过程中实现专...
本书立足认识和践行，引导广大小学教师了解《小学教师专业标准（试行）》的基本理念、框架结构、具体要求及实施建议，并能基于自身的实际，践行“专业理念与师德”，优化“专业知识”，修炼“专业能力”。本书的特点是探新、重实、图精，充分考虑在职教师的需要和特点，内容的遴选、专业术语的引用、表述的方式均力求深入浅出、通俗易懂，并辅以经典案例引发读者思考。本书观念新、指导性强，文字流畅，便于自学，可读性强...
《张涤华语言学研究论集/安徽师范大学文学院学术文库》精选我国名语言学家张涤华先生在语言学研究方面的代表成果，依次包括《类书流别》《论〈康熙字典〉》《〈说文〉段注与辞书编写》《毛泽东诗词小笺》《古籍词例举要》《略谈语法和修辞的关系》等，涉及目录学、词典学、现代汉语、古代汉语等众多领域，议论精到，思路开阔，材料丰赡。《张涤华语言学研究论集/安徽师范大学文学院学术文库》充分展示老一辈语言学家精湛的学术风采，亦充分显示安徽师范大学丰厚的学
本书探索色彩对人身心健康的各种影响, 主要内容有色彩疗愈的方法“彩虹的约定”, 红色、橙色、黄色、绿色、靛色、紫色、蓝绿色、珊瑚色、紫红色、橄榄绿色、金色、粉红色、白色、黑色等色彩的能量, 色彩心理学派及其影响, 色彩文化及色彩在生活中的运用等...
秘书学是一门产生于1980年代的新学科,秘书学的基础理论和中国秘书史都有许多未成定论值得探讨的课题。本书选辑了作者秘书学研究论文共50篇,分为两部分：靠前部分是中国秘书史研究,共30篇；第二部分是现代秘书理论和秘书工作研究,共20篇.书末附录有作者两本秘书学著作的序言和后记。本书凝聚了作者对秘书学理论和中国秘书史长期思考探索的成果,对秘书学研究人员、高校秘书专业教师和秘书工作者具有较大的参考价值...
“三维背景”指“靠前趋势、民族传统和课标审视”，简单地说，就是顺应靠前上基础教育阶段写作教育的新潮流，坚持弘扬母语写作教育的优良传统，吸纳并遵照现行课标特别是2017年版近期的理念与科学指导，在大胆探索、反复论证的基础上构建颇具特色的课堂写作内容与教学模式。“真实文体”是与现在流行的所谓“记叙文”“说明文”“议论文”相对而言的。其实，后者是我们学习与生活中并不存在的“虚拟文体”，是20世纪20年代陈望道等老一辈教育家为简化文体而好心制
汉字涵容着中国文化的意蕴，在文化的传播中发挥着重要作用，并随着中国文化的发展不断增加着自身的文化容量。本书从中国文化的角度审视汉字的象征意味，弘扬民族文化传统。从汉字本身的特点、属性、功能多方面，探讨了汉字中蕴藏的中国文化，以及汉字对中华民族的心理结构的深刻影响。以汉字作为文化确证、生命符号、文化镜象等作为切入点，论述了汉字与中国古代的衣食住行、民俗文化、中国文学意象创造、中国人的思维方式之间密不可分的联系...
本书从语文学科核心素养出发，审视当下小学语文阅读教学，从教学理念的转变、教材内容的整合、教学程序的安排、教学策略的优化、课堂模式的建构、文体类型的涵泳等方面阐释小学阅读教学的精要，并给出大量优质教学案例。个性的解读思路体现独特的教学主张，优质的课堂形态呈现有效的教学策略，本书立体多元的阅读教学体系，比较完整地表达了作者对小学语文阅读教学的解读。本书语言流畅，案例丰富，评述客观，很好适合一线小学语文教师仔细品读...
21世纪阅读是什么？我们又该如何阅读？为探索这一问题的答案，本书按照历史溯源、理论观照、镜像剖析、问题归纳以及回归建构的逻辑思路，以系统性的研究视角，将阅读放在阅读学、传播学、媒介生态学、信息科学、心理学等学科交叉点上，剖析新媒介对阅读范式、阅读者、阅读文化景观的建构与解构性，探究新阅读范式与时代精神、技术变革的关系，探索推进全民阅读深入发展的路径，力求为新媒介影响下的阅读画像。本书为把握新时代的阅读现象、阅读本质以及阅读推广方向提供
这是一朵积极践行教学改革理念的花朵，弥漫着沁人肺腑的芬芳！ 这是一席小学语文教师长期实践的感悟，充满着教学智慧的阳光！ 这是一本专论小学语文情趣教学的著述，谱写着情趣课堂的华章...
只要一走进学校，人们总是感受到无处不在的教师文化的影响。《职业使命与教师文化建设》缘于作者的人文关怀，历经长期潜心体悟。旨在呈示教师文化视野和精神气质基础上，彰显教师文化的功能，帮助广大教师消解价值困惑，践履职业使命...
《网络社会与社会主义核心价值观认同》通过网络社会篇、社会主义核心价值观篇、网络社会中社会主义核心价值观认同篇三篇内容，较为全面地分析和论述网络社会与社会主义核心价值观认同的相关问题。网络社会篇：以分析技术的网络化为研究缘起，探讨网络的社会化过程。在此基础上，从内涵和外延两方面界定网络社会。社会主义核心价值观篇：从社会主义核心价值观的当代形态入手，探讨社会主义核心价值观的文化品格，辨析社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的辩证关
本书充分汲取作者近年主持或参与的浙江省与杭州市中等职业学校课题研究的成果，研究当代中国中等职业高中名校建设途径与策略，通过杭州市闲林职业不错中学50年办学历程的案例研究，对中职名校建设提出了切实可行的建议和意见。具体分为三个部分：靠前部分“文化统帅”，第二部分“特色发展”，第三部分“师生幸福”，均含有相关的理论研究、学校实践、科研成果。可供有志于将中等职业学校打造为名校的管理者阅读...
本书是一名教师五年行走的记录与思考。这些文字都与教育有关，既关注孩子的健康成长，又关注教育者自身的发展和成长，能够引发大家对学校教育和家庭教育产生更深刻的思考，并能够提供一定的借鉴...
《中学德育课堂优质课教学实录和评价》共15个课例。每个课例由教学设计、教学实录和教学反思三部分组成，可以完整地向读者呈现一节优质课是如何打磨而成的，也可以让读者领悟优质课背后所蕴含的先进教学理念，这对改进教师课堂教学，提升教师的专业发展能力大有裨益...
本书共分为学拼音练普通话、诵读艺术浅说、诵读作品选析三大部分，内容包括：语音的基本概念、普通话语音和方言语音、方音辩正、变调和音变、朗诵所要表现的艺术面貌、文学作品诵读等...
本书主要包括教育见习、教育实习、教育实习的准备、教学工作实习、班主任工作实习、教育实习的总结与评价等内容...
本书从小学品德与生活(社会)、道德与法治学科教育、班主任工作等方面发现和解决小学德育教学工作中所遇到的问题，注重理论与实践相结合。通过“生命课堂，德行成长”“创造性开发利用资源，提升课堂实效”“自我体验教育，胜过权威说教”“巧设计活动，培养儿童道德情怀”“自主管理，增强学生的责任意识”等具体教学案例的设计，贴近教学工作实际，对于学生的德育发展有很好的针对性，课后的学生活动实践作业更能调动学生的学习主动性、积极性...
本书首先系统描述了小学生身心发展的基本规律和基本特点；其次，围绕小学生的身心发展特点系统地描述了小学阶段的教育目的、培养目标、教学内容和教学方法等；再次，分析了现代中国教育、教学改革特点；最后，为了适应现在年轻人的学习和阅读习惯，增加了网络学习内容，并在各章节设置了“网络导航”...
《读信·读心: 高中生心理读本》一书行文生动有趣, 每个案例都具有一定的典型性和很强的可读性。作者以简约的文字叙述辅导案例, 融教育性、哲理性和智慧性为一体, 短小精致, 生动活泼, 可以称之为“5分钟心理辅导故事”。通过阅读《读信·读心: 高中生心理读本》, 广大高中学生可以达到心理健康理念中自助助人的目的, 老师和家长也可从中读懂青春期孩子的心声, 找到开启孩子心灵的那把钥匙...
本书旨在让学习者掌握幼儿园组织与管理的基本规律，培养其具备问题意识和解决问题的能力，理解管理育人的独特地位和价值，树立人人都是管理者的意识，进而提升学习者的职业竞争力、适应力和领导力。 本书具有新颖性、实践性、时代性、问题导向性，既适合对学前教育专业学生的培养，又服务于幼儿园教师、园长的职业发展。 本书的设计框架分为上、中、下三篇，分别为幼儿园管理基础及体制、幼儿园常规工作管理和幼儿园发展与评价。既在横向上涵盖了幼儿园组织
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
缪哲 著
宋瑞祥 著
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