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《幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 儿童之声撰文、金顺英绘图的《苹果啪地掉在地上》为托班第6部,一个苹果从苹果树上“啪”地一声掉在了地上!最后是谁把它吃了呢
《幼儿园区角绘本书:我们的孩子啊(托班4)》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。《幼儿园区角绘本书:我们的孩子啊(托班4)》为托班第4部,鸡的孩子是谁?马的孩子是谁?狗的孩子是
场马戏表演即将开始。演员们在空中荡秋千,在地上玩呼啦圈……动物观众们看着精彩的表演,都很兴奋!小猴子皮埃罗立刻有了一个想法:我也要加入马戏团!表演结束后,皮埃罗参加了马戏团团长安排的考试,但无论如何努力总是失败。在令人感到恐怖的团长和马戏团其他演员的大笑中,皮埃罗灰心了,眼泪忍不住流了出来。正当它朝着出口走去的时候,团长却出乎意料地对他说……小猴子皮埃罗到底有没有通过考试,成为马戏团的演员呢?一起翻开这本用不织布、丝线、毛线、小珠
由徐宝贤撰文的《魔幻香辛料/餐桌上的科普》以绘本的形式,图文并茂地讲述了我们日常生活中需要的调料都是怎么制成的,并介绍了一些菜肴所需要的调料。这是本以孩子的视角,生动有趣地介绍了调料的相关知识,是一本非常适合亲子阅读和儿童自主阅读的科普类图书...
《幼儿园多元智能游戏活动·快乐手工:大班(下册)》以3岁以上儿童为对象,介绍了儿童喜爱的各种小手工,如剪纸、折纸、纸贴、手影,既能锻炼儿童的动手能力,也能培养其思维和创造能力,可谓一举多得。作品新颖富有创,文字简洁明了,一看就懂,一学就会...
香川彰编文石仓裕幸绘画的《画说菠菜(精)/我的小小农场》讲述了:你知道吗,菠菜被称为“黄绿色蔬菜之王”。菠菜是叶菜类蔬菜,在世界各地深受人们的喜爱,很多国家的料理制作都会使用它。美丽的色泽、软嫩的口感和味道独特而美昧的叶子汇聚成为菠菜独特的魅力。虽然现在一年四季都可以播种菠菜,人们随时都能享受这种美昧,但实际上,只有冬天的菠菜才*好吃。因为只有在冬天,菠菜的叶子才能够充分伸展沐浴阳光,变得*甜*好吃。...
《蒲公英之歌》是作者周晓创作的100余首儿童诗歌小集,每首儿歌都是一个好玩好笑、幽默逗人的小故事。比如,在《龟兔赛跑》中,小白兔又骄傲啦;在《狐狸与乌鸦》中,小乌鸦又上当受骗啦;等等。再比如,在《花母鸡和灰脖鸭》《小白猫与大黄狗》《黑蜘蛛和绿蚕虫》《蝈蝈和蛐蛐》等儿歌中,都讲述了一些好玩好笑的故事,看了之后会留给你一些辨别和思考。咋好玩、咋好笑,读后你有啥思考,翻看本书就知道。...
由韩国的梁大胜撰文的《美味的明太鱼/餐桌上的科普》以绘本的形式,图文并茂地讲述了鱼类的身体构造、不同品种、如何打渔、渔民的生活,不同国家可以做成的美食,其他的海鲜等有趣的科普知识,以孩子的视角,生动有趣地介绍了鱼类的相关知识,是一本非常适合亲子阅读和儿童自主阅读的科普类图书。 ...
一天晚上,我给五岁半的儿子讲述了“外星小泥人”的故事,没想到,以后天天晚上他都吵着要讲小泥人了。我不得不一遍又一遍地重复脑子所能记住的一些细节,同时加快了出书进程。图书出版前夕,我把书稿的pdf拷回了家,想让小家伙先睹为快。我照着书稿从头到尾给讲了七八个故事,然后问“过瘾了吗?”“过瘾是啥?”“就是听够了没?”“没有,我还要听……” 亲爱的小读者,也希望你和他一样喜欢可爱的小泥人,喜欢拥有超能力的小泥人带给我们的一连串的精彩故事
《幼儿园多元智能游戏活动·教师指导用书·小班(上)》在紧贴《纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》要求的基础上,幼儿园教师和专家依据多年的实践,结合自身积累的教学经验和丰硕的科研教学成果,从感知生活、积累经验、培养能力、创新思维、探究实践等几方面入手,通过丰富的、可操作性材料,全面提升幼儿多元智能,传递全新、科学的教育理念,提供系统化的教学指导...
专业儿童故事编剧策划,全书精选 1300个字词组合,每个主题1个完整的小故事,温馨有趣,囊括了生活常识、情绪管理、社会科学、历史文化、性格培养和习惯养成等方面,将故事性和知识性融为一体,同时配资深儿童插画师绘制图片,打造出一幅幅精美的画面,满足孩子不同阶段的识字需求。翻开标题栏可获得主题故事线索,充满趣味性,帮助家长进行亲子共读,翻开书中的隐藏位置,可以探寻新的故事剧情,既吸引了孩子探索的好奇心,又增加了亲子互动的乐趣,培养孩子的自我
拥有健康的体魄是学习和生活的基础,本书旨在提供足以参考的行动方案,用以解决儿童日常生活中容易忽视且习以为常的坏习惯,以及容易遭遇的健康方面的小麻烦。 全书分八大主题,从生理、心理、社交、学习等多个领域,各摘选10~14个小问题,详细分析并提供办法和行动指南。内容呈现形式上图文并茂,插图风格活泼明快,符合当代儿童的审美情趣,语言通俗易懂,体现出问与答的阅读交流感。相信孩子们在仔细阅读完本书之后,能够更加健康地成长,拥抱更加美好的未来...
本书在长诗《丰收礼赞》的基础上,按照儿童阅读习惯,以一年内的时间顺序,进行逻辑层次的二次梳理和提炼,精简为27个章节,用27个场景进行展现,遴选部分具有代表性的“中国重要农业文化遗产”作为描绘的主角,将春耕、夏耘、秋收、冬藏为孩子们情景再现,让广大少年儿童在欣赏中国大地丰收画卷的同时,真正理解丰收的来之不易,也能感知和了解农业、农村和农民,传承和弘扬中华的农耕文化,用心守护中华农耕文明中的宝贵财富,在身临其境的阅读体验里,去观察农业、
本书以餐桌上某一食物的旅行为视角, 讲述耕作历史知识, 包括食物的来源、历史、种植过程、从历史故事、事件的角度讲述食物的珍贵。延伸到把餐桌上的用餐礼仪、餐桌文化讲给孩子。例如: 以番茄为例, 番茄是儿童较为喜欢的食物, 但不了解番茄是怎么做出来的。番茄还能叫什么, 多少年前通过什么渠道来到中国, 番茄还能做成什么食物等, 不枯燥, 趣味性较高的知识点...
《田野里的自然历史课》系列丛书特点: 一是它有“趣”。我所看到的“趣”,不仅仅是童趣,更是田园情趣。随着城市化进程的加快,一座座城市不断修建,一幢幢高楼拔地而起。孩子们渐渐离开田园,进入城市,在一片片钢筋水泥中成长、学习、生活。“道狭草木长,夕露沾我衣”“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,这些诗句中美妙的田园情趣离我们越来越远。我几十年行走于田野间,对田园情趣自有不少感悟,能在这几册书中读到,亦感欣喜。 二是它有“识”。这个“
科学的体育运动不仅能增强幼儿的体质,还能使幼儿的个性得到发展。“幼儿园阳光体育创新游戏活动”在充分结合幼儿年龄特点和发展需要的基础上,精选了大量成功的体育研究课例、观摩课例和评优课例,能够有效地指导和帮助教师将更多的精力关注于幼儿的行为表现,让幼儿在创新的体育活动中发展身心、增强体质。 《幼儿园阳光体育创新游戏活动》系列丛书在上一版的基础上增加了足球集体游戏相关内容...
故事主人公是茉莉花仙子。制茶师傅摔断手臂后,茉莉仙子为了报答师傅平时的关照,帮助制作了茉莉花茶。相关知识点是:茉莉花茶窨制(只闻茶香,不见花),生长环境(山上种树,山下种花)等。 针对的读者对象是0~5岁的幼儿...
朵拉是亚瑟的妹妹,他们一家在一起其乐融融地生活着,作为一个可爱的小女孩,朵拉非常爱漂亮,更有礼貌,同时也很幽默,经常作出一些让人忍俊不禁的乐事...
《我爱我的家乡》是在《田野里的自然历史课》的基础上策划的选题项目,同样是以中华农耕文明为核心。不同的是,《田野里的自然历史课》的主题主要是传统农业及生活为主,本书的主题将跳出传统农业生活的圈子,聚焦于与生活紧密相关的中国传统文化与儿时的记忆。包含《家乡的味道》《故乡那些年》《儿时的游戏》《我们的节日》《非遗大揭秘》5个单本,介绍了家乡美食文化、故乡的发展变化、20世纪80年代的游戏、我国传统节日习俗、川剧变脸等许多非物质文化遗产项目,
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
缪哲 著
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