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为了贴近实际、贴近生活、贴近学生,满足学生自学和教师指导的需要本书分别从仁孝、诚信、友爱、好学、严谨、知耻、责任等几个主题展开,介绍了国学中的思想文化和经典故事,配合青少年的崇效模范的心理,让学生能感动传统文化的魅力,并身体力行,提高中职生的素质和修养。此次修订一方面会对
本书依据职业院校学生身心发展的特点、需求来编写,为学生熟悉国家就业政策、了解社会职业信息、认清就业形势、转变择业观念、科学定位个人发展方向、掌握求职择业技巧、提升职场竞争力与主动适应社会的能力提供帮助,同时培养学生的创新思维,鼓励学生大胆创新,为成功创业奠定基础。本书坚持案例教学,强调理实结合、结构新颖独特,每章设置案例引导、课堂讨论、课外拓展,并穿插内容鲜活、与时俱进的小知识、小案例等栏目,适合职业院校学生使用...
本书共12章,另附有《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》,按照先“八礼”后“四仪”的顺序编排,阐述了仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼以及入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式的深刻内涵、基本要求。全书 内容由浅入深,环环相扣,从基础的“名词解读”到具体的“红黑榜故事”,再到深层次的“延伸解读”,最后是完整的、与中职生学习生活实际相结合的“八礼”主题班会案例、“四仪”活动方案,从理论层
本教材主要包括汽车底盘及维修概述、汽车传动器的检修、汽车变速器的检修、汽车行驶系的检修、汽车转向器的检修、汽车制动器的检修等,系统地讲解了汽车底盘各系统的结构、原理、检修与故障诊断等内容。本教材在编写过程中,坚持“以工作任务为载体、以工作过程为导向”的职业教育理念,突出中职教育实践技能训练和动手能力培养的特色,注重实用性、通用性。 本教材按项目任务制的结构进行编写,每个项目都有明确的学习目标,并以情景导入的方式引入学习任务及对任务进行
本书介绍了电子商务的基本框架、基本理论和业务操作流程。全书共九章,包括电子商务概述、电子商务网络技术基础、电子商务交易模式、电子货币与网上支付、电子商务安全技术、网络营销、电子商务物流、移动电子商务、电子商务相关法规等内容。本教材在立项、编写、审核、选用等环节注重体现职业教育特色,强化全流程产教融合、校企合作,为培养技术技能型人才提供支撑,面向具体的职业岗位,以职业岗位活动为中心,以学生为主体,以典型工作任务为载体组织教材内容,通过对
本书围绕立德树人的根本任务,根据《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》编写,紧密结合当代社会特点和时代需要,基本涵盖了中华优秀传统文化的核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等内容,突出了教育性、时代性、普及性和可读性,把中华优秀传统文化与道德教育融为一体,使中华优秀传统文化教育成为道德教育的有效载体和途径。本书语言通俗,实例丰富,既可作为中职生学习中华优秀传统文化的教材,也可作为大众了解中华优秀传统文化的入门读本...
本书根据企业、社会对人才需求的调查结果,以就业各个阶段容易出现的问题为导 向,按时间顺序进行编写,分为就业准备、就业进行时、就业规划三篇,每篇设2~3章,共8章,每章又分设若干节,从篇到章到节,系统帮助学生明确和解决就业过程中 知识、能力、心理、政策等方面的要求及困惑。本书遵循中职学生认知规律,采取行动导向教学模式,在每节中设置“学习目标”“职业角”“就业小技巧”“活动园”“行动建议”“课后阅读”栏目,从知到信到行,培养学生分析案
加强学校的安全教育和防范措施,是学生获得全面健康发展的重要保证,是学校教育工作中的一项重要内容。本书贴近职业院校学生的实际,全面、多元地介绍了各项安全知识,涉及公共安全、防灾防盗、食品安全、网络安全等方面,全书图文并茂,通俗易懂,具有较强的可读性和实践性...
本教材依据中职生身心发展的特点、需求来编写,内容具有基础性、时代性的特征。每个主题涉及活动目的、活动探究、活动反思以及拓展阅读四个方面。本教材以达成中职生就业指导教育为目标,共分九大主题,分别是不学礼无以立、修身先修德、就业准备、劳动法规、企业文化与职业岗位、个性简历与求职信、面试、职场心理面面观以及创新与创业。本教材适合作为中等职业学校、技校以及职业高中学生“就业指导类”课程的教材...
《PLC技术应用/中等职业教育机电类专业规划教材》以了解和掌握可编程控制器控制系统的编程、安装、调试、运行和维护技能为基本目标,密切结合电气制造业的典型工作任务开发教学任务,把岗位工作任务与理论知识深度融合,培养学生的工作过程知识与经验。 《PLC技术应用/中等职业教育机电类专业规划教材》包含了四大模块15个项目,涵盖了PLC技术的快速入门技巧、电机控制系统、生活应用系统、工业应用系统等内容,具有以下特点:1.指导思想坚持职教特
本教材是“直播电商服务”专业的核心课教材,本教程以新媒体营销运营规律为依据,以培养学生的文案写作能力为立足点,从当今新媒体文案的写作方法入手,全面介绍了新媒体文案内容策划、写作技巧、新媒体广告文案、社会化媒体平台文案、电商平台文案等方面的内容。本教材具有以下特色:1.编写特色:本书的编写主要针对新媒体营销的初学者,主要解决学生在新媒体文案写作中可能会遇到的问题,以案例学习的方式,同时在案例选择的时候,选择学生容易理解和掌握的写作技巧,
本教材为中等职业教育课程改革国家规划新教材,对职业生涯规划与个人的职业生涯发展进行了系统阐述,旨在帮助学生认识职业,了解职业生涯规划的基本知识;树立职业理想,了解个人职业生涯发展目标、发展台阶的有关知识,了解如何制定实现目标的措施;正确看待社会就业问题和个人择业问题,学习求职的基本方法;了解创业的基本知识,做好适应社会、融入社会的准备;了解如何执行职业生涯规划的措施和如何评价职业生涯规划,并掌握调整职业生涯规划的时机和方法。本书具体内
本教材以《中等职业学校心理健康教育指导纲要》以及2008年教育部颁布的《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》《中等职业学校心理健康教学大纲》为依据,立足中职生心理发展特点及二十六年的中等职业学校一线工作实践体验点,以活动体验为主要内容,将心理健康教育与职业生涯指导有机融合,从社会我、个体我、人际我、现实我、职业我、理想我等方面,对中职生的自我认知、情绪管理、人际关系建立、学习能力培养、职业选择、理想树立进行了详细介绍。通过本教材的学习,
为贯彻落实中职学校课改要求,配合学校思想政治课程的开展,作者依据“职业道德与法律”要求,着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养,对学生进行职业道德和法治教育,编写了本教材。全书依据新大纲要求,共分六个单元,分别是:感悟道德力量、 践行职业道德基本规范、提升职业道德境界、坚持全面依法治国、维护宪法尊严、遵循法律规范。通过本书的学习,学生能够理解全面依法治国的总目标,了解我国新时代加强公民道德建设、践行职业道德的主要内容及其重要意义;
本教材以色基础知识为理论为依据,以色彩训练为立足点,按理实一体、任务驱动模式编写教材,着力打造学生职业技能。1.教材编写特色:在内容编排上,采取理实一体、“画中学,学中教”的模式编写教材,实施过程中,着重培养学生的色彩感知能力、色感的判断能力,让学生能够自主参与学习,不断提高学生的艺术修养。2.教学资源特色:本教材配套有相关演示教学视频、课程标准、课程学习指导,以及公众号答疑等教学资源,极大地方便了教师开展教学实施。3.团队特色:经过
本教材以建构主义理论为依据,以专业核心素养为立足点,按理实一体、任务驱动模式编写教材,着力打造学生职业素养。通过经典案例教材的学习,学生不仅可以掌握构图、透视、形体、结构,以及空间、质感、明暗、虚实、表达等学科知识和技能,而且还让学生形成素描学科核心素养。本教程具有以下特点:1.教材编写特色:在内容编排上,改变了以知识能力为体系的框架,采取理实一体、任务驱动、“做中学,做中教” 模式编写教材,可以让学生生动活泼地参与学习,使学生形成一
本教材主要从中职生基本素质、基本职业技能及职业精神三方面着手,通过案例分享、人生讲堂、提升训练等版块分别就职业素养之形象意识、道德意识、责任意识、团队意识、工作技能、职业生涯规划等进行介绍。为全面提高中职学生的思想道德素质和专业技术业务素质,培养爱岗敬业、有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人提供教学素材。本教材具有如下几个特点:1.设计全面,体系比较完整。在编写具体内容之前,编者系统研究了人才培养方案和教学大纲,以此作为纲领,使其
本教材面向中职学生新生,以他们即将面临的常见问题为主线,内容覆盖走进中职、学校生活、日常学习、职业准备、创新创业、文明修身、校园文化、经济资助、奖惩制度、心理健康和安全教育等方面,以帮助学生解决实际问题为重点,用深入浅出的理论分析,用现身说法的案例讲述,给予新生科学的学习指导、生活辅导、职业引导,帮助学生完成角色转变,适应职校环境,走向学业成功。本教材是一线学生工作者积极探索成型的书籍,凝聚了作者多年的实践经验和理论升华,既响应了教育
本教材是为中等职业教育学生编写的一本适用教材,各章内容如下:坚持从客观实际出发,用联系、发展和矛盾的观点看问题,提高认识事物的能力,从生产活动出发认识社会历史,树立正确的人生价值观,在社会实践中实现人生理想...
编者依据中职学校《数学》教材,以及高职高考数学考试大纲编写了本教材,目的是使学生通过对本教材的学习,能够更有效地掌握《数学》基础知识,强化知识应用方法,提高分析问题和应用数学知识解决实际问题的能力。本教材具有以下特点:1.突出基础性。在保证科学性的基础上,降低教材难度,减轻学生负担,适合中职学生使用。2.从学生实际情况出发,基于学生的知识架构,做好与日常教学内容的衔接。3.体现分层教学的思想。考虑到学生基础的差异性,教材在课后习题安排
“就业指导与创业教育”是职业院校人才培养方案的重要组成部分,贯穿于学校教育全过程。本教材以立德树人为根本任务,紧紧围绕职业院校人才培养目标,以就业为导向,以素质教育为核心,深入研究并实践在职业院校学生职业生涯发展与就业指导教育中体现职业教育规律与高素质技术技能型人才成长规律。本书从实用角度出发,以“就业指导-创业教育”为主线,遵循“理论知识够用,重视能力训练”的原则,在编写结构上分成“学习目标-案例导入-理论导读-能力训练”四个模块,
为培养中职生的劳动精神,做好劳动教育,我们编写了本书。本书包括劳动文化篇、劳动体验篇、劳动境界篇、安全与法律篇四个方面的内容,其中劳动文化篇包括劳动教育和劳动技能等内容;劳动体验篇包括日常劳动和社会劳动等内容;劳动境界篇包括劳动精神、劳模精神、工匠精神等内容;安全与法律篇包括劳动安全和与劳动相关的法律法规等内容。本书以中等职业学校学生为授课对象,结合职业学校教学、生活实际,科学合理地选取内容,切实做到“以学生为中心”;在理论启发上切实
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
老王子
缪哲 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
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