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本教材有针对性地介绍了有关职业核心能力的基础训练方法,通过课堂训练和小组活动等形式,引导学生“学中做、做中学”,从而达到提升学生职业核心能力的教学目标。本教材注重训练,可以帮助教师有效地开展课堂教学活动,充分调动学生学习的积极性,有效地提高学生的沟通与表达、团结与合作、信息处理与解决问题、自我认识与管理等能力,提升学生的职业素养。同时,为了方便教学,本教材还配有电子教案。 本教材可供技工院校、职业技术学校、职业高中的师生使用...
本书是根据广东省中等职业学校数控技术应用专业教学指导方案及相关教学大纲编写而成的,是广东省中等职业教育课程改革的系列理论研究和实践成果之一。本书以就业为导向,以国家职业标准中级数控车工考核要求为基本依据,有利于学生理解和记忆,提高学习效率。本书按照由简到难的顺序,设计了一系列项目,使学生在任务引领下学习数控车床编程与操作的相关理论和技能,实现了理论与实践的一体化。在内容上,本书将目前使用广泛的华中数控、FANUC系统和广数系统同时对比
《教育部职业教育与成人教育司推荐教材:机械基础(第2版)(含习题册)》为中等职业学校机械专业的专业基础课教材,被评为教育部职业教育与成人教育司推荐教材。其主要内容包括静力学、材料力学、机械零件、机械传动、机构和液压传动等。 《教育部职业教育与成人教育司推荐教材:机械
随着信息技术的飞速发展,大量现代化办公设备应用于日常的工作和生活中,但对这些办公设备的日常维护、维修却不很普及。为了普及常用办公设备的日常维护,延长办公设备的使用寿命,培养专业的维修技术人员,特编写本书。 李克华、王卫主编的《办公设备维修工(中级)》力求以实际操作为主,理论联系实际,图文并茂、举例典型。以【学习目标】、【知识学习】、【技能训练】、【拓展练习】的形式呈现内容,便于采用“项目教学”或“任务驱动”等“一体化”教学方法进行
本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划精神,以及“以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位”的职业教育理念,在基础课程要从单纯的素质教育转变为为专业课程服务的趋势影响下,在职业教育工学结合一体化教育理论的指引下,针对数控技术高技能人才培养的要求,基于“有用为本、够用为度”的准则而编写,具有中等职业教育特色,体现职业教育改革的要求。 本书共有11 个单元,是中职学生在完成了一个学年的基础英语学习,并开始了实训操作的前提下的
本书以任务驱动教学法为主线,以应用为目的,以具体的项目任务为载体,主要项目有:机床设备的认识、CA6140型普通车床的电气调试及故障排除、M7130G/F型平面磨床的电气调试及故障排除、Z3032摇臂钻床的电气调试及故障排除、T68型镗床的电气调试及故障排除、XA0532立式升降台铣床电气调试及故障排除、DK7740线切割机床的电气调试及故障排除、CKD6140i型数控车床的电气调试及故障排除...
《机械制图(多学时 第9版)/中等职业教育机械类专业规划教材》是在中等职业教育机械类专业规划教材《机械制图》第8版的基础上,根据教育部发布的于2010年实施的中等职业学校《机械制图教学大纲(多学时)》的基本要求,按新机械制图国家标准修订而成。 这次修订仍保留第8版的编写体系,适当降低了理论要求,更换了部分较难的图例,增加了一些新图例,并调整优化了部分章节的内容。 《机械制图(多学时 第9版)/中等职业教育机械类专业规划教材》共
本书根据中等职业学校学生的特点和实际工作岗位的需求,以“实用性、具体性、针对性”为原则,主要介绍了当前物流管理领域的新知识、新技术和新的经济发展规律。本书共设九个单元,包括物流地理概述、物流节点布局、农业物流地理、轻工业物流地理、重工业物流地理、交通运输业物流地理、商业物流地理、港澳台物流地理和靠前物流。本书按照以学生为主体的教学模式,采用“理实一体化”的教学方法,加入了“想一想”“动动手”“动动脑”等小栏目,全书编排生动活泼,趣味性
本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划精神,在基础课程要从单纯的理论传授转变为以实际应用为主、为专业课程服务趋势的影响下,在职业教育工学结合一体化教育理论的指导下,针对数控技术高技能人才培养的要求,基于“有用为本、够用为度”的准则编写而成。本书具有中等职业教育
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
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