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应中国人民大学出版社的要求，选编了这本“自选集”。 “自选集”共选文章59篇，起于1952年春，止于2005年冬。 在这以前，出版过3次文集，均属自选。 第一次是1988年的《黄达选集》，由山西人民出版社出版，收录1952年至1985年的财经论文，包括教科书和专著中个别的独立章节，共30篇。 第二次是1999年的《黄达文集（上、下）》，由中国人民大学出版社出版，收录1952年至1998年的论文、讲演提纲
本书是为配合中国文学史课的教学，按照历史的顺序，选注自先秦至二十世纪五四新文学运动发生，历代主要文体的很好作品二百多家近千篇。入选篇目以经过历史选择的传世之作为主，注意突出在文学目前占有重要地位的作家的代表作，兼顾到不同的流派、风格，以便与中国文学史的教材相呼应，体现出中国古代文学及其演变的风貌...
在本书中我们将介绍和区域国别研究最为相关的一些学科的理论和方法。全书共分11篇，每一篇都首先分析了该领域与区域国别研究的关系，目的是向读者揭示不同学科之间交叉的可能性；然后介绍了该领域的核心概念、主要特点或主要研究范式，目的是让读者快速了解每个领域的大致情况，为后面的研究方法的交叉应用打基础；之后详细介绍该领域研究方法在区域国别研究中的应用。在应用部分我们选择了每个领域和区域国别研究最相关的3种研究方法、理论或范式。在详细介绍每种研究
本教程是为高等院校英语专业教师编写的综合英语教程教师用书。课本内容广泛，涉及日程生活的常见话题，在培养学生听说读写译各项技能的同时，也关注提高学生的人文素养和文化意识，充分体现英语专业教学改革强调的全人教育理念...
本书精选40余部外国文学名著，以作家简介、作品节选和作品赏析相结合的方式加以介绍。在重温古典的基础上，更偏重20世纪的作品。注重名家精译及经典篇章，以助于学生在世界文学的大背景下了解西方文化精神和东方文化神韵，汲取人类文化的精华，感情人生，净化心灵，提高综合素质，进而重塑一种强健的精神人格。作品赏析由中国人民大学、北京师范大学、社科院外文所、北京外国语大学、首都师范大学等单位的教师、学者、博士生和硕士生执笔。赏析的宗旨在于，在抓住作品
《视听说教程》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试听力题型进行局部调整的精神，精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的视频短片、听力材料作为素材，每单元围绕同一主题，精心设计视前阅读、视前准备和视听训练等教学环节。本书为《视听说教程 1（学生用书）（第二版）》的教师用书。提供全部录音文本及练习答案；同时设计teacher
《视听说教程》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试听力题型进行局部调整的精神，精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的视频短片、听力材料作为素材，每单元围绕同一主题，精心设计视前阅读、视前准备和视听训练、口语练习等教学环节。选题广泛、选材真实、语言多样化，在练习编排和设计上既重视语言微技能训练，又特别注意培养学生的批判性
“新思路大学英语”系列教材由我国知名学者杨治中先生精心设计并严格把关，全套教材由《基础教程》（2册）、《视听说教程》（4册）、《读写译教程》（4册）及其教师参考书和《阅读教程》（4册）构成，是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 “新思路大学英语”系列教材特色： 紧扣指南，体现时代需求： 本系列教材在设计、编写和制作上严格贯彻《大学英语课程教学指南》对大学英语教学性质、教学目标、教学模式、教学管理等各方面所做的界定和描
《新思路大学英语（视听说教程 教师参考书 第3册 第3版 数字教材版 新指南版）》特色： ◆紧扣指南，体现时代需求 本系列教材在设计、编写和制作上严格贯彻《大学英语课程教学指南》对大学英语教学性质、教学目标、教学模式、教学管理等各方面所做的界定和描述，进行教学理念和教学模式的创新研究，并结合大学英语教学改革和新发展。 ◆博采众长，打造完整体系 吸取现行全国大学英语教材的经验教训，借鉴国内外先进教学理论与方法，融零起点、读写
《新思路大学英语（视听说教程 教师参考书 第2册 第3版 数字教材版 新指南版）》特色： 紧扣指南，体现时代需求 《新思路大学英语（视听说教程 教师参考书 第2册 第3版 数字教材版 新指南版）》在设计、编写和制作上严格贯彻《大学英语课程教学指南》对大学英语教学性质、教学目标、教学模式、教学管理等各方面所做的界定和描述，进行教学理念和教学模式的创新研究，并结合大学英语教学改革和新发展。 博采众长，打造完整体系 吸取现行全国
任何一个国家的高等教育都是与一个国家的文化模式相适应的。中国共产党创办新型高等教育的百年历史是一个回应时代需求、扎根中国大地办大学的过程，其中蕴含着深刻的理论与实践的必然性。高等教育的中国模式是在中国独特的历史、独特的文化、独特的国情下逐步演化出来的。只有回溯过去百年中国共产党创办新型高等教育的具体实践，理解其中的信念和价值观，才能真正理解当代中国大学，出色完成人民赋予的时代任务；才能扎根中国大地，在中国特色社会主义新时代扎实推动高等
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
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