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本书采用职业教育项目化教学的理念,根据学习过程中循序渐进的规律,设置了塑料注射成型初级、塑料注射成型中级和塑料注射成型不错3个模块,共6个项目。模块一中包含项目1注射成型标准试样,模块二包含项目2注射成型保鲜盒 、项目3注射成型DVD盒、项目4注射成型手机镜片,模块散包括项目5注射成型三通管和项目6试模。每一个项目都包括了项目描述、项目资讯、项目分析、项目实施、项目评价与总结提高五个部分。其中,项目描述是对项目教学目标与学 习任务的总
《手性分离研究方法与操作指南 (第三版) 》一书对现有的手性分离技术的原理进行了详细阐述,并以具体实例进行说明,内容详实、具体、可操作性强。重点通过色谱和电泳技术进行分析分离,概述了手性分离科学中分析技术的实际应用,以及各自领域当前技术水平 。书中描述了典型的分析程序,且对关键步骤进行注解,为读者提供参考。有助于解决药学、化学、生物化学、食品化学、分子生物学、法医学、环境科学或化妆品领域的立体化学问题。适合从事手性分离研究的学生、科研
本书教材内容分为上下两篇,共七个项目,包含了塑料成型所用物料类型:粉料、分散体及粒料(含母料)的制备,论述了化学改性、填充改性、共混改性、增强改性、纳米复合材料等改性方式的基本原理与方法。每个项目开篇的学习目标、工作任务有利于学生有的放矢地学习,设置的查找、思考、分析、讨论、实操、总结、评价等多种形式的学习活动引导学生完成各项工作任务,在实操中全面接触到塑料配混所需的树脂、助剂、设备和仪器,融教、学、做为一体,始终贯穿以学生为主体的教
任何科学和技术的进步都离不开积累和传承。造纸术亦如此。公元105年蔡伦发明了造纸术,或者更准确地讲,蔡伦总结了当时及前人用麻布、树皮等各种原料造纸的过程,从中悟出了做好一张纸需要的原料和工艺要点。这样高度提炼和实用的造纸术迅速地从中国传到了西亚、阿拉伯,欧洲,美洲。在这个过程中,人们从未停止传承、提炼和创新。将近1700年后,欧洲发明了*台纸机。英国人相继发明了长网、圆网纸机,美国人进而发明了长网和圆网结合的纸机。这个历程无疑是知识、
刘争争
老王子
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
林奕含
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