马成霞谈“高考新听说”

本书内容包括三部分, 第一部分主要内容是新听说、新方向。主要从新高考听说的定位、宗旨、技巧讲述了新高考听说的“三化”网络化、真题化、互动化和“六新”、新教材、新高考、新特点、新特训、新特性, 旨在表明高考听说的不断变化。第二部分主要内容是新听说、新技能。这部分主要内容之一是朗读, 旨在培养学生训练朗读技巧与实践的基本能力, 共分为“朗读句子、朗读短文、“电影对白”、“名人演讲”。这部分主要内容之二是翻译, 旨在训练学生进行口头、笔头翻

万霞老师的班

本书中既有对班级生活的全景扫描, 也有对课堂细节的局部记录 ; 既有万霞老师在博客中的娓娓道来, 也有热心家长和网友的跟帖互动。为小学低年级学生的家长和老师架起一座沟通的桥梁...

高职高专学前教育专业系列教材幼儿教师故事讲述训练(第2版)/买艳霞

本教材的编写目的，是使学生有本可依，通过理论学习和实践训练具备一定的口语表达能力和表演能力，比较系统地掌握儿童故事讲述的基本技巧，能够运用已掌握的理论知识和相关技能进行儿童故事的讲述和创编活动，为将来从事教育工作、开展幼儿园教育活动特别是语言教育活动打好基础。修订将增加视频，做成微课版教材...

“聪明豆”绘本阅读指导系列当绘本遇见写作:教室里的作文引力学生练习册

适读年龄：6-8岁☆ 台湾资深教育工作者葛琦霞老师十余年一线教学经验汇集。☆ 新颖实用的学习单设计，由浅入深地揭开写作奥秘。☆ 全书包括34份学习单，正面列提纲，背面写作文。☆ 可撕拉设计，根据学习进度，自由轻松地使用每一份学习单！...

考拉熊的初中粉色生活

《考拉熊的初中粉色生活》——我们的主人公考拉熊是位充满朝气与活力的初中女生，她希望成为动漫城里的小公主，拥抱清晨第一缕阳光，编织美丽梦工厂；她还爱玩猫和老鼠的游戏，爱吃草莓圣代。可是她也有一些烦心事儿，“痘痘”常来光顾，“妈妈竟偷看我的日记”。 本书以精心的选材、独特的构思及地道的英文表达向读者展示了现代中学生的青春与活力。阅读本书，不仅可以了解现代小公主们的喜怒哀乐，还可以学习地道、流行的英语句子和词语。众所周知，兴趣

迷你猪的初中得意生活(笑园酷英语丛书)

《迷你猪的初中得意生活》——本书以全新的视角透视处于流行文化前沿一代中学生的真我风采，虽然在家长和老师们的眼里他们还是一群“淘气包”，但他们着实率真可爱。这一点从主人公迷你猪的身上体现得淋漓尽致。他已挥手告别童年却还想着将幼稚进行到底，喜欢足球、卡通、游戏、追星，但也是个书虫，有自己的幽默方程式。他偶尔也有些甜蜜的伤痕，但想想自己还是老爸的绩优股，不免心跳加速，作别无厘头联盟，作别梦幻别动队，做个好男孩。 阅读本书，不仅可以了解

小花伞

小花猫有了心爱的小花伞后，天天盼着下雨，希望能撑着小花伞在雨地里玩个痛快。可是，下雨了，小花猫却把小花伞给小公鸡用了，这是为什么呢...

教学智慧-从平凡到不凡

听说你来给他们上课，学生们居然欢呼起来！这是否让你觉得头上有了光环？因为你，孩子们居然爱上课了。 　　相反，也有老师谈到：自己就像被罚在月亮上砍树的吴刚，每天过着单调、无聊的日子。 　　对老师们共同关心的这些话题，本书提供了许多真实故事，并进一步剖析这些话题背后复杂的因果关系。作者还设计了“自我省思站”、“脑力激荡站”、“角度交换站”、“心灵加油站”等栏目，以期读者在阅读之后，能进一步反刍、活络自己的思考模式，找出可行的对策。

中小学生的网络使用

本书以清新、自然、活泼、有趣的语言风格，图文并茂地简要介绍了什么是网络以及怎样上网、如何使用网络等基本知识，在系统介绍网络基础知识的同时，着重介绍了如何利用搜索引擎进行资料的收集与处理等内容...

带上动物朋友

《小学1年级语文阅读入门丛书:带上动物朋友》采取绘本形式，讲述了小朋友带上所有的玩具出门旅行的故事。书中还穿插了一些针对故事情节的语言训练题。《小学1年级语文阅读入门丛书:带上动物朋友》语言生动，绘图精美，并且加了拼音。《小学1年级语文阅读入门丛书:带上动物朋友》由小学语文特级教师编写，内容符合刚入学的学生，通俗易懂、形象生动，文中的绘图栩栩如生，版式美观，在引导学生识字、启发孩子喜欢阅读的同时，也带给孩子视觉上的美的感受...

妙笔作文·四色:小学生日记周记起步大全

名师团队的精彩细致点评，针对不同年级的特点和的要求，指导学生有针对性地进行写作练习，迅速提高学生的写作能力。分课时进行不同主题的单项训练，集中有效。每篇作文在文中均有相关评论.简洁明了，易于学生迅速掌握作文技巧。 ...

中华美德故事-辞海版-扫码畅听版

《中华美德故事》精选适合小学生阅读的小故事，配以精美插图。在这里，你可以为苏武牧羊的壮烈气节而震撼，被杨时程门立雪这种对老师恭敬的态度所感动，能向祖逖学习勤学苦练、闻鸡起舞的精神，钦佩贾岛作诗字字斟酌的严谨认真，也会被管仲与鲍叔牙之间真挚的友情所打动，而祁*不避仇亦不避亲、任人唯贤的原则或许可以带给你更深的思考，曾子重视对孩子承诺的教育方式可以为家长所借鉴。这些故事将中华民族的传统美德娓娓道来，帮助小朋友从小培养美好的德行，让优秀成为

6年级-小学语文阶梯阅读训练-第5版-最新版

本书是六年级语文课外阅读辅导用书，六年级的孩子一只脚已经向中学迈进，因此，我们在文章的选编上，适当增加一些思想性丰富些的文章。在文后的练习设计中，在夯实基础的同时，同事更侧重一些发散性的思维方面的问题...

小眼睛看大世界--天文与地理

《小眼睛看大世界：天文与地理》主要呈现与宇宙有关的星球、航天、气象等方面的有趣知识，通过情景带入式的文字和妙趣横生的四格漫画，带领孩子进入浩瀚的宇宙世界，丰富他们的经验，开拓他们的视野，从小培养他们对大千世界的好奇心。图文并茂的编排形式，也能有效孩子的阅读兴趣，从而让孩子们在愉快的阅读体验中深入了解和积累各种百科知识...

我要上小学啦-数学准备知识-第二版-适合幼儿园大班.小学一年级用

《我要上小学啦：数学准备知识》（第二版）是幼小衔接教程，循序渐进、科学、系统地引入小学一年级的数学准备知识。通过好玩的游戏、生动的故事让小朋友初步掌握数的知识、位置与顺序、图形与几何、统计与概率等知识，拓展数学思维，为小朋友升入小学做准备。...

42堂心理必修课

本书由42个课例组成。以开展的心理活动课的真实互动为依据，以课堂实录的形式呈现，适合班主任和一般教师阅读，课程内容涉及社会适应、团队凝聚力、自我认识、人际交往、挫折应对、自制力提升、生涯规划等。书稿体现了心理健康教育课程特点，操作性和实用性强，落实了教育部《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）和学生发展核心素养。这本书不仅可以作为心理健康教育工作者的参考书，对于班主任开好学生喜欢的班会，学科教师在课堂上如何实施素质教育，践行

魔力数学(Ⅰ)

本书将数学基本知识、基本技能、基本活动经验和基本的数学思想融入故事、游戏、活动中, 包括《比体重》《姥姥家的小动物》《猜谜语》《大鱼碰小鱼》《大大的摩天轮》《消防云梯》《汉字变身》《好玩儿的数字游戏》《神奇碰碰车》《观看芭蕾舞》《千变万化的影子》等数学故事游戏...

黏土捏塑

《黏土捏塑/青少年综合实践活动特色读本》首先介绍黏土的常见种类以及捏塑的基本技能，然后引导同学们一起深入探究黏土与其他材料组合的构想与实践技巧，制作出由单品到挂件再到组合场景的一系列黏土作品。在学习过程中培养耐心和专注力，提升观察力和想象力，增强团队协作意识...

无用思维导图学小学数学(5年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。5年级主要包括小数乘法的速算和巧算、小数除法的运算、小数四则混合运算、简单概率、解一元一

无用思维导图学小学数学(4年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。4年级主要包括奇数和偶数、尾数问题、zui短路线、相遇问题、追及问题、车长问题 、流水问

无用思维导图学小学数学(6年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。6年级主要包括分数乘法、循环小数和分数、分数的裂项、分数的四则混合运算、繁分数化简、分数

#小学生应用题举一反三·5年级

中小学语文阅读名师导读丛书:小学生必背古诗词112首 (无障碍阅读)(曹文轩倾情推荐)

本书是无锡市语文学科带头人周晓霞老师编著的语文新教材配套学习读物。对新教材中出现的古体诗词（包含112首古诗词和3首近代作家的诗词），按照年级顺序进行注音、释义、意译和评析，并附加诗人名片等延伸性知识链接，由浅入深地引导小学生精确把握教材中的古体诗词，并提升诗词方面的语文素养...

快乐沉浸式阅读丛书(小学版)快乐沉浸式阅读丛书(小学版).好习惯好品格

依据语文学科课程标准的学习目标和课外阅读的要求，采用“精品阅读+兴趣阅读”（美文＋趣文）交替循环来达到刺激阅读欲望的理念编写“快乐沉浸式阅读”系列丛书。 丛书以教育学和心理学等相关理论为支撑，精选名家经典、当下精美时文和精品作文，以及趣味奇文等荟萃成册。其中科学地插入了一些讽刺、幽默、哲理、寓言、小品等趣味类的文章，通过全书文章排列结构的变化来刺激学生的阅读神经，让他们体验精品与另类交融的阅读大餐，在“美文”“作文”与“趣文”中享受

小学生看图说话写话(2年级提高篇1)

这是为小学二年级孩子准备的看图说话写话训练书，书中有精美的图画、精彩的讲解、精练的范文，内容包括自然事物、生活常识、生活经验、学习习惯等等。由经验丰富的一线教师编写内容，书中通过一个个有趣的示例提出了小学生在看图写话过程中常见的问题，进行讲解，帮助二年级的儿童学习和巩固基础知识，学习观察图片和说话、写话的方法，提升幼儿的思维能力和语言表达能力，为高年级写作文打好基础。是低学段儿童学习看图说话写话的好帮手，能帮幼儿学习知识，同时提升语言

万物静观皆自得/文化自信与中国现当代文学(中学生读本)

时光流逝，人在不知不觉间经历无忧无虑的童年、满怀信心的青年、风雨漫漫的中年和沧桑无限的老年。《万物静观皆自得/文化自信与中国现当代文学·中学生读本》精选了思索生命和生活的作品，所选的小说、散文、诗歌为中国现当代文学的名篇。《万物静观皆自得/文化自信与中国现当代文学·中学生读本》由放纸鸢、听春雨、看云起、锁清秋、怀采薇五个主题组成。“放纸鸢”中，童年童心就像那小小的纸鸢，向往着无限的高处、无穷的远方，人生的记忆和感情初次放飞了。“听

让朗读点亮课堂(一-三上)

《让朗读点亮课堂》一套四本，基于课标要求，关注学生特点，依据统编教材，立足教学实践，注重技能培养，是一套既可阅读又可倾听的教师朗读技能训练书籍...

无用思维导图学小学数学(1年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。1年级主要包括我会数一数、我会辨位置、我会比一比、基数和序数、我会算加减 （1～5）、我

2021高考速提真题汇编(全3册)

为帮助广大考生准确把握高考命题方向，理清命题基本规律，提升解决问题的能力，培养学生应对高考题的综合性学科素养和学科能力，高考质检组专家聚众人之智，全面、精准、有效的解读高考试题，通过设置超详解答、新知拓展、解题思维分析、得分小妙招等栏目，构建科学、严谨、清晰的答题系统，从知识考查特点、材料选取的意图、设问方向的解析、答题过程的阐述、解题思维的逻辑、答案的组织生成等方面构建全面、准确的答题系统，增强学生适应高考试题的灵活性、针对性和

多功能学习垫板酷卡·多功能学习垫板初中英语

小学生好词好句好段起步

任小霞老师坚守作文本真，将写作寓于童话故事之中。 全书共分为五篇，分门别类的介绍了小朋友在写作起步过程中将会遇到的各个难点，把优秀范围中的好词好句好段以注音版的形式一一展示出来，由“写人”开始，逐步引导到“写事”，后更是引导写景状物，加深到“想象”，全面涵盖孩子学写作文阶段的各个知识点。每篇都有写作指导，并在每章中配有一百多篇优秀范文供孩子阅读参考，且范文后面还有名师点评精彩之处供孩子学习。...

天天有数学:五年级上(RJ版)

天天有数学（五年级上）RJ版，是一本以计算为主题的同步教辅书籍。本书围绕“小数乘除法、位置、可能性、简易方程、多边形面积、数学广角”共七个单元的教学内容，基于学生年龄特点和知识基础命制试题。每课时内容共分为四个栏目：.我的数学日记、课时基础天天练、课时能力天天练、计算天天练。“我的数学日记”设置在讲授课时中，根据知识特点通过语言描述或者填空的形式帮助学生整理每天所学习的内容。“课时基础天天练”是与教科书所对应的同步练习。“课时能力天天

无用思维导图学小学数学(2年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。2年级主要包计算长度、100以内加减法的速算和巧算、整数的分拆、重叠问题、认识图形、我会

无用思维导图学小学数学(3年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。3年级主要包括时间的计算、定义新运算、测量长度和质量、等差数列、数阵图、和倍问题、差倍问

积极心理学与教育应用书系 积极教育(小学4-6年级)

积极心理学是从正向与成长角度研究人心理与行为的新兴科学，关注人的积极心理品质、关注人的健康幸福与和谐发展。孩子接受基础教育（包括中小学）阶段是他们在成长中获取学问、培养积*质、习得获得幸福的方法、身心不断完善和成长的关键阶段。清华大学积极心理学研究中心核心团队经过近8年时间的探索，总结全国近百所中小学超15000课时的课程实践经验，提出了“中国积极教育6 2模型”，设计配套全面覆盖12个年级的24堂幸福课。该模型涵盖六大积极教育板块：

小学生习作课:一年级(全2册)

《小学生习作课（一年级 套装上下册）/师说文丛》注重培养一年级学生的写话能力，力求遵循学生的认知规律和习作教学的规律，与一年级语文教材写话同步，从学生生活出发，构建新型的习作素材与习作训练方法，提高学生的习作兴趣，夯实学生的表达基本功，为学生语文素养的形成奠定良好的基础。《小学生习作课（一年级 套装上下册）/师说文丛》的主要特点有： （1）整体构建，注重系统性。《小学生习作课（一年级 套装上下册）/师说文丛》以写话内容为主线进行整

小学生习作课:四年级(全2册)

本书注重培养四年级学生的写作能力，力求遵循学生的认知规律和习作教学的规律，与四年级语文教材习作同步，从学生生活出发，构建新型的习作素材与习作训练方法，提高学生的习作兴趣，夯实学生的表达基本功，为学生语文素养的形成奠定良好的基础。本书的主要特点有： （1）整体构建，注重系统性。本书以习作内容为主线进行整体构建，全方位地对小学生应具备的习作能力进行训练。形成序列，循序渐进。同时还注重对学生进行观察能力、想象能力等方面的培养。

我的思维导图英语作文书

本书以《英语课程标准》为依据，根据小学生学习英语写作的特点以及他们的认知水平编写而成。图书以主人公小添生活的方方面面，如家人、朋友、爱好、未来等，划分主题，展开写作之旅。每篇作文配有彩图和思维导图启迪学生构思。书中还特设写作指导栏目，从多个角度展现技法，拓宽思路，让学生的写作有章可循，并在很后要求学生进行仿写训练，巩固所学。图书栏目合理，思路清晰，能有助于学生提高英语写作能力...

基于核心素养的散文学法点拨

此书精选普通高中语文教材（经全国中小学教材审定委员会2004-2006年通过，人民教育出版社出版，兼顾2017年课标版，2019年通过，人民教育出版社出版的教材）里12篇散文为例，分为写景状物、写人记事、哲理感悟三个种类，交给学生如何学习散文、读懂散文的方法。每节分为四个版块进行解读。版块是文本解要：首先解说课文在教材中位置、作用，单元训练重点以及该文需要学习借鉴的方法，其次从四个方面进行语文核心素养导航，解读课文是如何体现“语言建构

回归生活 率真表现——幼儿园美术教育的思与行

“回归生活，率真表现”是针对目前幼儿园美术教育活动中存在的活动目标定位偏离；活动内容与生活联动不够；教学方法选择不当；评价标准较为刻板等脱离儿童生活，忽视儿童率真表现的问题提出的。在教育主张的理论探索过程中，对教育主张进行了深入地剖析和解读：“回归生活”即“目标基于生活、内容取之生活、教学扎根生活、评价指向生活；“率真表现”即“顺应幼儿的游戏天性、尊重幼儿的个性感受、尊重幼儿的个性感受、珍视幼儿的童真童趣”。在教育主张体系建构中，基于

天天有数学 .一年级 全一册 (RJ版)

《天天有数学一年级（全一册）》是配套《RJ数学》一年级课后使用的练习用书，本书紧扣教材核心知识点，以新授课时为单元设题。围绕“20以内数的认识及加减法；100以内数的认识及加减法；认识平面图形和立体图形；认识钟表和人民币；位置与找规律”共15个单元的教学内容，基于学生年龄特点和知识基础命制试题。每单元分为“课时·同步练”和“计算·开心练”两部分。其中“课时·同步练”是针对教材例题设计的仿练题，通过点对点的训练，强化基础知识的落实。配合

小学英语基础知识总复习

本书结合各英语版本教材，为小学生编写的英语基础知识图书，集备查性、备考性、趣味性于一体，知识精准、形式活泼。本书共分六章，每章既有理论讲解，又有能力测试。包含单词、词组、固定短语和搭配、语法、核心句型、靠前音标等方面内容，通过场景图等形式讲解知识，让小学生学以致用，旨在帮助小学生真正了解并掌握小学阶段必会的英语知识，可供平时学习查看，备考与课余学习使用，由课堂内到课堂外，可以随学随查...

国学基本教材

《国学微课堂》共包含24个分册，内容按分册分为《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《幼学琼林》、《千家诗选读》、《论语》（上下）、《孟子》（上下）、《诗词格律》、《大学中庸》、《诗经选注》、《唐诗选读》、《宋词选读》、《老子庄子选读》、《墨子荀子韩非子选读》、《史记选读》（上下）、《左传选读》、《颜氏家训选读》、《汉魏六朝诗文选》、《唐宋文选》、《礼记选注》、《楚辞选注》等。每册精选国学经典文本若干，配以原文、注释、译文、解读、扩展阅

学前教育原理与应用

为了落实新教师教育标准中以人为本、实践取向、终身学习的基本理念，本书的设计特色如下：1.实践先行。每章都以幼儿教育的典型案例作为导入，让学生从实践中分析问题入手，探寻现象背后的本质。用名言导读、案例分析激发学生探究问题的兴趣，建立终生学习的信念。2.理论简约。每章的理论部分采用简约式概述的方式展开，突出重点内容，让学生一目了然，符合大专阶段学生及培训学员的学习特征。以人为本，尊重学生发展特征，便与思维记忆。3.项目操作。在每章中都设计

迷你猪的高中斗士生活

本书通过主人公迷你猪来折射现代高中生的青春故事和学习主旋律，了解“高中城堡”中的斗士们以怎样的姿态成长，看看“睡在上铺的兄弟”是如何掌握考试的魔鬼定律。　　阅读本书，不仅能了解现代高中的学习和生活，还能掌握高考应试的方法和技巧，赢得信心与勇气，成为应试中的佼佼者。本书适合高中生和初、中级英语水平的读者阅读...

考拉熊的高中书女生活

《考拉熊的高中“书女”生活》——高中是最能磨炼一个人意志的阶段。相信阳光总在风雨后，莘莘学子应以轻松、正确的心态迎接人生的挑战。从动漫城里走出来的小精灵考拉熊，虽然依旧活泼、好动，但从不敢忘记“十年磨一剑”的志向，为了挤上那座独木桥，她坚决加入“学习快吧”，伏案疾书，做“书女”。 本书精心选择高中生最感兴趣的话题，采用双语情景，以新视角审视英语学习和各级考试，帮助读者减轻学习负担，缓解高考压力，达到最佳的学习效果，在高考中取得好

当代外国学前教师教育译丛:婴儿和学步的课程与教学

琳达·杜威尔-沃森编写的《婴儿和学步儿的课程与教学(第5版)》拟通过为所有保育机构中的婴儿和学步儿提供高质量的保育所必需的技能来引导读者。贯穿全书的标准建立在对婴儿和学步儿当前所进行的研究和有关知识的基础上。《婴儿和学步儿的课程与教学(第5版)》为每个儿童提供了适宜的个性化的技术和活动。儿童保育专家、保育者和家长能够找到实用的信息,这些信息能马上投入使用,并可能提高对所有儿童的保育质量...

米朵朵的作文课:全4册

你是不是有一肚子的话，却不知从何落笔？ 你是不是总有奇思妙想，却没找到最好的表达方式？ 你是不是总对生活充满热情，却找不到更贴切的文字来抒怀？ 打开《米朵朵的作文课》，你会发现写作文如此有趣，你能学到如何把一个物品写得真实生动，如何把一个人写得亲切有趣，如何把一处景物写得引人入胜；会带你去写生活中的小发现、小事件，写对未来生活的梦想；你会发现，写游记可以有这么多种角度，进入情境写作文太有意思了，原来童话时时刻刻都跟着我们的脚步；

米朵朵的作文课:写游记.写情境.写童话

你爱写游记吧？你喜欢情境作文吗？你爱写童话吗？打开《米朵朵的作文课：写游记写情境写童话》，你会觉得，原来写游记可以有这么多种角度；你会发现，进入情境写作文太有意思了；你会意识到，原来童话就在我们身边，时时刻刻都跟着我们的脚步……...

中小学生成长指南:中小学生品德修养指南

学生是未来社会的中坚力量，代表着先进文化的发展方向，他们的品德修养也可以说代表着一个国家未来的品德修养水平。因此，加强品德教育，培养道德意识和社会公德，是教育中不可或缺的部分，是对学生进行素质教育的重要一环。但是面对光怪陆离的大干世界中“金钱至上”、“个人主义”等乱象时，很让人眼花缭乱，以致在价值取向上产生偏差。《中小学生品德修养指南》精心收集了110个有关学生品德修养的经典问题，并给出合理的意见和建议，旨在为位于道德边缘徘徊迷茫的学

小数的初步认识教学研究

本书共分五部分: 上位数学知识研究、课程标准 (教学大纲) 研究、教材研究、学生研究、教学设计研究。主要内容包括: 小数上位数学知识 ; 上位数学知识对小数初步认识教学的启示 ; 国内课程标准 (教学大纲) 的教学要求 ; 国外课程标准 (教学大纲) 的教学要求等...

小学生多功能同义词近义词反义词短语造句词典-彩图本-辞海版

本字典系"辞海版小学生系列辞书"之一种。收录小学语文教材和课外读物中常见常用的词目3500余个。彩图本充分考虑到小学生的年龄特点、认知水平，配合当前小学语文教学，更加贴合学生的实际需求。采用四色印刷。本书包括词目、注音、词性、释义、同义近义词、反义词、短语、造句、正误、辨析、拓展等。释义分义项，举例丰富，利于小学生掌握词的用法。正误部分标出易写错、读错或用错的字，辨析部分对易混淆的同义近义词加以充分阐释，有利于小学生深层次地把握词的用