学校教育.地方知识.现代性-一项家乡人类学研究

世界一流大学世界一流学科建设政策汇编

世界一流大学和一流学科建设是新时代党中央、国务院作出的重大战略决策。2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委联合发出《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》。世界一流大学和一流学科（简称双一流）建设名单的公布宣告我国高校双一流建设正式启动，同时高等教育改革发展进入新时代。本书收集了国务院，教育部、财政部、国家发展改革委和全国30个省、自治区、直辖市发布的双一流建设政策文本，对于双一流建设高校和非双一流高校以

农民工家庭迁移决策与迁移行为研究

本书共分为九章, 主要内容包括: 劳动力迁移理论及其中国化研究进展 ; 农民工家庭迁移决策与迁移行为分析框架 ; 农民工家庭迁移行为及迁移成本-收入分析 ; 初次离乡阶段农民工家庭迁移决策与迁移行为等...

大学生职业生涯规划与就业创业导论

《高等教育精品课程规划教材：大学生职业生涯规划与就业创业导论》一编重在论述大学新环境的适应和职业生涯规划。第二编重在论述大二、大三年级学生的职前发展指导。第三编重在说明临近毕业时求职实战中的技术和方法指导。在创业指导方面，本书以“知识经济呼唤大学生创业教育”为主题，阐明创业教育是实现高等教育目标的重要环节，是实现高等教育培养目标的重要途径。　　《高等教育精品课程规划教材：大学生职业生涯规划与就业创业导论》第四编从大学生的创业准备、

六说中国研究生教育质量:英文

该书内容翔实、准确、权威，多角度反映了2015年度中国研究生教育质量概况，为研究生培养单位创新研究生培养模式，提高培养质量提供有益的参考，是公众了解我国研究生教育质量状况的重要来源，也是长期从事学位与研究生教育研究学者、管理者以及工作者的重要参考资料。 ...

《孙真人千金方》动词研究

本书以《孙真人千金方》的动词作为考察对象，把共时的描写和历时的比较相结合，系统研究和个案研究相结合，描写与解释相结合，揭示作为中古汉语向近代汉语转变时期的医学文献《孙真人千金方》动词的语义、语法功能及发展过程，并运用认知理论和配价理论对《孙真人千金方》动词的相关问题作了解释，为汉语史的研究提供参考...

中国学位与研究生教育40年(1978—2018)

《中国学位与研究生教育40年（1978—2018）》一书由中国学位与研究生教育学会副会长、北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授带领北京航空航天大学、北京理工大学、学位与研究生教育杂志社等单位的研究生教育领域的知名专家组成的团队合力完成的一部著作，具有填补研究空白、承前启后的意义。该书一经推出就受到了高等教育界、研究生教育界的广泛关注和好评。 全书按照“历史为主线，改革为重点，特色为凸显，成就为亮点

2019-中国研究生教育质量报告

《中国研究生教育质量报告2019》是中国研究生教育质量报告系列的第8部。鉴于其学术价值，该系列报告在全国首届研究生教育研究成果评奖的300多项成果中脱颖而出，获得一等奖。该报告由北京理工大学研究生教育研究中心主持研发，北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授担任主编，北京理工大学研究生教育研究中心副主任、学位与研究生教育杂志社社长周文辉担任副主编，团队成员来自清华大学、北京理工大学、东南大学、武汉大学等单位，编研力量精干，内容专业

大学生成长之道

本书内容涉及职业规划、全面独立、经验储备、内外兼修等全方位的成长话题，是作者根据过去七年上千场高校活动的经验和大学生关注问题的调研，写的一本关于大学生成长的经验指导类书籍，旨在提升大学生的创新的思维模式，组织能力，团队的协作能力等。不管是经验分享，还是技能干货，均有很强的实操价值。本书作者具有多年深入校园的工作经验，目前仍然保持着每年150场高校活动的巡讲，一直在身体力行地推动大学生个人成长和创就业成功的工作，本书凭借其多年对大学生成

科学普及出版社5说中国研究生教育质量2018

该书在《中国研究生教育质量年度报告（2018）》的基础上，按照数说、事说、省说、生说、他说的维度，以图表为主要表现方式，分层聚焦我国2017年及“十三五”时期我国研究生教育质量的概况。该书内容翔实，全面、客观，多角度反映了2017年度中国研究生教育质量概况，为研究生培养单位创新研究生培养模式，提高培养质量提供有益的参考，是公众了解我国研究生教育质量状况的重要来源，也是长期从事学位与研究生教育研究学者的重要参考资料...

中国研究生教育70年

这本书是由中国学位与研究生教育学会副会长王战军教授、学位与研究生杂志社社长周文辉研究员等学者撰写的一部研究教育发展的著作，全面展现了中国研究生教育70年的历史面貌。几位学者是研究教育研究的资深人士，熟悉研究生教育发展的情况。该书视角独特、史料翔实，结论可靠，具有填补空白的意义。国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用教授为该书作序，对该书给予了很高的评价：《中国研究生教育70年》一书，是我国*部

中国研究生教育质量年度报告:2018:2018

《中国研究生教育质量报告（2018）》是具有研究性质的、聚焦于研究生教育质量的年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面反映2017 年度中国研究生教育质量。 本报告对2017 年中国研究生教育质量进行了述评；对2017 年中国研究生教育发展状态进行了数据分析；遴选2017 年度中国研究生教育质量十大事件、江苏省为质量单位，王泽山为本年度质量人物；从条件支撑度、社会贡献度和发展契合度三个维度，对中国31 个省

中国学位制度实施四十年

本书是首部全面、系统地反映中华人民共和国学位制度实施 40 年历史的著作。全书从宏观上论述了我国学位制度实施体系建立、完善、发展与形成的过程，把握了改革开放与中国崛起的时代脉搏，归纳了中国学位制度实施体系的特色，展望了面向未来的中国学位制度。全书从理论和实践的结合上，总结了改革开放 40 年中国实施学位制度所取得的伟大成就和历史经验，不仅呈现了中国特色学位制度的形成过程，而且反映了我国高层次人才支撑国家战略实施、经济社会发展的重要作用

小学生分级阅读指导手册::

本书基于小学各学段孩子的阅读需求与能力发展目标, 分别提出初级、中级、高级的阅读目标和阅读策略, 并通过阅读单的形式指导学生阅读理解, 培养高阶思维的发展、促进阅读素养的提升。每个阶段的阅读指导均分几部分内容: “阅读目标”部分从阅读习惯、阅读内容、阅读理解、阅读量等方面提出了不同阶段的具体要求。“阅读策略”部分基于学生的认知发展, 每个阶段推荐几种常用的阅读策略。“阅读指导”部分包括“作品掠影”“阅读陪伴”“阅读链接”三个板块。“阅

中国研究生教育质量报告:2020:2020

《中国研究生教育质量报告 2020》是具有研究性质的、聚焦研究生教育质量的年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面反映了 2019年度中国研究生教育质量。 本报告对 2019年中国研究生教育质量进行了全面描述，认为中国学位与研究生教育发展迈上了新台阶。本报告对中国研究生教育发展状态进行了数据分析；遴选出 2019年度中国研究生教育质量十大事件；评选兰州大学为年度质量单位，中国人民大学卫兴华教授为 2019年

中国研究生教育质量年度报告

本报告是中国研究生教育质量报告系列的第6部，由北京理工大学研究生教育研究中心主持研发，北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授担任主编，北京理工大学研究生教育研究中心副主任、学位与研究生教育杂志社社长周文辉担任副主编，团队成员来自清华大学、北京理工大学、东南大学、武汉大学、首都师范大学等单位，编研力量精干，内容专业、参考性强，值得阅读和收藏。本系列报告在全国首届研究生教育研究成果评奖的300多项成果中脱颖而出，获得一等奖，足以说明

实用文体写作

本书除“总论”外, 共设六个单元, “总论”概括介绍实用文体写作的基本概念和写作基础知识、基本常识。六个单元分别讲述了: 校园实用文体, 主要包括演讲稿、实习报告、实验报告、毕业论文和毕业设计说明书等 ; 求职实用文体, 主要包含求职信等...

中国研究生教育质量报告2021

《中国研究生教育质量报告 2021》是具有研究性质的、聚焦研究生教育质量的年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面反映 2020年度中国研究生教育质量。本报告对 2020年中国研究生教育质量进行了多视角描述，从总体上对 2020年中国研究生教育质量发展情况进行了综述；呈现并分析了研究生教育发展的相关数据。遴选出 2020年度中国研究生教育质量十大事件，评选浙江大学为质量单位、天津中医药大学校长张伯礼院士为

就业与创业指导

本书介绍了就业与创业的相关知识，分为职业认知与自我规划、就业指导与求职技巧、创业指导与实践训练三篇，共计七章，内容主要包括职业基础知识与职业素质、自我认知与职业规划、就业政策与就业信息、求职准备与求职技巧、就业程序与权益保护、创业意识与创业素质、创业实践...