5%的改变

“你只想要100%的改变，所以你才被困住了；现在我们要做的，是先试试把5%做好。用一个极其微小而不同寻常的行动，去打破惯性和困局。” 这是心理学家李松蔚最近两年来，通过网络进行心理干预的精彩案例合辑。书收录44个案例，囊括了自我、家庭、工作、情感、人际五大领域的真实困惑。对于读者提出的每个问题，李松蔚都给出了温暖而巧妙的回答——与其说是回答，不如说是进一步的提问，激发提问者进一步去探索。他会要求提问者在未来一周内，尝试一个没有试过的行

电视新闻摄制(21世纪新闻传播学系列教材)

网络迷群与跨国传播-基于字幕组现象的研究

《21世纪媒介理论丛书·网络迷群与跨国传播：基于字幕组现象的研究》提供的传播的无边界性、使用的遍在性以及群体内部的共同生产，使得网络迷群成为社会运行中不可小觑的新生力量。《21世纪媒介理论丛书·网络迷群与跨国传播：基于字幕组现象的研究》通过对网络迷群当中的“影视字幕组”的深入研究，从积极性受众（activeaudience）等角度，对网络生态环境链条中网络迷群的特殊作用和机制开展了理论性探讨。另外，由于字幕组现象不但涉及网络迷

声音的力量-守望屈子祠和汩罗江言论集

《声音的力量：守望屈子祠和汩罗江言论集》围绕屈子文化的研究、传承，收录了三十多篇作者在公开场合的发言、演讲稿及公开发表的文章，根据“发声”场合的不同，分别用“呼唤”“呐喊”“倾诉”“行吟”“独白”五个篇章进行了归类整理。呼唤篇收录的文稿是在特定场合下的讲话、演讲。呐喊篇收录的文稿选自作者在政协会场上的发言，呈现了“人居陋室，心忧天下”的家国情怀。倾诉篇选择的文稿是关于人生一系列问题追问后的自我感言。行吟篇中所选择的几篇散文，是作者心灵

自然与文化资源解说-(第二版)

本书中详尽介绍了解说工作未来发展应遵循的指导原则。在总结以往经验和发挥自身潜力的基础上，本书力求观点独到，富有远见，书中既有旧内容，也有新知识，所有操作方法、理论依据和指导原则都经得起时间的检验，因此，读者能对本职业的发展脉络、发展动力以及未来崇高的职业目标有所了解。书后的附录提供了一些很有参考价值的文献资料，每章之后经典权威的阅读书目也可以使你了解到本行业的最新进展...

数字传播与出版转型

《数字传播与出版转型》作者从科技进步与出版变革的互动入手，系统地研究了数字传播与出版转型之间的关系，着重讨论了数字传播给图书、期刊、报纸等不同出版媒体，以及媒介产品的策划、编辑、印制、营销等不同阶段所带来的影响，提出了如何应对数字传播变革以及出版转型的对策。《数字传播与出版转型》还深入细致地分析了出版转型中人们最为困惑的三大问题--赢利模式、出版管理以及版权保护，并结合一些案例进行了阐释。书中提出的一些具有创新性的观点，值得出版

立志养德 明纪守法

1思想道德与法治是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课本书为配套学习资料。2本书将生硬的思政课辅之以丰富生动的案例分析，使课程变得生动有趣，方便学生理解。...

基于OECD课程内容图谱的地理内容领域与能力框架研究

《中学地理教科书研究丛书·基于OECD课程内容图谱的地理内容领域与能力框架研究》率先对我国初中、高中的地理课程内容图谱进行了全面、系统的分析。统计了分值与频次两项数据，涉及OECD七个学习领域中的两个领域，即“人文／社会科学（地理）”和“科学／自然科学（地球科学／空间／天文）”。在研究方法上，我们也有创新，采用了分值和频次二元分析、热图叠加分析、初中与高中地理课程内容图谱相关性分析等分析方法。　　《中学地理教科书研究丛书·基于OE

高等教育质量与评估问题

本书共分为六章，主要从两个方面展开，第一个方面为高等教育质量问题，介绍了高等教育质量的概念、特征，分析了高等教育质量意识产生的原因，总结了多样的高等教育质量观，分析了中国高等教育质量存在的问题；从高等教育质量知识管理、高等教育服务质量管理两个方面具体探讨了新时期高等教育质量管理问题；从宏观、中观与微观方面论述了新时期高等教育质量提高策略问题。第二个方面为高等教育评估问题，介绍了高等教育评估的概念、功能、类型、理念与方法，分析了中国高等

在教师里姚望世界:基于BYOD的教学方式变革

《在教室里眺望世界：基于BYOD的教学方式变革》是上海市闵行区罗阳小学著名的“云课堂”教学改革试验。该学校走在了“互联网 ”教育方式改革的前沿。提出了基于BYOD全方位教学转型。提出“宽课堂”主张，形成学习型、研究型的数字化教学团队，并大胆进行教学模式的改革。 《在教室里眺望世界：基于BYOD的教学方式变革》展现了该校深度变革的具体案例，展示了“云课堂”模式下的29种学习策略及课堂实施方式。 移动互联网技术，深刻改变了学习方式，充

网络舆情概论(第2版)(21世纪新媒体专业系列教材)

本书力图揭示网络舆情的发生发展机制，找到传播规律以及正确应对的方式方法。全书从网络舆情的概念、特征讲起，论述网络舆情的传播机制，分析如何应对与引导网络舆情，以完善社会治理。人工智能的出现改变了信息生产传播方式，也影响了受众使用和理解信息的方式。在此变局下，舆情发生的传播机制、监测方式、治理手段也出现了结构性转变。第2版的调整主要集中于社交媒体兴起以来，在“后真相”时代如何运用人工智能手段分析网络舆情的传播效果...

数据合规-大数据下个人信息保护机制研究

本书属于信息安全方面的著作，由绪论、大数据与个人信息保护理论基础、大数据时代个人信息保护的典型风险、基于法律视角的个人信息保护机制、基于行政监管视角的个人信息保护机制、大数据时代个人信息保护的其他路径等内容构成，阐述个人信息保护引发广泛重视的背景，分析大数据时代个人信息保护面临的典型风险，剖析无限度的信息挖掘、滥用等行为给传统信息保护框架带来的挑战，从多重角度深入分析大数据背景下个人信启保护的路径，对相关从业人员及研究者有借鉴作用...

刊登过《共产党宣言》译文的《民生日报》

中山大学图书馆收藏的孤本报纸《民生日报》（1912.5～1913.10），基本保存完好。1912年，该报分7次连载了陈振飞的《绅士与平民阶级之争斗》，此为《共产党宣言》第一部分的中译本，这是中国本土最早的《共产党宣言》中译本（选译本），也是极为罕见的在报纸连载的《共产党宣言》译本。本书分为两个部分：第一部分“相关研究”，第二部分“资料选辑”，主要选录该报传播社会主义的“论说”“译稿”以及新闻报道...

教师情感研究书系·第一辑:教师情绪劳动·中年大学英语讲师的多案例研究

本书从探究教师情绪困扰现象这一视角出发，在批判性教师情绪芳动理论指导下，以多案例质性研究方法，通过深度访谈、课堂观察、教师反思和学生评价等资料收集手段，探究中年大学英语讲师在职业场合的情绪调控实战，并追问其成因和作用。通过图书的出版，具有补充发展已有教币情緒芳动理论及其本士化、提供新的观察视角和批判分析视角的理论意义，以及引起教育实战者、教育政策制定者、学校管理者和教师教育者重视，众而为教师教育与教师发展助力的实践意义...

幼儿园培训资源库 幼儿园班级管理的66个技巧

本书从引导家长参与，做到家-园共育，与同事合作，争强班级管理力，关爱每一个幼儿，营造关怀社区等方面归纳并论述了教幼儿学会无私，帮助幼儿学会做决定等问题...

1天1页,世界上最短的心理课365

《1天1页，世界上最短的心理课365》由世上最短但最温暖的365堂“心理课”组成，旨在告诉读者该如何理解和疗愈心灵。从周一到周日，我们能通过心理学、阅读、日常生活、人、电影、艺术、对话这7个不同的主题畅游于心理学的世界，培养准确看待人类深邃内在的眼光。当我们遇见并理解内心的自己时，才能开启真正的心灵疗愈，与他人和世界建立健康的关系。希望大家能通过这本书，不再受制于过去的痛苦，获得战胜创伤的心灵力量...

沟通与写作

本书共七个项目，分别是：沟通概述、语言沟通的基本技能、日常沟通与写作、事务性沟通与写作、组织沟通与写作、专业沟通与写作、职业发展与沟通写作。每个项目由项目提要、学习目标、任务导入、情境描述、知识点拨、例文研讨、综合练习等部分构成...

大学语文(理工科版Ⅲ)

本书是作者结合新时代大学语文课程教学的特点, 根据教育部课程思政的要求, 结合这几年的教学使用情况, 进行改编的最新版教材。全书共分为四编, 包括语言学、文学、写作学及文学常识导读四部分。每章前面有 “学习目的与意义”“学习重点与难点”, 其后有 “本章提示”“思维与训练”。第一编至第三编都附录了阅读参考书目。语言和写作部分强化现代汉语、汉字、实用 文体写作 ; 文学部分选读篇目彰显了传统文化的厚重与精妙 ; 文学常识部分选了诺贝尔文

说谎心理学:哪些关于人类谎言的有趣思考

经众多学者研究发现，撒谎现象普遍存在于人类发展的不同历史时期，且在社会生活的各种领域内都比较常见。我们人类向来对谎言的态度就很好的微妙：一方面，我们唾弃它；另一方面，我们又不得不承认，谎言存在于我们的每个生活片段中。 本书作者一方面从心理学、医学、神经学、哲学的视角，生动解密了“说谎”这一生物本能在人类社会如何被广泛运用，以及我们如何让“欺骗”发展成很基本的生存技能；另一方面以认知心理学、决策心理学、心理健康、心理调试等理论为依托，配

弥合裂痕-学校信息技术应用的困境与突破

本书从学校对信息技术的管理和项目评估的视角出发，提出相应的解决步骤和策略，期以解决信息技术和学校的关系问题，为走出学校教育信息化的困境提出解决途径...

快乐“五会” 快乐成长-基于学生核心素养发展“快乐五会”校本课程体系构建与实施的实践研究

本书以案例为主体, 记录上海市静安区西康路第三中学如何领会“发展学生核心素养”的实质, 研发、改进和完善学校校本课程, 探索两者更好融合的方式与途径, 构建“快乐五会”校本课程体系, 强化、提炼、升华学校教育特色, 为学生个性化成长提供坚实的平台。书中都是课程研究的真实案例。每一个案例都蕴含着课程开发者对校本课程独特的内化和理解, 折射出一线教师课程开发的智慧和教书育人的努力。对这些课程体系建设中实际案例的梳理、分析, 既搭建了教师自

信息技术促进留守儿童的全面发展

留守儿童的发展是党和政府一直关注的重点，在“互联网”时代，如何针对留守儿童的特点制定系统的方案全面促进学生的发展，是时代的命题。随着“互联网”时代以及人工智能技术的飞速发展，社会生产方式不断变革，人类思维方式也不断变革，对留守儿童的全面发展要放到当前教育变革的时代背景下去认识。生产方式的变革决定了社会对于人才需求的变化，决定了教育应该培养什么样的人才，应该如何培养，以及应该以什么样的评价方式来衡量等。学校是培养人才的主要场所，在新的时

坚守与创新:高校图书馆发展研究

图书馆是高校重要的学术机构和文化窗口，是高等学校中为教学科研服务的学术性、服务性机构，高校的文献信息中心，是高校信息化和社会信息化的重要基地，是高校保障教学、科研和社会服务正常运行不可或缺的组成部分，与教师队伍、实验设备并称为高等学校的三大支柱，其重要性不言而喻。现在大家已经取得了一个共识，即一所好的大学，一定要有一个好的图书馆。换句话说，要建设一所高水平的大学，则必须将建设高水平的图书馆放在重要的议事日程上。也正缘于这一认识，长

犯罪心理分析:恶的群像及如何远离

本书讲述真实的犯罪心理学内容, 包括犯罪人为什么做出犯罪行为 ; 他们深层次的犯罪原因是什么 ; 他们都是十恶不赦的吗 ; 我们该如何看待不同的犯罪行为, 如何看待不同的犯罪人, 以及遇到犯罪后该如何保护自己等...

大学生安全教育读本

本书涉及了大学生从入校到求职所涉及的消防安全、心理健康、人身安全、财产安全、实习实训、国家安全、生活安全七个方面的安全内容...

大学生人才培养目标达成评估探索与实践

《大学生人才培养目标达成评估探索与实践》从成果导向教育（OBE）理念、内部教学质量保障体系、大学生培养目标达成评估等方面，从理论到实践作了详尽阐述。试图解答、解决如下问题：大学如何制定大学生的培养目标，培养目标的合理性、达成情况，关于培养目标合理性和达成情况的评价、如何评价；大学生的毕业要求、毕业要求达成度，达成度评价、达成度评价的有效性；课程体系，课程体系对培养目标达成的支撑、课程体系的合理性、支撑的有效性等...

谈谈社区营造

本书力求在有限的篇幅中深入地展现陪伴台湾社区营造一路成长的一批关键人物以及他们理解中的“营造”，书中选取了9位台湾各个领域的社区营造代表人物的访谈对话录，展现他们不同的立场、不同的社会角色、不同的营造方式等诸多差异性中，有着怎样同质的关怀与追求？人始终是贯穿于事件中才可以显示实践的魅力，因此，在与这些人对话的过程中，将呈现出一个又一个精彩或遗憾的社区营造故事...

犯罪心理分析-邪恶的二十个模样

人为什么会突然暴怒?有些人为什么会喜欢虐待动物?天生犯罪人真的存在吗?为什么青少年会做出触目惊心的犯罪?对儿童做出性侵犯的人到底在想什么?人性中住着一个善良天使，也住着一个冷血魔鬼。人性是天使与魔鬼的博弈，我们要做的是认清这个问题，在成长中，让天使扶正人性，当魔鬼出现的时候，不要失去理智放任它冲破善恶的底线。...

中国公益国际化发展报告

本书对中国公益组织的国际化进程进行了阐述，主要介绍了近年来中国的公益慈善组织进行国际交流的发展和成就等。由12篇报告汇集而成，包括对公益国际化进程的概述，对不同的公益组织进行国际化交流的介绍，例如中国扶贫基金会、爱德基金会、中国生物多样性保护与绿色发展基金会等，以及对企业和媒体抗击新冠疫情进行公共外交实践的论述等。本书用丰富的事例和**的数据展示相关研究成果，同时探讨了推进公益国际化进程的策略，及进一步研究的方向...

我们内心的崩裂:霍妮谈这个时代的基本焦虑与自我挣扎(精装)

焦虑的环境与文化对我们的人格形成起到怎样的影响?一方面希望统治一切人，另一方面又希望被一切人爱；一方面顺从他人，另一方面又把自己的意志强加在他们身上；一方面疏远他人，另一方面又渴望得到他们的爱。矛盾的心理与行为背后隐藏着哪些难以觉察的心理困境？异常的敏感、苛刻的自我要求、难以释放的攻击性、对现实的逃避又是否意味着我是神经症的一员？社会心理学先驱卡伦霍妮认为，人们通过爱、顺从、权力和退缩去对抗焦虑，以获得暂时的安全感。但当人们同时使用几

指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书:中学生物作业设计

本册书依据作业设计的理论框架，结合中学生物教学实际，指导中学生物教师在课程标准视域下，厘清作业设计的目标任务、功能特点、设计要素、一般流程等问题，并利用作业批改对教学效果进行评价，对学生学情进行诊断并基于作业的评价进行教学改进或学生学习矫正。本册书着眼于作业的设计、实施和批改等环节，以课程目标、课程内容和学业质量标准为依据，以生物学大概念、重要概念等主干知识为依托，有效检测学生生物学学科核心素养的发展水平...

寓教于美——新时代高校辅导员“以美育人”实践路径研究

本书主要包括：美育概述、高校美育概述、高校大学生思想政治教育概况、寓教于美——提升审美素养，实施有信度的美育、寓教于美——培育媒介素养，实施有效度的美育、寓教于美——胸怀国之大者，实施有高度的美育、寓教于美——增强社会连接，实施有广度的美育、寓教于美——弘扬中华经典，实施有厚度的美育、寓教于美——贴合学生需求，实施有温度的美育等内容...

爱上语文,相信课堂的力量

本书分三篇：上篇“美好”课程，“小”课不小；学力课堂，以生为本；教师成长，同研共进。内容包括：怀揣时代使命，构建“美好”课程；“小露珠”课——惜晨时，启时光；语文课要关注语言与思维的培养等...

高校英语课程思政教学与实践

本书以高校英语为基底，以课程思政教学为导向，对高校英语课程思政教学与实践问题展开论述。简要介绍了课程思政的基本内容，引导读者了解课程思政的概念及意义、理论基础、方向和原则以及课程思政与思政课程的关系；论述了课程思政建设的问题及实现路径；分析了高校英语教育中的课程思政，主要包括高校英语课程思政的必要性和可行性、高校英语课程思政建设的意义、教学现状以及改革措施；进一步探究了通用学术英语类课程思政建设与课堂教学实践、专门用途英语类课程思政建

高中历史单元教学:文本研读与问题探究.1

在双新背景下，高中历史教学面临新的挑战，如何在有限的课堂教学时间中落实大容量的教材内容，如何围绕历史学科五大核心素养解读教材文本、如何围绕新课程标准和教材文本设置合理的教学主旨与目标等都是亟需解决的问题。本书源于一线高中历史教师教学实践之思，既着眼于高中历史新课程标中历史学科五大核心素养的准精把握和课堂教学设计核心问题的提出、确立，又聚焦于课堂教学目标达成过程中核心素养的渗透、方法和路径的选择。主要内容包括历史学科教学目标的设计、历史

寻找新时代初中思想政治教育的有效途径

本书分为“聚共识——教学研究明方向”“重思考——教学写作促思考”“勤实践——课堂教学促成长”三篇，主要内容包括：新时代中国特色社会主义思想与初中思想政治教育有效融合的研究、基于大单元设计的初中道德与法治教学探析、《公平正义的价值》教学设计等...

化学教学的创新模式研究

目前，高职化学教师多采用传统的教学模式，教学效果十分不理想，从而导致很多学生严重缺乏学习化学课程的积极性与主动性。化学专业知识 终要服务于实际的社会生产，并在社会生产中创造相应的经济效益，因此，新时期的高职化学教学，需要针对时代的要求进行教材内容、教学方式、教学目的等方面的改革，运用多元化的教学方式、灵活的教学评价方式，以取得良好的教学效果。化学教学要想取得良好的教学效果，离不开有效的教学策略、教学设计和典型的案例分析。纵观市面上关于

当代中国主题出版:理论·实践·方法

本书以中共中央办公厅印发的《国家“十四五”时期哲学社会科学发展规划》基本精神为指导，对主题出版的基本概念和史实、主题出版及其在当代中国出版中的地位、如何围绕大局做好主题出版、“十三五”时期主题出版的发展状况、《出版业“十四五”时期发展规划》主题出版有关重要论述、主题出版的动力机制与评价机制等关键问题进行了深入考察，系统观照了新时代主题出版的理论、实践和方法三个关键维度，是一部对新时代主题出版作出全方位研究的重要学术著作。本书以中共中央

ξ大学生职业生涯规划与就业指导1--职业生涯规划

本书具体内容包括：大学认知、生涯启蒙、自我认知、职业世界探索、职业决策、自我管理和职业能力培养等模块，阐述了大学生如何认识正确的认识大学和生涯规划、如何正确的进行自我认知、如何开展职业世界的探索、如何进行职业决策、如何有效的管理职业生涯、如何培养自我职业能力等内容...

ξ大学生职业生涯规划与就业指导2-就业指导

本书内容涵盖了“大学生就业形势与政策”“职业能力和职业素养的培养”“就业信息的搜集与处理”“毕业生求职准备”“高职学生就业程序”“毕业生的就业权益和五险一金”“角色转变与职场适应”等方面，并引入“导读导学”“生涯语录”“章前阅读”“案例导入”“求职小贴士”等形式丰富的阅读材料，辅助课程教学，从而帮助大学生在了解就业形势和就业政策的基础上，培养他们的职业能力和素养...

中学物理两种思维结合学习论

本书共八章，内容包括了培养学生喜欢物理，会学物理、物理教学与形象思维、物理实验与观察、物理教学与抽象思维、物理教学与迁移、想象力的培养与训练、解决物理问题能力的训练等...