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在教师里姚望世界:基于BYOD的教学方式变革 版权信息
- ISBN：9787567582477
- 条形码：9787567582477 ; 978-7-5675-8247-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
在教师里姚望世界:基于BYOD的教学方式变革 本书特色
著名的“云课堂”教学实践，BYOD互联网 移动教学方式，29种学习模式指导，“互联网 ”课程群建设，宽课堂实例，小学案例。 1.基于BYOD教学改革的“互联网 ”教育实例。 2.在信息技术支撑的课程实施中，将课程学习资源、课程学习环境、课程组织管理、课程学习实践、课程学习评价进行数字化，建构“有思、跨界、融通”的课程体系。 3.利用信息技术形成“个性化的交互学习生态系统”，让线上学习与线下学习相融合的混合学习模式促进全面育人的教学，让学生用“看到世界”的宽视野学会学习。 4.打造了一支学习型、研究性的数字化教学团队，和适用于互联网移动技术的教学策略。
在教师里姚望世界:基于BYOD的教学方式变革 内容简介
《在教室里眺望世界：基于BYOD的教学方式变革》是上海市闵行区罗阳小学著名的“云课堂”教学改革试验。该学校走在了“互联网 ”教育方式改革的前沿。提出了基于BYOD全方位教学转型。提出“宽课堂”主张，形成学习型、研究型的数字化教学团队，并大胆进行教学模式的改革。 《在教室里眺望世界：基于BYOD的教学方式变革》展现了该校深度变革的具体案例，展示了“云课堂”模式下的29种学习策略及课堂实施方式。 移动互联网技术，深刻改变了学习方式，充分调动学生的视觉和听觉，营造立体化、交互式的教学情境，把“粉笔 黑板 课本”的教学手段和“单向注入式”的教学方法，拓展为立体的、多层面的、多向的、互动的课堂教学。 这是教学方式的真正变革，构建个性化交互学习生态系统，让儿童在教室里眺望世界。
在教师里姚望世界:基于BYOD的教学方式变革 目录
前言 让儿童站在课堂的中央
**章 自由：激活生命时空的新坐标
第二章 丰富：生命存在的饱满感
第三章 立体：让课堂绽放灵动之花
第四章 跨界：激发灵感于多维互动之中
第五章 互动：多向动态实现教学共振
第六章 深度：直抵心灵深处的力量
后记
**章 自由：激活生命时空的新坐标
第二章 丰富：生命存在的饱满感
第三章 立体：让课堂绽放灵动之花
第四章 跨界：激发灵感于多维互动之中
第五章 互动：多向动态实现教学共振
第六章 深度：直抵心灵深处的力量
后记
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