基础教育改革研究(第二版)

本书由五大部分组成： 第一部分为通论（第1-3章）。包含基础教育的研究起点，基础教育改革的现代价值，基础教育改革研究的理性定位，论述了基础教育改革的理想与追求；根据国际基础教育改革的世纪走向，阐述了世界各国走向21世纪的基础教育改革趋势及其启示；中国基础教育的传统与变革，并在文化视界内探讨中国教育传统的核心——德育传统及其当代转换，揭示了中国优良道德教育传统的精髓在于培养每一个人的道德自觉性，并以范例方式从理论上阐述了走向校本的

中国学术通义-新校本

欲考较－国家－民族之文化，上层首当注意其「学术」，下层则当注意其「风俗」。学术为文化导先路。苟非有学术领导，则文化将无向往。非停滞不前，则迷惑失途。风俗为文化奠深基。苟非能形成为风俗，则文化理想，仅如空中楼阁，终将烟销而云散。中国文化传统，绵亘数千年，乃由吾中华民族所独自创建，自有其独特性之存在。印就中国社会风俗言，虽数千年来历时递变，然亦有其前后相承，一贯不断之独特性。郎以当前可目睹者言，全球社会，各地风俗，可谓无一相似。风俗然，学

新亚遗铎-钱穆先生全集-[新校本]

錢穆先生全集，在臺灣經由錢賓四先生全集编輯委員會整理编輯而成，臺灣聯經出版事業公司一九九八年以「錢賓四先生全集一為題出版。作為海峽兩岸出版交流中心籌劃引進的重要項目，這次出版，對原版本進行了重排新校，訂正文中體例、格式、標號、文字等方面存在的疏誤。至於錢穆先生全集的內容以及錢賓四先生全集编輯委員會的注解說明等，新校本保留原貌...

文化学大义-新校本

文化有三阶层：物质人生、社会人生和精神人生，两类型：农业文化、游牧与商业文化，七要素：经济、政治、科学、宗教、道德、文学和艺术。此为钱穆先生所建构的文化学的框架，也是贯穿本书的经脉。先生基于数十年来对世界整个局势之观察与认识，认为当前无论中国问题，乃至世界问题，无不由文化问题产生，故无不需由文化问题来解决...

双溪独语-新校本

《双溪独语(新校本)》所述，不蹈畦径，别立机杼，首自衣、食、住、行，以至夫妇婚姻，五常五伦，人品雅俗，乃至三教异同，性理情欲；再进而就思想文化之专门观念作深入之阐发，如道德与知识、进与止、常与变、久与速、内与外、争与让、群与己、职与权、工作与娱乐、储蓄与消费、隐藏与显露、少数与多数、文与质、偏与中等，皆竭其两端，致广大而尽精微。《双溪独语(新校本)》或引经据典，或能近取譬，而真知灼见，溥博渊泉，不择地而出，诚可具见先生炉火纯青之

海派俗语图解

以上海俗语诠释或图解的形式，全面展现了昔日上海的风土人情和上海民众的人生百态。 上海话俗语系列： 《上海俗语图说》 《上海俗语图说续集》 《海派俗语图解》 《洋泾浜图说》 《上海话俗语新编》 上海话系列图书： 《上海话童谣》 《新版自学上海话（附mp3光盘1张）》 《小学生学说上海话(附cd光盘1张)》 《新上海人学说上海话》 《妙趣横生上海话》

钱基博著作两种-民国文存-96

其特色之所在，即是一以贯之的以经诂经，以子诂子，旁涉众家，无征不信；正名辨物，钩稽详核，援证博而推阐精，纲要备而条目明...

古籍举要-民国文存-95

以古籍言之，涵渉广杂；即撮举其要，亦见经史之四部...

洋泾浜图说

以“一条俗语，一段故事，一幅漫画”的形式，全面展现了昔日上海的风土人情和上海民众的人生百态。 上海话俗语系列： 《上海俗语图说》 《上海俗语图说续集》 《海派俗语图解》 《洋泾浜图说》 《上海话俗语新编》 上海话系列图书： 《上海话童谣》 《新版自学上海话（附mp3光盘1张）》 《小学生学说上海话(附c

上海方言与文化-(含光盘)

《上海方言与文化》是“方言与文化”丛书中的一种。上海话是吴语的代表方言，主要流行于上海市郊，它孕育了丰富的民俗风情及艺术文化。上海话是在上海地区悠久历史中形成的方言，汇聚了吴越江南语言文化的精华，有着深厚的文化积淀。本书将详细介绍上海话的历史流变、本体特点，以及它所承载的地域文化。本书还有附带光盘，将淋漓尽致地演绎上海的吴侬软语...

大学文化视野下美国研究型大学开放教育资源发展研究

《大学文化视野下美国研究型大学开放教育资源发展研究/通大教育文库》通过深入分析大学文化作用于开放教育资源发展的机制和规律，结合美国研究型大学开放教育资源发展的案例分析和中国开放教育资源发展的现状考察，探寻开放教育资源的文化发展之路...

先锋书店-生于1996

这是一部关于一个叫先锋书店的故事集，40 余位作者撰文坦露自己与这座特色书店的种种渊源与情结，文笔细腻，故事生动感人。 叶兆言、苏童、韩东、薛冰、曹寇、钟立风、许钧、骆冬青、余斌、素黑等活跃于当下的作家学者，以及一批正在成长中的年轻读者，共同记述自己的“先锋时光”。 做一家特色的书店，成功的不是赢利，而是通过做书店而积聚了一批具有精神追求的人，并因此而开辟一块纯净的“精神园地”。 全书开篇即是钱小华的访谈和他的4篇文章，从中可管

妙趣横生上海话-赠送光盘

由上海人民广播电台“轻松集结号”栏目组策划，由钱乃荣教授领衔老中青三代语言学者倾力撰写，以电台“上海闲话”板块近一年来的每期互动话题为具体内容，以上海话语词为线索，全面展示上海话语言魅力，彰显海派文化丰富多彩。对老上海人来说，是一种记忆，一种回味；对新上海人来说，是一种学习、体验、感悟，大大有助于新上海人学说上海话。同时是一部视角独特的了解上海城市文化的较好文化读物，也是一部上海话同义词、近义词辨析的较好读物。配有MP3光盘，真实感受

钱冠连语言学自选集:中国英语教育名家自选集

世界一流大学教学助理制度研究

本书分为十四章, 内容包括: 世界一流大学教学助理制度的兴起与发展 ; 哈佛大学教学助理制度 ; 斯坦福大学教学助理制度 ; 麻省理工学院教学助理制度 ; 耶鲁大学教学助理制度 ; 加州理工学院教学助理制度 ; 剑桥大学教学助理制度 ; 伦敦帝国学院教学助理制度等...

乡土资源润泽智慧

本书是一本中学生物学指导用书。指导围绕生物教学借助乡土资源开展的各种实践活动，把生物学知识与实践活动具体结合起来，理论指导与实践操作相结合，在实践活动中提高学生的科学素养。书中根据中学生物教材的内容，结合当地的地方乡土资源来有效地开展生物实践活动，把教师如何筛选乡土资源并和生物知识联系起来，如何指导学生学习等问题做了有效地探讨...

2016-中国信息资源产业实证研究

信息资源产业作为国家战略性新兴产业，明确其在国家战略中的定位，建立科学、全面的产业政策体系，是促进我国信息资源产业健康、有序、可持续发展发展的关键所在。本书基于E-SCP范式来构建研究模型，开发信息资源产业发展指标体系，对我国信息资源产业的发展现状进行了排名和比较，分析了影响排名的相关因素，并对信息资源产业的产业行为、产业结构、产业环境以及产业绩效相关的问题进行了具体的实证研究，总结了过去我国信息资源产业发展过程中存在的问题并提出相应

双溪独语-钱穆先生全集-[新校本]

一九七二*年秋至翌年夏，钱宾四先生为中国文化学院历史研究所讲授「中国思想史一课程，就课堂所讲内容，撰写成文。曾络续刊载於该校文艺复兴月刊。因授课於台北外双溪素书楼，而昕言又多为时人所少言者，故特名之曰「双溪独语」。全书三十篇，凡八十四节；篇、节并无分目。 　　《双溪独语》所述，不蹈畦径，别立机杆，首自衣、食、住、行，以至夫妇婚姻，五常五伦，人品雅俗，乃至三教异同，性理情欲；再进而就思想文化之专门观念作深入之闱发，如道德与知识、

回顾集-钱存训世纪文选

本书由美国国会图书馆著名文史专家潘铭燊先生主编，选录作者过去所发表的代表作品及相关文章，分作10个部分：百岁回顾、旧作新刊、古代文献、纸墨印刷、文化交流、怀念师友、写作缘起、序跋题记、著述评介和访问传记等，回顾作者一个世纪以来的学术成果和有关学术活动的记录，作为庆祝其百年华诞的礼物。本次出版时作者亲自参与修订，增加了诸多新的资料。书中《中国对造纸术及印刷术的贡献》(英文原稿)，于1972年12月在联合国教科文组织《信使》月刊该刊的10

钱珮玲数学教育文选

本书分为数学思想方法及其教学研究、数学教育的现代发展与教师专业素养研究等两部分,收录了《如何认识数学思想方法及其教学》、《初等微积分的基本思想方法与教学研究》、《关于空间的话题》等文章...

现代中国学术论衡:新校本

本书系钱穆先生就当时新学术研讨中国学术传统之作，将近代国人所承认之新学术、新门类及新观念，比照旧传统，指出其本属相同及互有得失，既具体条举诸例，并逐条详细发挥...

素书楼余沈-钱穆先生全集-新校本

本书为溅宾四先生全集正文之最后一册，主要以不易归类之零篇或前此成书失收及新得之短文，汇编而成。全书共分序跋、杂文、书札、诗联辑存、晚学拾零五部分。 第一部分哼敝类。共四十三篇。最前两文为先生早年任教小学时之作，特具纪念性。盖先生笃于友于，长兄声一先生于民阁十八年辞世后，为表追思，曾编钱声一先生纪念文集，当年曾寄送各图书馆收藏。先生辞世后，编者为整理全集文稿，曾数赴上海、无锡、苏州、北京访寻，未有所获。陆在怃锡寻得民圃九年县立第四

职业发展与就业指导

本书从职业的定义入手, 根据学生和社会现状, 描述了大学生的心理特征, 讲述了大学生如何进行学业生涯规划与职业生涯规划, 如何确立正确的人生观与职业观...

2015中国信息资源产业与政策

信息资源产业政策研究的目的是在探求产业发展规律和发展机理的基础上，提出加快产业发展进程、优化产业发展结构、提升产业发展质量的政策工具，促进产业进步和宏观经济发展的协调、产业发展中市场利益和公共利益的协调。本书共八个篇章，分别介绍了信息资源产业的内涵与意义、产业总体发展状况、产业发展指数的测评框架——“价链评价模型”与计算方法、区域或典型行业信息资源状况以及问题以及相应的政策优化建议...

君子格言选释

习近平总书记指出，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。君子是中华优秀传统文化的核心概念，是数千年中华文化塑造的中国人的理想人格。本书从历代典籍中选取有关君子的格言300句，对之进行通俗易懂的文本阐释，并进行符合当代社会文化意境的拓展式解读，重点阐述君子文化所宣扬的仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、耻等众多为人处世的伦理和规范。本书认为，君子文化中的担当精神、家国情怀、互助理念、社会关爱思想、修身要求和向善追求等理念，与

中学体育教师教学技能

本书共十一章, 其内容包括: 语言表达技能的培养与训练、器材辅助技能的培养与训练、资料处理与多媒体技能的培养与训练、书写与绘画技能的培养与训练 ; 简单处理运动损伤技能的培养与训练等...

系统动力学前沿与应用

系统动力学是系统科学与管理科学的一个重要分支，是系统科学理论与计算机仿真紧密结合研究系统结构与行为的一门科学。从她诞生50多年来，其理论和应用研究涉及多个学科，例如工业动力学、城市动力学、世界动力学、美国国家模型直到经济长波理论等，它在许多领域得到了广泛的应用...

教育理想与学习共同体构建

《教育理想与学习共同体构建》主要讲述了如下内容：行知精神与师范教育、教育均衡与乡村教育、教育生态与五育并举、教学启智与教育创新、教师和校长专业发展、共同的教育。本书作者从追随陶行知教育思想出发，寻求理想的师范教育，提出建设扎根乡村的“四有”好教师队伍；对当前教育进行深度思考，提出构建完整的教育生态；以生为本，突出教学启智与课堂创新；倡导校长与教师通过“五项修炼”，实现专业化成长；实证性开展教育政策研究，融合衔接各学段教育，营造家校与社

《钱穆作品集:典藏本.第一辑》(对民族知自尊,对文化知自信.钱穆先生代表性著作,豪华布面精装,一函八册,收藏级版本)

本套丛书共八册，集中收录钱穆先生所著哲学与文化的代表性专著。钱先生深谙中国传统文化，旁征博引，论述中国传统文化五千年的发展脉络，阐释中国知识分子的文化理想和人身修养，揭示中国文化的特殊意义和价值，梳理中西文化差异性，倡导年青一代认真对待中国传统文化，吸收西方文化而不抛弃传统文化、不割裂历史传统，热爱自己国家民族的文化，建立民族自尊和文化自信，对国家民族要有责任感，使中国优秀传统文化延续下去...

儿童写话教学十问

本书作者针对这种教学现状，立足儿童本位的教学观，以多年丰富的写话教学实践为基础，对教师在儿童写话教学实践中经常遇到的问题进行梳理探究，如考试中的看图写话怎么办？学生的写话兴趣怎么培养？学生识字量少怎么写？学生会说怕写怎么破？写话的内容怎么找？儿童写话怎么评改？写话指导课怎么上？等等，提出了一系列有关儿童写话教学的理念与方法，同时在阐述中提供了生动的写作故事或案例，全书立足于一线教学实际，叙说入情入理，例子生动恰切，对一线小学语文教师有

行无疆 学有道-研学旅行课程的整合设计与协同实施

本书以整合设计为研学旅行课程建设的关键举措与核心方法，构建了包括“身边的校园”“身处的家乡”“我的祖国”“海外的世界”四个板块的研学旅行课程框架与内容体系。我们把研学旅行课程建设纳入学校的课程规划，减少了课程建设的随意性；聘请专家团队予以指导，减少了课程建设的盲目性；坚持年复一年的迭代研究，保证了课程建设的适切性...

寄庐梦痕(刘衍文学术思想辨踪)(精)

本书收入纪念上海教育学院有名教授刘衍文先生文章。其中包括精选的衍文先生文章7篇及后学、乡贤怀念衍文先生文章二十余篇，对了解衍文先生的生平交游与一生之学术旨趣颇有裨益...

真体验,真发展——班级特色活动设计(随园班主任小丛书)

本书为中小学班主任工作指导用书，供班主任特别是初任班主任提高业务素养而阅读使用。其内容按“学会生活，快乐成长”“家国情怀，不忘初心”“特别的日子，特别的你”“温暖亲情，强健身心”“好习惯受益终身”“假日小队这样玩”“美好生活我来创”等七个模块组成。每个模块由四个班级特色活动构成。这些活动设计均来自各校真实的活动，具有良好的活动效果。每个案例均有活动过程及设计意图，并以二维码的形式展示活动的音频、视频或图片...

幼儿教师口语

本书共分三篇十一章，上篇为幼儿教师口语基础，中篇为幼儿教师职业口语，下篇为幼儿教师交际口语...

人际沟通

本书为“十三五”职业教育国家规划教材。编者根据护士能力培养的要求，针对学生学习生活中存在的问题，结合近几年高等职业教育的实际教学情况，编写成本书。本教材以项目教学的形式编排，共设置了八个项目，主要包括建立人际关系、走进人际沟通、语言沟通技巧、非语言沟通技巧、沟通策略实务、护理工作中的沟通、冲突的管理、多元文化下的沟通等内容，每个项目下设多个任务。根据学生认知能力和岗位技能要求，以“学中做、做中学”原则为指导，大量设置“DV现场”、“行

地方政府教育支出行为研究

本书共七章：第一章为绪论；第二章为文献综述；第三章为研究设计，介绍了模型设定和变量说明等内容；第四章为支出行为理论研究，对财政分权与地方政府行为等进行了理论分析；第五章为量化研究，实证分析了教育支出努力度、教育财政分权影响因素等；第六章为案例研究，分析了地方政府教育支出行为的三个案例；第七章为结语...

生态文明与中国式现代化

本书阐明了生态文明概念的由来、内涵，探讨了生态文明与中国式现代化之间的关系，阐释了至今仍有现实意义的中国古代生态智慧及启示，分析了当前推进生态文明建设的难点和重点工作，并着重探讨了国家公园建设、碳达峰碳中和、参与全球环境治理等重点任务，从实际出发提出了若干对策措施，旨在为建设美丽中国、实现人与自然和谐共生的中国式现代化贡献绵薄之力...

新媒体时代大学生思想政治教育理论与实践

本书从新媒体带来的机遇和挑战入手，分析了当下高校在大学生思想政治教育中面临的新情况和新问题，分别从新媒体时代大学生思想政治教育的话语体系、载体平台、内容方法、课程建设、队伍培养、文化育人等提出了应对与建构策略。希望对方兴未艾的新媒体与大学生思想政治教育之间的关系进行有益探索，对推动构建“三全育人”有所裨益...

商业街

幼儿园教育中应对社会资源进行科学开发，有效整合，发挥其教育功能，并应用到幼儿园教育教学之中，从而提高幼儿园教育的社会化进程，充分让幼儿在良好的环境中愉快地学习，得到全面发展。本书把幼儿园对面的梅石路商圈的社会资源作为园所优势资源融入课程，集游戏化、生活化、情景化于一体，合理利用梅石路商圈资源，从资源中分析幼儿可能得到的发展机会，并落实到具体的活动中，开发系列、单个、主题三类活动课程，扩展幼儿的活动区域，扩充幼儿支持性学习环境，拓宽幼儿

中国互联网新闻发展史:::

本书梳理并展现了我国互联网新闻传播的发展脉络。本书采取“技术驱动”的视角，聚焦两大领域的变化：第一章到第五章，论述技术演进下中国新闻传播的变迁过程；第六章到第八章，专题论述新闻传播的变迁带来的社会变化...

档案信息资源开发利用综合实训教程

档案管理现代化属于管理现代化。随着计算机在档案工作中的普及，计算机在档案管理，特别是开发利用工作中的应用技术无疑将是21世纪档案工作者应具备的基本知识技能。《档案信息资源开发利用综合实训教程》主要围绕着档案信息资源的开发利用工作，基于理论和实践两个方面，从档案信息文档处理、图像剪修、音频制作、视频编辑、档案管理软件操作、网页设计以及电子杂志设计等方面来阐述实际应用的知识和方法等。其内容可以和实训课程搭配，通过线上与线下实训等方式相结合

慈善捐赠与企业绩效:基于利益相关者认知视角的研究

本书基于我国企业慈善捐赠实践蓬勃发展的现实背景，从利益相关者认知视角切入，系统考察企业实施战略慈善的价值实现机制，明确提出企业能否或者能够在多大程度上从“善行”中获取“善报”取决于利益相关者对企业慈善动机真诚性的识别与响应这一核心理论构想，通过充分挖掘利益相关者的认知过程，剖析影响慈善捐赠与企业绩效之间关系的重要情境因素及其深层边界条件，以期揭示慈善捐赠在不同企业出现异质性战略效果的内在逻辑。本书丰富和拓展了慈善捐赠的经济后果研究，对

衡水武邑县方言研究--河北方言研究丛书/张晓静著 桑宇红主编 钱曾怡,张振兴顾问

本书是《河北方言研究丛书》系列的第四种，是河北衡水武邑县方言的单点研究。武邑县方言隶属于冀鲁官话石济片赵深小片，方言内部语音方面河东、河西差异较大，主要体现在知庄章组的分合、疑影母字的今读是否零声母、日母字读法、u元音是否有舌尖元音的变体等方面，语音上具有突出的特点。语法上，其复数标记“们”几乎可以用于所有体词性成分之后，是方言自身语法化发展的结果，也被学界所关注。本书运用结构主义描写语言学的方法，对武邑县方言进行共时描写。也从历史语

跨文化对话(第47辑)

跨文化对话第47辑收入特稿5篇，论稿11篇，“教育援青”与跨文化中国学专题5篇，短讯4篇，共25篇文章，约30万字。本辑继续关注西方汉学史研究，有法国英国比利时汉学史专题文章；同时也关注古代和近代东方文明之间的文化交流，如汉藏学者对《大唐西域记》的研究，近代鸟巢禅师与中印佛教交流等文章。本辑对美国俄罗斯拉美文坛动态也有专门介绍，体现了比较文学与跨文化研究视角。会议简讯部分聚焦法国阿尔多瓦孔子学院国际研讨会和“教育援青”新书发布会与跨文

学前心理学 第三版

本书系幼儿师范学校学前心理学的通用教材，共十一章，通过对学前儿童的注意、感知、想象、言语、思维、情感、意志、个性等心理现象的分别介绍和分析，详尽阐明了学前儿童的心理特点和发展规律，同时，尽可能反映了当前幼儿心理学的研究动态。 ...

中国近三百年学术史(全两册)

民国二十年秋，余始任教国立北京大学，为诸生讲近三百年学术史，因撮记要指备诵览。迄今五裁，粗成首尾。　　穷谓近代学者每分汉宋疆域，不知宋学，则亦不能知汉学，更无以平汉宋之是非，故先之以引谕，略述两宋学术概要。又以宋学重经世明道，其极必推之于议政，故继之以东林。　　明清之际，诸家治学，尚多柬林遗绪。梨洲嗣轨阳明，船山接迹横渠，亭林于心性不喜深谈，习斋则兼斥宋明，然皆有闻于宋明之绪论者也。不忘种姓，有志经世，皆确乎成其焉故国之遣老，与乾

STARS学工文化的理论根脉与实践探索

本书共七章，围绕STARS学工文化解读、STARS学工文化之“服务”STARS学工文化之“团队”STARS学工文化之“欣赏”STARS学工文化之“责任”STARS学工文化之“专业化”STARS学工文化的未来展望展开论述。STARS五个字母分别对应“服务（service）、团队（team）、欣赏（appreciate）、责任（responsibility）、专业化（specialization）”，该理念致力于通过践行“服务、团队、欣赏

面向未来的教学设计:原理、模式与案例

《教学设计》这门学科的发展综合了多种理论和技术的研究成果，参与教学设计研究与实践的人员由于背景不同,往往会从不同的角度来界定和理解教学设计的概念，因此人们在教学设计的定义上尚未取得接近的统一，他们从教学设计内涵的不同角度及不同的侧重点形成了不同的看法。教学设计水平的高低体现了教师的基本功与教学水平。科学设计教学活动是我国当前基础教育课程改革的内容之一，也是世界课堂教学改革的趋势。本书借鉴中外众多前沿研究成果，结合近年来项目组及相关研究

我行日夜向山海:上海交通大学“大思政课”实践育人案例集

本书为《新时代社会认知实践》理论课程的教材。本书以社会实践概述与选题、策划、申报与实施、方法、技能与总结转化为核心内容，结合近几年上海市“知行杯”社会实践大赛获奖团队、校级十佳社会实践项目等典型案例，切实增强理论课程对学生实践指导的针对性和有效性。通过优化授课内容，让同学们从理论知识到技能储备，更加完善，不断提升课程质量，使实践育人落到实处...

身份建构与关系管理:网络互动话语的批评语用研究(语用学学人文库)

本书采用批评语用分析框架，基于饭店商家的网络评论回应语篇的一手语料，描述其中所使用的言语行为类型及商家通过这些言语行为建构的语用身份类型，分析其身份建构的动因，并从消费者访谈的角度来探讨这些身份建构类型的适切性，最后从批评语用视角对其展开评价，以期弘扬礼貌、文明、适切的网络互动交际方式。本书的研究成果对网络用语文明建设具有一定的借鉴和参考价值...

福建建筑美育——融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的中小幼美育教程

《福建建筑美育》（全5册）由有名美术教育专家、华东师范大学美术学院钱初熹教授领衔编写，落实2020年《关于加强和改进新时代学校美育工作意见》的重要精神，聚焦学生审美、人文与核心素养发展。 为推进厦门英才学校十五年创意美术一体化课程的发展，将“中国学生发展核心素养”与“美术学科核心素养”相结合，在第一系列的《福建建筑美育》中以增强学生的文化自信与家国情怀素养为根本追求，以深度学习为支撑，教师引导学生在与真实情境的社会性互动中，不断解决问

PBL理论与实务

在全球范围内广泛开展的PBL（Problem Based Learning）为问题的解决提供了有效的方案。简言之，PBL就是基于问题的教学模式。这种教学模式摈弃了传统的以教师为中心的教学理念，强调以学生为中心，倡导将学习置于真实的情境之中，让学生通过合作，学习隐藏在问题背后的科学知识，解决实际问题。PBL可使学生从被动的信息接收者转变为主动的学习者和问题解决者，教学的重点也由“教”转移到了“学”，使学生能够在面对并解决实际问题的过程中