口语基础与实训

口语主要表现为普通话及口语应用(口才)两方面内容。口语学习的方法应该是知识与实训并重，也就是说，了解口语的知识和技巧是学习口语的基础，但口语是一种能力，其技巧的掌握和能力的提高，需要通过实训甚至是强化训练才能实现。 本书从普通话与口语应用两部分的知识和技巧进行阐述，较具特色的是每个章节都设计了一系列有序、有趣、有效的训练题和实训方案，讲、练无缝结合，方便学校和培训机构开展有效的口语教学。 本书的第一部分共有五讲，包括普通话

刘佛年教育文集

基于学生核心素养的数学学科能力研究

核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕数学学科核心素养中学科核心能力这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等，具有很强的针对性和指导性。...

记者的感悟

本书主要内容包括：这些讲话稿怎么有点儿八股味儿？、腐败自滥用权力始、解决“老大难”，不能都等着“老大”、沙尘暴的语言等...

小学生英语听读能力发展探究——基于北英测评的循证研究

本书分为7章，主要内容包括：小学生英语听读能力与英语能力的发展；小学生英语能力评估；中国小学生英语能力发展目标；北英测评的研制；北英测评效度研究；北英测评跟踪研究；小学生英语听读能力对其英语能力发展的影响等...

新时代高校学生工作实务基础

本书从高校学生的基本特征、高校学生的时代境遇、高校学生的思想引领、高校学生的行为规范、高校学生的学业发展、高校学生的风险治理、高校学生工作制度机制、高校学生工作队伍建设、高校学生工作质量评估、高校学生工作深化发展等十个方面展开阐述，为新时代高校学生工作的深化发展提供理论支撑...

西宁城市时空行为的社会分异

从时空间行为视角，在不同地理背景和社会背景下，结合民族特征，对居民时空间行为模式与民族差异进行分析，搭建城市社会空间分异及其民族差异的新的理论框架与方法。利用活动日志数据及城市空间数据，针对青海省西宁市展开实证研究，分析了西宁市居民时空间行为特征相较于东部发达城市的诸多差异，揭示了不同民族居民在生活习惯、家庭分工模式、宗教文化方面的差异是影响居民行为模式的重要因素，同时居民的个人属性、建成环境也会影响居民对城市空间的利用特征并制约居民

高校思想政治教育协同育人路径研究

大学生思想政治教育作为高等教育的重要组成部分，其育人成效是影响人才培养与发展方向最为关键的因素。本书概述了思想政治教育协同育人的时代要求，以及协同育人机制的内涵与依据，主要围绕当前高校思政政治教育中各种类型的育人机制展开研究，包括理论课教师与辅导员队伍的协同育人、“双师思政课”协同育人、产学研创协同育人等。尝试探讨这些不同育人类型之间的共同规律及其差异性，明确科学内涵，遵循规律依托，厘清原则与特征，实现主体梳理，强化思维创新，进而构建

中小学(幼儿园)教师信息技术应用:微能力建设

本书介绍了不同学科教师微能力训练案例，培养教师信息化教学能力，为教师专业发展奠定基础。本书首先梳理信息技术与学科教学深度融合的关键问题，详细介绍了智慧教育模式下的28项微能力点。再介绍教师信息技术微能力应用案例，对教师应用信息技术微能力的案例进行描述和点评。所选案例覆盖了语文、数学、英语、物理、化学等学科，囊括了教师信息化教学能力中的28项微能力点，以期为教师应用信息技术微能力提供案例模板，提高信息技术应用能力。本书可作为高等师范院校

核心素养视域下的学前儿童科学教育

本书j从核心素养、科学的进展和幼儿本身发展的特点出发，探讨了核心素养导向下幼儿科学教育的概念和特性，提出了具有可持续性的幼儿科学教育新目标体系等。并结合国内外先进的科学教育理念，阐述了一系列经实践证明切实有效的操作方法。本书的主要内容包括核心素养的目标要求，学前儿童科学教育的有关理论，国内外有关学前儿童科学教育的研究，学前儿童科学教育的目标、内容和要求，学前儿童科学教育的方法，如观察法、科学小实验、分类与测量、科学游戏、科技小制作、早

义务教育日语课程标准解读【2022年版】

本书分为义务教育日语课程标准修订的背景、理念与目标，义务教育日语课程内容与学业质量解读，义务教育日语课程实施与展望三篇...

九义:义务教育数学课程标准(2022年版)新版义教解读

本书分为义务教育数学课程标准修订背景、课程理念与目标；义务教育数学课程内容解读；义务教育数学课程实施与展望三篇...

新版课程标准解析 与 教学指导 【2022年版】 初中数学

解析与教学指导内容简介 为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次义务教育课程标准修订（研制）组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套义务教育课程标准（2022年版）解析与教学指导丛书。 本套丛书以义务教育课程标准（2022年版）的研修为切入点，对修订

伴你老去的勇气:如何陪伴日渐老去的父母

当父亲的记忆逐渐消逝，岸见一郎的世界也随之改变。这位忙碌的心理学家，曾因工作和家庭责任，忽略了与独居父亲的联系。然而，随着父亲被诊断出患有阿尔茨海默病，岸见一郎的生活重心发生了转变。 在陪伴父亲的日子里，岸见一郎深刻体会到了照护工作的艰辛。面对无法回避的现实，他选择了积极的态度，用爱、智慧和创意，将照顾父亲这件充满挑战的任务变得轻松愉快。 这是作者照护身患阿尔茨海默病父亲的实录，也是他自我疗愈的一部动情之书...

走出丛林:造字时代的人与动物

中国自古以来就有“天人合一”“天地万物一体之仁”的观念，甚至人被定义为“五虫”之一，人与动物一直被视为整体，即使文字产生后的文明时代亦然。本书以汉字的造字为提挈，以文献、考古材料为滋养，探索造字时代人类面向动物的精神寄托以及情感纠葛，回顾人类身体走出丛林的过去，展望人类灵魂重新回归丛林的可能性，并以贯穿全书的敬畏心呈现对地球明天的担忧，从古人的顶层智慧中寻找人类的出路：通过意识层面的动物解放而解放人类自己，是否是人类拯救地球家园的一条

学前儿童教育戏剧活动指导(高等职业教育学前教育专业系列教材)

学前儿童教育戏剧活动是将戏剧元素和策略作为幼儿教育与综合能力发展的重要工具，近年来受到教育界的广泛关注。本书主要针对学前儿童教育戏剧的理论知识和实践案例进行分享，重点是对学前教育专业学生、幼儿园在职教师、学前教育从业人员给予教育戏剧设计与创编的指导。本书侧重对学前儿童教育戏剧基本概念、功能与目标、基本形式的介绍，提供了一系列学前教育戏剧游戏与活动案例，满足读者提升教育戏剧创编能力的需求，并鼓励读者在幼儿园各阶段进行实践。本书适合作为高

你真的会学习吗:高效学习的心理学真相

本书从认知心理学的角度，结合各种实验数据和理论，通俗讲解了人脑记忆、处理、加工、使用信息的机制，分析了“学习”这一认知活动的本质。作者通过长期的认知心理学研究与教育实践调研，精准地指出了影响学习效果、导致学习能力低下的核心因素，并以认知心理学、脑科学的实验与理论对其做了透彻分析，针对“有效记忆”“理解知识”“解决问题”“获得动机”等问题，给出了切实可行的科学建议。本书可作为日常学习、工作中的“高效学习法”指南，也可以作为了解人脑认知机

科技查新审核实务

作者依据国标《科技查新技术规范》，从查新报告的常见问题和案例分析入手，围绕查新报告撰写规范和质量控制，系统梳理了科技查新审核工作的全流程，着重对科技查新报告的形式审核和实质审核中涉及的重点问题进行了案例解析。通过实例研讨和实操分析展现了审核工作的动态反馈过程，解读了审核工作在提升和监控查新报告质量的关键节点，为科技查新从业人员提供辅导性资料...

普通高等教育“十三五”规划教材化学实验教学能力训练/卢一卉

本书共七章，包括化学实验教学及其教学能力概述、化学实验教学方法与教学艺术、化学实验教学设计的方法及案例、化学实验基本操作方法概述、中学化学实验基本操作教学能力训练、中学化学演示实验教学能力训练、中学化学学生实验教学能力训练。本书共有22个训练内容，书后有附录...

现代社会婚姻危机的伦理治理

婚姻伦理属于男女大伦、始源型的伦理关系，对婚姻伦理的分析探讨，有助于提升婚姻道德水平，并为应用伦理学研究添砖加瓦。　　《现代社会婚姻危机的伦理治理》以文化伦理学 为研究视角，以经典文献、伦理文献和专题文献 为基础，借鉴并既有的“理论分析”和“具体研究”两种研究范式，从道德形而上学、道德哲学和道德实践三个维度相结合的视角，依次探讨了现代社会特质的婚姻影响、现代社会婚姻危机的表征、现代社会婚姻的伦理原理、现代社会婚姻的道德规范、现代社

精准扶贫精准脱贫百村调研:微产业、小循环:青龙寺村卷

青龙寺村地处陕西省汉中市城固县，属我国14个集中连片特困地区的秦巴山片区。本书在秦巴山片区贫困问题研究的基础上，聚焦青龙寺村，对该村主要的贫困问题、贫困成因、精准扶贫工作进展、产业扶贫成效等进行了详细地阐述和分析，认为应提升片区产业发展综合实力，建立“微产业、小循环”的扶贫机制，通过较短的产业链，面向地方或范围较小的市场提升贫困人口的产业发展能力，从而实现精准脱贫...

新闻学与传播学“十三五”规划教材·基础课程系列新闻采访新编/王一岚

这本教材的侧重点在于理论和实践的结合。采访是一门实践性很强的课程，这本教材的特点在于给学生设置相关的采访场景，让学生在这些采访场景之中，将自己所学理论加以利用。本课程结构：分为上中下篇三篇，上篇——基础篇：认识新闻采访和新闻记者；中篇——技术篇：新闻采访的前期准备及实施阶段；下篇——实践篇：新闻采访的后期整理及实践过程...

区域变迁的技术论研究

区域是一国现代化建设和技术进步得以展开和实现的重要载体和空间，由此而形成的区域变迁不仅是宏观的经济社会变迁过程，也构成某种既为技术进步所驱动，又不断地建构着新一轮技术形成的自然历史进。本书以历史唯物主义、辩证唯物主义为认识论和方法论，以技术和区域为核心概念，尝试对区域社会结构、生产方式、流动方式、消费方式等展开研究，通过系统揭示技术进步、效应、范式与区域变迁的相互作用和区域社会变迁的一般性规律，进一步发展和充实哲学在区域社会变迁研究领

被拒绝的勇气:写给年轻人的阿德勒心理学课

人之所以痛苦，是因为“不敢”幸福。幸福意味着要拒绝他人的期待，肯定自己的价值。正如阿德勒所说，人只有在感觉自己有价值的时候，才能获得勇气！ 日本哲学家岸见一郎与阿德勒心理学相遇，自1989年至今逾30年。在《被讨厌的勇气》 中，作者以哲人与年轻人的思想辩论展示了阿德勒心理学的能量。在《被拒绝的勇气》中，作者运用阿德勒心理学为众人解答困惑：成功和幸福到底有什么不同，摆脱社会期待的方法是什么，怎么做才能够克服社交恐惧症、在非理性的情感关

中国城乡关系重构与城乡形态变迁研究(1949-1966)

本书为作者国家社科基金项目（11CDJ009）的结项成果。通过考察长江三角洲工业化城市与农村经济的联系，在深化资源配置和空间形态认知的同时，探求城乡格局形成的深层原因和发展路径。本书运用大量档案资料，透过当时情境下的当事者，留意长三角内部的利益差异，揭示区域内集体与集体、集体与个体的竞争，总结地方行政下的基层政权与生产结合的绩效及其经验，可以为今天的理论界、政策研究者提供参考...

认知心理学实验

认知心理学自从20世纪60年代逐步兴起，现在已经成为心理学研究的一个主流学派。该学派采用信息加工的观点看待人的认知活动，认为人的认知活动可以看作是对信息进行加工的过程，从而为心理学的研究开辟了一个新的研究方向。　　本教材主要选取了一些当代认知心理学研究领域影响重大的经典心理学研究进行介绍，旨在让学生体会著名心理学家的研究思路和研究方法，从而为其后续的科研道路打下坚实的基础。为此，所选用的实验程序均严格遵循文献中的实验条件，从而确保

对坐之间:心理咨询实务工作者须知

《对坐之间：心理咨询实务工作者须知》一书从咨询师的视角出发，追溯心理咨询师的起源和各治疗学派的界定，梳理心理学思想发展史，结合心理咨询实务案例，探讨心理咨询的原则与辩证。并通过技术与技能的思考，剖析心理咨询否盲点与阻碍。分析新手心理咨询师入行过程中可能遇到的误区，针对性进行解惑。 ...

我心依旧

本书是作者2015年以来在各类媒体上刊发的文章, 全书分为宁夏风情、新闻特写、消息、通讯、异域采风、政论杂谈、新闻研究、工作回顾八个部分。在每一部分的开头, 作者都加了题记, 介绍这一部分稿件的写作背景和写作特点。其中既有作者精心选取的各类新闻精品, 又有作者针砭时弊的精辟见解, 还有作者对新闻采访业务的深入探索和对从业30多年的工作回顾...

当代播音主持艺术概论(第二版)

本书视野宽广、内容丰富、资料翔实，主要从语言!艺术和传播艺术两个方面论述播音主持艺术。结合新闻学和语言学，讲解了广播电视新媒体播音语言、语境和语信本;结合传播学、广播电视艺术学，讲解了主持是传必求通、整合节目、引导舆论的艺术。书中围绕“当代”“艺术”“概论”谋篇架构，修证打的重点主要有三个方面:一是对新媒体中的播音主持进行了简要分析;二是对播音概念的外延作了适当扩充;三是从新学科角度审视主持人的传播行为。本书被数十家院校选为相关课程教

幼儿园音乐游戏设计与指导(全国职业院校学前教育专业新形态规划教材)(精)/音乐舞蹈系列

全书由5个章节和附录构成，具体为幼儿园音乐启蒙教育的价值和目标、幼儿园音乐教育活动的设计理念、小班幼儿音乐游戏的设计与指导、中班幼儿音乐游戏的设计与指导、大班幼儿音乐游戏的设计与指导及乐器使用指南。教材遵循理论依托为前提， 首先就幼儿园音乐启蒙教育的价值和目标做了简要阐述，然后详细介绍了本书写作中借鉴的达尔克罗兹音乐教学法、奥尔夫音乐教学法和柯达伊音乐教学法，由此归纳了幼儿园小、中、大班三个阶段的30个音乐游戏活动教学案例。书中30个

实践育人的方法:基于高校学生公益服务视角

本书紧密围绕立德树人根本任务，从高校实践育人的公益服务视角、倡导新生入学前进行公益实践、在奖学工作中融入公益服务、在助学工作中嵌入公益服务、设置学生助理公益服务岗、建设大学生公益服务组织、做好大学生公益项目设计、打造大学生公益服务品牌、推动大学生公益服务分享、形成公益服务的家校联动等十个方面，从方法论角度对新时代高校实践育人进行了系统建构...

教师数学教学知识及其影响研究

教师知识的影响研究是一个重要的研究课题，已有研究多聚焦在教师知识与学生学业成绩关系的探索上，然而，数学教学的落脚点应该是学生数学学科能力的培养，基于此有必要探索教师知识及其对学生数学学科能力的影响。本书聚焦到在职小学数学教师这一范围，主要对以下三个内容进行了探讨和研究：适合于我国国情的教师数学教学知识（MKT）测评工具的本土化研究，以及教师数学教学知识现状的诊断；小学生数学学科能力测评框架与测评工具的开发，以及小学生数学学科能力表现的

健康类平面媒体的议题变迁与启示

本书采用文献资料法、内容分析法、个案研究法等方法, 运用议程设置和媒介社会学理论, 以健康类平面媒体的议题为研究对象, 分析健康类媒体的变迁与启示。本书以媒体的健康传播为切入点, 在社会语境中分析我国媒体的健康传播议题变迁现状, 并进行理论思考, 进而提出健康传播议题优化策略, 改善整体传播境...

十年十问——一名中学英语教师的专业成长之路

本书是作者总结出的15年的教学和科研经验。全书分三大板块: 溯源 (第一、二章) 、求索 (第三-五章) 、筑梦 (第六章) 。第一、二章对中学英语教师的背景信息作了介绍、对中学英语的教学方法作了指导, 但多为他人研究成果的汇总。第三章结合具体教学片段, 展示了“写作坊”活动、“R-W-A”以读促写教学模式、英文名著 (简写本) 阅读教学的实际应用。第四章阐述了英语教师做科研的背景、必要性、方法和技巧。第五章结合英文名著 (简写本)

中国高等教育财政投资规模与配置结构研究

本书运用主流的计量经济学预测方法预测我国高等教育财政投资规模和配置结构，不仅估算了基于生均培养成本的不同特征高校生均财政拨款调整系数，而且创造性地提出不同学科类型的师均科研经费拨款标准，可为我国高等教育财政投资政策的调整与优化提供有益参考...

超越文化差异:跨文化交流的案例与探讨(第2版)

本书采用简洁明快的案例与探讨写法，较全面地反映了国内外“跨文化交流学”（一门产生于1959年的新学科）的已有理论研究成果，自然而又切实地展现了世界不同文明、文化的多姿多彩和人类交流活动的成败得失，并有意强化了众多中国文化背景中人际交流案例的启示作用。本书旨在有效提高当代中国人的跨文化素质和交流能力，视野开阔、立意高远，案例鲜活、生动有趣。 最近十多年，中国的国情和世界不同文化间的交往方式，都发生了快速和深刻的变化。本书第二版，针对这些

行走在生命旅程中(游学篇)全两册

《行走在生命旅程中（套装共2册）/府学优质教育资源带教师文集》主要是府学小学的教师在出国游学过程中的教育心得和体会。每篇小文虽然字数不多，但是讲述真实自然，情感饱满，体会深刻，对自己是总结提升，对他人有一定的参考借鉴价值。另一个分册为述学篇，涵盖了府学小学的教师在倡导“学以立德，学以增智，学以致用”的终身学习理念的推动下，教师们的读书、研究、旅行、生活感悟等四个方面的心得体会、经验总结、感悟反思...

新媒体主持艺术概论

《新媒体主持艺术概论》内容共分为十章，涉及社会建构的媒介语境、传播学原理与主持艺术、节目语境中的讯息传播、节目语境中的交流、新媒体的主持艺术等，这本书并没有局限在传统学科的范畴内来探讨“主持人现象”，而是把它放在现代传播学的学科体系中重新加以审视，提出主持人的岗位是大众传播岗位，主持人的专业是传播信息的专业，主持人节目是双向交流的节目形态，主持艺术是沟通与交流的艺术等观点。本书用传播学理论来指导主持艺术实践，既顺应了时代发展的要求，也

中国语文

NUL...