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核心素养视域下的学前儿童科学教育 版权信息
- ISBN：9787564593018
- 条形码：9787564593018 ; 978-7-5645-9301-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
核心素养视域下的学前儿童科学教育 内容简介
本书j从核心素养、科学的进展和幼儿本身发展的特点出发，探讨了核心素养导向下幼儿科学教育的概念和特性，提出了具有可持续性的幼儿科学教育新目标体系等。并结合国内外先进的科学教育理念，阐述了一系列经实践证明切实有效的操作方法。本书的主要内容包括核心素养的目标要求，学前儿童科学教育的有关理论，国内外有关学前儿童科学教育的研究，学前儿童科学教育的目标、内容和要求，学前儿童科学教育的方法，如观察法、科学小实验、分类与测量、科学游戏、科技小制作、早期科学阅读等方法，学前儿童科学教育的途径、环境的创设、活动设计与指导方法，家庭与社会中的学前儿童科学教育，学前儿童科学教育的评价等。
核心素养视域下的学前儿童科学教育 目录
绪论
**章核心素养视域下的学前儿童科学教育研究背景
**节研究缘起
第二节研究意义
第三节研究目的
第四节思路与方法
第五节理论基础
第二章核心素养视域下的学前儿童科学教育理论综述
**节发展学前儿童核心素养的历史轨迹与国际共识
第二节核心素养与新时代学前儿童科学教育课程改革的关系
第三章核心素养视域下的学前儿童科学教育目标体系构建
**节学前儿童科学教育的目标概述
第二节学前儿童科学教育目标体系建构
第三节学前儿童科学教育活动目标撰写
第四章核心素养视域下的学前儿童科学教育内容体系构建
**节学前儿童科学教育活动内容选编中存在的问题
……
展开全部
核心素养视域下的学前儿童科学教育 作者简介
靳君，中共党员，教授，洛阳师范学院学前教育学院副院长，首都师范大学课程与教学论硕士研究生。近年来主持参与地厅级科研项目15余项，参与省部级项目五项，发表论文16篇，其中在核心杂志发表论文7篇；编著有《中外家庭教育比较》《教育技术教育学》等学术专著。
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