第二性Ⅰ//2021新定价

《第二性I》副标题为“事实与神话”，作者从生物学、精神分析学和历史唯物主义关于女性的观点出发，剖析女人变成“他者”的原因；随后，通过对人类历史的梳理，深刻地揭示了从原始社会到现今女性的命运；很后，本书以蒙泰朗、劳伦斯、克洛岱尔、布勒东和司汤达五位有名作家为例，对男性制造的“女性神话”进行分析，探讨男人眼中的女性形象及其体现的思想...

我希望我女儿活得自私/[韩]郑莲喜

"一胎孕期中，她读研究生；二胎还在襁褓时，她选择去国外留学；回国后，家人们都觉得她应该工作或者照顾家庭了，她又去读博士后，直至成为一名大学教授。作者郑莲喜从来没有因为世俗对女性的绑架，而放弃做自己，以及对梦想的追求。 “丢下两个孩子去留学，你是想离婚吗？”“保姆有她做的好吗？”“自私的妈妈/妻子！”……不绝于耳的杂音，也会让她怀疑“我是一个好妈妈，好妻子吗？”而随后“先是我自己，才是任何人”，即刻让她坚定自己的选择。但是，当她听到2

嫉妒:一桩不可告人的心事

嫉妒在西方的古典史诗中，本是一种骄傲的尊严，一种合理的愤怒。拥有它的人，甚至可以说是存在真实欲望并勇于表达的英雄。靠前个可谓嫉妒代言人的当属古希腊神话中的美狄亚，她成为嫉妒的开篇，向人们展示着她失去自信的哀伤与歇斯底里的残忍。但后世的伦理标准转变了，嫉妒成为欲望和欢愉的缺点，总是受到伦理学家的批判和指责，并被引申到受伤害者的身上。它是疑神疑鬼，它是多愁善感，它是竞争者之间狡猾的角力，也是掠夺者与受害者之间无耻的遮掩。本书讲述了关于欲望

媒介载道

传媒伦理是系统地研究“道德善”的大众传媒当如何履行其职责、大众传媒是否符合它的应当以及媒介从业人员在其媒介行为中对善与恶、正当与不正当的认识与抉择等问题的学科。与人们实际生活相关的是，传媒伦理也试图界定那些构成价值与生活规范的，被作为个体、群体或文化共同体的人们所共同认可的原则性的内容。传媒自由主义与传媒的社会责任理论是传媒在两个不同历史时期的伦理理念。传媒自由主义强调的是“表达”本身，强调自由的表达的正当性，自然权利、理性、民主是它

大学生自主创新理论与方法

本书旨在研究大学生自主创新的理论与方法体系，为大学生自主创新提供参考与指导。作者论述了当代大学生面临的自主创新形势与大学生应当承担的自主创新历史使命：阐述了现代学习、研究以及人的现代化理论与方法；介绍了发达国家大学生学习、实践、研究方面创新的一些经验；着重研究了大学生自主创新的要素与结构、大学生自主创新精神的培养、大学生自主创新能力的训练、大学生自主创新方法的运用、大学生自主创新障碍的分析与超越以及大学生自主创新条件的创造。全书以当代

小学音乐教学策略

本书先对教学策略研究的意义价值进行提纲挈领的论述；接下来针对性地从宏观、中观、微观的维度阐述小学音乐教学策略；接着从概述、教学目标、内容标准、教学方法、教学评价方面分章论述小学音乐教学的各个领域；介绍常见的小学音乐教学方式实施策略；界定现代教育技术在音乐教学中辅助性地位及其应用策略；最后论述小学音乐课堂突发事件应对策略。适当的章节后附有翔实的案例...

挑战班主任19项全能

优秀的班主任是如何炼成的？他们的成长要经过多少道磨练？……班主任民间研修团体“班主任工作半月谈”聚集了全国三十多名优秀班主任，历时两年，每半个月一个班主任工作的必修话题，对优秀班主任成长必经的19项全能进行了深刻剖析与精彩演绎。张万祥、丁榕、万玮、郑立平、钟杰、田丽霞等全国著名班主任的专业点评，《班主任之友》、《班主任》等杂志专栏助阵，使得这项“田野研究”实践更具推广意义。 　来自一线最真实的问题，来自一线最优秀班主任的“头脑风暴”

互动中的咨询会谈-关系.过程与转变-第二版

(名家通识讲座)心理学十五讲

《心理学十五讲》以心理学的多种研究取向，深入浅出地阐述了心理学众多领域中激动人心的内容。并从心理学百余年历史上精选了43项“原创研究”做了专栏介绍，既展示了这些研究对于心理学发展所起的推动作用，又充分体现了心理学家的探索精神和人格魅力。阅读此书，将有助于读者求知、成才、实践成功人生。 本书系的内容设计充分照顾到社会上一般青年读者的阅读选择，适合自学；同时又能满足大学通识课教学的需要。每一种书都有一定的知识系统，有相对独立的

外国新闻传播史

本书共计八篇，二十四章。第一篇为总论，综述人类传播活动的发展进程；第二篇至第七篇，分述各洲各国新闻传播事业的历史，重点介绍了英国、法国、德国、意大利、俄国、美国、日本、印度、巴西及埃及等在世界上具有一定影响的国家，而每个国家，均包括报纸、杂志、通讯社、广播电视的创始、发展、现状及趋势；第八篇介绍了关于世界新闻传播新旧秩序的论争。全书内容丰富、资料翔实，具有一定的系统性、理论性、科学性及知识性，有助于读者对外国新闻传播的发展史有一个全面

新编历史教学论

本教材注重把本学科的基本概念和基础知识按其内在的逻辑体系完整地、合理地呈现出来，注重教材的理论性。同时，在内容的选择和编排上考虑到实际操作的需要，增加了案例和实践练习等环节，用案例和实践帮助学生理解理论、应用理论，努力做到理论性与实践性**结合。全书共分五章，内容包括历史课程论、历史教学论、历史教师论、历史教学评价、历史教学资源等。 ...

教育通论

《教育通论》把对教育问题的研究或教育理论的撰写置于反思的境地，使对教育理论的合理性的追求贯穿整个著述过程。该书用较大的篇幅论述了教育学与教育科学的关系，并引入了“元教育学(metapedagogy)”方法，用反思的眼光审视了西方教育学的萌生和发展，特别是近些年出现的多元化趋势，回答了教育学不会因为教育科学日益繁荣而消失的问题。我国教育学的历程可以说是世纪风云，阴晴圆缺。正是经历了磨难的教育学者们留下的足迹，构成了指引人们前进的线索。《

催眠术原理.方法与应用

本书揭开蒙在催眠术上的神密面纱，简要阐述了催眠术的发展历史，催眠术的基本原理、研究方法及各种神奇的催眠现象，翔实说明了催眠感受性的测试方法及催眠诱导、深化与唤醒技术，重点介绍了当代催眠大师艾瑞克森催眠治疗的理论与方法，并结合案例列举了催眠术在医疗、教育、工商、司法、体育等多种领域的广泛应用。理论系统严谨，语言通俗易懂，方法可操作性强，既可作为高校临床心理学本科生、研究生的专业课教材，又是催眠师案头的必备手册以及普通民众了解或学习催眠的

信息检索教程(第2版)

《信息检索教程（第2版）/21世纪高等学校规划教材》根据教育部颁发的《文献检索课教学基本要求》精神编写而成，主要介绍文献信息的基础知识及现代科技信息应用在信息检索领域的新技术、新方法，加强对当代大学生信息素养和信息能力的培养。全书内容分两部分：理论部分共4章，包括概论、信息检索基础理论、网络实用检索、信息研究等；实践部分共3章，包括常用中文数据库、常用外文数据库和其他数据检索。　　《信息检索教程（第2版）/21世纪高等学校规划教材

我国高等远程教育质量保证标准研究

本书开篇针对中国高等远程教育质量水平和质量声誉的现状进行了分析，反思中国高等远程教育质量管理的问题，指出构建中国高等远程教育质量保证体系的重要性。接着，详细阐释了高等远程教育质量保证基本原理，分析远程教育质量保证内涵、质量保证与质量管理的关系、远程教育质量观和远程教育质量保证体系构成。而后，介绍若干典型的远程教育质量保证标准，并详细讲述中国高等远程教育质量保证标准的研制过程。最后，基于中国远程教育的发展实际，分析了质量保证与资质框架的

郑汝中卷-陇上学人文存

《陇上学人文存（郑汝中卷）》是甘肃省“十二五”出版规划项目之一。郑汝中，北京人，1932年生。长期致力于敦煌壁画音乐舞蹈图像的研究、敦煌壁画乐器仿制以及敦煌书法研究，《陇上学人文存（郑汝中卷）》选编了郑汝中先生的主要学术成果，并对其学术成就做了全面评析...

魏晋南北朝石刻名量词研究

魏晋南北朝石刻作为出土文献，时间明确，真实可靠，是考察汉语量词的首手材料。魏晋南北朝正处于汉语发展史上语言演变最剧烈的时候，也是量词发展的关键阶段。本书首次对魏晋南北朝石刻名量词进行系统研究，凸显石刻材料在量词研究上的价值...

2012-中国教育研究新进

郑金洲、程亮编写的《中国教育研究新进展(2012)》是一本资料书，是着眼于“工具”的角度来考虑书的篇章结构的。为了便于参阅和使用，每个课题前附有目录，每个课题后附有论、著索引，用文中夹注反映引用研究成果的出处。 郑金洲、程亮编写的《中国教育研究新进展(2012)》力求汇总中国教育研究的年度热点，全景式呈现2012年中国教育研究领域的发展情况，辨察中国教育研究的后续研究态势...

行政-观念读本

若欲回溯行政产生的规范和事实根源，洞察各历史时期经典的行政论述，鸟瞰行政任务发展变迁的历程，并在此基础上追问行政未来的行进方向，则本书所呈现的脉络，恰可为读者提供辅助性的视角。...

走出困境--我国高校防止利益冲突寻绎

本书所讨论的“利益冲突”是一个特定的政治概念, 将这一概念运到到高校领域就衍生出来本书所研究的重点方向, 如何在高校建立相关制度, 明确公共利益和高校公职人员私人利益之间的界限, 防止高校中利益冲突的发生, 这也是本书要论述的具体内容。这对加强当前高校反腐廉政建...

身份认同与生产政治-国企变迁中的劳动关系研究

本研究选择工人身份认同这一颇具主体性的研究视角，分别对改革之前、改革初期、全面改革（全面市场化阶段）、改制后民营企业等几个阶段的工厂生产领域中，劳动和资本（国家资本）之间生产政治的表现方式、互动关系、变迁机制以及生产政体的形态进行了分析。并考察既被建构又被工人主体感知并赋予意义的身份认同，如何在稳定的时候影响了生产政治关系；在身份认同日渐散落、背离、并寻求重构新认同的过程中，工人及群体的行动又如何推动了生产政治和劳动关系的变迁...

学前教育从业人员伦理学

本书有以下内容： 一是，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》文件精神，在形成系统改革思路的基础上，认真总结和深人研究2008年以来，我校大学生社会实践活动，和思想政治理论课教育教学改革的实践经验，加以整体推进，取得实际效果，切实提升大学生思想政治素质。 二是，在贯彻落实好党中央、国务院的思想政治理论课教育改革精神框

七彩教育,快乐逐梦

人民大学附属小学（简称：人大附小）在全国素质教育中处于领先，并形成了独特的，包括评价方法在内的特色范式。除了充满激情与爱校爱生，更多的老师愿意把校长称为“笑长”，更多的孩子们愿意把校长当作“亲人”。这位校长名为郑瑞芳。这位被誉为多彩性格的校长在其执掌人大附小其间，一手缔造了七彩教育理念，并在教育形式、教育活动、教育课程、教育方法上进行了创新性探索。结果是大量具有人大附小特质的少年成为新星，同时更有老师在这种环境里成就了自我。 《

新闻教学与学术研究:2012年刊·新闻学学科建设与教学改革

《新闻教学与学术研究(2012年刊新闻学学科建设与教学改革)》编著者郑保卫。 本书是全国新闻学研究会2012年中国新闻学学术年会的论文集，年会主题是新闻学学科建设与教学改革。全书收录了会议特邀代表及与会代表的入选论文。本届年会就“新闻传播学专业设置与教学改革”、“新闻

东亚地区社会保障论

2009年由中、日、韩部分知名社会保障专家学者组成东亚社会保障跨国研究小组，开始有组织地研究本地区的社会保障模式，其目的是试图通过若干专题的研究，阐述清楚以中、日、韩为代表的东亚地区社会保障制度的共性与个性，寻求东亚地区社会保障作为一种独特模式的构成条件及具体内涵。这一专题研究实施五年来，先后在中、韩、日举行了7次研讨会，形成了一批有价值的初步成果，现将第一阶段的研究成果结集成《东亚地区社会保障论》一书。《东亚地区社会保障论》的由郑功

媒介化社会与经济增长理论及实证研究

这本书写了“媒介化社会与经济增长”，最后一章也有关于媒介化社会与经济发展的讨论。经济发展的终极目的是人类福祉，简单说就是“幸福”。媒介化社会的发展要为“幸福”服务，或者成为“幸福”的一部分，这大概就是我们所要的媒介化了。

我最爱读的图解心理学

心理学并不神秘，它离我们也并不遥远，只是看我们如何去表达和表现。如何才能让这门学问通俗易懂地呈现在大众面前，剥去晦涩，袒露真纯。本书就是从这一目标出发，运用通俗简练的语言，配以简洁生动的图画，从心理学研究的与生活息息相关的重要方面系统地加以阐释，对心理学进行图解，使人们能够更加清晰、更加省力地了解心理学的基本知识，提高对心理学的兴趣，加深对心理学的理解，用心理学来帮助自己更好地生活...

电视节目导播

这是全国正式出版的电视节目导播课程的第一本教材。全书共分6章，内容包括：电视节目导播概述，情境剧的导播技巧，导播与谈话节目，艺术类节目转播的导播案例，导播工作术语和三讯道节目导播实习规范。该书具有专业内容始终适用实践创作的特点，是大学电视编导专业学生的专用教材，也是导播从业人员与电视制作相关人员的实用手册...

实践 探索 创新-北京农学院党建和思想政治工作成果文集-(二)

郑文堂、高东、高喜军、张铁强主编的《实践探索创新(北京农学院党建和思想政治工作成果文集2)》收录了学校表彰的党建和思想政治工作主要成果及部分学校组织开展的党建和思想政治工作课题研究成果。文集体现了北京农学院党建和思想政治工作坚持理论研究与实践探索相结合，党建和思想政治工作与学校人才培养、教育教学、科技创新、服务社会、文化传承等中心工作相结合，基层党组织自身建设与推动学校事业发展相结合的特点...

沟通心理学

《沟通心理学》以大量的心理学研究和实验材料为基础，结合现实社会的热点问题和人们生活中的常见现象，系统阐述了沟通的原则与方法，特别是翔实介绍了说服人的艺术。作者将说服艺术概括为具备两个条件；坚守三个原则；搞好四个结合；发挥五种效应；运用六种战术；掌握七类技巧（共60种）；营造三种氛围。最后是态度改变的心理机制和沟通能力的自我评估。《沟通心理学》的特色是：铸理论与实践为一体，融科学性与实用性为一炉，内容生动有趣，语言朴实流畅，可读性强...

瑞典人为什么不焦虑

年年跻身【优选幸福国家】排行榜TOP10，瑞典，凭什么？从社会福利到多元开放的丰富文化、从教育观念到处世哲学、从家庭到职场、从美食到传统节日、跟随旅居瑞典8年的美女作家一起揭秘瑞典人幸福生活、不焦虑的原因。《瑞典人为什么不焦虑》囊括了瑞典的方方面面，他们秉持着每天两次的FIKA来拉近同事、朋友的心；他们会为难民敞开大门，提供必要的融入瑞典的语言课程；他们对手工艺人的尊重超越其他国家；绿色环保、节俭的生活观念渗透在方方面面；对于孩子的教

智创融合——跨学科活动设计与体验

本书是一本跨学科综合性创智融合课程读本，内容主要以中小学生生活中以"火星探测"为学习专题为案例，通过分析和思考，提高学生的学会求知，学会做事，学会共处，学会做人的能力，火星探测，目前是一个引起全人类关注的热点。它指人类通过向火星发射空间探测器，对火星进行的科学探测活动。本书以"探索深空的人类视角""冲破大气层的装备竞争""留在火星上的地球印记"和"未来火星生活的展望"为题，为学生们设计了情境式跨学科活动，聚焦创新人才核心素养的培育，让

中国特色高水平高职学校建设:浙江金融职业学院的探索与实践

浙江金融职业学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位，首批国家示范性高等职业院校，国家优质高职院校，浙江省重点高职院校，被誉为“行长摇篮”“金融黄埔”。 本书收录了坚定正确的办学方向，坚持和加强党的全面领导，树立优选的办学理念，健全思想政治工作体系，落实立德树人根本任务，坚持教学中心地位，打造高水平专业群，培育高素质师资队伍，构建素质教育体系等内容...

大学生劳动教育概论

本书是高等院校通识教育教材。 本书围绕“劳动是什么”“劳动做什么”“劳动如何保障”“劳动教育如何学”等问题，依次安排了马克思主义劳动观和劳动精神(劳模精神、工匠精神)、日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、劳动安全和劳动法规、劳动教育与学生发展等教学内容。本书比较系统的讲授了劳动教育理论、劳动知识与内容、劳动实践的内容。 本书是专门针对高职院校的学生而撰写的劳动教育通识教材，也可以作为广大读者的通识性参考读物...

书林漫步郑振锋谈读书

郑振铎先生是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家、训诂家。在其丰富的论著中有大量关于读书学习方面的心得与收获。本书即在充分搜集郑振铎作品的基础上，筛选出数十篇与读书相关且对今人读书生活有启发意义的文章，通过“书事杂记”“诗词之美”“小说述评”“历史沉思”“古书漫谈”五个章节从不同方面展现了作者的读书经历及读书感悟，对当下读者亦有启发...

中国话

本书从语言学的角度切入，分别深入探讨了中国的饮食、数字、动物、称谓、地名等方面的文化。一方面，作者从纵向的时间维度，分析语言的发展、演变；另一方面，又从横向的空间维度，探讨不同语言之间的传播、交流。作者借由语言，探索中国人的历史与文化记忆，为我们描绘出一条清晰的、不同□□间的历史发展与文化交流轨迹...

新编应用文写作教程

本书分上下编，上编为基础知识，介绍应用文的概念、特点、种类、基本要素、规则等；下编为学习应用，对便条文书、公务文书、事务文书等不同的应用文文种进行了具体的讲解，并配有学习目标、任务情景、例文解读、知识链接、学习实践与检查等栏目...

存在主义心理学的邀请

存在主义心理学很少用来诊断来访者的心理问题，它更多是帮助每一个人获得更多的生命活力，探索特定的人性维度，反思自身，更勇敢更辩证灵活地看待幸福与痛苦、爱与孤独、成功与逆境、死亡焦虑与生活投入、选择与责任、混乱与意义等议题，坦然地接纳生命里的好与坏，从而更加自由开放地与世界相遇，实现潜能，找到自身存在的意义...

赛场全景观:服务北京冬奥会实践报告

本书是北京体育大学新闻与传播学院“一起向未来”社会实践系列丛书之一，是北京体育大学新闻与传播学院依托大型国际体育赛事展开的新闻教学实践活动的成果。书中汇集了北京体育大学新闻与传播学院学生参与北京冬奥会志愿服务活动的实践报告，展现了中国体育传播力量在大型国际体育赛事中发挥的积极作用及影响力，有利于促进我国新闻专业人才向着专业化、规范化和国际化的方向迈进...

馆校融合 知行并进

近年来，国家高度重视中小学利用场馆资源开展各类教育教学工作，但遗憾的是，由于馆校合作课程的缺乏，场馆学习的效果有待提高。《馆校融合 知行并进》一书汇集上海市徐汇滨江学区小学、初中、高中不同学段、不同学科的一线教师的教育教学成果，充分挖掘龙华烈士纪念馆资源，将学科内容与场馆资源有机融合，注重课程的分龄设计和内容的螺旋化上升，研究开发历史类、思政类、美术类、语文类、科技类等系列活动课程，旨在提升中小学生场馆学习的效果，为同类教育教学工作

微客语文-小学一线语文教师专业成长手记

本书的写作目的是为了给小学一线语文教师的专业成长提供参考, 通过本文作者多年的语文教学实践研究, 凝炼出具有可借鉴性的一线语文教师专业成长的路径与方法。内容包括: 课堂, 语文诗意的栖居 ; 成长, 心灵澄澈的邂逅 ; 教育, 不期而遇的精彩...

教而让学引发真实学习:一位高中思政课教师的教学追求

本书阐述了促进学生学习行为真正发生的重要价值，提出并论述要使学生的学习行为真正发生，或者说要引发真实学习，需要"教要让学"。要做到教而让学，引发真实学习，需要教师转变教学方式，引导学生学习方式发生变革。这需要我们从关注自身的"教"到关注学生的"学"。为此，要重视开展基于认知起点的教学，要创设学习情境，优化教学互动，实施"问题驱动"教学模式，实施科学的学习评价，发挥教研员在促进教师专业发展方面的指导、引领、服务的作用，推动教师有效开展教

学前教育科学研究方法(高等学校教育类专业精品系列教材)

本书共十二章，内容包括：学前教育研究概论、研究设计与开题报告、文献综述、观察法、调查研究法、教育实验法、个案研究法、行动研究法、叙事研究、教育经验总结法、数据分析等...

大学生创新与创业实务(国家林业和草原局职业教育十四五规划教材)

本教材以大学生创新与创业实务为主线，共分为16章，主要内容包括：创新创业概述，创新意识和创新性格，创新思维，创新技法，创业精神和创业者素养，创业形势、创业机会和创业资源整合，市场分析，商业模式，市场营销，互联网思维，如何组团，成立公司和保护知识产权，创业资金运作，创业风险评估，撰写商业策划书，以及路演。本教材强调理论与实践的结合，体现系统性、指导性、参考性、操作性的特色，每章都安排了思维导图、阅读材料、导读导学、能力训练、课后练习等，

中国海洋生态文明建设研究

“海洋强国战略研究”中的一本。本书聚焦海洋强国建设中生态文明建设这一重点领域，阐述重大理论问题，梳理我国在该领域所取得的重大成就，指出目前存在的主要问题，并提出对策建议，是理论与实践相结合的学术专著...

建言行为:大学治理中的教师参与

本研究以实践为导向，基于教师建言行为的分析，为优化教师参与治理的制度设计和组织文化建设提供了新的分析对象和实证支持。本研究增加了影响行为态度的2个变量（感知成就和感知风险），提炼了建言行为的3个主要控制因素（参与治理能力、时间压力和行政领导沟通开放性），拓展了计划行为理论及相关变量的测量方法；在实证检验基础上增加了QCA组态分析，为高校教师建言行为提供了更具情境化的解释，丰富了教师参与治理领域的研究方法...

阴阳辩证疗法

阴阳辩证疗法亦称阴阳辩证疏导，其理论既借鉴了西方传统的人本疗法、认知行为疗法和后现代建构主义哲学，以及在此基础上发展的叙事治疗和焦点解决治疗，又整合了中国本土的阴阳学说及一分为二与合二为一的矛盾论思想，更融合了传统文化精华之一的中庸之道。本书结合大量生活现象和咨询案例，对阴阳辩证疗法的基本理论、主要技术、操作程序及应用领域做了系统全面介绍，并附加了作者为领导干部研发的五行健心操。紧密联系社会现实，理论通俗易懂，方法可操作性强，是本书的

名师名校名校长书系:众行致远

综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。 本书将近年来梅州中小学开展综合实践活动课程典型经验、做法和事例进行归纳整理，形成综合实践活动教学案例，为从事中小学综合实践活动的老师提供参考...

做温润有力的教育引领者

本书是《广东省中小学“百千万人才培养工程”系列丛书》的一种。书中聚焦“做温润有力的教育引领者”的班主任品牌建设，围绕对学生、家长、同行、自我等方面的引领，提出做温润有力的教育引领者的思考和路径。其中，对学生的引领是本书最主要的内容，分为组织管理篇、主题班会篇、群体交流篇、沟通方法篇、个别交流篇、家校生合作篇...

走向未来的教育

这是一本洞悉未来教育和把握教育改革方向的广视角式书籍。本书涉猎颇广，内容丰富，视角多元，观点新颖，主要以见闻、随文、感悟的形式介绍当今国内外教育热点和动态，教育发展趋势以及改革的热点，来自作者长期关注创新教育和国际教育的思考。本书主要由教育的困境与变革、学习的本质、创新教育的实践和做自我革新的领航者四个章节组成。这些内容涉及到当下人们高度关注的教育话题，能够为人们试图去破解教育难题或者推进教育改革、提供可借鉴的实践启迪，本书还鼓励人们

中美流动迁移比较研究

本书为中国社科院国际合作局与美国社科研究理事会开展的合作研究成果。引言中介绍了中美人口迁移流动合作研究的背景、研究方法与合作研究历程，并简要综述了中美在人口迁移流动和相应公共政策变迁方面的特点与共同关注的问题。中国学者撰写的主要内容包括中国人口流动及其研究的回顾、有关农民工权利的改革研究、流动人口公民权实现问题、流动人口的健康、教育和社会保障；美国学者撰写的内容涉及美国移民与社会权利的演进、国际移民的医疗保障和教育获得以及养老保障...

基于核心素养培育的STEM教学设计:广外实验中学STEM教育实验案例集

STEM是科学(science)，技术(technology)，工程(engineering)，数学(mathematics)四门学科英文首字母的缩写，广州市的广外实验中学在教学过程中注重STEM的教学，STEM逐渐成为该校的教学特色。本书是广外实验中学总结STEM教育的成果，以教材的模式来编写本书，共收集了25个教学设计及案例。每个案例分为：①学习目标；②学习目标材料及工具；③问题提出；④科学原理；⑤制作或设计；⑥设备调整或活动调整