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教而让学引发真实学习:一位高中思政课教师的教学追求 版权信息
- ISBN:9787572021848
- 条形码:9787572021848 ; 978-7-5720-2184-8
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
教而让学引发真实学习:一位高中思政课教师的教学追求 内容简介
本书阐述了促进学生学习行为真正发生的重要价值,提出并论述要使学生的学习行为真正发生,或者说要引发真实学习,需要"教要让学"。
要做到教而让学,引发真实学习,需要教师转变教学方式,引导学生学习方式发生变革。这需要我们从关注自身的"教"到关注学生的"学"。为此,要重视开展基于认知起点的教学,要创设学习情境,优化教学互动,实施"问题驱动"教学模式,实施科学的学习评价,发挥教研员在促进教师专业发展方面的指导、引领、服务的作用,推动教师有效开展教学,引发真实学习。
教而让学引发真实学习:一位高中思政课教师的教学追求 作者简介
郑涛,静安区教育学院高中思政学科教研员,高级教师。静安区学科带头人,静安区教育拔尖人才,上海市第三期德育实训基地学员、上海市第四期“双名”工程攻关计划基地学员,上海市教育学会中学政治教学专业委员会会员。
曾获区高中思政课教师课堂教学评选一等奖、教学基本功评选一等奖、区“百花奖”“园丁奖”。主持区级课题研究、参与国家级和市级课题研究多项。在学术期刊发表、出版书籍中收录研究成果20余篇。
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