新华反义词词典(中型本)

本词典是一部详细辨析现代汉语反义词的词典，共收反义词850组，其中双音词710组、成语140组，每一组都标明词性，在释义方面进行对比。本词典具有以下特点： 　　1、例证丰富，例句均取材于中学语文课本和著名报刊； 　　2、注重实用性，有关反义词的字型、读音和其他有关的重要项在提示栏中加以提示，有助于语言运用和词语规范化； 　　3、凸显知识性，开辟了知识窗，汇集了名家运用反义词的轶闻趣事，还标明反义词在对偶、映衬等修辞手法中的运用...

儿童青少年心理学

本书主要以作者多年临床案例为基础, 选取代表性个案, 分析儿童青少年心理问题表现、特点、成因, 特别是背后的家庭动力, 实现对青少年心理问题的深刻剖析。案例的选取力求典型而有代表性, 涵盖情绪管理、抑郁问题、亲子冲突、单亲家庭、厌学、厌食症等种类, 并层层剖析, 探讨背后的家庭模式及家庭动力原因, 对于客观深入了解当代青少年心理状态, 提供良好的借鉴。全书故事性强, 内容详实, 引人思考, 摒弃传统批判视角, 采用探讨、合作、引导方式

现代博物馆陈设与博物馆发展

近年我国的新建博物馆不断竣工，原有的博物馆其基本陈列也在不断地进行修改。提高博物馆的陈列质量和艺术水平是广大博物馆工作者共同的心声，也是社会各界迫切的需要。单个博物馆在发展过程中出现很多现实的问题。面对存在的诸多问题，“博物馆集群化运营”提供了一条可能的解决路径，是当前博物馆管理的一种有益的尝试。博物馆作为传承科技与文化的重要载体，已经成为公众理解过去、思考当下、启示未来的重要公共文化场所。如何在公民科学素质建设工作中发挥积极作用

社会心理服务的机遇与挑战

本书共分为五个部分: 心理学与社会服务、社会心理服务的心态提升探索、本土化社会心理服务模式探索、社会心理服务的人才培养探索、社会心理服务体系建设的要点...

优质教育长出来:高质量实施学校课程建设的区域实践

本书分我们的课程理解 ; 我们的课堂实践 ; 我们的管理变革 ; 我们的资源建设 ; 我们的课程案例 ; 我们的课程故事共六章。主要内容包括: 对课程本质的看法 ; 对课程类型的理解 ; 对课程结构的理解 ; “实践性课程理论”的理解 ; 对“学校课程”的概念解读等...

播博汇文论(第二卷)

《播博汇文论》是“播博汇”（线下、线上）的思想汇集和学术总结。“以播音学科为根本，以学术研究为旨趣，紧随时代主题，了解业界问题，探讨学科课题”，是本书的学术思想和内容范围。全书拟分为三大板块：播博汇论坛系列、播博汇“回响·回想”系列（新中国成立七十周年，播博汇推出的系列访谈）、“时代之音”系列。全书文字既有专家学者的前沿思考、论坛争鸣的观点交锋，又有业界大师尤其是播音前辈的有声经典重现、创作掌故分享和作品欣赏分析。目前，据不接近统计，

汉语构式的二语习得研究

本书立足于构式语法的基本观念和原则，探讨了汉语二语习得研究中的理论和方法问题，主要探讨了构式知识习得的表现系统及相关的构式能产性问题；构式意识的形成和发展机制问题；构式习得中的界面互动关系问题等，指出在构式语法理论体系中，构式本体研究、习得研究和教学研究应有机结合，互动互进。深入考察具有多重界面互动特征的语言现象，以期特殊语言现象和一般现象建立一致性、系统性的解释，作出跨构式的概括...

天津大学图书馆:1895-2020:1895-2020

本书集中梳理和展示了图书馆历经北洋大学时期的事业创建、抗战西迁、复校新生，天津大学时期的院系调整、改革创新、争创一流等各阶段的发展轨迹和时代风貌，生动再现了馆舍建筑、馆藏资源、服务育人、馆员队伍等方面的变迁历程...

探索实践进阶一位中学班主任的教育四季

本书是教师教学总结的普及性图书，是作者在实践经验和理论知识的基础上，从自己的教育教学实践、教学思想以及创新推广等方面进行持续而深入的探索。本书内容丰富，囊括了作者作为语文班主任教育教学的20多年来的体悟，为读者勾画出教师成长的蓝图与方案，并可以具体为读者提供出中学语文班主任专业成长的样本。本书可作为师范院校学生和在职教学的学习参考用书，对教学水平有一定的帮助...

刘家志文集

本书收录云南大学政府管理学院哲学系退休教授刘家志的四类共30余篇文章和钢笔、毛笔字习作，收录的文章多在报刊上发表过。全书分五个部分：第一部分收录作者回忆父母亲及自己童年的文章1篇，第二部分收录短篇小说1篇，第三部分收录小品文12篇，第四部分收录学术论文16篇；第五部分收录数篇钢笔字、毛笔字习作...

公共图书馆亲自悦读活动的创新模式研究

亲子阅读是促进终身学习和家庭和谐的重要手段。公共图书馆开展亲子阅读是其社会化服务的重要职能。昆明市公共图书馆21天亲子阅读活动至今已持续开展了七年，活动成效显著，社会影响深远，值得深入剖析、总结提炼。本书作者运用文献调研、案例分析、深度访谈等研究方法，全面考察中外案例的制度环境、发展历程、内容要素、成效影响及存在不足，从多个维度提炼出价值凸显的亲子阅读昆明模式。同时，对亲子阅读的拓展创新提出了一系列见解独到的对策建议...

大学生心理健康教程

本书共十二章，内容包括：打开心灵之门、适应大学生活、学会快乐学习、学会用心交往、学会爱中成长、管理调控情绪、压力与压力管理、塑造健全人格、发展创造力等...

数字人文与新文科发展

本书为中山大学科学研究院、图书馆主办的“数字人文与新文科发展规划研讨会”上专题发言稿，以及中山大学科技创新战略研究专项（文科）“新文科发展与数字化”项目组对相关领域研究者访谈形成的文稿的集结，旨在引起相关学者对这一研究趋向的关注，为数字人文与新文科建设的未来发展的提供一定的启示。书中对人文社会科学领域较为前沿的数字人文与新文科建设议题进行了全面的探讨，既有宏观理论的构建、探索，也有微观实践的个案分析，由此反映了这一研究趋向和方法的重要

以培养创新能力为导向的地方高校实践教学体系建设研究

本书以培养创新能力为导向，紧紧围绕着实践教学体系的建立，对地方高校教育实践进行了系统的分析和研究。全书首先介绍了创新能力对高校实践教学体系建设的重要性；其次针对实践教学管理的基本理论、实践教学管理规律、毕业设计（论文）管理、实验室的建设与管理、实验教学管理、实验室工作人员队伍建设、实习教学管理等多个方面做了阐述与探讨；最后对地方高校在实践教学中如何加强实践教学管理进行了分析，提出了具体操作方法及对策。本书知识自成体系，语言简洁，论述严

融合创新,回归本质——高职院校课堂革命

本书在广泛参考借鉴的基础上, 基于高等职业教育典型特征, 厘清了高等职业院校课堂革命背景及内涵, 从高等职业院校教学观念革命、教学内容革命、教学方法革命、教学技术革命、教学管理革命等5个方面探讨高职院校课堂“为什么要革命”“革命哪些内容”“如何革命”, 并以湖南汽车工程职业学院的具体实践作为典型案例开展分析, 形成了既有普遍推广价值, 又有湖汽特色的课堂革命方案, 以期为高等职业院校教育、相关学术研究人员教学研究者和实践者, 以及广大

新时代教育发展书系:小学语文阅读教学策略实践研究

阅读教学的实质是一个对话的过程，是学生、教师、教科书编者和文本四者之间相互联系、相互沟通的多向化的过程。这个过程不应是教师向学生单向灌输的过程，也不应是学生脱离教师的指导独立开展阅读的过程，而是应该把教师和学生两者结合起来，既发挥教师的引导和指导作用，又尊重学生的主体地位和主观能动性的过程。学生只有在语文教师的引导下与同学、教师、教科书编者和文本展开充分而深入的对话，主动探索、积极思考，才能在阅读实践中锻炼自身的阅读能力，实现

新时代劳动教育教程与实践(第2版)

本书介绍了日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。全书共四篇，内容包括：劳动光荣、生活全能、探索社会、使命担当...

新媒体影响力指数报告(2021)

新媒体国家传播影响力指数是对新媒体时代各种传播媒体及传播者开展传播活动的能力与效果进行综合评价的指数体系,也是用以衡量各种新媒体发展和媒体融合程度的标准。它通过对国家公共政策、重大事件与问题、相关行业及机构的传播活动等开展舆情调查与监测，获取社会各个群体的意见、态度和情绪等相关数据，进而通过舆情大数据挖掘、建模分析、专家研判等形成可视化数据结果，对国家舆论议程设置、舆论传播状况、相关行业或企业的新媒体传播效果开展综合性评估,为准确预测

严中样本 : 农村高中育人新视界

这是一所在城市化进程中坚守农村的百年老校。虽然有些许沧桑，但校园里留存着自强不息的基因，一旦天时、地利、人和，它便会喷涌出一股创新与奋进的动能，给人以枯树抽芽的惊喜。　　浙江省严州中学始创于20世纪初，前身是双峰书院，在清末“西学东渐”“兴办学堂”的背景下改为学堂，开启新学百年之旅。进入21世纪后，严州中学衍生出新安江校区（新校区），留守的校区便成为严州中学梅城校区，并面临着一系列新挑战：师资稀释、生源下降、设施陈旧等凡此种种。令

寻找应试教育和素质教育的有机契合点--一条农村学校的教育改革之路

本书分为我对教育的再认识、让教育回家、寻找应试教育与素质教育的有机契合点三部分，涵盖了影响我教育观念改变的两个“一”、让学校成为孩子健康成长的乐园、教师专业成长改革等内容...

加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考

本书是作者在研究北京教育学会教育科研课题《基于数学核心素养下的初中学生几何推理能力的诊断与培养》的基础上，带领课题组教师对研究过程中具体案例的展示，对于为什么要加强几何推理能力的诊断与培养进行深入思考。本书结合具体教学案例的实践与思考，为读者回答在教学活动中，怎样整体把握教材；怎样有效关注学生几何推理能力上的薄弱点，寻找解决问题的落脚点；如何在课堂教学中发现学生的认知障碍，并且积极研究障碍产生的原因，运用科学的方法予以培养，以达到发展

中国西部地区少数民族教育的发展

教育心理学

这本《教育心理学》出版的宗旨是对学生如何学习以及教师如何有效地教学做出较全面而系统的说明，“第一编 教育心理学概述”反映了我们对教育心理学研究对象和框架体系的这种看法。“第二编教育与人的发展”旨在了解学生的身心发展规律，把握教育对象的特点。“第三编 学习理论”介绍了各种心理学流派的学习观点。“第四编学习心理”阐述学习的动力和策略两个主题。“第五编 教学心理”是为了教师有意识地教学。“第六编 学生、教师与课堂管理心理”意在揭示教

挑战.机遇.探索-第四届3+1档案论坛论文集

由谈志兴、杨安莲和张健主编的《挑战·机遇·探索(第四届“‘3+1’ 档案论坛”论文集)》是上海市第四届“‘3+1’档案论坛”的成果汇编。《挑战·机遇·探索(第四届“‘3+1’档案论坛”论文集)》内容紧贴信息时代档案管理的理论和实践前沿问题，涉及档案安全保障体系建设、电子文件管理、档案利用服务民生等热点难点问题，提出了具有现实指导意义的对策和办法，实现了理论与实践的紧密结合。 ...

山村重塑-少数民族贫困山区参与式乡村社会发展研究

少数民族石山地区的贫困表征不仅仅表现在经济上，同时也体现在文化和意识形态上，是一个综合性的贫困问题，少数民族传统的经济结构和社会文化在新时期面临巨大的挑战，少数民族贫困山区乡村社会需要重塑。　　《山村重塑：少数民族贫困山区参与式乡村社会发展研究》从环境、经济、社会、民族、文化等视角研究红水河流域少数民族石山地区的贫困问题，认为贫困是由于自然资源、人力资源、制度和政策、教育、文化和价值观念等因素共同作用而导致的结果，是综合性的贫困。

社学前教育理论与实践问题研究

全书分为以下七个专题：中外学前教育基本理论研究、学前教育教学与课程改革研究、学前儿童社会行为研究、家园合作教育研究、农村学前教育研究、学前教育师资队伍建设研究、学前心理健康教育研究等。本著作对于深化和拓展学前教育的认识有重要的启示价值，对学前教育专业人才培养和幼儿园开展学前教育教学改革活动发挥积极的指导作用...

我的教育主张

《我的教育主张》是海淀区2016年启动“中国好老师”项目行动和理工附中落实“发现教育”行动中的一项主题活动，是理工附中在海淀区教科院“中国好老师”行动办公室部署的一项具有重要意义的活动成果。　　《我的教育主张》是写给希望在专业教学、教学实施以及课堂教学细节上有所启示的老师。书中既对“发现教师”，发现其教育主张有广义的阐述，又对教育教学主张的产生、实施有细致的、具有故事性的描述源头，旨在使读者在教育教学主张上和教育教学过程中都会收获

我的教学观点

《我的教学观点》文章的写作是为了响应海淀区2016年启动的“中国好老师”项目行动和落实理工附中“发现教育”行动主题活动，是理工附中集团在海淀区教科院“中国好老师”项目行动中的一项具有重要意义的活动成果。　　希望《我的教学观点》的出版对老师们的专业教学、教学实施以及课堂教学细节上有所启示。书中既对“发现教师”、发现其教学观点有广义的阐述，又对教育教学实施有细致的、具有故事性的描述，从而使读者在教育教学整体理念上和教育教学细节上都会收

中学与大学德育有效衔接的理论与实践

本书以学生的德性生成发展规律和发展需求为切入点，探讨中学与大学德育有效衔接的基础理论问题，开展以学生主体需要为视角的中学与大学德育有效衔接的理论研究。重点围绕中学与大学德育有效衔接的实践前提、实践要点、实践路径和队伍保障等方面，立足德育关键点位，探索中学德育与大学德育有效衔接的实践路径...

上海社会科学院出版社晚清幕府:变动社会中的非正式制度

任何一种制度的出现并非刻意为之，也非一蹴而就，而是积之以渐，逐步形成完善的。晚清幕府制度就是如此。它是在近代中国面临千古未有变局之际，从地方大员幕府中应运而生的一种制度创新。先是陶澍创立晚清幕府这种形式，经左宗棠再建构和诠释幕僚这个古已有之的角色，为之注入新的内容，再由曾国藩集大成予以呈现确立，而后李鸿章、张之洞、袁世凯等不断发扬光大，使之臻于完善...

青少年网络媒介素养教育

当今社会已进入一个“媒介化生存”的时代，是否具有较高的媒介素养是衡量一个国家民众现代化程度的重要标准之一，而青少年媒介素养教育更是必由之路。本书在介绍当前媒介环境的基础之上，着重聚焦于信息泛滥、网络谣言、娱乐消费、隐私泄露、内容生产、共享文化、网络游戏和线上教育等议题。希望通过本书的浅论，能够增强青少年在使用媒介时的选择、理解、质疑、评估、创造生产力和思辨反应力，切实提高媒介素养...

公文写作实用全书

本书从公文的基本格式及基本规定谈起，对行政类、会务类、司法类、经贸类等公文的分类、特点、适用范围、拟制格式、注意事项等进行手把手的教学，并配合范文进行讲解，既可以帮助身处党政机关、企事业单位、人民团体、司法经贸等工作职场的各级各类人员全面掌握各类公文写作的基本知识与技能，又可以成为各类公司职员应急拟制公文的工具书。不同领域、不同层级的人员可以有针对性地对本书加以学习、借鉴和选择...

中国文化发展论要

本书旨在从中华语境、以中华文化对概念的特殊的界定思维对文化、发展、传统、创新等核心概念进行重新解析，力图建立一个立足于中华传统与文化主体性和话语体系的研究框架...

中国近代史纲要PBL教学体系

“中国近现代史纲要”是全国高科学校本科生必修的思想政治理论课之一。作者以该课程的全国统编教材为基础，结合多年来的PBL教学实践，成功地把教材体系转化为PBL教学体系，是与教材完全匹配的教师参考用书。其内容涵盖了从1840年直到今天中国的历史，分为上中下三篇。其中上篇“风云变幻八十年”包括近代中国反对外国侵略的斗争、中国社会各阶级对国家出路的早期探索、辛亥革命等内容；中篇“翻天覆地三十年”包括马克思主义在中国的传播和中国人产党的创立、中

地方-农民综合合作-第一辑

农村合作制不仅仅指农民合作社，合作社也不仅仅是经济组织。农村合作制和集体经济组织也有着千丝万缕的联系。一些当下的重大问题，如农地改革、金融创新、住房改革、公益慈善、社会分红、社会治理、公民参与等都与合作制有密切关系。本刊希望能团结多学科的学者来关注农村合作制的组织、思想、运动和文化，针对不同问题设计可行的合作制体制和机制，凸显农村合作制的战略地位，并贡献精细扎实的制度设计。本刊为半年刊，自第一辑起即试行匿名审稿，第二辑起全面实行，并将

百年南师 百年体育——中国高等体育师范教育创立暨南师高等体育师范教育百年华诞

本书分为6章, 主要内容包括: 发祥起源: 拉开中国高等体育师范教育的序幕 (1916-1927) 、艰难前行: 国立中央大学时期的高等体育教育发展 (1928-1951) 、蓬勃发展: 金陵女子大学体育教育 (1924-1951) 、曲折前进: 南京师范学院的体育教育 (1952-1975) 、重整旗鼓: 改革开放时期高等体育教育的探索与改革 (1976-1999) 、求新之路: 争创国内一流和具有国际影响的高等体育教育 (2000

基于中国制造业强国建设的技能人才队伍建设研究

本书着眼于中国从制造业大国走向制造业强国发展的实际，力图从制造业强国对技能人才的需求出发，分析中国在技能人才供给与需求之间的矛盾和问题，再结合当前中国技能人才队伍建设的问题，探索如何有效保障制造业技能人才队伍建设的措施和机制。课题组在文献分析基础上，编制了《制造业企业问卷》、《技能人才调查问卷》、《职业院校学生问卷》、《农民工调查问卷》和《本科生调查问卷》五种调研工具。对我国东、中、西部区域相关调查对象进行调查，回收有效问卷6098份

生命之源-水

水是人们生活中不可或缺的重要资源，它不仅是人类生产、生活中必不可少的资源，更是与人类的古老文明与社会发展、城市建设、国家统一有着千丝万缕的关系。本册书将从身边的水开始，介绍这个被誉为生命之源的重要资源。 课程内容从史家小学十几年来组织开展的与水有关的活动为切入点展开，引导学生们从身边的水开始了解。在介绍身边的水这个主题内容的时候，我们关注的是看不见的水。这种看不见的水包括被倒掉的水和身体里的水。从中认识和发现水资源的基本现状为后续的节

中国农村教育发展报告2016

《中国农村教育发展报告2016》以《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出的农村教育发展目标为着眼点，重点关注2016年度中国农村教育的热点难点问题，深入分析当前中国农村教育面临的新形势、新问题、新挑战。报告由三部分组成：一是年度进展报告。运用国家公布的统计数据和文本数据，全面记录和分析了农村学前教育、义务教育、普通高中教育和职业教育在事业发展、政策发展、学术发展和实践发展上的情况。二是专题研究报告。运用自主调研的大样本数据，重

张奎良文集-第六卷

鉴于张奎良教授突出的学术研究贡献和在国内学界的重要地位及影响，在张先生80华诞和从教56周年之际，黑龙江大学哲学学院决定把张先生的多年研究成果，以比较全面系统的形式展现出来，满足哲学工作者和广大读者的学习和阅读之需，以便了解先生的学术思想、研究风格和学术贡献，把先生的研究在哲学领域传承下去，为此推出《张奎良文集》十卷。文集为张奎良先生自1982年至今取得的各项成果，包括著作、已发表文章、讲义、生活四个部分，各卷按照年代予以编辑。文

国民环境教育共生机制

厘清国民环境教育机制共生度评价的科学问题有利于提高环境教育的多主体、多角度的综合协同和总体效益。本书全面构建了国民环境教育机制共生度评价的研究框架，建立了评价指标体系，并运用此指标体系中的“主体共生”“客体共生”“媒体共生”“内容与目标共生”“教育与行为引导共生”“资源共生”对实证区基于受众感知的国民环境教育机制共生度进行了量化评价，同时针对我国国民环境教育机制共生度的提升提出了相应的对策建议...

教师教育中的视频教学策略

本书从教育心理学、教育技术学等学科视角考察教师教育中的教学策略这一新兴研究主题，顺应教师教育一体化、信息化发展趋势，突出了实践取向。? 综合了基于设计的研究、行动研究、案例研究等多种研究类型与方法，设计了系列基于证据的教育实征研究，清晰展现了视频教学策略研究的逻辑、过程与结果。? 概括并验证了视频课例分析策略、视频标注教学反思策略、微格课例研究策略、视频俱乐部策略四种策略，实征证据表明诸模式有效且可操作性强。? 本书可供教育研究者，各

中国社会公共安全研究报告:第3辑 2013年第2期

社会管理及公共安全日益成为突出且深具现实意义的重大问题，华东政法大学政治学与公共管理学院组织编辑的《中国公共安全研究报告》展示了我国学术界关于这一问题的研究成果，并为我国的公共安全管理提供了智力支持...

中国的低生育率与人口可持续发展

该书指出，中国人口发展已经进入低生育水平的新的历史时期，必须与时俱进，正确把握人口形势与走向，适时推出新的人口对策。作者大量借鉴了国际学术前沿的新理论、新模型、新方法和新指标，并将其应用于我国实际人口数据做了多方面、多角度的深入分析，证明现阶段中国社会中存在多种抑制生育的重要因素，认为中国的生育水平已经过低，低生育水平持续时间过长，已经导致中国人口的少子化和老龄化进程发展过快，这种趋势使人口长期均衡发展和社会经济持续发展面临巨大风险.

中国哲学社会科学发展历程回忆国际卷

《中国哲学社会科学发展历程回忆:国际卷》是由中国社会科学院老专家协会组织的回忆录式的文集，《中国哲学社会科学发展历程回忆:国际卷》的宗旨是通过专家学者的回忆，记录中国哲学社会科学的发展历程，旨在留存，为有志于梳理和研究中国哲学社会科学历史的学者提供第一手的资料...

适应与构建-田野中的官坝苗族历史移民

鄂西南地区是少数民族聚居区，少数民族文化各具特色且民族之间和睦相处，社会事业日益兴盛。该著作认为，鄂西南地区的官坝苗族是历史上麻阳苗族的组成部分，官坝苗族群体迁徙至鄂西南地区之后，迅速适应了当地自然环境，以开放包容的态度与周边土家族及汉族和睦相处，在内部则构建并强化本民族的象征符号，这些策略的运用有利于移民群体以及移民社会的永续发展...

语言艺术素质测评教程:第1册

本书共分为绕口令、儿童诗、古诗、儿歌、儿童剧、小快板、幼儿故事、幼儿游戏与练习八章, 主要内容包括: 小小的船、坐火车、好孩子、致老鼠、花篮、蜗牛等...

语言艺术素质测评教程:第2册

本书共分为绕口令、儿童诗、古诗、儿歌、儿童剧、小快板、幼儿故事七章, 主要内容包括: 石榴、梳子、笋、蘑菇、渔火、芽苞、草帽儿、小童话、春鸟、月亮、做个好孩子等...

世纪之灾与人类社会-1900-2012年重大自然灾害的历史与研究

在人类社会的发展过程中，自然灾害一直在不断发生着，自然灾害对人类社会有着深刻的影响。本书以自然灾害作为切入点，进行了深入研究。本书对国内外有关自然灾害社会学研究进行了综合概述；确定了自然灾害的种类，并从社会学的研究视角对目前所知的22类自然灾害分别进行分析；在以现有的社会学理论、视角和范式对自然灾害与社会和人类的关系进行理论思考的基础上，综合其他学科的研究方法，探讨和发展出社会学对自然灾害的研究范式、研究范畴、研究理论和研究方法。在传

京津冀区域一体化视阈下河北高等教育发展战略研究

长期以来，河北高等教育一直在低水平徘徊，较为落后的发展状况已经难以适应现在河北经济社会发展和人们接受高等教育的需求，须尽快提升河北高等教育的发展程度。但就目前情况来看，仅靠河北省自身一己之力在短期内很难实现这个目标。当下京津冀区域一体化进程正在逐步向纵深推进，为河北及其高等教育发展提供了一个可以凭借的有利平台。该书稿从区域一体化视角考察河北高等教育发展的历史、现状及未来发展思路，在借鉴其他一体化区域高等教育发展经验的基础上，为河北高等

少数民族预科教育“广西模式”的探索与创新

本研究是在我国少数民族预科教育事业蒸蒸日上、取得累累硕果的大背景下展开的, 它对贯彻国家奉行的“实现各民族团结、大力发展民族教育”的民族政策, 对加快全国民族预科教育事业的建设, 对加强各民族合作与交流都具有重要的战略意义和价值。研究成果很好总结了广西少数民...

坊间问道-漫谈中国大学

《河南省重点学科论丛：坊间问道 漫谈中国大学》紧扣时代脉搏，聚焦大学热点。内容涵盖：大学之道：中国大学教育的历史使命；迷失与重构：大学教育定位；孰轻孰重：通识教育与专业教育；校园文化感悟：大学培养的是“全人”；教育忧思：洞见大学教育的问题；大学，大师者也：追寻大师的大智慧；钱学森之问——拔尖创新人才培养；全球视域下中国大学教育：大学教育的国际化等章节。尝试从历史与现实、理论与实践、社会与文化等多视角、多层面、多渠道解读当代中国大学