2007-2008-科学发展报告综合卷

本书分4个部分：第一部分在综合分析物理学等20个学科发展报告的基础上，归纳总结了学科发展的如下特点和趋势：基础研究呈现较快发展态势，战略需求引领学科快速发展，科技创新提升国家竞争潜能，成果应用促进国民经济建设，交流合作增添学科发展活力，重大突破尚待理论方法创新；第二部分简要介绍了20个学科发展报告的主要内容；第三部分为20个学科发展报告主要内容的英文介绍；第四部分为2007年度与学科进展有关的我国主要科技成果资料...

科技全球化与中国科技发展的战略选择

社会建构主义的更多转向-超越后现代科学哲学的最新探索

科研诚信-负责任的科研行为教程与案例-第3版

本书原版在美国广受欢迎，是维护科研诚信、倡导负责任的研究行为之领域中的一本畅销著作，多次修订再版。很多大学和科研院所将它作为科研诚信和负责任研究行为的课程和讨论班教材...

自然辩证法新探

本书作者耗费数十年心血，研究和总结出来辩证法结构与运动规律的逻辑公式、周期定律及其示意图解，对社会科学和自然科学各主要学科作了辩证的分析，探索了它们的本质联系和运动规律。本书是通过辩证法理论，联系具体学科的一部最新哲学专著...

信息试错机:引爆复杂性的成长与突破

生命是什么? 生命就是自身信息的试错机。对竞争者来说, 变得更聪明、更复杂总是有好处的。但是随着复杂性的提高, 确定性往往就成了奢侈品。主要内容包括: 进化速度、术业有专攻、种群与信息试错机等...

学生成才的秘密

本书围绕中学生参加各级各类科技创新竞赛的类别而设计并撰写, 其中的案例基本上都来自于树人学子的发明成果、探究实验、调查报告、科技活动。内容包括: 人才成长的秘密 ; 文化奠基的秘密 ; 关键能力的秘密 ; 智慧开窍的秘密 ; 心灵塑造的秘密...

飞跃与超越:当代科学与技术大观

本书是由专家给公众撰写的普及科技知识的高水平的科普读本, 比较准确介绍了当代科学和技术10个重大领域中的若干热点科技成就及其形成过程, 描述了国际科学技术发展的最新动态和最新成就...

捍卫科学理性形象-科学哲学家对科学知识社会学的批判研究

《捍卫科学理性形象--科学哲学家对科学知识社会学的批判研究》(作者王阳)是“南开哲学文库”系列之一，全书分为切断通向社会学解释的道路——迪昂-奎因论点的再解读；捍卫科学的理性文化形象；建设性的批判发展方向——库恩晚年的批判与自我重思等数章内容...

高维视角下系统相关结构动态性研究及应用

《高维视角下系 统相关结构动态性研究及应用》一书系统研究了在大 数据高维情况下复杂系统的相关结构建模中的若干问 题。考虑到复杂系统下相关结果具有动态性、非线性 及非对称等特点。本书探讨了包含相关结构动态性诊 断、高维系统相关结构建模、系统局部相关结构建模 等具体内容。同时，本书将提出的模型和方法应用于 高速列车轨检车系统及金融系统，进一步说明了复杂 系统相关结构的应用。　　本书可供学习本专业研究生选读，也可供从事本 方向的研究人员以及

(精装)科学史笔记

本书围绕“什么是科学史”这个核心问题，论述了科学史对于人们了解科学的本质和培养科学素养的重要意义。书中内容分为讲演、访谈、读书、回应四部分...

自然科学基础

本书内容包括：不断创新的自然科学、物体的运动和力、声和光、电和磁、物质的性质和分类、化学反应、生物多样性、生命活动及调节、生物的遗传和进化、地球太阳系和宇宙...

实验探究的秘密

本书为解密与科技创新人才评选相关的成果评比、竞赛展示等活动而撰写，全书内容共4章，引导读者以科学精神去探究生活、调研实践、创新作品...

青少年科普阅读丛书:诺贝尔奖和诺贝尔奖学

在总结50年来诺贝尔生理或医学奖及有关生命科学的化学奖项的基础上，系统介绍了各奖项内容及奖项成果之间的联系。并就其方法论、与科学哲学的关系、获奖的科学环境和历史人文背景、奖项的定量研究、有关学科的交叉以及国人尚未得奖的原因也进行了探讨，建议有必要把诺贝尔奖作为一门学问来进行研究，使它成为一门科学。书稿中本人工作成果或创见：1.系统深入介绍了各个奖项内容及奖项之间的联系，包括生命科学中各学科以及化学和生物学之间的联系。2.对获奖项目的方

自然科学基础(第2版)

《自然科学基础（第2版）/高等院校小学教育专业规划教材》是20世纪末由原国家教委师范司推荐的小学教师进修高等师范专科小学教育专业教材（文科方向）《自然科学基础》的修订版，原版在全国各地高校初等教育专业和小学教师进修中，得到了广泛的应用，并受到了欢迎。　　修订版保留了原教材强调知识体系的科学性和系统性、适应小学教育专业要求的专业性和综合性、体现理论与实践联系的应用性和针对性等一些基本特点，并融入了新时期教育改革对教师的新要求以及大量

实验室安全技术与管理研究

《实验室安全技术与管理研究》从实验室安全的必要性和重要性出发，全面讲述了实验室中经常出现的各种安全问题的表现特点、产生原因、防治措施、应急处理和救援，既有理论知识，也有相关案例。《实验室安全技术与管理研究》内容广泛、新颖、实用性强，是一本值得学习研究的著作，可作为从事实验室安全管理、实验室工作者和教师、学生安全技术方面的参考书...

世界文明之旅:科学与技术

本书介绍了石器、原始农业、陶器、两河泥板、历法、托勒密“地心说”、印度记数、毕达哥拉斯、柏拉图园、欧多克索斯、《几何原本》、纸草书与木乃伊等内容...

科技评价理论与方法—基于技术增加值

《科技评价理论与方法：基于技术增加值》以科学技术研究项目为评价对象，介绍了在科研项目全过程管理中采用的工作分解结构、技术就绪水平、质量成本进度三种管理工具；计量中采用的技术就绪指数、技术隐性收益、技术显形收益三种指标；评价中采用的事前事中事后闭环校射、年度与期间的技术增加值钩稽嵌套、投入产出效率阶段计算并逐段累积的三种评价方法。重点论述了基于技术增加值的科技评价理论与方法，同时给出了典型的范例和应用案例。 《科技评价理论与方法：

企业专利战略

由何敏主编的《企业专利战略》以研究分析企业专利工作中的实际问题及解决实际问题的办法为目标，充分运用实际案例、数据、图表，从技术开发与创新、专利情报利用、专利的申请与运用、专利输出与引进、专利标准化等方面，进行实证化、形象化的分析，并提供了一些可资借鉴的企业专利战略工作的参考方案，是我国企业运用技术及专利资源进行战术性和策略性实践运营的指导手册。 《企业专利战略》的读者对象：企业?利管理人员及相关领域工作人员...

中国古代科学思想二十讲

《中国古代科学思想二十讲(中国科学技术大学精品教材)》由胡化凯所著，本书重点阐述中国古人在长期的认识活动和生活实践中形成的各种科学思想、技术观念、逻辑理论及方法论思想等。全书共二十讲，分为六大部分，具体包括：一、基本概念和理论，即一至四讲的道概念、气学说、阴阳理论、五行学说；二、古人的自然观，即五至十讲的天人关系观念、宇宙演化思想、循环演化思想、自然化生观念、有机论宇宙观、自然感应观念、物质不灭思想、自然规律观念等；三、先秦诸子的技

看得见的室内空气污染危害

《看得见的室内空气污染危害》本书共 5 篇。第一篇为“病原微生物传播篇”，主要介绍了呼吸道传染病的定义、特点和传播途径。第二篇为“综合防控篇”，从源头防控、自然通风、空调及新风系统、空气净化器、其他消毒技术 5 个方面告诉大众在呼吸道传染病疫情期间如何做好预防，以及如何保障室内空气质量。第三篇为“公共及特殊场所防控篇”，着重讨论了疫情期间公共交通工具及公共卫生间等公共场所如何控制病原微生物传播、做好个人防护。第四篇和第五篇分别

自然科学基础

本书以自然科学的基础知识、基本概念、基本原理和基本方法为基础, 以人与自然的关系协调为主线, 以学生的发展为核心, 紧密联系小学科学教育教学实际, 培养具有一定科学素质的合格师范毕业生。每节内容都是从提出问题入手, 介绍相关知识, 然后解答或解释问题。此外, 还选用与小学科学教育有关的小制作和小实验等内容, 构建了一个重基础、有层次、实践性强的综合理科课程结构...

共和国故事 雪龙出征 中国首次赴北极进行科学考察

本书内容包括：筹备决策、挺进北极、考察海区、冰区作业、短暂休整、建科考站...

发明创造的秘密

本书围绕中学生参加各级各类科技创新竞赛的类别而设计并撰写，其中的案例基本上都来自于树人学子的发明成果、探究实验、调查报告、科技活动。第一章发明入门、第二章创造技法、第三章鉴定途径，都是以“小故事”引入，用“点金石”揭示其中的内涵，“工具箱”或“思维营”介绍相关的知识。“演练场”则是本书的亮点，要求读者从小故事、点金石、工具箱或思维营的解读中，完成相关作业，并根据相关要求按“合格、优秀、铜牌、银牌、金牌”五个等级进行自我评价。最后从“展

￥(新版)少年探索·发现系列:最不可思议的动物未解之谜【四色印刷】

为了帮助广大少年儿童更好地探索动物世界的种种谜团，我们精心编撰了本书。本书分为水族动物迷宫，昆虫世界奇事，两栖、爬行之谜，鸟类王国秘闻，哺乳动物疑团，史前动物寻踪等六部分，以探索的眼光和全新的视角，运用准确、生动的文字，配以精美、珍贵的图片，带领少年儿童了解动物们匪夷所思的生活习性以及鲜为人知的惊人内幕，使少年儿童能在轻松愉快的阅读之余，增长见识。另外，在每一个“谜”中，我们还设置了两个重要问题，作为阅读提示。小资料的点缀，更为本书增

科技与人文-第四辑

科学十大假说

《科学，那些不可思议的事：十大科学假说》正是基于以上的思考而进行科学假说发展的梳理，主要挑选了科学发展史上具有影响力的十大科学假说。科学规律发展的道路不是一帆风顺的，科学规律的发现是数代科学家共同努力的结果，科学假说是基于现实问题和需求而从理论角度建构的最可能的方案之一，我们通过科学假说一步步逼近真理而走向真理的殿堂...

科学史与科学文化

《科学史与科学文化》(作者吕增建)是一部融汇有科学史、科学思想史、科学哲学、科学文化和技术发展史内容的著作。具体内容涉及到从科学的起源到宇宙的创生与演化；从近代科学革命到量子力学与相对论；从电磁理论的发展到进化论与分子生物学；从技术革命到国际物理年与爱因斯坦奇迹年；从科学史案例研究到科学史与科学教育；从飞机的诞生到航空与航天科学的发展等。作者力求展示从占至今，科学在各个不同文明阶段中的发展和进步；力求将科学史实、历史思辨、文化评价及文

破冰之旅

本书通过对阻碍科技资源开放共享坚冰的描述，总结了首都科技条件平台“北京模式”在促进资源共享方面的创新方法、探索实践，并通过大量的实践安例，展示“破冰之道、破冰之行、破冰之效”的行动和效果...

百科全书 自然百科

《MINI百科全书:自然百科(2012年版)》从整体生态系统出发，分别从太空、地球、气象以及生物四个角度条理清晰地介绍了这个生态系统内的各个子系统，并增收了近年来各领域取得的最新成果，集权威与前沿于一体。此外，生动的文字和精美的图片，也将帮助读者全面、彻底地认识自然界的神奇与奥妙。自然界是人类赖以生存和发展的生态环境，是由动物、植物、微生物、地质、地理、气候等综合因素构成的...

G2-中国科技工作者心理健康状况报告

《中国科协国家级科技思想库建设丛书：中国科技工作者心理健康状况报告》使用适合我国特点的科学的心理健康评估工具《中国心理健康量表》作为核心工具，通过全国取样，对我国科技工作者心理健康状况及其影响因素进行了系统的研究和分析。本研究回答了我国科技工作者的心理健康状况，并分析科技工作者心理健康的影响因素，这些结果为维护和改善我国科技工作者心理健康状况提供了科学依据...

11-科技传播与普及实践

该书定位于对中国科技传播与普及（科普）实践的深层分析，是一本研究分析中国科普实践状况的研究报告或者典型科普实践研究的学术专著，而不是政府白皮书，力求突出中国特色，并要求分析深入到位。既能反映中国特色的科普实践，也能反映出中国科普实践所依存的特殊社会环境。 　　更多好书详见奇趣科学馆 　　《有趣的科学》（平装全9册，dk最经典最热销的少儿科普丛书，荣获中国童书金奖，新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书

呵护孩子的科学梦

少年儿童对科学的态度决定着一个国家未来公民的科学素养水平，决定着一个国家的科技人才储备，进而影响着一个国家的科技实力乃至综合国力。这本书的调研成果为我国未来科技人才的培养提供了方向和方法...

多彩的科普

本书分为六个篇章：“理性思考篇”主要呈现作者对科普理论的研究；“传播科学篇”呈现对科学发展的宣传和对科普政策法规的介绍；“科学教育篇”呈现对科普重要人物、事件的纪念和对重要科普行动的感想；“交流访问篇”呈现科普代表团楚国出境访问的收获和学术交流的成果；“科普印痕篇”呈现参加部分科普活动的纪实片段；“科普诗意篇”呈现为人处世的人文科学情感的抒发...

2016年度国家自然科学基金项目指南

《2016年度国家自然科学基金项目指南》（简称《指南》），依据《国家自然科学基金条例》和项目管理办法等相关文件，发布了2014年申请须知和限项申请规定以及各类项目资助政策，指导申请人自主选题、申请自然科学基金的资助。《指南》就研究项目系列、人才项目系列、环境条件项目系列各类项目分别进行介绍，是自然科学基金资助工作的重要依据，也是自然科学基金申请人必读的参考文献...

科学百科彩图馆

1. 呈现了*全面的科学内容和*前沿的科学观点，是一部兼具知识性和趣味性，极具指导意义和启迪作用的百科全书。2. 文中叙述深入浅出，语言简单明了，能准确地解释生活中、自然界中的各种科学现象。3. 搭配精美图片，增加阅读趣味。 ...

2015年度国家自然科学基金项目指南

新定价链接：2015年度国家自然科学基金项目指南　　高等院校、科研院所等机构从事科学研究工作的科研人员,以及参与科技管理和科技政策研究的人员...

2019年度国家自然科学基金项目指南

《2019年度国家自然科学基金项目指南》，依据《国家自然科学基金条例》和项目管理办法等相关文件，发布了2019年度国家自然科学基金改革举措、申请须知和限项申请规定以及各类项目资助政策，指导申请人自主选题、申请国家自然科学基金的资助。《指南》对探索项目系列、人才项目系列、工具项目系列、融合项目系列等各类项目分别进行介绍，是国家自然科学基金资助工作的重要依据，也是国家自然科学基金申请人必读的参考文献...

科学之死:20世纪科学哲学思想简史

2011-2012-学科发展报告综合卷

中国科学技术协会主编的《学科发展报告》共分四个部分：第一部分综合分析了2011年度23个学科的发展报告，梳理、总结了各学科的主要进展及共性特点，分析了学科发展总体趋势，对学科未来的发展提出了理性思考；第二部分简要介绍了23个学科发展报告的主要内容，介绍了各学科近年来的研究进展、国内外发展水平比较、各学科的发展方向与对策建议等；第三部分为23个学科发展报告主要内容的英文介绍；第四部分为我国2011年度与学科进展有关的主要科技成果资料