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“悦读悦好”丛书是专为中小学生编著,彩色印刷,精美插图,所有的编排都是丛阅读兴趣入手,就是为了让孩子愿意看,并能够很快地读进去。从根本上解决了孩子觉得名著枯燥无味,不易读懂的问题。 ☆“悦读悦好”丛书特点: 一:在书的选择上,以教育部制定的《语文课程标准》中推荐的阅读书目为依据,精选古今中外六十余部文学名著。这些名著“营养丰富”“香甜可口”,相信每一位青少年朋友都会爱不释手。 二:在书的内容上,一改以往市场上同类书籍编译差、插图少、
《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年所作的回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。此书是鲁迅先生著作中独一的一部回忆散文集,原名《旧事重提》,是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字,展现了作者童年体验的追忆和成年沉淀后的思考。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。《朝花夕拾》写了许多关于少年儿童的事,读起来兴味盎然...
《木偶奇遇记》是意大利作家科洛迪的代表作,发表于1880年。本书讲述了一个美好的故事:木匠皮帕诺睡觉的时候,梦见一位蓝色的天使赋予他心爱的木偶皮诺曹生命,于是小木偶开始了他的冒险。在历险中,皮诺曹因贪玩而逃学,因贪心而受骗,还因此变成了驴子。最后,他掉进一只大鲸鱼的腹中,意外与皮帕诺相逢。最后,皮诺曹终于懂事了,他变得诚实、勤劳、善良,成为了一个真正的男孩。本书语言活泼,故事生动,是一本适合学生阅读的课外读物...
“悦读悦好”丛书是专为中小学生编著,彩色印刷,精美插图,所有的编排都是丛阅读兴趣入手,就是为了让孩子愿意看,并能够很快地读进去。从根本上解决了孩子觉得名著枯燥无味,不易读懂的问题。 ☆“悦读悦好”丛书特点: 一:在书的选择上,以教育部制定的《语文课程标准》中推荐的阅读书目为依据,精选古今中外六十余部文学名著。这些名著“营养丰富”“香甜可口”,相信每一位青少年朋友都会爱不释手。
《百家姓》是我国古代儿童启蒙读物之一,而且还是从古至今人们研究我国姓氏的宝贵资料。我国的姓氏文化源远流长,每个姓氏都包含了独特的、丰富的文化内涵。本书中囊括了若干姓氏,介绍了每个姓氏的起源,并编写相应的该姓氏历史名人故事,力图从更活泼、更新鲜、更全面的角度为学生带来更好的阅读体验...
《森林报·冬》主要讲了在12月、1月、2月这三个月份里,整个森林经历着残酷的冬天。北风呼啸,天寒地冻,食物匮乏,无论是鸟儿还是野兽都在熬着艰难的日子,等待着春天的来临。这本书里所讲述的都是有感情的动物,它们共同生活在一起,静谧中充满了杀机,追逐中包含着温情,每只小动物都是食物链上的一环,无时无刻不在为生存而逃避和猎杀,正是在这永不停息的逃避和猎杀中,森林的秩序才得到真正有效地维护,生态的平衡才得以维持...
《童年》的主人公阿廖沙三岁时父亲死于霍乱,母亲带着他到外祖父家生活。在这个家庭里,有喜怒无常的外祖父,也有父子、兄弟、夫妻间的钩心斗角。阿廖沙的外祖母是一个非常慈爱的女性,给他讲传说、童话和民间故事,默默地承受一切生活压力。后来母亲被迫改嫁,外祖父也破产了,阿廖沙被迫流落人间,独立谋生。作者通过描述阿廖沙苦难的童年,勾勒出一幅十九世纪俄国小市民阶层的图画,并且赞颂了下层劳动人民的正直、纯朴和勤劳...
唐诗是中华民族珍贵的文学遗产之一,具有极高的审美价值和学习价值。《唐诗三百首》是近两百年来较流行、较广泛的一种唐诗选本,所选的唐诗作品基本上都是脍炙人口的名篇佳作。这些佳作流传不衰,令无数人受益良多。本书不但是成人必读书目,而且也是孩子们的启蒙读物,能够增强孩子们的审美意识,提高他们对古典文学的热爱,是一本值得阅读与收藏的优秀读物...
本书集春、夏、秋、冬为一体,是当之无愧的四季交响曲,内容也是在原著的基础上经过了我们编著人员的一再修订,还原一个更加真实、更加生动的森林生活状态。全书将森林里的一草一木都刻画得栩栩如生,故事情节引人入胜,字里行间都洋溢着童真童趣,是一部能让孩子认识自然,喜欢自然,走进自然,培养浓厚的科学兴趣,增强责任感和使命感的最好教材...
“悦读悦好”丛书以教育部制定的《语文课程标准》中推荐的阅读书目为依据,精选了六十余部古今中外的名著。这些名著能够陶冶你们的心灵,启迪你们的智慧,营养丰富,而且“香甜可口”。相信每一位青少年朋友都会爱不释手...
绿山墙的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利的作品。1904年春天,蒙哥马利偶然间翻阅一本古老的随笔,其中记载着一对年老的夫妇,想收养一个男孩帮忙农事,却阴错阳差地收养了一个女孩的故事,因而触发她的灵感,开始撰写《绿山墙的安妮》,1905年10月完成。之后,她一次又一次地把它寄给出版社,直到第六次投稿,稿子才被接受。《绿山墙的安妮》于1908年出版,出人意料地畅销。该书的魅力逐渐征服了全世界的读者,到目前为止,该书已经有50多种语
“悦读悦好”丛书是专为中小学生编著,彩色印刷,精美插图,所有的编排都是丛阅读兴趣入手,就是为了让孩子愿意看,并能够很快地读进去。从根本上解决了孩子觉得名著枯燥无味,不易读懂的问题。 ☆“悦读悦好”丛书特点: 一:在书的选择上,以教育部制定的《语文课程标准》中推荐的阅读书目为依据,精选古今中外六十余部文学名著。这些名著“营养丰富”“香甜可口”,相信每一位青少年朋友都会爱不释手。 二:在书的内容上,
本套丛书精选推荐必读名著,从文章内容到装帧设计都力求保证知识性和趣味性相统一,符合学生的年龄特点、阅读习惯和行为习惯。更在培养阅读意识、阅读方法、能力提升上有独特的创新,并增加“悦读引航”“悦读品味”“悦读链接”“悦读必考”等栏目,以促进学生培养阅读兴趣,养成优良的阅读习惯,有效完成学业,取得优良成绩。...
刘争争
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
汪曾祺
梁实秋
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