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  • 主题式小学习作教学实践研究

    主题式小学习作教学实践研究

    宋道晔著  /  2016-08-01  /  语文出版社
    ¥21.5(4.3折)定价:¥50.0

    本实验打破了孤立地研究识字教学的定势，将发展语言与识字、写字结合起来进行研究，提出双重点的低年级语文教学主张。实验涉及教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面，是一项课程层面的整体改革。教学实施采用听讲（背）读认等方式，在提高儿童口语能力、规范书面语言、培养书面语语感的过程中认识汉字、练习书写，做到多次认读，化生为熟，先识后写，提速增效。这项研究开拓了低年级语文教学改革的思路，是课改园地中的一枝奇葩。 人民教育出版社编审 崔峦

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  • 小学习作教学文体序列与主题设计

    小学习作教学文体序列与主题设计

    宋道晔著  /  2016-08-01  /  语文出版社
    ¥21.5(4.3折)定价:¥50.0

    《小学习作教学文体序列与主题设计》《主题式小学习作教学实践研究》这两本著作是宋道晔老师和她的团队多年来对我国小学语文课程改革，特别是习作教学改革的理论思考与实践研究的总结。尽管有些理论还不是很成熟，有些方法还需继续完善，特别是小学文体教学序列如何构建，围绕文体的主题如何设计等方面还有很多问题值得探讨，但我们深知万事开头难。宋道晔老师和她的团队在探索我国语文课程改革，特别是习作教学体系构建的道路上已经迈出了坚实的一步，我们期待他们再接再

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