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本书基于国际数学教育研究确立了数与代数式的关系、比和比例推理、测量和小数、空间与几何推理、数据推理、不确定性推理、变量间的函数关系7类主要数学教学核心概念呈现给读者,以简单易懂、引人入胜的方式对中学数学基本概念做出了统领性的概述,为中学数学教师和数学教育工作者提供了直接帮助。 本书具体展示了学生到底是如何学习的、为什么会出现错误、各种教学方法的优势及缺陷等,相信本书不仅将成为教授中学生核心数学思想所需的重要研究性指导,对中学前后学段
如何建立逻辑自洽的语文学习流程,如何培养学生语文自主学习能力,一直是语文学习者和教学工作者不断追问和期待解决的问题。本书所呈现的语文单元学习案例,是北京市十一学校这几年基于标准的语文学习实践中的真实案例。 每个案例为读者全景呈现了整个单元的学习过程:先是包含“课标依据”“文本分析”“学情分析”在内的单元“设计依据”,然后是“学习目标”“核心问题”“核心任务”“量规”整个单元学习设计方案与实施过程,再是“学习资源与工具”“学习成果”“单
语文教学长期存在教师过度预设、单向输出等问题,因此,与学生在平等对话的基础上,共同建构语文教学的全过程,是改变传统语文课堂的重要路径。建构式对话教学因其创生性、平等性、开放性、参与性、互动性等特点,能够解决学生的真问题,实现核心素养的真提升。本书基于北京市第八十中学语文特级教师赵慧老师的二十余节精品课,全面介绍建构式对话教学的研究进展、在语文教学中的实践应用、在各个教学环节的使用策略以及未来发展方向,系统搭建了从教学目标到课堂教学再到
差异教学是一项复杂的工作,需要运用有效的管理技巧。《差异教学管理--不一样的课堂不一样的管理/差异教学新视野丛书》是系列选题“差异教学新视野丛书”中视角很为全面的一本。全书站在教育管理者的视角,对学校与课堂层面差异化学习环境的营造、学生差异化学习需求及教师差异教学能力的调查与评估、学校与课堂层面差异教学发展规划、课程发展规划等问题进行了细致分析,为学校管理者基于学校实际情况与教师差异教学能力的评估结果,科学有序地开展差异教学提供了富有
当前中国学校教育正在面临生源差异日益扩大,社会对学校教育质量与人才培养的要求越来越高的挑战,差异教学新视野丛书携手广大一线中小学教师,凝聚教育经验智慧,分享教学策略方法,致力于在课堂教学层面践行发展更加公平更有质量的教育。实用教师拿来即可应用的大量策略、工具、方法; 系统涉及运用差异教学思想设计融合教育课堂教学的方方面面; 前沿渗透融合教育和差异教学的*研究成果; 易读用便于教师理解的方式,用实例解释了在融合教育中开展差异教学的实践探
本书中考真题科学编排,中考考点逐个击破;中考考点归纳清单,易混易错总结清晰;近期新模拟精选精练;中考考点分层演练;专题复习综合检测,练就中考解题能力。本书让学习更有趣,让考试更容易...
本书选择小学整本书阅读教学中具有代表性的案例,从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探索四个方面分别展开研讨,案例涉及的书目包括《青蛙和蟾蜍》《安徒生童话》《查理和巧克力工厂》《昆虫记》《山海经》《亲爱的汉修先生》《中国民间故事》《窗边的小豆豆》《草房子》《狼王梦》等十部。每个案例分为书册名片、教学价值、教学指导和研讨平台。本书具有如下特点:一是关注热点,紧跟语文教育研究的热点问题,提供近期新的研究案例;二是建构理
图书特点特色 工具性:考点索引 易混辨析 难点突破 方法集锦 资料性:*新真题 名校模拟 趣味素材 考点精析 实用性:讲练结合 题组设计 分层演练 深度解析 ...
《小学数学名师名课》系列丛书强大的名师阵容,精彩的课堂实录,永恒的经典课例,立体解读。 《小学数学名师名课·珍珠篇》为珍珠篇,内含名师精品课、比武优质课、自荐精彩课,发现、串掇课例中的珍珠...
立德树人是教育的根本任务,社会主义核心价值观是立德树人的灵魂 紧贴*书记十六字要求:记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助 40所学校优秀案例,提供开展社会主义核心价值观教育的14条经验...
健康的三驾马车是生理健康、心理健康和社会适应。健康是人类永恒的主题,适应是人类必然的要求。人人都希望自己健康,并且把健康和自己的幸福联结在一起。人人都努力适应社会,并把适应社会当作生存的需要。《学生心理健康与社会适应(第2版)》从当前学生的心理健康和社会适应的角度出发,分析了学生生理心理发展的特点、社会适应中的12个矛盾、学校及家庭对学生心理健康与社会适应的影响;提出了学生学习的认知心理辅导方法、健康情绪和心理平衡的调节方法、健康
本书是以作者主持完成的国家社科基金“十二五”规划教育学项目“以课堂教学转型为旨趣的中小学学习中心课堂建设的理论与行动研究”为基础形成的。学习中心教学是对国内中小学课堂教学改革方向或趋势的一种判断。改革开放以来,国内课堂教学改革一直在进行,并形成了很多典型的经验。这种变革的基本取向就是建构学习中心课堂。本书对学习中心教学所涉及的一些基础理论问题,进行了比较全面的讨论。内容包括:学习中心教学作为我国课堂教学转型的取向的原因、国内外学习中心
“学生健康自我成长课程”是北京教育学院季苹教授带领的名校长工作室团队在其研究成果《理解自我》的基础上开发的关于心理健康方面的校本课程。《我在长大》是“学生健康自我成长课程”系列教材的第七册。本册书引导学生从“想不想长大”“我会温暖自己”“我要做决定”和“我有大智慧”几个视角,让学生对自我成长过程中的“长大”话题进行深入的体验与思考,逐步实现由依赖到独立、由被动到主动、由感性到理性的成长跨越,同时提升学生的自我关怀能力、自主选择能力与自
“学生健康自我成长课程”是北京教育学院季苹教授带领的名校长工作室团队在其研究成果《理解自我》的基础上开发的关于心理健康方面的校本课程。《世界因我更美丽》是“学生健康自我成长课程”系列教材的第六册。该书运用情绪管理、人际关系的理论,通过情绪故事、情境表演、分享讨论,丰富学生的社会情感,引导学生对自我进行深入的探索和思考,理解每个人的生活都离不开他人,体验爱的传递是幸福美好的,从而学会内省,懂得健康自我是负责任的自我,道德的自我...
1.讲 打牢基础知识,应对所有变化知识清单、方法技巧、实验突破、重点难点,直指中考考点,一本在手,知识全有。2.练 练出速度,练出高分5年中考练 练出规律 练对感觉分层模拟练 练出速度 练出高分题型专练 练会疑难 练会专项3.答案 找到得分点,学会答题思路简单题目简单解析 核对答案重难题目全解全析 溯本追源1.讲 打牢基础知识,应对所有变化 知识清单、方法技巧、实验突破、重点难点,直指中考考点,一本在手,知识全有。 2.练 练出速
《我会交朋友/学生健康自我成长课程》是“学生健康自我成长课程”系列教材的第五册。该书以情绪管理、人际关系理论为基础,围绕“交朋友”这个主题,通过讲故事、情景表演、分享讨论等方式,引导学生对自我进行深入的探索和思考,进一步认识自我、了解自我,进而促进学生人际交往能力的发展,实现学生健康自我的成长...
迈克尔·扬曾是一位社会建构主义的坚定拥趸,但在近些年的研究中,扬充分吸收了涂尔干、维果斯基、伯恩斯坦、卡西尔等学者的思想,对社会建构主义的缺陷作了深刻反思,深入探讨了知识的本质,提出了社会实在论的知识观,本书集中反映了其思想的这一转向。在本书中,扬并没有彻底否定社会建构主义。他认为,知识具有客观性和社会性的双重属性,在教育教学过程中,要充分肯定知识的客观实在性,不能陷入虚无主义;同时也要注重知识的社会建构性,不能陷入机械实在论的泥沼。
本系列丛书多角度解透教材、深广度直达高考,一般设置4层解透、2层训练、1个章末提升。 4层解透:解透教材原文、解透重难疑点、解透常考题型、解透高考命题点。它批注式、多角度地解透教材、解透高考,能帮学生学透教材、高效备考,能对教学追根求源、服务点拨。 2层训练:讲解时精选好题,设对点练来举一反三;讲解后精选难题,设培优综合练来助学生培优。 1个章末提升:章末设“思想方法归纳”与“专题归纳总结”。思想方法归纳为学生
从1987年到2007年,李金初先生在北京十一学校担任校长长达20年。在此期间,他以教育家的情怀、战略家的远见、改革家的气魄,在学校体制、学制、课程、德育、学校文化、管理机制的改革以及教师队伍建设、干部队伍建设、项目博士后工作站建设等方面进行了一系列拓荒性的工作,带领十一学校实现涅槃,一举成长为全国名校。在20年的教育思考和改革实践中,一次次的学习反思、交流考察、会议座谈,他与专家、与同行、与老师、与学生、与自己展开对话,留下了
本书以心理学理论为底色,包含了作者在班级系统开展的“注意力训练”“记忆王者排位赛——记忆力训练”“合理归因,心向阳光——积极心态训练”“自律与超越俱乐部——自控力训练”等相关主题的心灵建设。即,一个月或两个月就围绕着一个大的心理品质来管理学生心灵。这一部分是“心灵建设的硬件”,其目的是“自我赋能”,也是作者班级曾经系统实施的主题训练。每一章节都按照重要性、活动实录、心育课堂三个维度展开,既有心理学原理,又有案例实操,可操作性强。本书的
(一)三大特色 1.“高考怎么考,A版怎么学”的备考理念 2023版5·3A以《中国高考评价体系》中高考怎么考的“四翼”考查要求为依据,对专题内容分类分层,构建“基础篇—综合篇—应用篇—创新篇”四类内容讲解和四层梯度训练。让高考“分类分层”的理念在复习备考中完美落地,高度吻合高考命题的趋势与方向。 2.“考什么——练什么——讲什么”的闭环模式 2023版5·3A以“源于高考,解决高考”为备考理念,深入研究高考命题
数学不只是冷冰冰的,数学也是有温度的,数学的温度就是通过数学文化来体现的。彰显数学的文化价值,充分发挥数学深刻而独特的育人力量,是数学文化进课堂的宗旨追求与核心功能。但数学文化进课堂绝不是简单地给单调枯燥的数学内容添加一点数学史、数学故事的作料。数学有更深刻的内涵、价值。本书就通过对数学、数学文化、数学文化课的追问以及对具体课例的实录和解析,来呈现如何让学生更深刻地认识数学的本质与价值,更有力地培植数学学习的积极兴趣和坚定信心
基于国家课程标准,全景式数学教育致力于建设更为鲜活、有趣,指向全人的数学教育。全书精选了22个精彩的全景式数学教育案例,带来让人耳目一新的数学世界。 这22个典型课例,分为 “浪漫学习”“精确学习”“综合学习”三部分,具体呈现了顺应学生认知规律的数学学与教的过程。这些内容立足培养数学课程核心素养,教师教得酣畅淋漓,学生学得热火朝天,呈现出引人入胜的课堂现场。 ...
北京四中语文名师基于多年教学经验精心打磨的切合青少年情感与认知模式的导读文本,深入浅出为初学者打开研读《红楼梦》的门径。 首套从高中生的备考、学习需要出发而编制的语文必读名著导读丛书。 脱胎于备受北京四中学生欢迎的《红楼梦》文本细读选修课,立足于课堂与学生回馈而形成的授课精华,从文本细节入手,对人物形象、结构模式、思想主旨、叙事手法、语言风格做了鉴赏分析。 体悟从文本细处溢出的深情,穿越悲凉之雾,遍被华林的悲悼氛围,凝思于千红一哭、
李希贵校长新力作,难得的学校管理学佳作。阐明规律,提供方法和工作模型,全面深入地阐述学校的运营哲学和方法论,提醒人们扣好学校管理的*粒扣子。 ...
一年级小学生入学适应教育期间,数学课应该怎么上?怎样通过游戏化、生活化、综合化等方式实施教学,让孩子进行探究性、体验式学习?本书聚焦小学起始年级教师的教学困惑,抓住幼小衔接的关键期,紧扣儿童的身体、心理和认知特点,积极开展小学数学拓展课,给出具体的活动设计和指导建议,帮助小学一年级数学教师做好小学生的适应性教育工作,培养孩子对数学学习的兴趣,让孩子从起始年级就培养良好的数学思维,爱上数学。本书具体分为六大部分,按领域按课时进行活动设计
《5年中考3年模拟.中考英语》由曲一线主...
一、 内容方面 1、 刷题系统、训练高效——图书内容先“练”后“讲”,更加突出“以练为主”的特色,强调了训练的完整性和系统性,更加有利于学生高效训练。 2、 题量更大、质量更优——扩大高考题选题年份,突出名校名卷模拟选题,凸显“精讲多练”的图书特色,试题质量更高,题量更大,让刷题更有价值、更“过瘾”。 3、 一线名师、匠心原创——全新创作优质原创题组,吻合新高考方向,提升图书竞争力,增强图书创新性。 4、 深挖考情、指导备考—
《思维导图与小学英语教学(第2版)》在第一版的基础上更新了案例,并增加了新的内容。在写作内容的安排上,既有理论也有实践,并且以实践为主。吉桂凤老师梳理、凝练的自己带领教学科研团队运用思维导图开展教学实验和探索的成果,为一线的小学英语老师们奉献了小学英语语篇教学、词句教学、综合板块教学、单元整体教学、复习课、写作教学以及板书设计和家庭作业等各个环节的具体做法及注意事项,每一部分都图文并茂、系统全面,可读性和操作性俱佳,非常适合作为运用思
为深入推进基础教育治理体系和治理能力的现代化,深化教育综合改革,全面落实立德树人根本任务,提升中小学校长的学习力和领导力,进一步加强学校管理的规范化、科学化、法治化,确保国家教育法律法规、方针政策的“落地生根”,教育部基础教育司组织编了《普通中小学校长工作手册》。 《普通中小学校长工作手册》本着“方便快捷、管用实用”的理念,在190个有重要影响和价值的普通中小学管理的法律法规与规章、政策性文件及重大项目实施文件中择其精要,内容涉
《高考英语(2021B版专项测试)/5年高考3年模拟》模块顺序调整——图书内容由“练—讲—练”调整为“练—讲”,更加突出“以练为主”的特色,强调了训练的完整性和系统性,更加有利于学生高效训练。 选题质量提升——扩大高考题选题年份,突出名校名卷模拟选题,凸显“精讲多练”的图书特色,试题质量更高,题量更大,让刷题更有价值、更“过瘾”。 新增一年原创——全新创作优质原创题组,吻合新高考方向,提升图书竞争力,增强图书创新性。
本书是李希贵老师的代表作之一,也可视为作者的“半生自传”。 作者曾历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长,高密一中校长,高密市教委主任,潍坊市教育局局长等。本书记述了作者在这一期间的教育历程,及其教育教学和管理思想形成的过程。 作者用平实的语言,叙述了自己经历过的一个个故事。这些故事以教学、教育、管理三条主线,系统展现了作者探索教育本质规律的过程。既有初为人师的青涩、刚做领导的执拗,也有失败时的反思、成功时的
为打造具有国家水准、国际视野的教育科研成果,更好地服务于办好人民满意的教育,服务于全面建成小康社会,在中央级公益性科研院所基本科研业务费专项基金的支持下,我院系统开展了对国内国际重大教育理论与实践问题的研究,形成了“国情、国视、国菁、国际”四大书系。 “国情”书系以年度发展报告的形式,全面反映我国各级各类教育的成就、经验和挑战,对全国各省、自治区、直辖市教育发展和政策进行区域比较,对我国各级各类教育的发展水平进行国际比较,力求对
首先是提纲关。提纲是一本书的骨架,决定着一本书的基本内容。提纲四易其稿,每一稿都有几万字。编写组多次向在北师大学习的来自全国各地的校长征求意见,还专程到中山市与当期的校长们多次专题研讨,在对提纲多次修改并在校长们满意后,才开始正文的写作。其次是正文关。初稿完成后,多次征求校长们的修改建议,并根据建议进行多次修改,前后总计六易其稿,许多章节与初稿相比已经面目全非,个别章节甚至是接近推倒重写。写作过程的艰辛,非亲身经历者很难体会。后是文字
1.一书三册练 分层集训册 真题全 模拟精 梯度题组 由易到难进行训练讲 知识讲解册 基础知识 重难知识 综合知识 方法技巧 解题指导...... 全都有!答 答案详细、清楚,增加方法技巧等总结内容 自学!2.实战一高考题全面,模拟题细选3.夯基一讲解详细、梳理全面4.由训练到讲解―错题反思,重视讲解5. 由讲解到训练―由易到难,步步提...
★ 美国经典教育理论中的经典婴幼儿课程,50多年实践经验的总结 ★ 立足高瞻课程的基本理念,全面揭秘03岁儿童身心发展规律 ★ 开发03岁儿童课程的百科全书,全面覆盖此阶段课程设计的方方面面 ★ 操作性强,为课程设计中的所有细节提供解决方案...
《数字校园综合解决方案——智慧教育2016》全书共十章。前九章重点介绍了智慧校园的概念与内容、智慧教育的发展、智慧教育的关键技术、智慧教育的总体架构、智慧教室的体系结构、教育中的创新应用、互联网+教育、智慧校园的持续发展、智慧校园建设案例,力图通过多个角度 智慧校园进行解读,促进智慧校园的广泛有效应用。第十章为智慧校园综合解决方案及主要产品介绍,展示了各种优秀的智慧校园综合解决方案和实施案例,为各学校智慧校园建设提供参考...
刘争争
汪曾祺
梁实秋
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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