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简介 本书是作者在老年社会工作领域的获奖之作。书中广泛涉及了与开展老年社会工作相关的社会背景知识和生理、心理以及社会方面的知识。由于作者积淀了丰厚的一线专业工作经验,所以在介绍老年社会工作的知识和技巧时能贴近实际工作需要并举一反三。书中详细介绍了开展老年社会工作的专门方法,如缅怀入事疗法、人生回顾疗以及一些非传统性的干预方法,如音乐治疗、艺术治疗、戏剧治疗和动物治疗等,对开展相关的专业工作具有重要的指导意义...
《中共党史人物传》第34卷,共收14篇传记。廖承志、杨嗣震、李艮、吴先清、钱壮飞、张子华、李白、沙文汉、陈 刚、熊寿祺、龚饮冰、邓洁、田家英、鲍罗廷。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第38卷,共收16篇传记。瞿秋白、张伯简、张朝燮和王经燕、庄龙甲、廖乾五、金贯真、恽雨棠、陈定侯、彭国材、王秀松、李得钊、曾日三、陈振亚、麦新、谭余保、杜重远。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第83卷,共收11篇传记。宋任穷、江渭清、袁宝华、陈雷、张星江、张甲洲、赵德尊、宋黎、余天云、李向群、周佛海。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第22卷,共收17篇传记。包括李求实、皮定均、赖经邦、孙津川、王尔琢、宛希先、胡少海、龙超清、王德三、余贲民、段德昌、沈泽民、马立峰、梁柏台、蔡会文、郑义斋、贺炳炎。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第26卷,共收17篇传记。包括谢觉哉、吉鸿昌、史可轩、邹努、林蔚、何建南、王步文、罗少彦、王复生、罗梓铭、黄彰、朱克靖、梁华、南汉宸、王世英、余志宏、汉斯·希伯。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
本书分为十个部分,分别研究政治文明与民主政治、中国特色的多党合作、中国的民主党派问题、统一战线问题、中国式的协商民主、统一战线和人民政协理论等热点问题...
中共党史人物研究是中国共产党历史研究的重要组成部分。自近代以来,中华民族面临着两大历史任务,即求得民族独立和人民解放,实现国家繁荣富强和人民共同富裕。中国共产党成立至今,为完成这两大历史任务进行持续不懈的探索和努力,付出了*牺牲,做出了*贡献。诸多中共党史人物的人生经历,可以说是党为人民而奋斗的光辉历程的缩影。这些前辈人物的卓越功勋,是党的丰功伟绩的重要组成部分;他们在奋斗、磨难和考验中表现出来的理想、信念和精神,是党的历史中曾经感动
《中共党史人物传》第52卷,共收12篇传记。张闻天、唐际盛、李贞乾、曾国旗、刘炎、文建武、凯丰、彭涛、王其梅、何成湘、范式人、胡厥文。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第86卷,共收7篇传记。乌兰夫、刘复之、刘一宁、李德全、刘岱峰、庄希泉、吴亮平。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
幸福,一个人类社会的永恒主题,不仅是学者关注的研究课题,最近几年也成为我国民众关注的热点。从诸多媒体进行的幸福感调查报告,到中央电视台对街头路人关于是否幸福的采访,都成为人们生活中的谈资。本书是应对这一热潮而进行的理性分析和探索。在对学术界关于幸福的定义和测量方法进行了回顾和评述后,本书就影响幸福感的因素、各地区构建幸福社会的实践探索、雇主和组织在提升人们幸福感中的角色和作用、社会环境与人们幸福感的关系等,从个体、组织、社会三个层面,
本书是《大讲堂》2012年精选集,是从全年数千场国内著名专家、学者的高端辅导报告中优选出的精品讲稿。本书是各级党委(党组)中心组学习、县处级以上领导干部在职学习和基层党员干部理论学习的好帮手,是各级理论宣传和教学科研部门有价值的参考资料...
《科学发展(时代发展的新要求)/全面建设小康社会系列丛书》编著者徐志宏、王东红。 本书用通俗易懂的语言,介绍什么是科学发展,科学发展解决了什么问题,中国为什么需要科学发展,为什么必须坚持科学发展观,并结合十八大以后国内经济社会发展形势,介绍科学发展与全面建成小康社会的联系,科学发展如何体现在全面建成小康社会的实践中,以及科学发展的主要成就和基本经验等...
本书介绍了近年来东亚国家的力量对比新变化及其发展趋势,重点分析了日本、美国、中国及东亚的新社会力量对东亚区域发展的影响。作者认为,东亚已不再是以往一国主导的情形,在日本以及中、美等其他国家影响的共同作用之下,一个新的独特的东亚地区正在孕育形成。未来日本在东亚将扮演什么角色?中、美等国在东亚将如何与日本相处?本书进行了细致的分析和预测...
全书以《北京市“十二五”时期社会建设规划纲要》为框架,引用大量的理论观点和实践案例,系统论述北京社会建设工作思路与举措,全面展示北京社会建设理论与实践成果,明确提出了今后北京社会建设的总体思路、原则目标、重点任务及其保障举措...
◎现代资本主义社会容许工人阶级投票,为何它没有变成社会主义社会? ◎第二次世界大战以后,资本主义国家与工人阶级达成了历史性的阶级妥协:资本主义民主允许工人阶级争取和扩大福利权利,而工人阶级放弃推翻资本主义,转而争取改革资本主义。 ◎“资本主义民主”是“资本主义”和“民主”的妥协,而“社会主义”则是经济、政治民主的同义词...
本书在阐释十九大、十八届四中全会决定的法治精神、原理的同时,简明介绍各部门法的原理、原则和适用要点,更新了关于宪法、民法总则、监察法的很新内容,意在帮助未经法学专业学习的党政干部对中国特色社会主义法治原理和各部门法的内容有一个总体上的认知、理解,为其在实践中提升法治意识、增强依法办事的能力提供必要的知识基础。作者中央党校一级教授张恒山,对司法改革等中央政策的深入研究、精准把握,有助于广大党政干部吃透中央精神,提升政策理解的深度,提高法
“最多跑一次”改革首先是浙江的, 它是浙江全面深化改革的重要突破口。同时, 它也是中国的, 正从“地方探索”不断跃升为“顶层设计”, 从“区域创新”扩散为“全国实践”。内容包括: “最多跑一次”: 全球公共管理改革的中国前沿 ; 浙江省“最多跑一次”改革的缘起、进展与成效等...
《中共党史人物传》第71卷,共收9篇传记。陈云、王诤、华罗庚、章士钊、谷广善、周谷城、杨福涛、李林、邓毅刚。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》31卷,共收15篇传记。严朴、谭震林、郭俊、辛焕文、徐成章、李汉藩、詹乐贫、李硕勋、许甦魂、蔡升熙、胡梓、廖恩波、谢祥军、刘少白、胡锡奎。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第55卷,共收12篇传记。蔡畅、范鸿劼、严图阁、冷云和“八女投江”、吕惠生、倪志亮、孟用潜、邓稼先、刘亚雄、宋侃夫、张奚若、埃德加·斯诺。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》的出版,可以大大充实和丰富党的历史,具体生动地反映出许多重大历史事件中党的活动,勾画出许多地区党的发展史。用前人的共产主义精神教育后人,激发和调动人们的爱国主义热忱和社会主义劳动积极性,为建设社会主义精神文明积极贡献力量。党史人物传记作品,与其他党史作品一样,在对广大党员干部、人民群众特别是青少年进行爱国主义教育、革命英雄主义、中国特色社会主义教育中,发挥着十分重要的作用。...
老王子
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
梁实秋
宋瑞祥
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