立足创新 提高质量-2006年高校哲学社会科学科研工作会议材料选编

薪火传承话前贤-中国传统哲学通论

中国传统哲学经历原创期、展开期、高峰期三个发展阶段。从公元前5世纪到秦末为百家争鸣的原创期，涌现出先秦道家、先秦儒家、先秦墨家三大思潮。从汉初到唐末为三教并立的展开期，涌现出儒道合流的魏晋玄学和中国化佛学两大思潮。从宋初到1840年鸦片战争为理学行世的高峰期，涌现出三教合流的宋明理学思潮。　　《薪火传承话前贤：中国传统哲学通论》以论为主，涵盖个案，贯彻史论结合、论从史出原则，故称“通论”。　　《薪火传承话前贤：中国传统哲学通论》在中国

国学精粹导读

本书选取国学中的经典著作《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》作为学生学习的内容，分为三编，每编在简介总体内容的基础上，分原文、注释、译文、导读四个方面解析所学内容，每编之后附知识链接，以拓宽知识面...

中国高校哲学社会科学发展报告2007

逻辑学

本书从逻辑学的研究对象、学科性质和作用、学习方法入手，讲述了传统词项逻辑、命题逻辑、谓词逻辑、传统归纳逻辑、现代归纳逻辑、科学逻辑、论辩逻辑、语言交际逻辑，各部分均具体展开，介绍各自的定义、分类、推理形式等内容，然后在此基础上讲解了逻辑思维的基本规律。为了帮助学习者掌握各种推理形式，各章后均设置了思考题和参考答案...

《论语》教育智慧品绎

本书选择孔子及其 “仁智勇”三大方面之杰出弟子代表（即颜回、子路、子夏）为对象，分设为师之道、成仁之境、见义勇为、为学之道、文行忠信、育才之方、学而优则仕7个专题，结合教育名言的思想释义，从不同视角和层面对《论语》所蕴含的教育智慧进行品绎，具体分析孔子何以为伟大的教育家，理解颜回、子路、子夏何以为孔子眼中的优秀弟子，以利于大学生欣赏、认识和践行《论语》的教育智慧，通过向孔子及其弟子借智慧，怎样做一个好老师和习得为人处世之道，进而寻获一

周易导读

全书共七章: “《周易》是怎样的一本书”“怎么读《周易》”“《周易》的哲学精神”“《十翼》导读”“六十四卦导读上 (上经部分) ”“六十四卦导读下 (下经部分) ”“《周易》与占卜”...

国学经典释译

本书是高等职业教育“十三五”创新示范教材。 本书立足立德树人的新形势，旨在弘扬中国优秀传统文化，提升学生素养。全书选取了儒家经典作品——四书（《论语》《大学》《中庸》《孟子》）、五经（《诗经》《尚书》《易经》《礼记》《春秋》），及《老子》《庄子》《史记》《战国策》《楚辞》《国语》等著作中有关德育教育的经典名句、名段、名篇，对其进行了释译及评析。此次修订进一步扩充了《论语》《中庸》等部分的内容，增强了本书的系统性和全面性。为帮助学生理解

(论语)品读

本书是高等职业教育教学用书。 本书以弘扬中华优秀传统文化为要旨，秉承人文素质教育的原则。全书分为七章：仁爱、孝悌、谨信、君子、为学、礼运、为政。每章围绕主题精选经典章句，并循序渐进地进行品读，既有对经典章句的简要释义，又有精要、到位、富有启发性和指导性的评析。此外，全书还设计了启智故事、案例分析、品读感悟、教学活动设计等版块。本书还附录有《论语》全文、孔子的故事、孔子生平年表、孔子弟子、《论语》中的成语等内容。为了利教便学，部分学

西方美学经典导读

本书讲述的内容具体包括《柏拉图文艺对话集》《诗学》《判断力批判》《审美教育书简》《美学》《悲剧的诞生》等著作；介绍该著作产生的历史和思想背景，梳理其内在的篇章结构、思想线索及核心问题，并对重要篇章文本进行细读分析，挖掘其内在的理论问题...

逻辑学

本书原为卫星电视教材，前三版以其简明实用的特色深受读者欢迎。此次修订根据国家建构全民终身学习体系的精神和高等学校教育、教学改革与发展实际， 调整了章节结构，改写了部分内容，更新了一些例证，使其更为科学实用。全书对逻辑知识的介绍通俗易懂，重点突出。书中列举了大量的实例辅助读者理解相关逻辑学理论，并用表格和图片对疑难知识点进行形象化转化，更易于读者消化吸收相关知识。每章后设有“思考题”和“思维训练题”，便于学生复习巩固。此外，该书配有丰富

伦理学原理

本教材是“新文科?伦理学系列教材”之一。本书系统而完整地阐述了伦理学的学科定位、主要领域、基本原理和体系结构，力图让学生及读者对伦理学有一个准确而全面的理解。教材内容划分为三大部分：第一部分绪论主要阐述伦理学的学科性质、基本范畴及其复杂性，并对伦理学史上的主要流派作了简要介绍；第二部分为第一章至第五章，系统阐述了伦理学原理的五个基本方面，即价值论、德情论、德性论、正当论及智慧论；附录部分对伦理学原理之外的两个层次或领域即元伦理学和应用

现代技术美学

本书立足于高职院校现代技术美学的传播以及教育教学实际编写。 全书包括七章，分别为技术与艺术、技术美学、结构艺术、造型艺术、表面艺术、环境艺术、技术美审美评价，分步介绍了技术的概念、技术美学的概念及其基本方法和美学法则等内容，大力地补充了技术美学相关的新知识、新理念、新工艺和新成果，以求解决目前技术美学教学的难点。 本书内容丰富新颖，知识性强，部分案例现代感较强，可以作为高等职业院校技术美学课程教材，也可作为技术设计人员、美学爱

《庄子》品鉴

本书是大学通识教育教材，是清华大学“老庄研读”课程教材之一。 本书对《庄子》进行细致释读，除了原文之外，每篇又分为内容解析和艺术手法两部分。“内容解析”又分为题解和段落大意、思想主旨三节，该部分侧重于从思想内容的角度解析。“艺术手法”则对每一篇作品的艺术特点进行了具体分析。本书是一本接引初学者进入庄子思想及其文学殿堂的入门读物，也可作为庄子爱好者的普及性读物。 本书既可作为高校经典品读类课程的教材，也适合一般文学爱好者阅读

φ学生学习用书 思想政治 基础模块 哲学与人生

本书是教育部组织编写的中等职业学校思想政治国家统编教材《哲学与人生》的配套学生用书，依据《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》，按照“哲学与人生”主教材的内容和结构编写而成。全书以”情境启迪---观点感悟---体验导行”为编写思路，紧密结合社会发展实际，以中职生的成长为逻辑线索，通过生动的案例、深入浅出的阐释、有针对性的练习和可操作性的活动，帮助学生进行知识学习和观念形成，注重对学生核心素养的培育。 本书可供中等职业学