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在一些教育网站,活跃着许多家长。他们经常在网上撰写育儿手记,交流育儿体会,探讨家庭教育问题,边学习,边实践,与孩子共同成长着。这里的6篇育儿手记,就是从众多教育网站上精选出来的,涉及孩子教育的诸多方面,每一篇都极为精彩,可以说代表了当前我国家庭教育的新面貌和新气象。 孩子是父母的作品。在提倡早期教育和素质教育的今天,全面提高父母素质这一理念正为全社会所广泛接受。为此,借鉴和吸收优秀家长们的成功经验正在成为达此目标的一条必不可少的
陈宝英 北京妇产医院原院长,享受国务院政府特殊津贴 王书荃 中国教育科学员研究院研究员,国家高级心理咨询师 戴耀华 世界卫生组织儿童卫生合作中心主任,享受国务院政府特殊津贴 王小萍 北京保教协会理事、中国*批亲子园园长...
我们无法造就一个天才,我们只能帮助每个孩子充分地发挥他们的潜能。 对孩子好,就应该努力让孩子在自然的状态下生活和成长;对孩子好,就应该尽全力为孩子提供他们成长所真正需要的东西。 快乐不是教育的*目标,一个人应该通过教育获得能力和性格上的独立。只有这样,他们才能掌控自己的命运。 只有以自由发展为原则,才能真正为孩子设计出一套科学地促进他们身体成长的方案。只有自由,才能让孩子的性格、智力与情感在*程度上得以发展。 儿童在敏感期拥有一种特殊
在孩子3岁前,身心会发生哪些变化?这些变化将如何发生?他们需要哪些帮助……这些问题与每一个孩子的心理发展密切相关。当下的父母随着认知的提升,面对育儿问题时,不再局限于解决表面的问题,而渐渐将关注点深入至孩子行为背后的心理原因。作者于2015年赴加拿大蒙特利尔游学和写作,持续对儿童发展、教育和社会进行观察。她将这些观察、实践记录下来,结合自己多年的育儿理论储备,总结出孩子0~3岁各阶段生理、心理的发展任务,帮助父母了解孩子,让孩子更好地
本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰医生多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。全书共分为22篇,前半部分讲述了儿童发展的规律和特点,以及如何利用这些规律和特点进行早期教育。后半部分讲述了高危儿的概念和发育风险,以及干预方法、喂养指南等,其中包括高危儿通过早期干预预防智力低下、减少和减轻脑瘫的发生,以及早期发现孤独症和进行早期干预的方法等。书中内容针对高危儿父母最迫切需要解答的问题编写,让高危儿也能拥有很好的人生
本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰医生多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。全书共分为15篇,主要讲述了儿童发展的规律和特点,以及如何利用这些规律和特点进行早期教育和潜能开发,让每个孩子都能拥有很好的人生开端...
本书为天坛医院新生儿专家吴广琴自己多年临床经验的总结,从分娩的过程与应对、新生儿特殊的生理现象、新生儿喂养的特点和方法、新生儿日常护理细节、产后营养及注意事项、产后健身与美容等方面入手,让初为人母的女性不仅能从容应对自身在产后容易出现的问题,还可以从宝宝出生的天就给他优选的呵护和关爱...
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
缪哲 著
老王子
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