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星海音乐学院中提琴专业考级教材共有12个等级，分别为预备级、1级～10级和表演级。每一级由音阶与琶音、练习曲和不同风格的乐曲组成...
《萨克斯（1级-7级）》在曲目的选择上充分考虑了代表性与广泛性，做到专业性与实用性、技术性与趣味性并重，并在各级别的考试内容的编排上尽可能地体现由浅入深、循序渐进、逐步提高的原则。 这本萨克斯考级教材的每个级别，包括音阶、三连音、三度模进、琶音以及练习曲、乐曲等内容，所选的大部分练习曲和乐曲，都是由世界各国萨克斯演奏家精心编写的乐曲，其中一些乐曲还是专为萨克斯演奏而创作的...
古筝，又名秦筝，是中国具有代表性的传统弹拨乐器之一，具有音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富、表现力强等特点，是中国民族器乐百花园里一朵独具魅力的奇葩，深受广大音乐爱好者的喜爱。 《社会艺术水平考级系列教材：古筝（一级至七级）》本着由浅入深、由易渐难的原则，遵循传统与现代并重的理念，切合民族民间音乐的自身特点和精神内涵，选编的曲目注重古筝艺术的代表性和多样性，尽量避免顾此失彼。这套古筝考级教材的内容分为一级～十级，十级为最高级别...
葫芦丝、巴乌是产生于我国少数民族地区的吹管乐器，近年来在社会上较为流行。这两件乐器由于发出的声音优美、动听，具有鲜明的地方色彩，因此被很多音乐爱好者所喜爱。为了满足葫芦丝、巴乌爱好者考级的需求，中国音乐学院考级委员会开设了这个考级科目，并主编了考级教材。经过几年的考级实践，同时，认真参考了其他考级机构的教材，我在第1套考级教材的基础上，中国音乐学院考级委员会重新编写了《葫芦丝·巴乌（七级-十级）/中国音乐学院社会艺术水平考级全国通
尤克里里（ukulele）是四弦拨弦类乐器，外观类似小吉他。由于它的起源与制造集中在夏威夷地区，人们又称它为夏威夷小吉他，制造材料也夏威夷相思木。尤克里里的常见尺寸为：21寸（高音）、23寸（中音）、26寸（次中音）和30寸（低音）。它的基本定弦是G、C、E、A，采用尼龙弦。由于这件乐器小而易学，适合独奏、重奏、合奏和伴奏，因此，在发展过程中很快风靡了欧洲和南美洲。 《尤克里里（8级-10级）/中国音乐学院社会艺术水平考级全国通
民谣吉他（Folk Guitar），是一种历史悠久的弹拨乐器，形状与提琴相似，通常有六根弦，可细分为圆角琴（Acoustic Guitar）、缺角琴（Cutting Down）等不同种类。民谣吉他音色圆润亮透，音质深沉淳厚，既可以作为歌曲的伴奏形式出现，又有大量的独奏曲，在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌中被视为常用乐器。民谣吉他的演奏形式较为轻松、随意，适应性较强，可以说是吉他家族中“平民化”的成员之一。 民谣吉他具有演奏形式多
在各类业余音乐考级中，打击乐器的考级越来越受到人们的重视与欢迎。在打击乐专业所要求掌握的乐器中，将其中的任何一种乐器用来参加考级都是切实可行的。中国鼓考级教材的出版，相信在不久的将来，会有越来越多的打击乐考级教材相继问世，为众多的打击乐爱好者提供丰富、全面和系统的考级教材，同时为丰富群众性的业余文化生活以及提高国民综合素质尽一份微薄之力...
《英皇考级钢琴演奏（八级）备选曲目（曲目选自2019 & 2020年考纲）》的乐曲选自2019＆2020年英皇考级钢琴演奏考试大纲，供报考8级考生使用（可带进考场）。每首乐曲附有英皇考级一线辅导名师演奏提示。每首乐曲附有演奏示范音频，可用手机扫描二维码聆听...
古筝，又名秦筝，是中国*有代表性的传统弹拨乐器之一，具有音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富、表现力强等特点，是中国民族器乐百花园里一朵独具魅力的奇葩，深受广大音乐爱好者的喜爱。 《古筝（八级-十级）》本着由浅入深、由易渐难的原则，遵循传统与现代并重的理念，切合民族民间音乐的自身特点和精神内涵，选编的曲目注重古筝艺术的代表性和多样性，尽量避免顾此失彼。这套古筝考级教材的内容分为一级～十级，十级为高级别...
本书是中国艺术职业教育学会的葫芦丝巴乌考级教材。包含一级到十级的全部内容。每一级都由“学习要求”“练习曲”“乐曲”三个部分组成。葫芦丝巴乌是典型的中国民族乐器，并且有鲜明的少数民族特色。因此少有外国特别是西方国家作品。因中国云南与东南亚国家接壤，少数民族居民有共同的血缘、文化和生活习惯。所以少量葫芦丝巴乌作品来源于这些国家。这本教材中的乐曲作品也并不是都源于西南少数民族音乐，也有很多根据其他地区的民间音乐改编的作品...
《语言艺术（1级-10级星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材）》节选普通话字音、绕口令、古诗词、主持词、台词、快板、先秦文学等文学作品材料，合理地将内容分为初级、中级和高级3个层次共含10个级别，按级别选取匹配的阶段文学作品，提出与之对应的考级要求，做出详细的教程阐述...
本书出现了多种音乐风格的歌曲，比如：RB、Hip-hop、Rock、Jazz等。音乐层次的内容变化也比较大。一些重视小节奏的歌曲需要好好把握。演唱时，要把握好音乐和语言的内容。歌曲中出现了比较多的真假声连接部分，需要重视真假声连接的处理。音乐风格争取唱出Hip-hop与Rap不一样的感觉来...
中国音乐学院考级委员会主编的本书作为教材，严格按照第二套考级教材中的曲目及要求考试。本书每一级别中的“训练”部分，既是各级别水平及程度的标志，又是日常的练习内容，每一级别中的“试题”部分为考试内容...
本书的曲目突出经典，要求演奏者必须逐步具备规范的演奏方法、娴熟的演奏技艺和丰富的音乐修养，在小号演奏的技巧、音乐的表现力、演奏技术的把握和演奏作品的完整性方面，更加接近或达到专业水平...
中国艺术职业教育学会（简称CEFA）从事考级事业已有17年的时间。近年来，在主管部门的指导下，CEFA积极调整考级事业发展理念，适应新时代发展要求。把“提升国民素养，体验大美人生”作为CEFA考级事业目标，发展全科覆盖、协同共进的考级体系。 《小军鼓(1级-10级中国艺术职业教育学会CEFA社会艺术水平考级音乐专业教材)》是关于小军鼓一级到十级的考核曲目，主要内容如下： 一级～二级：带星号为必考曲目。要求熟练学习内容，所有
《唢呐/中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》是我院校外音乐考级专用教材，它不同于一般通用教材，主要区别在于具有等级性。《唢呐/中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》共划分为九个级别，一至四级为初级，要求读谱准确、演奏完整；五至七级为中级，除在技巧方面达到作品要求外，还必须有一定音乐处理和表现能力；八九级为不错，对乐曲的技巧与音乐内涵要作严格地、全面地考查。每级包括练习曲、乐曲两部分，其中练习曲五首、乐曲五首。为了使学习能够由浅入
为传承中华民族的历代文化经典，弘扬中华民族很好传统文化，展现传统文化在当代的意义，并为构建中华民族的精神家园，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供精神助力，国务院参事室、中央文史研究馆特此编纂《中华传统文化经典百篇》。 《英皇考级乐理（五级）模拟试卷》选入的101篇经典作品，包括先秦诗歌、辞赋及历代论说、语录、史传、奏议、碑志、杂记、序跋、尺牍等各种文体，不仅涉及哲学、社会科学，还涉及科学技术、中外关系、军事思想等领域，尤其注重那些关
为进一步普及与提升全民音乐素养，我们特邀星海音乐学院多位教授及国内各专业领域的专家们编写了《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》。该系列教材汇集了专家教授们的教学与表演经验，旨在为广大音乐爱好者提供一套内容丰富、专业性和针对性强的考级教材，使其能在专业的指导下，奠定坚实的音乐基础，培养综合的音乐素养。这是一套对参加音乐等级考试者和考级指导教师都非常实用的精品教材。 《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材 指弹吉他（1级
为进一步普及与提升全民音乐素养，我们特邀星海音乐学院多位教授编写了《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》。该系列教材汇集了教授们的教学与表演经验，旨在为广大音乐爱好者提供一套内容丰富、专业性和针对性强的考级教材，使其能在专业的指导下，奠定坚实的音乐基础，培养综合的音乐素养。这是一套对参加音乐等级考试者和考级指导教师都非常实用的精品教材。 《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材古筝》分1级~7级和8级~10级两册。建议同
为了适应中国音乐学院社会艺术水平考级(二胡)的需要，中国音乐学院考级委员会编选了这套二胡考级教材。内容共分十个级别及表演文凭级。每一级别的考试要求都有具体的说明，参加考级者必须严格按要求参加考试。在基本演奏方法、音准、节奏、速度等方面，随着级别的不同而有不同的要求。同样，在音乐表现、乐曲风格展现以及对乐曲的理解等方面，对参加考级者也提出了相关要求。本教材中的曲目是这样选编的：乐曲部分的规定曲目以传统乐曲为主，自选曲目以创作乐曲为主；练
为了更好地学习、普及圆号，我们就首套圆号考级教材出版后的使用情况广泛听取了考生、老师及专家的意见，重新编写了第二套考级教材。第二套考级教材在曲目的选择、各级别内容之间的衔接方面比首套考级教材更加合理、实用。在此我们向在第二套考级教材编写过程中支持、关心、帮助我们的专家和同行表示衷心的感谢！第二套圆号考级教材的内容在首套考级教材的基础上从九级扩展为十级：一级~四级为初级，五级~七级为中级，八级~十级为高级。每个级别的内容包括基本练习、练
本书是中国音乐学院考级委员会聘请的专家们，根据社会艺术水平考级活动发展的需求，借鉴了已有的考级教材、总结了多年的教学经验而编写的。希望通过教材为业余学习音乐的朋友们和考生们提供有益的帮助...
箜篌，这件古老又现代的乐器，有许多百转千回、荡气回肠的历史故事。在其兴起的汉代，家家少女皆弹之习之；在其艺风盛行的南北朝，承载起音乐桥梁的使命与外邦互通互融；在其繁荣鼎盛的唐代，绽放出的艺术美感令帝王追崇，只盼独享；在其式微的明清，虽销声匿迹300年，却是为了聚集更大的能量，再度辉煌；20世纪80年代，现代箜篌在多代乐器制作家、艺术家长达近百年的研发、改革、探索中，开启了现代艺术新生命。 在《中国音乐学院社会艺术水平考级精品教材
《二胡高胡（1级-10级、表演级）》配合星海音乐学院社会艺术水平考级使用，二胡和高胡分为1级～10级。曲目选择方面，既具有可听性和趣味性，又兼顾了演奏技巧的提升训练。每一个级别都给出针对性强的考级要求，这为考生掌握演奏技巧、提高艺术修养和综合音乐素质给予了指导...
《萨克斯（8级-10级）》在曲目的选择上充分考虑了代表性与广泛性，做到专业性与实用性、技术性与趣味性并重，并在各级别的考试内容的编排上尽可能地体现由浅入深、循序渐进、逐步提高的原则。 这本萨克斯考级教材的每个级别，包括音阶、三连音、三度模进、琶音以及练习曲、乐曲等内容，所选的大部分练习曲和乐曲，都是由世界各国萨克斯演奏家精心编写的乐曲，其中一些乐曲还是专为萨克斯演奏而创作的...
《绘声绘色学钢琴3考级作品篇》内容主要选自中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院以及中国音乐家协会指定的钢琴考级教材中，1-5级的曲目，共计10部作品。 在教授初级考级作品的时候，很多教师对学生的手型、指法、音准、节奏、强弱等弹奏内容把握较为精准。但是，面对如何释义一首完整的作品，作品中隐含的故事情节又需要何种演奏方式去呈现时，会略感乏力。 《绘声绘色学钢琴3考级作品篇》可以充分解决上述问题。让孩子们感觉自己不仅是为考级而演
这套教材特点。一是便于教。每首歌曲前都标注了作品的音域，方便教师根据学生的音域进行选择。二是便于学。每首作品都采用五线谱和简谱对照排的方式排版，方便教师移调，也方便学生学唱。三是便于记。为了更贴近孩子们的生活，这套教材选择了很多改革开放四十年来涌现的大量经典作品。这些作品容易入耳、上口，便于学习传唱...
中国艺术职业教育学会（简称CEFA）从事考级事业已有17年的时间。近年来，在主管部门的指导下，CEFA积极调整考级事业发展理念，适应新时代发展要求，把“提升国民素养，体验大美人生”作为CEFA考级事业目标，发展全科覆盖、协同共进的考级体系；突出强调考级的教育属性，强调考级教材体系专业水准和利于普及的平衡，强调教师培训的质量和创新，强调培、考、展的全链条发展；打造创新型、素养型的教学内容和评价标准，组织不同专业教师跨界融合、共通发展的创
为进一步普及并提升全民音乐素养，特邀星海音乐学院多位教授编写了《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》。 该系列教材汇集了教授们的教学与表演经验，旨在为广大音乐爱好者提供一套内容丰富、难度适宜、特色鲜明的考级教材，使其能在专业教师的指导下，奠定坚实的音乐基础，培养综合的音乐素养。这是一套对参加音乐等级考试者和考级指导教师都非常实用的精品教材。 《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材少儿歌唱》分1～10级。建议同时配合星
笙是中国古老的簧管气鸣乐器，起源很早。早在殷代（公元前1401—前1122年）甲骨文中已有“仓”（竽，它是笙的一种）的象形文字记载。在西周中期（公元前570年左右）的著作中，《诗经小雅鹿鸣》写有“吹笙鼓簧”；《尚书益稷》也写有“笙镛以间”的诗句。从这些记载证明当时笙已广为流传。古笙管数不等，有十二管、十四管、十八管等；而竽有二十六管、三十六管等。笙和竽的一个重要区别在于簧管的多少和音位排列，多者为竽，少者为笙。在春秋战国至汉以前，竽在
缪哲 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
刘争争
梁实秋
老王子
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