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学习书法,临摹是必需的,一本法帖,可临摹一段时间,也可临摹更长时间甚至终身不辍。褚遂良是初唐著名的书法家,其书初学史陵、欧阳询,继学虞世南,终法“二王”自创一格,与欧阳询、虞世南、薛稷并称为“初唐四大家”。褚遂良用萧散恬淡的笔法,去展示点画线条中的笔意和韵律...
《草书古诗四首》凡四十行，一百八十八字。传为张旭狂草之作，极为珍贵。其内容前两首是庾信的《步虚词》，后两首是南朝谢灵运的《王子晋赞》和《四五少年赞》（疑为伪托）。通篇笔画丰满，绝无纤弱浮滑之笔。行文跌宕起伏，动静交错，满纸如云烟缭绕，实乃草书颠峰之篇。今人郭子绪云《古诗四帖》，可以说是张旭全部生命的结晶，是天才美和自然美的典型，民族艺术的精华，永恒美的象征...
颜真卿《颜勤礼碑》全称《秘书省著作郎夔州都督府长史上护军颜公神道碑》。颜勤礼乃颜真卿曾祖父，颜真卿撰并刊立此碑时，年七十一岁。自署立于大历十四年（公元七七九年）。楷书，碑文一通。一百七十五乘九十乘二十二厘米。碑四面环刻，存书三面。碑阳十九行，碑阴二十行，行三十八字。左侧五行，行三十七字。右侧上半宋人刻“忽惊列岫晓来逼，朔雪洗尽烟岚昏”十四字，下刻民国宋伯鲁题跋。现存西安碑林，北京故宫博物院藏初拓本。 此碑在欧阳修《集古录》中曾有记载，
怀素，字藏真，湖南长沙人，相传生于唐玄宗开元十三年（七二五年），卒于德宗贞元元年（七八五年），是我国唐代著名的书法家。他原姓钱，幼年出家，曾为玄奘三藏法师的门徒。《中国历代碑帖经典：唐怀素自叙帖》系纸本草书，卷高二八·三厘米，长七五五厘米，共一百二十六行，首六行早损，是宋代苏舜钦补书的。此卷是怀素的代表作，也是我国书法艺术史的重要作品之一，《宝章待访录》《书史》等许多书上都有著录，卷末自题“大历十二年”，即七七七年所书。全篇草书气势磅
《中国历代名碑名帖放大本系列：柳公权玄秘塔》精选本底，全文放大，通篇译文，无缺字本。碑文全貌崭新，修补残损缺失之处。成为初学入门者必备之经典丛帖...
印刷：全彩印刷，更生动、美观。 书法课堂：从笔画、偏旁、结构三个方面进行详细的讲练，并配有教学视频。 生字图解：生字逐字图解，掌握书写技巧。 听写默写本：专项训练小册子，巩固语文知识...
米芾（一○五一—一一○七），初名黻，后改芾，字元章，号襄阳漫仕、海岳外史等。祖籍太原，后迁居襄阳（今属湖北），长期居住在润州（今江苏镇江）。米芾官至礼部员外郎，故人称“米南官”他一生仕途失意，只能沉醉于书画，并以一种玩世不恭的态度寄托人生。在他任两学博士时被恩许入内府观秘藏真迹，故眼界开阔。其书法始学颜真卿、又宗李邕，后乃专攻二王，其行草尤得王献之笔意，曾自谓：“学书贵弄翰，把笔轻，自然心手虚，振迅天真，出于意外。”晚年自号“米老”。
怀仁集王羲之圣教序碑因碑首刻七佛像，又称七佛圣教序。咸亨三年（六七二）建于京城长安弘福寺。三藏圣教序是唐太宗为表彰玄奘法师赴西域各国求取佛经、回国后翻译三藏要籍而写的。太子李治（高宗）并为附记，诸葛神力勒石，朱静藏镌字。碑石高九点四尺，宽四点二尺。共三十行，行八十余字不等。圣教序成文以后，为了永垂后世，昭示天下，乃筹备将其刻于碑石流传，又因为太宗皇帝深爱王羲之书法，故大家认为这篇碑文非书圣王羲之书法“不足贵”，然羲之乃晋人，不可再起而
乙瑛碑也称鲁相乙瑛请置百石卒史碑或孔和碑，东汉桓帝永兴元年（十五三）刻，现存山东曲阜孔庙。碑高一百九十八厘米，宽九十一点五厘米。隶书十八行，行四十字，无额。后有宋人张雅圭题字二行。碑刻内容为鲁相乙瑛代孔子后人上书汉廷，请设立一名掌握孔庙礼器的低级官吏，其级别为“百石卒史”，并提出此官任职条件。乙瑛碑是汉隶中有数的逸品，字势开展，古朴浑厚，俯仰有致，向背分明。特别是后半段，采取笔杆倒向左侧的逆向行笔，使每一点画入木三分，扣的很紧，尤为高
王羲之（三〇三—三六一），琅邪临沂（今山东省临沂市）人，字逸少。后移居会稽山阴（今浙江绍兴）。他一生曾任秘书郎、参军、刺史、会稽内史、右军将军等职，人称“王右军”。王羲之行书中最有代表性的是兰亭序，被誉为“天下行书”。公元三五三年，亦即晋穆帝永和九年，王羲之与一群文人雅士会于绍兴兰亭，饮酒赋诗中趁兴写下兰亭序。全序二十八行，共三百二十四字。情文并茂，心手合一，气韵生动，被历代学书者奉为学习行书的典范。唐太宗李世民视兰亭序为至宝，命人摹
灵飞经是唐代有名小楷之一，无名款。灵飞经道教经名，主要阐述存思之法。今道藏有上清琼宫灵飞六甲左右上符，一卷。汉武内传谓此经用于请命延算、长生久视、驱策众灵、役使鬼神。灵飞经又名六甲灵飞经，清包世臣在艺舟双楫·右下笔潭中称其：“如新莺歌白啭之声”杨守敬评：“灵飞经一册，最为精劲，为世所重”。灵飞经的章法为纵有行，横无列。由于整篇字的大小、长短、参差错落，疏密有致，变化自然，且整篇字与字之间，行与行之间顾盼照应，通篇字浑然一体，虽为楷书，
中国是世界上较早拥有文字的文明古国之一。书法是中华民族传统文化中的一颗璀璨名著。书法临摹碑帖是初学者登堂入室的必由之路。《邓石如篆书 千字文下》精选有代表性的例字，标注笔顺，以为附页，附于后...
摹、描、临是三种科学的习字方法，是初学者打开书法之门的钥匙。摹，就是将纸蒙在字帖上随着字帖书写，其优点是易得结构布势之法；描，就是用铅笔或深色墨水笔直接在红字上描写，其优点是描写时更加直观易写，从而很快摆脱自己积久成习的不规范字体，进入规范化书写；临，是将字帖置于桌上，观察原帖的笔画、结构、势态，再照着字帖写，其优点是容易掌握笔意，领会精神，逐步脱离原帖而提高自我书写水平。 《小学生硬笔书法练习：写字（三年级下册 人教新课标）》
《写字：学生硬笔书法练习（八年级上册人教版）》同步生字，注音笔画，结构部首，组词造句，临写描摹，教材配套。《写字：学生硬笔书法练习（八年级上册人教版）》与九年义务教育近期新小学教材配套使用。《写字：学生硬笔书法练习（八年级上册人教版）》具有同步生字注音、笔画、结构、部首、组词、造句、临写描摹和教材配套的功能和特点。漂亮、优美、洒脱的字首先得从规范、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学
李放鸣编的这本《欧阳询九成宫（修订版）》选欧阳询的代表作《九成宫醴泉铭》，分人物简介、书法特点、用笔技巧、基本笔画、偏旁部首、结构布势、集字临创、原帖再现等章节进行介绍，每个字均有运笔图解和技法精解，可谓图文并茂，详略得宜，深入浅出，循序渐进，具有较强的理论性和可操作性，既适用于初学者自修，也适合用于书法培训的教材...
成语是中华民族的宝贵遗产，它承载的文化精髓以及底蕴深深影响着历代炎黄子孙。成语言简意赅，内涵深刻，语义丰富，短短几个字往往包含了一段历史、一个典故、一个哲理。本书中收录的成语体现乐古代人民的生活和智慧，都具有经典型、哲理性、时代性、实用性、趣味性等特点。孩子们从小学习成语和成语里的故事，能更好地领悟传统文化的博大精深，提高自身的文化修养。书中还设计了许多有趣的国学和历史知识，让孩子能够更加身临其境地体会到传统文化的魅力。...
李放鸣书的《写字大课堂(1下人教版)》是根据《关于在中小学加强写字教学的若干意见》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》(以下简称《纲要》)的相关要求，在广泛征求语文教师、美术教师、书法家和教育界专家意见的基础上编写的。本套字帖每个单元紧紧围绕兴趣培养、知识传授、技能训练、习惯养成这四个重点，精心编排了书法课、随堂练字和写字园地三部分内容，循序渐进地引导学生学习汉字书写知识...
本书为人教版配套教材六年级上册，本套书以兴趣培养、知识传授、技能培训为重点，结合课文的生字、词语、进行同步描摹训练，并附有注音笔画、结构部首、组词造句等内容，有利于学生将练字与语文知识同步兼顾，起到事半功倍的作用...
本书为人教版配套教材一年级上册，本套书以兴趣培养、知识传授、技能培训为重点，结合课文的生字、词语、进行同步描摹训练，并附有注音笔画、结构部首、组词造句等内容，有利于学生将练字与语文知识同步兼顾，起到事半功倍的作用...
《写字大课堂（二年级上 人教版）》高清晰、无蒙纸、有效保护视力，可描红、可临写、兼备书本功能...
《董美人墓志》全称《美人董氏墓志铭》。撰文者为蜀王杨秀，隋文帝第三子，董美人为其爱妃，病逝时年方十九，杨秀撰文以表哀悼...
王羲之（三〇三—三六一年，一作三二一—三七九年），字逸少，琅琊临沂（今属山东）人，官至会稽内史，右军将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体。精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为『天下靠前行书』。在书法目前，他与其子王献之合称为『二王』。此卷衔款：『魏太尉钟繇千字文右军将军王羲之奉敕书』，传《王羲之临钟繇千字文帖》卷，是一件传世有名
本书中所收的《心经》书法, 书写者有帝王、名臣 ; 有高僧、居士 ; 也有书法名家, 可谓群贤毕至。为了让习字者有章可循, 有法可依, 本书精选了名家《心经》书法作品。本册为文徵明书心经...
《小学生硬笔书法练习写字帖 部编版 四年级下册》是根据义务教育教科书同步编写，内容包括同步生字、注音笔画、结构部首、规范书写、名家视频、生字详解等，另附赠同步听写默写本...
《小学生硬笔书法练习写字帖 部编版 六年级下册》是根据义务教育教科书同步编写，内容包括同步生字、注音笔画、结构部首、规范书写、名家视频、生字详解等，另附赠同步听写默写本...
《小学生硬笔书法练习写字帖 部编版 三年级下册》是根据义务教育教科书同步编写，内容包括同步生字、注音笔画、结构部首、规范书写、名家视频、生字详解等，另附赠同步听写默写本...
本套《写字大课堂》是根据教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》和《中小学书法教育指导纲要》的要求，在广泛征求语文、美术教师和教育界专家意见的基础上编写的。字帖紧紧抓住兴趣培养、知识传授、技能训练、习惯养成四个重点，严格按照《纲要》确定的硬笔字书写标准，帮助同学们循序渐进地学习汉字书写知识。在强化训练中，分别选编了各册课文的生字生词进行同步描写临写训练，有利于同学们将练字与学习语文知识相兼顾，收到事半功倍的效果。 本套字帖在
《小学生英语同步描摹字帖 人教版 六年级下册》收录了六年级同步英语教材中的字母、单词、课本原句、日常用语等。内容切合课本、英汉对照学以致用。字帖每一页均带高清临摹纸，纯木原浆纸质，书写流畅...
《小学生英语同步描摹字帖 人教版 三年级下册》收录了三年级同步英语教材中的字母、单词、课本原句、日常用语等。内容切合课本、英汉对照学以致用。字帖每一页均带高清临摹纸，纯木原浆纸质，书写流畅...
本套《写字大课堂》是根据教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》和《中小学书法教育指导纲要》的要求，在广泛征求语文、美术教师和教育界专家意见的基础上编写的。字帖紧紧抓住兴趣培养、知识传授、技能训练、习惯养成四个重点，严格按照《纲要》确定的硬笔字书写标准，帮助同学们循序渐进地学习汉字书写知识。在强化训练中，分别选编了各册课文的生字生词进行同步描写临写训练，有利于同学们将练字与学习语文知识相兼顾，收到事半功倍的效果。 本套字帖在编
《小学生英语同步描摹字帖 外研版 四年级下册》字帖内容与外研版教材同步包括字母、单词、句子练习，每一页均自带高清搞头临摹纸...
《小学生英语同步描摹字帖 人教版 一年级下册》收录了一年级同步英语教材中的字母、单词、课本原句、日常用语等。内容切合课本、英汉对照学以致用。字帖每一页均带高清临摹纸，纯木原浆纸质，书写流畅...
随着中高考电子阅卷的普及，采用简洁、工整的字体进行快速书写显得尤为重要。《衡水体 小学生英语同步练字帖 五年级下》根据阅卷老师的心理和电脑显示特点，将手写印刷体稍作改良，规避了连笔和字迹拥挤造成的烦恼，让练字事半功倍。本书根据义务教育人教PEP版教科书同步编写，内容包括字母练习、单词词汇、常用表达法、对话、练习等；可扫码跟读，让辅导不费力；赠送同步听写默写本，检测学习效果...
《笔墨先锋·常用汉字书写5500字（行楷）》选用教育部和国家语言文字工作委员会联合发布的《汉字应用水平测试字表》中的5500个常用汉字，其中甲表为4000字、乙表为500字、丙表为1000字。以此为依据按汉字的书写笔顺和笔画数排列，以实用、易学为前提，循序渐进，由浅入深，每页均附有汉字的各种相关知识，使广大书法爱好者和汉字应用水平测试应试者能从中受益，轻松书写应考...
“英语写字课课练”以兴趣培养、知识传授、技能培训为重点，结合六年级的英语课文的单词、词语、进行同步描红训练，有利于学生将课本知识同步兼顾，起到事半功倍的作用...
本字帖是根据人教版六年级起点义务教科书同步编写，内容包括26个字母书写练习、单词练习、句子练字等，让孩子一边练字一边复习巩固课本知识...
“英语写字课课练”以兴趣培养、知识传授、技能培训为重点，结合三年级的英语课文的单词、词语、进行同步描红训练，有利于学生将课本知识同步兼顾，起到事半功倍的作用...
《小学生硬笔书法练习写字帖 》是根据人教部编版义务教育教科书同步编写，内容包括同步生字、注音笔画、结构部首、规范书写、名家视频、生字详解等，另附赠同步听写默写本...
《小学生硬笔书法练习写字帖 》是根据人教部编版义务教育教科书同步编写，内容包括词语积累、词语释义、课文背诵、精彩段落等书写，另附赠同步默写专项训练本...
中国书法历史悠久，源远流长，是我国四大古典艺术之一。此套丛书，精选底本，全文放大，无缺字。碑帖全貌的崭新特点为：利用电脑制图软件修补了残损缺失之处，同时将古碑帖精美之字放入回宫米田格内，即可找到每个字的基本笔画和结构在格内所处的具体位置。在习字者临摹时经过回宫米田格的合理准确定位，立刻便能看出所临的字是否与古碑帖字形相似，可达到事半功倍的效果。这套丛帖可谓初学入门的经典之作。所谓仁者见仁，智者见智，不足之处，敬请方家指正...
高贞碑，刻于北魏正光四年（五二三年）六月。碑额篆书阳文方笔「魏故营州刺史懿候高君之碑」十二字。碑于乾隆、嘉庆年间出土于山东德州卫河第三屯，后移至德州县学。此碑书法方劲峻整，笔扮畅达，结体虚和。杨守敬评碑记云「书法方整无寒俭气。」此碑著录于清洪颐煊平津读碑记、瞿中溶古泉山馆金石文编残稿，陆增祥八琼室金石补正...
晋祠铭，唐贞观二十年（六四六年）正月刊立，现存山西太原晋祠。行书，碑额『贞观廿年正月廿六日』，用飞白书。石质粗劣，颇多漫漶，复经后人深挖，形神俱损，非旧拓而难以窥见当年之风采。唐太宗李世民，陇西成纪（今甘肃秦安）人，高祖李渊之次子，封秦王，助高祖讨隋而有天下。性好书，大力提倡之，科举以书判取仕。尊崇王羲之书法。以行书入碑，自唐太宗始，晋祠铭为其代表作。杨宾大瓢偶笔云：「今观此碑，绝以笔力为主，不知分间布白为何事，而雄厚浑成，自无一笔失
李邕（六七八至七四七），即李北海，唐代书法家。字泰和，广陵江都（今江苏省扬州市）人。李邕少年即成名，后召为左拾遗，曾任户部员外郎、北海太守等职，人称『李北海』。七十时，为宰相李林甫所忌，含冤杖杀。他工文，尤长碑颂。善行书，变王羲之法，笔法一新；并继李世民晋祠铭后以行书书写碑文，名重一时。李思训碑书法瘦劲，结字取势较长，奇宕流畅，其顿挫起伏奕奕动人...
《小学生英语同步描摹字帖》系列丛书编写科学、结构合理。《小学生英语同步描摹字帖》系列丛书内容可与课本教学同步配套使用...
《写字好了歌----李放鸣结字口诀》包括控笔训练、基本笔画练习、李放鸣结字口诀三个部分，首先通过控笔训练学习如何运笔；其次是基本笔画练习，笔画是构成汉字的的最小结构单位，是写好汉字的基础，通过用笔的轻重缓急写出每个笔画要求达到的笔锋，最后是结字口诀练习，通过名家教学视频+口诀两种方式，快速提高汉字的艺术表现力...
张猛龙碑立于北魏孝明帝正光三年（五二二年），全称魏鲁郡太守张府君清颂之碑。碑文楷书，碑阳共二十六行，每行四十六字，后四行为题名及年月。碑阴刻有人名共十二列，字数不等。碑额楷书三行共十二字，无撰书人姓名。碑文记载了张猛龙兴办教育的事迹。现存放在山东曲阜孔庙中，是魏碑后期佳作之一。此碑碑额、碑阳、碑阴三部分书法风格不尽相同。碑额大字端严奇伟，碑阴文字则潇洒恣肆，从而与碑阳文字的方整刚健互相辉映，形成完美的统一。张猛龙碑运笔刚健挺劲，点画方
《写字大课堂：二年级下册（人教版）》是根据教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》（以下简称《纲要》）的相关要求，在广泛征求语文教师、美术教师、书法家和教育界专家意见的基础上编写的。本套字帖每个单元紧紧围绕兴趣培养、知识传授、技能训练、习惯养成这四个重点，精心编排了书法课、随堂练字和写字园地三部分内容，循序渐进地引导学生学习汉字书写知识...
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
刘争争
缪哲 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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