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本教材是全国医药职业教育药学类规划教材之一,根据生物制药技术岗位群的需要和特点,结合最新2010年版《中华人民共和国药典》,设立了生物药物概述、抗生素、生化药物、生物制品、生物医学材料、实践训练6个模块。每个模块重点介绍定义、分类、用途及各类典型生物药物的名称、来源、性状、作用与用途、不良反应、注意事项、药物相互作用、贮藏等。 本教材针对性、实用性强,可供高等职业教育院校、高等医药专科学校生物制药专业使用,也可供药学类其他专业使
本教材分总论、植物类生药、动物类生药和矿物类生药四部分,全面叙述生药55种,一般简述153种,植物类生药按植物分类系统排列;动物类生药概述历史、发展、分类和动物的分类等;矿物类生药概述矿物的性质、矿物生药的鉴定等...
本教材涉及的实验药物,包含理论教材各章中的常用代表药物;有机定性鉴别的实验操作步骤严格遵循05版药典的技术规定;氧化和水解的变质反应实验旨在使学生加深理解药物化学的基本理论和基本知识,熟悉引起变质反应的基本结构特征;药物合成实验的安排目的是在于使学生了解化学药物的合成路线、合成工艺及制备中可能产生的中间产物和杂质,了解对药物进行结构修饰的基本方法,熟悉药品纯化精制的基本步骤和基本操作,从而进一步巩固有机化学实验的操作技术及有关理论知识
本书介绍了健康史评估、心理评估、社会评估、身体状况评估、常用实验室检查、心电图评估、影像检查评估、资料分析与护理诊断等内容...
《病理学(供护理及相关医学专业用第2版全国医药高职高专规划教材)》是全国医药高职高专规划教材之一,依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求,结合卫生部相关执业考试特点,根据《病理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分为19章,分别介绍了疾病概论,细胞和组织的适应.....
为了减轻高等医药院校学生的学习负担,使他们用最少的时间全面掌握、准确理解和记住医学微生物学的内容,我们根据教学大纲,结合编者多年的教学经验与体会,参考相关书籍,编写了本书。本书章节编排与规划教材基本一致,分3篇36章讲述医学微生物学知识。每章共分四大块:教学目的、内容精讲、同步练习和参考答案。每章教学目的列出了本章重点掌握、熟悉和了解内容,内容精讲将教材内容做全面系统归纳总结,重点、难点、考点处用特殊符号标记。书后附一套综合模拟测试卷
为了减轻高等医药院校学生的学习负担,使他们用最少的时间全面掌握、准确理解和记住《内科学》的内容,编者们根据教学大纲,结合他们多年的教学经验与体会,参考相关书籍,编写了《内科学》(邱悦群、刘建生、黄才斌主编)。 《内科学》以书章节编排与规划教材基本一致,分九篇130章讲述内科学知识。每章共分四大块:教学目的、内容精讲、同步练习和参考答案。每章教学目的列出了本章重点掌握、熟悉和了解内容,内容精讲将教材内容做全面系统归纳总结,重点、难
《眼、耳鼻咽喉和口腔科护理学/全国医药院校高职高专创新教材》依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求,结合卫生部相关执业考试特点,根据《眼、耳鼻咽喉和口腔科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 《眼、耳鼻咽喉和口腔科护理学/全国医药院校高职高专创新教材》共分为3篇,11章,分别介绍了眼科护理学、耳鼻咽喉科护理学、口腔科护理学,强调以常见病、多发病、严重危害人体健康的疾病患者的护理作为教学的重点,力求理论联系实际,尽量反
本书是全国医药院校高职高专创新教材之一,依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求,结合卫生部相关执业考试特点,根据《人体解剖学与组织胚胎学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 本书主要包括人体解剖学、组织学和胚胎学三部分。全书共分为12章,内容包括绪论、细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、感觉器、内分泌系统、神经系统、人体胚胎学概要。 本书本着“理论适度够用,技术应用能力突显”的原则,注
《中药制剂学实验与指导》汇编了各类中药制剂(固体、液体、半固体或分散体系)的普通代表性制剂或者制剂技术的实验内容。其中介绍的中药制剂基本上是具有国家标准的药物。选编这些实验供学生练习是为了说明和加强在课堂讲授的中药药剂学的基本概念,以便学生掌握各类制剂的化学、制备、质量控制和应用的基本要求。该书适用于本、专科试验教学,同时可供相关专业人员参考...
本书是“医药高等职业教育创新教材”之一。该课程将中药化学、药物制剂、药物分析、医院与药店药品管理技能、医药物流等五门专业课程实洲内容进行整合,是后续药学专业课程的导人性课程,旨在重点加强学生动手能力的培养。该课程同步教材中药实训、固体制剂实训、液体制剂实训、药房药店实洲、医药物流实训五个模块十九个项目的内容。nbsp;nbsp;nbsp; 本书适合医药卫生高等职业教育、函授及自学高考等相同层次不同办学形式教学使用,也可作为医药行业培训
项目为全国高等教育五年制临床医学专业教材主干课配套辅导用书,以全国医学院校教学大纲为依据,以中国医药科技出版社“全国普通高等医学院校五年制临床医学专业十三五规划教材为蓝本,由靠前品质院校长年从事一线教学工作且具有丰富临床教学经验的专家教授编写而成...
本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求,以培养应用能力为,较为全面系统地介绍了本学科的基本理论及临床常见急症的病因、诊断、院前急救、院内急诊治疗和重症监护等。使其在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层医生的需要...
本套丛书为“全国普通高等中医药院校药学类‘十二五’规划教材”修订版,该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种,使教材更好地服务于院校教学,启动了该套教材的修订编写工作,修订后品种为39种,并从以下几个方面进行修订:1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整;2.内容(含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等)上吐故纳新,去除陈旧的知识,补充新的知识;3.
本书为全国高等中医药院校教材配套丛书,编者针对本专业不同形式的考试(在校考试、执业医师考试等),设置了【考点扫描】、【要点突破】、【速记口诀】、【重点提示】等模块,凝炼专业知识考点,重点突出,文字简练,并以图、表、口诀等形式归纳、比较、梳理知识点,以达到易学、易记、易考的目的。...
本书以高等中医药院校规划教材和教学大纲为基础,将有关章节及其考点、难点内容浓缩为【考点扫描】和【要点突破】,并将容易混淆的知识点设计成形象直观的图表进行对比记忆,以加深学生对《妇科学》的理解和记忆,达到考试轻松过关的目的。全书简洁清晰,一目了然,易学易记,特别适合中医药院校学生随时翻阅学习...
《口腔正畸学(供口腔医学、口腔医学技术专业使用)》为“全国高等职业教育口腔医学/口腔医学技术专业‘十三五’规划教材”之一。《口腔正畸学(供口腔医学、口腔医学技术专业使用)》包括基础理论和实训指导两部分内容:基础理论部分阐述错□(无此字)畸形的病因、分类、检查诊断、矫治和常用的矫治器原理及应用等10章内容,每章设有学习目标、案例分析、考点提示、知识链接、本章小结、习题等板块,系统性强;实训指导包括矫治器的制作等9个实训,操作性强。《
《口腔解剖生理学/全国高等职业教育口腔医学,口腔医学技术专业“十三五”规划教材》是“全国高等职业教育口腔医学,口腔医学技术专业‘十三五’规划教材”之一,共设6章及实训指导,教学内容包括牙体解剖生理、口腔颌面颈部局部解剖及口腔生理等。通过与临床联系的方式融会贯通,以此加深学生对口腔解剖生理学知识的掌握,提高学习兴趣。本教材为书网融合教材,即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(PPT、微课、视频、图片等)、题库系统、数字化教学服务
本教材为“全国医药职业教育药学类专业特色教材”之一。全书设置了基本素质和技能训练、社会药房服务人员营销技能等五大模块,分为药店营销综合、药店拜访综合、医院客户拜访综合等20个实训项目。本实训教材坚持理论指导和实践技能训练为核心的原侧,运用药事管理与法规、医药电子商务等知识策划,并设有工作案例讨论与分析,为学生适应药品经营、管理、销售等岗位奠定了良好的基础。本教材主要供高职高专药学及相关专业使用...
本书分为医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学三部分,包括实验指导、学习指导等内容...
本书涉及多学科的常用实验操作技能, 共分六篇: 组织学与胚胎学实验 ; 病理学实验 ; 医学技能学实验 ; 医学免疫学与病原生物学实验 ; 医学生物学与分子生物学实验 ; 医学细胞生物学与医学遗传学实验 ; 共有实验项目83个, 包括验证型实验67个和综合型实验16个...
本书为“全国医药高职高专护理类专业“十三五”创新教材(第二轮)”之一,依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求,紧密结合护士执业资格考试要点,根据本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书可供医药类高职高专院校护理类专业教学使用,也可供医药行业培训和自学用书...
本教材是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十四五”规划教材之一。根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十四五”规划教材编写总体原则、要求和临床医学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成,其内容主要包括文献检索基本概念、文献检索基础知识、图书检索与利用、网络信息资源检索、中文数据库检索、外文数据库检索、特种文献检索、引文信息检索、循证医学信息检索、文献管理与利用等。并在各章设有“学习目标”“知识链接”“本章小结”及“练习题
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一。本教材主要介绍了社区护理的基本知识、基本工作方法,以及对社区重点人群的健康保健服务。全书共十三章,主要内容包括社区护理概述、社区护理程序、社区健康教育与健康促进、社区流行病学与统计学方法、居民健康档案管理、社区家庭护理、社区儿童健康管理、社区妇女健康管理、社区老年人健康管理、社区高血压患者健康管理、社区糖尿病患者健康管理、社区严重精神障碍患者的健康管理、社区传染病预防及突发公共卫生
本教材是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十四五”规划系列教材之一。根据口腔科学教学大纲的基本要求和课程特点,遵循“三基”“五性”“三特定”的教材编写原则,并结合口腔医学学科发展进行教材全新的整合编写。融入课程思政,以新医科建设为抓手,培养复合型、应用型人才。在教材中引入“学习目标、“案例引导”、“知识链接”、“本章小结”及“目标检测”等模块。教材特点:符合临床医学思维,突出口腔专业特色,内容全面,实用性强。全书共分十六章,涵盖
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材共分十章,内容包括绪论、健康史评估、常见症状评估、身体评估、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、资料分析与护理诊断、护理病历书写。本教材编写特色如下:①模块设置科学合理。章前设置“学习目标”,对该章需掌握的知识点和技能点给予提示;章后设置“本章小结”概括本章重点,同时设置“目标检测”加深学生对重点内容的理解和掌握。②对接教学大纲及执业护士资格考试大纲。设置“考点提
本书是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一,根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和医学生物学课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。包括细胞、遗传和演化3篇共16章,涵盖细胞生物学、医学遗传学、进化生物学、生态学、生物技术等方面的基本知识,重点是有关细胞和遗传的内容。本书具有贴近医学教学、简明扼要、内容新颖而不失系统性、重点突出等特点。本书供全国普通高等医学院校五年制临床医学,口腔医学,预防医学
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。按照全国护理高职高专院校各专业的培养目标,确立本课程的教学内容并编写本教材。本教材按照医学美育教学目标,以服务为宗旨、就业为导向、岗位为前提、能力为重点、素质为根本,充分体现高职高专的特点,适合兼顾学生接受继续教育的需要,提高学生的可持续发展能力和创业创新能力。力求做到观点正确、概念清楚、定义准确、结构严谨、原理明晰、资料有据、层次分明、数据无误、表述恰当、图文直观、名词术语规范统一。
为了能够给医学生从开始入校学习相关课程到参加结课考试保驾护航,我社策划《全国高等医药院校教材配套辅导用书——核心考点与同步题集》丛书,按临床医学专业主干课程设立12个分册,既可用作随堂笔记与同步练习,亦可作为考前高效突破核心考点的备战冲刺用书。本丛书主要适用人群为全国高等医药院校本科学生,主要针对西医临床医学专业及其相关专业医学生在校学习、备考通关之用,也可作为西医执业医师考试和相关专业考研的复习参考用书。各分册以第9版临床医学本科教
本书是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一,根据医学细胞生物学教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,内容上涵盖了细胞的发现及细胞学发展历程、细胞的起源与细胞概述、细胞膜与物质的穿膜运输、细胞质基质与核糖体、细胞内膜系统、线粒体、细胞骨架、细胞核、细胞连接与细胞外基质、细胞通讯与信号转导、细胞增殖与细胞周期、细胞分化、细胞衰老与死亡、干细胞等内容。本书具有内容充分结合医学细胞生物学的学科特点和知识点,以细胞生物学研究内容
本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一,系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。外科学是研究临床外科疾病发生、发展规律的医学主干学科。其任务是运用现代医学科学方法研究疾病的病因、发病机理、诊断和治疗。外科学在医学教育中占据着十分重要的地位。依据教学大纲,将本次教材编写的课程内容分成总论与各论两大部分,总论内容十四章,各论四十二章。本教材为书网融合教材,即纸质书有机融合电子书,主要供高职高专院校临床
本教材是全国高等医学院校五年制临床医学专业规划教材之一,系根据本套教材编写的总体原则、要求和《人体寄生虫学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,其内容共分为四篇十八章,涵盖寄生虫病的流行与危害、医学寄生虫的生物学及寄生虫感染的特点等医学寄生虫学概述,以及医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物的生物学特征、致病与临床、实验室诊断等内容。并在各章设有“学习目标”、“案例引导”、“知识链接”、“本章小结”和“目标检测”等模块。同时配套有“爱慕课
本着“淡化学科,注重整合”的原则,本书整合了呼吸系统与泌尿系统各基础学科的基本知识,对各学科存在的重复内容进行了适当的删减,既保持了系统知识的完整性,又实现了各学科间相关内容的有机衔接。在内容组成上,每章开始部分都设置了学习目标和案例引导,利于学生对知识的系统掌握,激发了学生的学习兴趣。同时两个系统的章尾分别设置了“三幕式”病例分析,提高学生对各学科知识的综合分析努力。本书主要供全国高等医药院校长学制和五年制临床及相关专业学生作教科书
本书为全国高等中医药院校教材配套用书,以全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材为蓝本,由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的专家教授编写而成,书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结,并附大量常见试题,每题均附有正确答案、易错答案及答案分析,将本学科知识点及易错之处加以解析,对学生重点掌握理论知识及应试技巧具有较强的指导作用。本书适合于中医学专业或者相关专业医学生在校学习、备考之用, 也是初入临床的实习医生、住院医生
本书分为两篇,上篇是学习指导部分,下篇是实验指导部分。学习指导部分将带领同学们从四大组织(上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织)开始进入探索人体微细结构的旅程,随后以九大系统为脉络,深人学习不同系统的微细结构...
本教材为普通高等学校五年制临床医学专业第二轮教材之一,根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和精神病学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材在上一版教材的基础上,更新知识,优化模块设置,并与时俱进增加思政内容,同时配套在线学习平台,从而使教材内容立体化,生动化,易教易学。本教材可供全国普通高等医学院校五年制临床医学专业,口腔专业,医学检验专业,药学专业等专业的师生教学使用...
本书根据临床医学类专业《药理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。涵盖药理学总论、外周神经系统、中枢神经系统、心血管系统、血液系统和内脏、内分泌系统和代谢疾病、化学治疗药物药理及其他药物药理等内容。注重理论联系临床实际,更加突出实用性。针对学生前期的医学知识基础和药理学的知识特点,在每章设置了学习要求、案例引导、知识链接及目标检测模块,且章节小结及目标检测答案以二维码形式呈现在章节后。教材中以案例为学习载体,既体现了基础和临床、医
本书是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一,根据系统解剖学教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,内容上涵盖了人体的运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统9大系统内容。本书与国家执业医师资格考试和职称考试相对接,与住院医师规范化培训相衔接,同时增设了“学习目标”“知识链接”“案例引导”“本章小结”“目标测试”模块,在“知识链接”模块内适量增加了课程思政内容,以培养学生的爱
整合课程已成为医学课程模式改革的主要方向,在整合理念下的教材编写是关键,本教材以器官系统为中心,心血管系统是人体最重要系统,本编写团队围绕人才培养目标,体现医学整合课程特点,即“淡化学科,注重整合”整合体系知识,从正常人体心血管大体结构,到微观结构,到正常生理功能,到疾病状态下心血管异常结构和功能,到疾病的诊断和治疗,构建完整心血管系统知识体系。本书主要供全国高等医药院校长学制和五年制临床及相关专业学生作教科书使用...
本书注重基本概念和基本技能的训练,对数学理论推导等内容进行了适当压缩,力求实用性,同时结合医学类专业学生的专业特点,教材包含大量的生物及医学方面的例题、习题以及完整的医学数学模型,注重培养学生应用数学知识分析和解决医学问题的能力,以新医科建设为抓手,同时力求立德树人。全书分七大章,分别是函数、极限、函数的导数、函数的微分、不定积分、定积分、微分方程;每章节配有学习目标、案例引导、知识链接、目标检测等内容;同时,教材有配套数字资源,链接
本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一,系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。全书共12章内容,包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、肾脏的排泄功能、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖。各章节均从细胞和器官水平上来叙述机体的各种功能,使学生了解人体各个系统、器官的正常功能活动过程和机制,理解人体作为一个整体,其各部分的功能活动相互协调相互制约相互依
本书是在全国普通高等医药院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材之一—《临床循证医学》第一版的基础上改编而成的。根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,增加了课程思政内容, 引入了“案例引导”内容,并设计了“学习目标”、“知识链接”、“本章小结”及“目标检测”模块。在内容上涵盖了临床循证医学的各方面,从内容的编排上进行了调整,全书分为临床循证医学基础知识、临床循证医学实践基础、临床循证医学实践三大部分。从如何发现与提出临床实践中的问
本《生理学》教材是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十四五”规划教材,适用于基础、临床、预防、口腔医学专业的生理学教学。全书共分为十二章,在第一版的基础上进行修订,系统地介绍医学生理学的基本概念、基本理论以及相关的知识。在内容编排上,注重吸收行业发展的新知识、新技术、新方法,体现学科、临床发展前沿,力求充分体现新医科的要求。在编写形式上,以系统、完整介绍教学主体内容为基础,精简模块,优化模块内容,并在每章章首设置“案例引导”、“
本教材为普通高等学校五年制临床医学专业第二轮教材之一,根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和精神病学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。全书在第一版基础上对一些内容做了较大的调整,由于本学科的快速发展,ICD-11已经出版,中文版仍未出版,但我们会在书中增加一些相关内容,对一些具体的章节名称或内容进行调整,如把原来的“器质性精神障碍”更改为“神经认知障碍及相关疾病”,成瘾一章中增加“游戏障碍”等。而一些章节
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
老王子
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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