1949-2009-中国当代文学作品选

《中国当代文学作品选(1949-2009)》是与赵树勤、李运抟主编的21世纪汉语言文学专业教材《中国当代文学史(1949-2009)》 (湖南师范大学出版社2010年出版)配套的教学参考书，供高等学校文科师生和函授、电大、自考学员以及广大文学爱好者使用。 中国当代文学已走过了60年的历程，这一时期有非常庞大的作家群，作品数量也浩如烟海。要在很有限的篇幅内，从文学发展史的角度选编一本较全面、系统地反映我国当代文学全貌的作品选，是

明清近代叙事思想-第三卷

先秦两汉叙事思想-第一卷

本书分五个部分。前四章分别以神话、史传、杂史杂传和叙事诗为个案，着重从叙事理念、叙事视角、叙事时间和叙事结构等方面人手，分析先秦两汉基本叙事思想的发展演变，意在追寻和勾勒中国古代叙事思想发生期的大致轨迹。在此基础上单列第五章，重点探讨先秦两汉叙事思想对中国古代叙事思想的影响...

外国文学史

本书分为欧美文学和亚非文学上、下两编，主要内容包括：古代文学；中世纪文学；文艺复兴时期文学；17世纪文学；18世纪文学；19世纪中期文学；19世纪后期文学；20世纪前期文学等...

文学编辑家秦兆阳研究

本书分七章, 内容包括: 绪论 ; 时代语境的洗礼: 秦兆阳编辑主体精神的建构 ; 文化人格的表征: 秦兆阳编辑理念的沉聚 ; 文化文本的创造: 秦兆阳与作者群体 ; 文化选择的传播: 秦兆阳对读者阅读空间的拓展等...

美国经典小说导读与鉴赏

《美国经典小说导读与鉴赏》荟萃美国经典小说数部，分为16个单元。每个单元按体例分为作者简介、故事梗概、作品评析和作品选读四个部分。作者简介介绍了作家生平及其文学成就，故事梗概简述了作品的主要情节，作品评析为评论作品提供了有益的参考视角，而作品选读则可让读者尝鼎一脔，欣赏到原作的精彩片段。《美国经典小说导读与鉴赏》可读性强，适用面广，既可供英语自学者和文学爱好者使用，也可作为英语专业本科生的教材使用，对于有志报考英语文学方向硕士的考生

魏晋至宋元叙事思想-第二卷

20世纪中国文学女性生命体验的性别书写

本书主要内容包括：女性生命体验与女性作家人格建构、20世纪中国文学女性生命体验与女性书写的转化、20世纪中国文学女性生命体验与生命伦理等...

中国当代文学的西藏书写

《中国当代文学的西藏书写》是国内第一部当代西藏题材文学史专著。它将西藏和平解放160年间不同创作主体、不同观照焦点和价值立场的审美事实乃至文化现象同时纳入到研究视野，并从客观存在本身出发提炼具有整合性、贯通性的思想基点与学术框架。《中国当代文学的西藏书写》作者王泉认真梳理既成的文学事实、创作渊源和审美态势，把“西藏书写 ”作为一种可以被不断开掘的精神资源，并对不断变化的创作实际进行把脉，形成了全局性的有着编年史和原创性的学术书写.

加里·斯奈德研究

本书共分为七章, 该书从人类命运共同体的视野之下对斯奈德的诗歌与文化进行整体性的梳理与总结, 对他的诗学定位, 其作品的美学特征进行系统总结与分析, 并对其诗歌与文化之间的关联进行深度的挖掘。主要内容有: 二十世纪中叶美国文化语境与诗学语境的大变局 ; 加里·斯奈德的诗学发现等...

新世纪台湾文学的景观书写

本书以近二十年来台湾文学中的海洋景观、都市景观、历史与记忆景观以及台湾作家关于生活与人生的审美思考为四大主题进行梳理, 从客观景物描写到作家的主观感受描写, 从生态意识到文化观念, 题材选择角度有新意, 资料收集广泛而翔实, 以审视台湾文学作品的形式, 力图唤醒人类精神生态之园, 具有一定的社会现实意义...

格律诗写作百法

本书分创新思考法、写景状物法、思想腾飞法、转句拓展法、材料摄取法、主题挖掘法、构思探胜法、人生发现法、哲理思考法共九章, 计115例诗/方法...

湖南文艺创作中的方言现象研究

本书共分7章。第1-4章选择湖南有代表性的4位乡土作家作品中的方言现象进行研究, 这4位作家是: 沈从文、周立波、韩少功、古华 ; 从具体作品出发, 系统研究这些作家作品中的方言现象, 方言运用的不同特点和风格。第5章和第6章选择湖南经视的娱乐节目“越策越开心”和本土相声艺术家奇志、大兵的相声作为研究对象, 系统研究这些节目中方言运用的动因与特点, 策略和手段, 探讨湖南方言在娱乐节目中作为一种重要的娱乐手段的特殊魅力。第7章选择湖南

比较文学教程

本书分4章。第一章介绍比较文学发展简史、第二章介绍比较文学基本原理、第三章介绍比较文学研究的基本范式、第四章介绍比较文学研究的主要领域。内容包括：国外比较文学学科史；中国比较文学学科史；比较文学学科的现状；比较文学的定义和本质等...

冈察洛夫研究:奥勃洛摩夫性格的文化阐释

本书由绪论和六个章节组成, 其中绪论主要梳理、介绍、评述国内外与本课题相关研究成果, 为研究提供研究依据和切入点。第一章主要介绍冈察洛夫的文学创作及其《奥勃洛摩夫》研究史论 ; 第二章主要分析奥勃洛摩夫性格的塑造过程、原因。第三、四、五、六章分别从社会心理、文化空间、民族性和宗教意识4个方面集中论述了奥勃洛摩夫性格的文化特质。结语部分结合作者在俄罗斯的亲身经历, 分析了当代俄罗斯人对奥勃洛摩夫性格的新认识...

心理育人:全员育人 全程育人 全方位育人

全书共约20万字，由上编“健康与心理健康”45个案例和下编“心理咨询与心理治疗”98个案例组成，案例均为作者团队在工作实践中亲历的大学生心理健康案例，具有现实性和普遍性...