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全书包括四章, 第一章为“文学论争与民族的、阶级的斗争主题”, 第二章为“文学论争与文学的民族化大众化”, 第三章为“文学论争与文学的‘工农兵方向’”, 第四章为“社会主义现实主义与‘政治标准第一’的文学批评”, 附录包括40年代 (1937-1949) 文学论争文章篇目概览...
《中国古代文献与文学控论:古代文献与文学探论》主要内容包括:考证、孟浩然入京事迹考、孟浩然三入长安考、清季四大词人生平考实、古代文学研究、古代诗歌“思乡”情结的人生意蕴、词学研究、文坛三气与宋词三派、一则有关苏轼词学观的词话辨析等...
本书为教育部2012年度人文社会科学研究青年基金项目唐乐府诗声律与乐府新变的*终成果,作者以《乐府诗集》《全唐诗》收录的全部2405首唐代乐府诗作为研究对象,运用古代文学和古代汉语跨学科综合研究方法,全面细致地分析唐代乐府诗的字句、用韵特点和五七言乐府诗的平仄合律程度、对仗使用情况,归纳唐代11类乐府诗的声律特征,考察乐府诗声律的发展演变,在此基础上以声律的视角探析唐代乐府诗的语言风格、诗歌意境以及乐府诗体的演变。 本书既可为乐府研究
这本论文集收录了作者从上个世纪90年代以来研究中国当代文学的文章,主要是直面新时期文学的研究。文字或短或长,或微观或宏观,或单论作家的一部作品,或为作家作综合性的专论,或以文学形式变革为切人之点,或以文化观念冲撞作讨论话题。面对新时期文学的浩瀚大海,作者寥寥可数的评论文字只能追踪大海里的几朵浪花,但它保持了与文学现象发生、文学作品问世的同步性、即时性...
本书内容包括乐黛云及其《比较文学简明教程》、饶芄子及其《中西戏剧比较教程》、曹顺庆及其《比较文学教程》、张铁夫及其《新编比较文学教程》、孟昭毅及其《比较文学通论》、杨乃乔及其《比较文学概论》、吴家荣及其《比较文学新编》等。 ...
本书从传播学角度较为全面地论述了唐代诗歌的传播方式。首先从唐代人际交往、科举制度、交通往来、音乐舞蹈及统治者的重视与提倡等方面分析了唐诗传播的文化原因,然后用较大篇幅细致论述了唐诗传播的方式,即通过书写、演唱、诵读方式进行传播。本书资料丰富,见解新颖,是唐诗研究的一个新成果...
本书从李白与唐代的儒学、道教、佛教、“文选学”、地域文化、外来文化、干谒之风、隐逸之风等共十七个方面来论述李白诗歌与唐代文化的密切关系,意在通过李白的诗歌探讨其广阔的时代文化背景、深刻的文化意蕴及唐代文化对其诗歌的渗透和影响...
本书全面准确地搜集、了解、梳理金代一百多年的历史和文学的资料。既是对金代文学综合性的研究,又是对这一时期的文学进展作脉络清晰的归纳接受。为了编年的方便和顺应阅读的习惯,全书将金代各帝和蒙古时期分成十个部分,这十个部分又分属四编。从金国初建到海陵王被弑为第一编——金代前期文学。从金世宗至卫绍王被弑为第二编——金代中期文学。金宣宗南渡至金亡为第三编——金代后期文学。金亡之后一直到元世祖忽必烈至元元年(1235—1264)的蒙古时期,
本书是词学研究中一个新开拓的选题,具有重要的创新意义。论文分上下两编,上编总论,是对清代词选进行宏观方面的研究,其中又分为词选的外部研究(词选繁荣的表现及其原因的探讨、词选和创作与词话关系的思考)和词选的内部研究(概括的介绍、特点的提炼);下编分论,按词选发展的历史轨迹,分阶段地论述了清代具有代表性的重要词选的主要价值所在,是对词选的个案研究。综观整部论文,作者力图以宏一微结合、史一论相证、点一面互补的多维视角,对清代词选进行全
《小说悖论:以十年来英美小说理论为起点》是由安徽大学出版社出版的...
这本《册页晚》是车前子的散文集。有人说车前子的散文是明清小品在二十一世纪的复活。这这个评论是中肯的,老车的闲适笔调中的确有公安、竞陵的影子,但难得的是他有自己的针对性和战斗性,针对麻木不仁,与陈词滥调战斗。 这本《册页晚》适合文学爱好者阅读...
这本集子里的论文按其论题分为三辑,涉及戏剧思潮、社团、文体、作家作品、戏剧批评和论著评议等多个研究领域。整体上看,我以为这些论文具有这么几个特点: 直面现实,当代意识。这一特点,特别明显地体现在“戏剧批评与论著评议”一辑里。如《中国话剧的衰落与消亡是一个历史必然趋势吗?》,通过摆事实、讲道理,将在中国话剧百年华诞之时还在鼓吹的“话剧必然衰亡论”批驳得体无完肤;《疏远与媚俗:中国影视的当众孤独》,对影视作品自身对观众疏远与媚俗
《诗经异文辑考(繁体版)》包括了周南、关雎、葛覃、卷耳、穋木、螽斯、桃夭、兔置、芣苜、汉广、汝坟、麟之趾、召南、鹊巢、采蘩、草虫等...
从这部著作本身看,也有许多值得称赞的特点。 首先,构思框架,具有显著的理论完整性和系统性。全书分为“本体论”、“写作论”三编,着重于审美鉴赏和批评的本体研究;分开来看,则是由理论认知,到方法运用,再到写作实践——按鉴赏与批评的全过程组织成篇。 其次,全书立足宏观、驾御全局,但对一些重要的或有争议的具体问题也不含糊其辞,轻易放过,而是根据材料,进行多方的、细致的分析、比较,揭示它们之间风俗在的关系与联系,做到概念明确,界限清楚,湖流
本书主要内容包括:教学回顾:30年风雨兼程、教材建设:30年垦拓建构、课程设置:30年播撒火种、人才培养:30年跨越时空、世纪展望:将教学进行到底等...
尹建民等编著的《刘献彪与新时期比较文学》详尽地记载了献彪为中国比较文学事业所作的贡献,具体地展现了他的献身精神,它将有效地发挥“刘献彪”这个榜样的力量!本书共六章节,内容包括生命的守望:刘献彪的比较文学情结、小天地大舞台:独具特色的刘献彪现象、无声的耕耘:为普及比较文学而劳作
本书共分七章,内容包括教师文化本体论;教师文化演进论;教师文化功能论;教师文化型式论;教师文化生态论等...
李继秀主编的《中小学回溯--以成长的故事感悟教师》由119篇短文构成,约20万字。短文是从合肥师范学院教师教育学院、中文、英语、数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐等教师教育专业学生的作品中精心挑选而来。学生用自己的成长经历,结合所学教育理论,讲述着自己的故事,感悟着教师职业,他们深深体会到将来我会像我老师那样将来我不能像我老师那样教师的一句话、一个点头、一个微笑终生难忘改变我的一生他们的文字朴实,字里行间流露出其真情实感。
这部书内容丰富,体例美善,符合当前学术界的需要,一定会得到读者的欢迎。 《诗论》是1994年上海博物馆自香港抢救入藏的梦简中的一种,也是最引人瞩目的。在经过精保护整理后,2000年8月,马承源馆长在北京“新出简帛国际学术研讨会”上,就《诗论》作了详细介绍和分析。从本书中不难看出,有关讨论大多仍限于基本的一些方面,如《诗论》简的缀合编排,文字考释,这具定是必要的,只有在这些地方做好,才有可能正确理解《诗论》的内涵...
本书作者挑选了一些重要的作家和作品,结合当时的社会背景,作了一些介绍,为读者提供一个大致的脉络。 ...
本书分两篇,吴应箕的文学思想;版本 辑佚 年谱。内容包括:吴应箕的人生观;吴应箕的文学经世论;吴应箕的文学史观等...
本书从鲁迅的佚文、手稿、藏品、作品的版本等展开研究, 兼及鲁迅生平、友人著作考察, 对鲁迅及其作品的传播研究也有涉及。作者从鲁迅的一篇手稿、一个信封、一张书单、一份请柬、一段讼词等入手, 还原鲁迅先生生平交往及作品原貌...
本书共分为九章,内容包括:为自己歌唱、笑着活下去、幸福就在身边、放弃也很美、仁爱比聪明更难做到、感动一生的真情、常怀一颗感恩之心、欣赏苦难、成功由自己决定...
本书共分为国外篇、国内篇两部分,其主要内容包括:杜鹃和斑鸠、蜜蜂和苍蝇、风通病和蜘蛛、小猫和椋鸟、驴子的变化、抱怨的鹅、寻宝的猪、骄傲的蚂蚁、小羊扮狼、牧人与野羊等...
本文共分为五章, 叶适生平、交游与文学活动 ; 叶适的“文统”论 ; 叶适的诗学批评 ; 叶适散文研究 ; 叶适诗歌研究。主要内容包括: 贫匮三世 习文应举 ; 宦海沉浮 文名日盛 ; 晚年退居 一代文宗等...
《韩愈诗歌宋元接受研究》共分十四章,内容包括:宋初六十年的韩愈接受:诗名不彰、知音其稀;从毁誉参半到“完然为一王法”:检阅新旧《唐书》对韩愈其人其文的接受;开创新局面的欧阳修:宋代韩诗的“读者”等...
本书介绍了先唐“小说”传统对于唐传奇的哺育;唐传奇的世俗性、现实性及其与史书、志怪的分野;诗歌在传奇中的修辞功能等...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
老王子
梁实秋
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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