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众所周知,掌握一定量的日语句型是学好日语的一个重要环节。为了使我国的日语学习者、日语教育者以及日语研究人员身边拥有一本必备的日语参考资料,我们参阅了大量的国内外权威资料编写了这本《活学活用日语句型》。 本书具有以下几个特点: 1.选材新颖,针对性强。本书中出现的句型均选自近年来日本出版的有关初高中国语课本、留学考试、日本语能力测试以及相关的参考资料。 2.简明扼要,通俗易懂。本书针对各重点句型,除选取大量典型例句外,还进行了条理
本书写作的着眼点在于试图分析和整理一些日语语言现象,总结出同类语言现象的规律,而并非要归纳、总结出一种规律以成一家之言。 在分析、整理各种语言现象的过程中,首先按照“功能”、“意念”对各种语言现象进行分类。“功能”、“意念”的概念是从西方语言学中引进而来。“功能”是指语言所反映的人们的行为,“意念”是指人们通过语言所表达的思想,二者彼此联系,很难单纯地割舍某一方去谈另一方,而且很多语言现象是人们在长期的语言实践中形成的习惯用法,
《日语实景会话拓展》没有事先讲解在各种情境下所使用的表达方式,而是使用角色卡片上所给出的“角色、事情发展脉络”来进行会话练习。虽然一开始学习者并不能顺畅地进行会话,但通过这样的练习可以督促学习者进行“自我发现”。这种“自我发现”可以使学习者意识到自身的不足之处,以及应该使用怎样的语言知识、语言表达方式。之后通过再一次进行角色扮演练习,就会对与场景有关的语言表达方式留下深刻的印象。同时,提升应对不同情景完成课题的语言能力,掌握语言
本书的“练习”部分,更是突出翻译考试的特色,即根据《全国翻译专业资格(水平)考试日语三级翻译口笔译考试大纲》(修订版)的要求,以及“大纲”设置的笔译考试模块和样题而设计编写的,具有让读者掌握文章难点,把握考点的示范测试作用,同时也让读者以此去揣摩读解文章的方法和技巧,从整体上而非肢解式地读解文章,提高自己的日语综合理解水平...
由琳达·甘编著的《我的第一本中文词汇书》非常适合4~8岁儿童轻松有趣地使用,动物园、游乐场、海边,生日聚会、客厅、学校、外太空等等孩子们喜爱的40个主题贯穿全书。儿童们在轻松愉悦的阅读过程中即可学到 400多个汉语常用词汇。来自英国的linda gan为本书精心绘制了所有图片,图片中出现的每个词汇都在旁边标注了中文、拼音及英文翻译。 随书还赠送了一张cd-r及一张mp3,更可激发孩子们学习的兴趣。 您选择的《我的第一本中文词汇
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
汪曾祺
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