词汇-新日语能力考试思维导图训练法

本书是记忆大师吴帝德老师的心血力作！全书通过87副思维导图将5000日语单词的记忆串联起来，实现左脑和右脑全面开工，全脑互动下的思维导图训练法保证了单词记忆的高校和持久，全书采用四色印刷，裸背锁线装订工艺，画质精美，做工精良，易于随时翻看学习，是深陷日语单词记忆苦海的读者的福音！本书特色如下：思：理清思路，明晰难解词义维：多维思考，网罗海量单词导：疏导脉络，关联相关词汇图：全脑思维，全彩一目了然...

基础篇.理科.化学-中日双语辅导教程

《中日双语辅导教程(基础篇理科化学)》是一本中日对照的教辅参考书，针对EJU日本留学考试化学学科的考纲以及重要考点都有详细的讲解，还包含了化学专有名词和习题参考，本书将日本高中化学中的理论化学、无机化学、有机化学等几大部分知识囊括其中。学习本书，能使考生们对于日本升学考试高中阶段化学知识有更清晰的认识，认真完成书中每个单元的课后练习问题能达到举一反三的效果，从而帮助读者在化学学习中获得满意的成绩...

日本与阿拉伯:历史与展望

在《当代阿拉伯研究5：日本与阿拉伯国家的关系》一书中，黎巴嫩大学历史系教授马斯欧德·达希尔博士以丰富的统计数据和历史文献为基础，综合多种英文、法文以及阿拉伯文学术成果，精炼数年来日阿间文化交流活动中的思想成果，全面回顾了阿拉伯国家与日本之间在各个领域的交往历史，对双方在政治外交、经济贸易、文化科学等领域的交流历史与现状进行了全景展现，总结了日本对于阿拉伯国家重要事务的立场与态度，并对未来日阿关系的发展前景进行了展望...

日语教育与语言文化

《日语教育与语言文化》主要讲述：语言是文化的载体，所以在外语教学过程中仅仅是让学生记住单纯语言本身是远远不够的。因而日语教育应该适量设置高水平并能揭示隐藏在语言背后文化的课程。另外如何让在一线的教育工作者推进这一工作是值得考虑的一个问题。在平时学生学习生活当中，学生们常会不经意地使用中国式的日语，学习者并非不熟悉相关词语和语法本身，而是即使在掌握了所有词语和语法以后也出现不得体或者不得要领的情况...

衣食住行篇-图解日语900句

《图解日语900句衣食住行篇》围绕与现代生活息息相关的话题，分为“衣”、“食”、“住”、“行” 四章，每章又分为若干个谈话主题，每个主题下设日常用语一点通、经典句型、疯狂表达、疯狂对话、词句荟萃、疯狂链接和经典影像观摩。句子举一反三，对话贴近生活...

中日同形近义词习得研究

本书梳理了现有与中日同形近义词相关的对比研究、误用研究、习得研究的现状和问题 ; 并通过分析中国高校日语专业学生该类词的产出状况, 实证考察了影响该类词习得难度的各类因素, 阐明了中国日语学习者难以习得该类词的原因。希望本书在拓展现有中日同形近义词习得研究理论框架的同时, 为实践教学中提高教学效能提供启发...

标准日语完全掌握(初级词汇篇)

无论对于哪个阶段的日语学习者来说，单词都是十分重要的部分，也是提升听、说、读、写能力的基础。为了帮助日语初级学习者，打下一个坚实的词汇基础，我们以《标日初级》上下册的单词为素材，编写而成这本日语初级词汇书。 我们将所有单词划分为重点单词、常用表达和其他单词三个部分。其中，重点单词会标注语音、语调、词性、释义并给出例句及拓展内容，方便大家进行理解记忆，串记相关单词及词组。建议大家在记完一课的单词后，完成课后小测验，检验单词记忆效果，及时

新经典日本语新经典日本语会话教程第4册(第2版)

《新经典日本语会话教程第四册:第二版》为"新经典日本语—会话教程"系列的第3册教材，共15课。本教材在课堂组织中强调学生的全程参与。教师在课堂上无需讲授句型、语法、词汇等语言知识，主要任务是组织、引导学生完成语言运用练习。会话教程的主要任务是完成对学生听说能力的专项训练。完成这一训练较为有效的方法是问答法。该教材通过严格的问答法训练使学生从"分かる"转化到"できる"。 本教材为教师和学习者提供了课堂上使用的课件、课后学生自主训练用的课

日语语言与语法分析

《日语语言与语法分析》用通俗易懂的语言讲述日本语言学及日语语法的分析，同时用深入浅出的文字对日语语言的语用学进行明确、清晰的分析研究，既有对语言与语法之间关系的宏观分析，又有从社会、认知、心理等不同方面的具体介绍，旨在帮助学习者从宏观上把握日本语言与语法分析的认知，从微观上了解各个时期主要日本层面中的语言与语法，达到熟练掌握日本语言及语法的本质目的。...

日语语言解析与日本文化透视

本书系统介绍了日语语言以及文化的知识内容，试图通过日本语言、文化的表象来把握日文文化的精髓以及特质。对于日语学习者而言，想要掌握日语，就必须掌握所构筑的一整套文化传统。该书将具体的文化现象与特质相结合展开分析，做到了理论联系实际，不仅突出重点，而涵盖面广...

别怕!轻松搞定日语会话

《别怕！轻松搞定日语会话》由20课构成，通过20课的内容把从早到晚的生活场面和情景活生生地呈现了出来。每一课由8个具有连续性的画面和场景的主题构成，下设“咦，这是什么意思”，“哦，原来如此”，“句子大放送”，“自我训练”，“词汇汇总”5个板块。通过这一系列板块的学习，读者能感受从怀着好奇心进去，到带着满足感出来的学习乐趣，从而增加对日语的热爱，提高日语水平...

日汉条件复句定量分析研究

本专著主要基于文字语料库和视频语料库, 对日语条件句及其汉译倾向等进行了定量分析研究...

中日民间故事中异类婚姻比较研究-(日文版)

本书为“当代外语研究论丛”系列之一，以民间异类婚姻故事为对象，通过共时比较和历时比较两个途径，对中日两国同类型的故事，如牛郎织女、田螺姑娘、狐女故事、蛇郎故事、神蛙丈夫等民间故事的相似点和不同点进行了探讨，对于中日同类型的故事是如何形成的、是否有同样的起源、它们之间是否有直接或者间接的影响关系、故事在流传过程中发生了什么样的变化、发生变化的原因是什么等问题进行了考察分析。本书的读者对象主要为日语专业的高校教师、科研人员、研究生等。备注

中日双语辅导教程 基础篇 理科?物理

本书是一本中日对照的教辅参考书, 针对EJU日本留学考试物理学科的考纲以及重要考点都有详细的讲解, 还包含了物理学专有名词解析和习题参考, 本书将日本高中物理中的力学、热学、电磁气学、光学和声学等几大部分知识囊括其中...

大数据视域下网络平台介入日语教学的研究

本书属于日语教学研究专著。阐述了大数据视域下日语教学不得不面对的机遇与挑战并存的新局面，分析了教师和学生转变的观念，教师从课本、黑板、粉笔到学会制作课件、熟练操作使用电脑多媒体，搜集有用的网络资源，建设网络课程等，观念和方法等都需要转变。由“教师”和“教材”为中心的思想慢慢转变为“学生”和“社会需求”的教学模式。同时，我们的学生从小到大已养成一种根深蒂固的被动学习习惯:学而不思，思而不疑，疑而不问。正因为这种思想观念，使学生长期养成了

跨文化交际视角下的高校日语教学策略探究

本书首先，对高校日语教学的基础知识进行了简要论述，分析了中日跨文化交际中语言的相互影响以及跨文化视角下的日语交际规则，探讨了日语教学中的语用失误现象；其次，重点阐述了跨文化交际视角下的日语课堂构建、跨文化交际视角下的日语文化教学策略、跨文化交际视角下的日语敬语教学策略、跨文化交际视角下的日语技能教学策略；最后，阐述了日语教学中跨文化交际意识及能力培养。本书框架鲜明、结构清晰，能够让读者快速抓住作者的写作思路...

创新视角下的日语教学内容与方法研究

本书是一本探讨创新视角下的日语教学内容与方法的理论著作，概述了日语教学的主体、日语教学的原则、日语教学评价、日语课堂教学与质量提升；简述了日语教学内容的概念和分类、日语教学内容的选择、日语教科书的定位及其他教学资源；分析了创新视角下的日语教学内容与教学方法，最后探讨了教师与学生创新性的培养...

老残游记-(全2卷)-汉日对照

本书为大中华文库丛书《老残游记》（汉日对照），清末中篇小说，以一位走方郎中老残的游历为主线，对社会矛盾开掘很深，小说在民族传统文化精华提炼、生活哲学及艺术、女性审美和平等、人物心理及音乐景物描写等多方面皆达到了极其高超的境界 也曾被翻译成多种语言，此次被翻译成汉日文对照，也耗尽了译者的不少心血，译法十分独特，翻译精确，有利于弘扬中国传统文化的传播和普及...

日语拟声拟态词基础研究

本书从基础语言学的研究视角出发, 运用音声学、词汇学、语法学、语义学、语用学理论并结合认知语言学、语料库语言学和统计学的理论与方法, 采用语言事实描写、类型比较和结构分析的研究方法, 全面系统地阐释和剖析了日语拟声拟态词的造词、构词、用词规律和特点, 为语音、语义、词法、句法、修辞研究奠定理论基础...

考研公共日语千词斩

本书是针对考研公共日语203备考的单词书，作者统计了近15年间考题中出现的高频词，进一步删减后组成了本书的主体。本书按考频分单元，每单元按词性分出小节，收录大量真题例句，并总结了考试常考句型。每单元后附有练习题和参考答案，考生可在记忆单词的过程中阶段性地进行实战练习和自测。考虑到初学日语的同学，本书在开头设置了入门单元，初学日语者可以通过此部分对日语词汇进行大概的了解，以便展开今后单词的学习...

旺文社国语辞典-(第九版)

本辞典共收词81500余条，词典中收录了日常生活中经常使用又容易出错的同音、同训异义词150组，类义语37组，典故170个等内...

日语学习者-请求许可句的研究

本书是在作者博士论文的基础上修改而成。主要内容是从日语教学中学习者产生的实际问题出发，运用第二语言习得和认知语言学的相关理论展开的研究。日语学习者在使用「テモイイカ」句进行交流时,在使用和意图上易出现偏差。本书主要阐明中国的日语学习者对“请求许可句”所建构的知识和理解的总体特征...

超可爱卡通日语:六格漫画带你轻松入门

本书是KHJ语学研究所趣味学习系列的靠前本。学习者可以通过各个卡通形象的“瑜伽学习法”来愉快地学习不易记住的片假名，也可以通过每课的漫画来轻松地学习日常生活中使用的日语。本书不仅编写得生动有趣，而且整理了考试中经常出现的语法点，有利于学习者从初级向中级过渡...

商务口语(白金版)/场景分类好学好背实用日语口语大全

？主题分类全面，内容丰富多样！本书内容涵盖商务、旅游的各个方面，细分为53个主题。内容呈现多样，中日基本句型、动词变化过程、词性、词意以及句中内容相关信息等，方便读者高效快速掌握。？两种立场说法，内容互动呈现！抛开制式的“一问、一答”的练习，本书根据真实的会话环境，将内容分为两种立场呈现，读者可以真实模拟自然对话中不同的角色扮演与说法。？关键词汇句型，方框圈记突出！句中表示完整句意的关键词汇和关键句型，使用了方框进行圈记。相对应的中文

终极备考新日语能力考试模拟全真试题-N3-详解白金版-(正本+别册)

本书为日语学习者特别是能力考试N3备考者提供了7套全真模拟试题,配有详细的题目解析以及听力试题的原文，出题角度及难易程度贴近全真试题...

日语语言与文化研究综述

《日语语言与文化研究综述》是对日本语言文化作出的理论研究。首先，书中对语言以及日语语言文化的概念作出总体概括，包括语言的起源与发展、语言的定义与功能、语言的本质与主观性、日语语言学、日语语言文化等方面；其次，书中对日语中几类具有代表性的语言作出研究，包括日语外来语、日语敬语以及日语语用学：最后，书中介绍了社会语言学及其与日语的关系，包括社会语言学的理论基础、社会语言学的研究范围、社会语言学的现状分析，以及社会语言学与日语外来词、日

图解新日本语能力考试N1-N2词汇

本书词汇涉及日常生活各个领域，包括：衣、食、住、行、娱乐等，主要特色是运用图片将日语交流中的常用单词结合到情景对话中，使日语初学者能够更高效的掌握日常生活中各个方面的核心词汇，达到能使用日语进行日常交流的目标...

日语授受句研究:基于构式语法

授受表达形式是典型的日语表达方式之一，一直是日语语法研究的重点。本书详细介绍了当代语言学较为前沿的理论—构式语法理论，并基于构式语法的基本理论，分析日语授受构式的认知体验及原型意义，讨论授受构式的语义扩展模式，分析授受补助动词构式中不同表达形式的原型与扩展关系，尝试分析和解决了现有研究成果难以解释或未曾解释的难点，以期对日语研究者和日语学习者有一定的参考作用...

脱口说日语:日语入门·快学升级版

本书分为15场景, 88题, 包括交际、居家、交通、职场、校园、购物、饮食、住宿、情感、旅游、娱乐、就医、服务、聊天和情绪等, 涉及了我们日常生活的方方面面。每个话题都由口语中使用频率较高的例句构成...

非凡日本语2

本书语法体系完整, 内容过程由浅入深, 讲解细致, 是对目前国内日语教学教材的有力补充。全书注重从“听”“说”“读”“写”四个方面全方位提高读者的学习效果, 在编写结构上精心安排, 内容上讲求精准实用。从现实交流的角度出发, 会话涉及场景丰富, 语言组织巧妙得当, 贴近日常生活。本书将语言能力、应试留学、社会文化三者有效地结合在了一起, 通过学习, 不但可以在知识层面拓宽读者的视野, 也会让读者在生动的会话场景中体会到身临其境的语言环

绿宝书 新日语能力考试高分对策:N2文字词汇

本书是针对日语能力考试N2词汇专项的备考用书, 分为高频词和低频词两个分册。详解高频词汇 (读音、汉字、词性、释义、近义或反义词、关联词等) , 略解低频词汇 (读音、汉字、词性、释义) , 共45个单元。基本涵盖了“新日本语能力测试N2”所涉及的词汇, 具有工具书的性质。将词汇分为高频与低频两大类是本书的最大特色, 可使学习者更加有针对性地记忆, 提高应考效率...

日本语语言学校都在教的日语会话课

本书细分了38个单元, 每个单元切中要点, 活泼实用。本书将语言学校课程设计为1分钟学1句, 很短时间内就能用日语交流。本书利用情境式学习法, 学会500个单词, 就能让学者开口说出5000句日语会话。日籍老师老师录制的MP3, 让学者讲出地道的日语...

再论日语模糊语

本研究靠前章从定义、表现形式、分类等对日语模糊语进行了重新梳理，将其定义为：模糊语是说话人在会话交际中为了回避责任或缓和话语态度而使用的表达方式。第二章主要考察和论述了会话交际中的“使用前提”与日语模糊语的两大交际功能（缓和话语态度和回避责任）之间的关联。通过考察发现，“使用前提”不同，日语模糊语所发挥的功能也不尽相同。无论说话人对信息的把握程度如何，无需对话语承担责任时，会话中的模糊语通常起着缓和话语态度的作用；反之若需要对话语承担

多元文化视域下的日本语言与文化

本书基于多元文化的角度, 主要对日语语言学及文化语言学理论进行了研究 ; 另外, 重点对日本文化的发展进行了探析, 以期对日语语言与文化的研究者和学习者提供参考与借鉴...

从零开始学日语 漫画详解标准日本语一学就会(上册+下册+临摹字帖练习册 )全3册

《从零开始学日语 漫画详解标准日本语一学就会（上》本书分为20大主题，以提高发音、会话、听力、写作、阅读这五个方面的语言能力为目标，将学习重点放在：系统地学习语法、增加词汇量、学习日常生活中常用的日语表达方式，以及了解日本文化常识上，全彩漫画图解的形式，带你轻松入门。《从零开始学日语 漫画详解标准日本语一学就会（下）》本书分为20大主题，以提高会话、听力、写作、阅读这四个方面的语言能力为目标，将学习重点放在：系统地学习语法、增加词汇量

零基础学日语 超有效的漫画图解日语学习计划书(上册+下册+练习册)全3册

《零基础学日语 超有效的漫画图解日语学习计划书（上）》本书内容贴近生活，故事生动、时尚，同时囊括了详细的语法、词汇、听力等备考内容，兼具趣味性和实用性，能更好地提升语感和语言能力，满足日语学习者和教学者的不同需求。《零基础学日语 超有效的漫画图解日语学习计划书（下）》本书内容贴近生活，故事生动、时尚，同时囊括了详细的语法、词汇、听力等备考内容，兼具趣味性和实用性，能更好地提升语感和语言能力，满足日语学习者和教学者的不同需求。《零基础学

10天学会日语口语900句

好快！10天学会常用日语语法

日语研究(第10辑)

《日语研究》是一套学术性很强的专业日语研究丛书。它的宗旨是及时反映靠前外日语研究的成果和动态，指导并提高我国日语教学与研究水平。其读者对象包括大学日语教师、研究生，以及研究其他语言的学者教师。研究内容涉及语音、语法、词汇、修辞、翻译、日汉语言对比研究以及日语教育等方面。本辑共刊登特约论文3篇，专辑论文6篇，一般投稿6篇，书评1篇，学者介绍2篇，计18篇。日本国立国语研究所所长影山太郎教授、大阪大学名誉教授仁田义雄先生和关西大学沈国威教

日语拟声拟态词研究

《日语拟声拟态词研究》收录了笔者撰写的数篇文章，分别从日语拟声拟态词的音乐性特点、中日象声词的共性和特性、日语拟声拟态词的学习方法，日语拟声拟态词中的隐喻、与日语拟声拟态词有高相关度的寂的审美文化、日本文学作品中的拟声拟态词等方面对日语拟声拟态词的特点和学习方法进行了介绍。另外，附录1和附录2分别收录了常见的日语拟声词和常见的汉语象声词、以及它们的翻译和例句，以供中文母语的学习者学习。...

汉日语言对比研究概论

本书以汉日语言对比为主要内容。主要包括四个方面：第一，汉日文字系统发展、字音、形、义的对比；第二，汉日词汇的词形、词序、词义的对比及其产生原因的对比；第三，汉日短语（包括短句）主要是汉日熟语的形式、语义、产生的渊源和运用效果等方面的对比；第四，汉日语法功能表达的对比，包括被动和使动语态表达的对比、事态描述“体”——起始体、持续体、存续体、完成体的对比、否定表达的对比...

中国日语学习者疑问句语调实验研究

语调是语音研究中的重要课题。对中国日语学习者来说日语语调的习得相对比较困难，而目前国内外的研究多集中在对日语疑问句语调的种类、功能以及对语句内部音高曲拱的描述上，尚未发现全面研究含疑问、反问、确认、怀疑语气的日语疑问句语调的成果。《中国日语学习者疑问句语调实验研究》使用语音学的声学分析手段，运用对比分析法和统计学的研究方法，首先从音高曲线图、调域、时长等音高层面的角度观察中国学习者在习得“疑问”“反问”“确认”“怀疑”四种语气的日

日语文化教学研究

当今，一些日语能力和适应性较强且具有竞争力的学生成为外语市场上很抢手的人才。由于语言能力在某种程度上是交际能力的一种体现，了解语言背后的文化背景就显得格外重要。因此，在日语教学过程中，应把文化结合到教学中，让学生把所学的书本知识转化成交际能力，从而更好地适应市场的需求。本书基于跨文化视角下对日本文化与教育进行分析，内容包括文化视角的日语课堂教学策略、跨文化交际下日语教学与语境构建、文化视角下交际日语教学实践战略，以及构建主义理论下日语

博士生导师学术文库:日语词汇文字论稿(精装)

本书包含三方面内容。前3篇论文是关于汉日同形词的研究，其中第一篇是国内同类研究中被引第一的论文，受学术界广泛瞩目。申请人2013年出版了专著《日本汉字的确立及其历史演变》，获得诸多奖项，本书所收6篇汉字论文是该著作部分内容的雏形，反映了申请人思考汉字问题以及相关学术思想和观点成熟的历程。最后6篇为汉文训读论文，可视为前期研究汉日同形词和日本汉字确立过程后的必然归结。其中有关汉字研究的部分内容虽有一些已被吸收到专著中，但作为前期研究的雏

日语语境与互动教学研究

日本学者缝部义宪强调以人为本的日语教育，脱离人的日语和日语教育是没有意义的。只有像人与日语、人与教育、人与文化等这样的以人为中心去思考日语教育，才可能真正理解语言、教育、文化等。当今的日语教育重视交际能力的培养，但是以学习者为中心的交际教学法过于强调学生。外语教育中，学习者固然是主角，但教师也是主角，两者的关系不是对立的，而是相辅相成的。　　《日语语境与互动教学研究》共八章，首章从语言学基础理论开始论述，第二章和第三章分别阐述了日

(高职高专)日本概况

本教材对日本的地理、政治制度、社会经济、生活方式、风俗礼仪、文化教育等进行了必要的介绍，内容既广泛又有趣，内容不同于其他同类产品，内容时尚，与时俱进，引起学生的学习兴趣。并且本书为中日双语版本，既方便教师教学，又助力各级语言水平的学生学习，兼具实用性和趣味性...

中日双语辅导教程(基础篇)文科.综合科目

《中日双语辅导教程(基础篇文科综合科目)》(作者株式会社名校教育集团)是一本中日双语对照的辅导教学参考书。它不仅面向备考日本留学考试(EJU)的学生，同时也适合日语爱好者，及所有对现代社会感兴趣的读者阅读。《中日双语辅导教程(基础篇文科综合科目)》难度适中，主要对经济、政治、历史、地理(包括现代社会)这四个部分进行了深入浅出的说明和讲解，对专有名词也做出了详尽的解释。通过学习本书，可以在提升日语水平的同时，拓宽视野，培养综合思维能力，

日语条件表达的语用视角研究

日语中的条件表达，一直是日语研究中的热点与难点之一。《日语条件表达的语用视角研究/学者文库》把条件句中从句与主句的关系，视作是“图”与“地”或者是前景和背景的关系，并从哪部分为前提、哪部分为焦点这个视角，重新审视日语条件句，将其分为两类：将前项为前提（背景）、后项为焦点的条件句称为“后项焦点条件句”；反之，将前项为焦点、后项为前提（背景）的条件句称为“前项焦点条件句”。《日语条件表达的语用视角研究/学者文库》对后项焦点条件句和前项

零基础图解日语入门:9天轻松学会基础日本语

本书将会话、听力、写作、阅读有机地结合在一起，能够综合提高学习者的听、说、读、写能力。首先分阶段练习日语中的基本单词，然后练习句子并学习其中包含的基础语法和句型，掌握不同情景中使用的日语；其次通过会话部分学习日本人常用的单词和句型，自行检测每单元的学习内容；很后通过句型练习和练习题夯实日语基础。 本书只涉及日语学习初级阶段必须掌握的语法，摒除了对学习者来说拗口的单词、语义生硬的句子以及与日常生活脱节的单词和示例，坚持去芜存菁的

实用技能日语-全2册-MP3

《实用技能日语》教材适用于大学本科、高职高专、职业技能学校等的日语学习者。根据编材大纲,这套教材共分三册。第一册基础篇,第二册能力篇,第三册即何芳、刘明洋编写范春娟主编的实用技能日语(附光盘应用篇共2册)是应用篇。应用篇的特点是:1.课文题材与体裁稍有别于前两篇。2.会话是配合课文的语法和内容而设置的,继续培养学生的会话能力。3.练习部分从替换练习逐渐转入问答与翻译形式,进而培养学生的思考理解和归纳能力。4.练习册的内容从“能力篇”的

江边对话:一位无神论者和一位基督徒的友好交流(日文版)

帕罗博士是神学家，是美国的一位宗教领袖，他学识渊博，坦城热情。我很尊重他。和他对话的无神论者，应当有与宗教相关的丰富的理论素养，应当是一位哲学家，而我只是学过哲学课，在20多年的科研活动和20多年的公务员工作中常有朴素的哲学思考而已。因此，我在帕罗博士长达8小时的对话中，只直率地表达了我对宗教，特别是对上帝的认识，我没有引用神学的术语，因为我没有任何神学的素养。 　　我们都喜欢一个词是“和谐”，从人际交往中两人的和谐开始，谁能说就不会

日汉图解服饰词典