日语翻译及教学应用研究

本书围绕“日语翻译及其教学”这一主题，以翻译的定义为切入点，由浅入深地阐述了翻译的定义、本质、任务、方法、原则、过程，系统地论述了日语敬语翻译、日语语言翻译与文化翻译、日语翻译的影响因素、日语翻译中的加译技巧，深入探究了日语翻译教学理论、日语教学应用、日语翻译教学模式创新与应用，以期为读者理解与践行日语翻译及其教学提供有价值的参考和借鉴。本书内容翔实、条理清晰、逻辑合理，适用于从事日语翻译以及日语教学的专业人员...

会中文就会日语

《会中文就会日语》在内容上涵盖了日语起源、日语的汉字源、日语姓氏、日语发音、日语书写、基础词汇、基础句式、多场景对话等各个方面。所涉及的内容几乎都为“必须且实用的日语知识”，并且从学习方法上给予有力的指导。本书不管从内容还是结构上，都非常有利于初学者自学，真正实现懂中文就会，识汉字就懂...

新东方 标准日语临摹字帖:初级词汇篇

《标准日语临摹字帖：初级词汇篇》定位为初级日语学习者，旨在帮助学习标日初级教程的读者识记重点单词，打牢词汇基础，提高日语书写水平。本字帖包含从标日初级教程中精选的1840个重点词汇，每个单词均给出注音、音调、词性和释义，便于读者边写边记。全部内容共划分为48课，可作为标日辅导材料，有针对性地一课一练。 ...

新东方 标准日语临摹字帖:常用句子篇

《标准日语临摹字帖：常用句子篇》定位为日语初级学习者，旨在帮助读者通过初级、常用、高频句子的练习，巩固日语入门基础知识，增加知识量，提高日语书写水平。本书共分为三章，第一章为基于基础语法点的句子练习，帮助读者巩固、强化所学内容，打好日语语法基础。第二章为生活常用句子的练习，按主题分类，精选生活中常用的句子，帮助读者学会、练习常用的生活句子。第三章为谚语、惯用句、书信常用表达句等内容的汇总，帮助读者全方面学习、掌握日语语句，提高日语水平

新东方 标准日语临摹字帖:基础入门篇

《标准日语临摹字帖：基础入门篇》定位为日语初级学习者，旨在帮助读者通过假名、单词及句子的书写练习，巩固日语入门基础知识，提高日语书写水平。本字帖共分为三章。第一章为日语假名练习，包含日语50音图、浊音、半浊音、拗音及易混音的假名书写练习；第二章为单词练习，包括按五十音图顺序排列的单词及日常生活常用基础单词；第三章为常用句子练习，包含寒暄语、自我介绍等日常生活中经常使用的句子。全方位帮助读者提高日语书写水平...

零基础标准日语入门

10天学会日语口语900句

高等日语教育(第11辑)

《高等日语教育（第11辑）》收录13篇日语研究方面的学术论文，包含日语研究方面的学术论文，分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究、书刊评介等几部分，其中日语教学方面有日语受害被动句教学、在线日语课堂教师提问与评论区学生反应等研究。语言学方面有对日语副助词的语义辖域及助词共现考察、日语语音研究中口语有声语料库的应用等研究。汉日对比研究有汉日防止类隐性否定动词对比研究等，书评1篇，具有很高的学术价值...

日语创新模式教学研究

伴随着大数据时代的到来、新理念和新技术不断出现，信息技术与课程的整合也日渐深化，与之相适应的教学改革也呼之欲出。如何在日语教学中培养学生的创新思维能力，是一个值得广大日语教师认真探讨的重大课题。笔者从倡导合作互动、活化教材、开拓创新思维空间，立足“学用结合”、激发创新思维潜能，鼓励立异标新、启发学生发散思维能力、增进创新思维深度等方面进行了尝试...

2024标准日本语同步测试卷(全2册)

本书严格按照教材的课时分布，每四课设置一次单元测试，对本单元所涉及的语法点及其词汇进行全方面的考查，题型丰富全面，包括听力、词汇、语法、阅读和翻译...

10天学会日语50音

好快！10天学会180日语惯用词

好快！10天学会常用日语语法

日语教学的模式分析与跨文化视角解读

《日语教学的模式分析与跨文化视角解读》共分八章。第一章主要从日语课程认知入手，分析了日语教学的概念、任务、目标，介绍了日语教学的重要原则和理论基础，为日语教学的相关研究提供了理论指导。第二章到第五章主要从日语多模态教学模式、日语生态化教学模式、日语混合式教学模式、日语翻转课堂教学模式多个视角对日语教学模式进行了系统论述，并针对不同的教学模式提出了构建策略，为日语教学模式研究拓宽了思路。第六章到七章主要从跨文化视角分析了日语教学中文

日语教学的理论与模式研究

本书分析指出，日语课程作为日语专业必修课中的主要课程，担当着全面训练学生语言基本技能及综合素质的任务。因此，课程的教学方法直接影响着教学任务能否完成，以及教学目标能否实现。全书首先介绍了日语教学的基本理论；然后讨论了如何构建日语教学体系，并对翻译实践与翻译教学模式进行了阐述；最后介绍了日语教学模式的创新。本书注重理论联系实践，在阐述日语教学的相关基础理论同时，还列举了一些具有实用性的例句，为高校日语教学提供了新思路，对该领域的研究具有

给孩子看的日语启蒙书:零基础日语入门(启蒙版)

"本书专门为国内零基础学习日语的小朋友及家长设计的，超好学的亲子日语书， 专为中国家庭量身打造的日语学习书， 不懂日语也没关系，陪着孩子一起学。 ...

汉日语言对比研究概论

本书以汉日语言对比为主要内容。主要包括四个方面：第一，汉日文字系统发展、字音、形、义的对比；第二，汉日词汇的词形、词序、词义的对比及其产生原因的对比；第三，汉日短语（包括短句）主要是汉日熟语的形式、语义、产生的渊源和运用效果等方面的对比；第四，汉日语法功能表达的对比，包括被动和使动语态表达的对比、事态描述“体”——起始体、持续体、存续体、完成体的对比、否定表达的对比...

汉日指示词体系化对比研究

指示词作为文脉理解和情景对话中的基本要素，是语言研究中不可忽视的研究领域。本书深入挖掘语言背后的认知机制，对指示词的选用动因进行深刻探讨和本质说明，运用认知语言学中的“范畴原型理论”，确立汉日指示词的源域和非典型域范畴，把各个语用要素纳入到“典型－非典型”的类型框架中，并探讨各个要素间的复杂对应关系，提炼汉日指示词差异产生的深层理据，最后达到扩展研究深度、完善指示词研究体系的目的。本书的研究为日语指示词的教学和学习提供了有益的参考和借

博士生导师学术文库:日语词汇文字论稿(精装)

本书包含三方面内容。前3篇论文是关于汉日同形词的研究，其中第一篇是国内同类研究中被引第一的论文，受学术界广泛瞩目。申请人2013年出版了专著《日本汉字的确立及其历史演变》，获得诸多奖项，本书所收6篇汉字论文是该著作部分内容的雏形，反映了申请人思考汉字问题以及相关学术思想和观点成熟的历程。最后6篇为汉文训读论文，可视为前期研究汉日同形词和日本汉字确立过程后的必然归结。其中有关汉字研究的部分内容虽有一些已被吸收到专著中，但作为前期研究的雏

新标准高职高专日语专业系列教材:实用综合日语(1)学生用书(附mp3下载)

高职高专日语教育是我国日语教育领域中的一支后起之秀，近年来取得了长足的发展，也形成了一定的规模。外教社推出“新标准高职高专日语专业系列教材”，以满足市场之需。该系列教材的编写指导思想是“以应用为目的，实用为主，够用为度”，充分考虑高职高专日语专业的课程设置、教学要求和学生的求职需要，注重语言技能的训练和巩固，内容实用，形式活泼。 《实用综合日语》是精读教程，由教育部外语专业教学指导委员会日语分会组织并参与编写。学生用书、教师用

现代日语教学思维创新与实践探索研究

本书共十二章，内容包括：日语教学要素分析、创新思维及其方法、思维创新在日语教学中的应用、直接法和翻译法在日语教学中的应用比较、情境式教学在日语教学中的应用、小组合作学习在日语教学中的应用等...

高考日语真题解析

为什么说真题重要？因为真题是规范的试题，直接反映了命题人的思想。只有读懂命题人的思想，才能找到正确解题思路。本书对近10年的日语高考真题进行了详细的解析，帮助考生夯实语言基础，切实提高备考针对性，有效提高备考效率...

现代日语敬语

日本语教学与研究

伴随大数据时代的到来，新理念和新技术不断涌现，信息技术与课程的整合也日渐深化，与之相适应的教学改革也呼之欲出。如何在日语教学中培养学生的创新思维能力，是一个值得广大日语教师认真探讨的重大课题。笔者从倡导合作互动、活化教材、拓展创新思维空间、立足“学用结合”、激发创新思维潜能、鼓励标新立异、培养学生的发散思维、增进创新思维深度等方面进行了尝试。为实现日语人才培养目标，深化教学改革，教学过程尤为关键。在日语教学中要培养学生的创新思维能

日语语境与互动教学研究

日本学者缝部义宪强调以人为本的日语教育，脱离人的日语和日语教育是没有意义的。只有像人与日语、人与教育、人与文化等这样的以人为中心去思考日语教育，才可能真正理解语言、教育、文化等。当今的日语教育重视交际能力的培养，但是以学习者为中心的交际教学法过于强调学生。外语教育中，学习者固然是主角，但教师也是主角，两者的关系不是对立的，而是相辅相成的。　　《日语语境与互动教学研究》共八章，首章从语言学基础理论开始论述，第二章和第三章分别阐述了日

大数据视域下网络平台介入日语教学的研究

本书属于日语教学研究专著。阐述了大数据视域下日语教学不得不面对的机遇与挑战并存的新局面，分析了教师和学生转变的观念，教师从课本、黑板、粉笔到学会制作课件、熟练操作使用电脑多媒体，搜集有用的网络资源，建设网络课程等，观念和方法等都需要转变。由“教师”和“教材”为中心的思想慢慢转变为“学生”和“社会需求”的教学模式。同时，我们的学生从小到大已养成一种根深蒂固的被动学习习惯:学而不思，思而不疑，疑而不问。正因为这种思想观念，使学生长期养成了

日语教学策略与创新思维探究

本书共五章，内容包括：日本文化与日语教学概述、日语教学的基本理论与要素、日语教学策略研究、日语人才培养模式研究、创新思维方法及其在日语教学中的应用...

好快！10天学会180日语惯用语

日语中的惯用语是可以反映文化和社会生活的语言。掌握一定的惯用语，对提升口语水平和写作能力都有很大的帮助。但因为在教科书中很少提及，只能靠大量的课外资料来充实，对于非母语学习者来说是一个很大的挑战。 在规划本书时，作者想过，学习外语，有两件很痛苦的事情。 第 一件事莫过于翻开外语书，通篇都是不认识的词汇和枯燥的讲解，就好像一座永远征服不了的高山横亘在面前。 另一件是，明明背了好多遍，却依然记不牢，遇到合适的场景也很难把合适的词句脱

近世日语中唐话传播研究:聚焦汉文小说、唐话辞书、读本

本书代日语中的汉字，主要代汉语中的白话语词汇(也称为唐话行综合性的研究。具体而言，中国的白话词汇流入日本，对日语在语言学层面产生了极大的影响，同时也与日本文学产生融合。本书将紧紧围绕日语语言和日本文学层面，就中国明、清时代的白话词汇在日本的流传、传行分析和研究，探讨中国白话词汇在日本的传播，可以明确中国白话文学、日本文学、日本传统的汉文学的融合过程，对了解中日文化交流史具有重要学术价值，同时也对汉语域外传播的研究起到推动作用...

跨文化交际视角下的高校日语教学策略探究

本书首先，对高校日语教学的基础知识进行了简要论述，分析了中日跨文化交际中语言的相互影响以及跨文化视角下的日语交际规则，探讨了日语教学中的语用失误现象；其次，重点阐述了跨文化交际视角下的日语课堂构建、跨文化交际视角下的日语文化教学策略、跨文化交际视角下的日语敬语教学策略、跨文化交际视角下的日语技能教学策略；最后，阐述了日语教学中跨文化交际意识及能力培养。本书框架鲜明、结构清晰，能够让读者快速抓住作者的写作思路...

现代高效日语教学与跨文化交际融合研究

本书是一本探讨现代高校日语教学与跨文化交际融合的理论著作，论述了日语听力教学中文化导入的合作互动模式、基于社会文化的隐性知识与日语阅读教学、文化符号学下的日语阅读教学、日语写作教学与文化负迁移研究、跨文化交际视角下日语写作教学的策略、跨文化视角下汉语新词的日译、跨文化交际视角下日语翻译教学的策略、商务日语教学中学生语用能力的培养、教师语言的语用失误及解决策略、学生跨文化能力培养路径等方面的内容，能够在一定程度上指导实践，具有一定的实用

创新视角下的日语教学内容与方法研究

本书是一本探讨创新视角下的日语教学内容与方法的理论著作，概述了日语教学的主体、日语教学的原则、日语教学评价、日语课堂教学与质量提升；简述了日语教学内容的概念和分类、日语教学内容的选择、日语教科书的定位及其他教学资源；分析了创新视角下的日语教学内容与教学方法，最后探讨了教师与学生创新性的培养...

零基础学日语

本书分为三个部分, 分别介绍了日语的发音、词汇、基本会话和实用会话, 涵盖了日语学习的方方面面。第一部分为了解日语。这一部分不仅介绍了日语的汉字起源、日语的基本特点和日语的平假名和片假名, 更重要的是生动系统地讲解了学习日语最基本的要素 —— 50音图的发音部位和发音方法。第二部分为词汇篇。这一部分精心收纳了大量的生活常用词汇: 从人、自然、时间、社会四个层面对高频单词做出了归纳和总结。第三部分为会话篇。这一部分遵循“循序渐进, 由浅

日语文化教学研究

当今，一些日语能力和适应性较强且具有竞争力的学生成为外语市场上很抢手的人才。由于语言能力在某种程度上是交际能力的一种体现，了解语言背后的文化背景就显得格外重要。因此，在日语教学过程中，应把文化结合到教学中，让学生把所学的书本知识转化成交际能力，从而更好地适应市场的需求。本书基于跨文化视角下对日本文化与教育进行分析，内容包括文化视角的日语课堂教学策略、跨文化交际下日语教学与语境构建、文化视角下交际日语教学实践战略，以及构建主义理论下日语

看图快学:300核心日语拟声拟态词

本书收录了使用频率较高的拟声拟态词，也是新日本语等级考试中需要掌握的单词，为了帮助想要学习日语拟声拟态词的读者。拟声拟态词主要是将声音、样貌和状态表达出来，经常出现在日本的连续剧或动漫里。 为了方便学习，本书分成人、事物、自然三大主题。通过解释和补充说明，让读者能更直观地了解其意义。另外提供精心设计的例句，以便读者能更精确地了解该拟声拟态词所代表的感觉，并能熟练应用在句子中。另外每个单词都配备趣味插图，看图即可学会单词，实

看图快学:600核心日语惯用语

本书精选生活中常用以及日本语等级考试中需要掌握的惯用语，为了想要了解日本常用惯用语及其用法的读者而撰写的。根据词义分为“脸”“手和脚”“身体”“气和心”“衣食住”“生物”“自然”“方向”“数量”及“颜色”等10类，解释含义并附上例句及中文释义。大家可以通过惯用语得知单词不仅有原本的意思，还可能用于其他情况。另外本书还配有趣味插图，看图也可以学惯用语，实现左右脑快速记忆，激发读者兴趣，提高学习效率。 ...

新东方 小王子:汉日版

这是一部写给所有大人和孩子看的童话，一个美丽而伤感的故事，一则关于生命与生活、爱与责任的寓言，它充满哲理与智慧，温馨又富有诗意。“所有的大人都曾经是孩子，尽管大家会忘记这一点。”遥远的B612星球上住着一位稚嫩、纯真的小王子，他娇弱、善良，因不懂什么是爱，与美丽而骄傲的玫瑰吵架，负气出走，他游历了6个星球，遇到了傲慢的国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、不停数星星的工作狂、执着的点灯人、死守教条的地理学家，很后来到地球上，试图找到治愈孤独和痛苦

中学日语新起点日语(1)(学生用书)

“新起点日语”系列教材是为零起点中学日语学习者量身打造的一套全新的日语教材。全系列共四册，每册配有“同步练习册”“学习辅导用书”和教师用PPT课件。学习者学完1-3册可掌握日语高考的基本应试能力，第4册为提高本。目前《新起点日语1（学生用书）》已经正式出版，第2、3、4册陆续出版中。 《新起点日语1（学生用书）》（覆盖初中日语语言知识点）以培养学生听、说、读、写等综合日语运用能力为目标的教材。教材分为3个单元，共有15课，此外还包括

日语词语手册

本书内容包括：外来语、名词、动词、形容词、连词、副词、动词词组...

词源新编日语单词手册

透过流行语看现代日本-[日中双语]

本书主要内容包括：婚活、环保积分、食草男、丰田危机、贫困劳动者、育儿男、脱离宽松教育、单身寄生族、养老金崩解等...

陶瓷日语阅读教程

本书是校本教材，编写“校本教材”的目的是立足实际，因地因校制宜，发挥地方优势，体现本校特色。陶瓷是中国人的重大发明，是中华文明为世界献出的巨大瑰宝。作为我国传统国宝发源地的景德镇，是千年瓷都，而坐落于瓷都的景德镇陶瓷大学则，是我国唯一一所以陶瓷命名的多科、本科高校，现已发展成为全国乃至世界陶瓷人才培养陶瓷科技创新和陶瓷文化艺术交流的重要基地。 本书立足于我国与日本的陶瓷交流背景，主要目的是扩大学生的知识面，让学生了解中日两国的代

新日本语能力测试N2听力/新东方

本书针对改革后的新日本语能力测试N2级别听力专项，完整分析N2听力考试五大题型，深入剖析各题型的解题要点，帮助考生有针对性地复习。精心编写练习题，练习题内容丰富、形式多样，除了针对各题型的强化训练之外，还特别收录了两套完整的听力模拟试题，所有试题均附有听力原文和中文详解供考生参考。听力录音由专业日籍播音员朗读，语音、语调、语速均与真题录音接近相同，帮助考生提前熟悉问题指令、间隔时间等，真正做到在考场上得心应手...

新日本语能力测试N1听力/新东方

本书针对改革后的新日本语能力测试N1级别听力专项，完整分析N1听力考试五大题型，深入剖析各题型的解题要点，帮助考生有针对性地复习。精心编写练习题，练习题内容丰富、形式多样，除了针对各题型的强化训练之外，还特别收录了两套完整的听力模拟试题，所有试题均附有听力原文和中文详解供考生参考。听力录音由专业日籍播音员朗读，语音、语调、语速均与真题录音接近相同，帮助考生提前熟悉问题指令、间隔时间等，真正做到在考场上得心应手...

与日本小学生一起学50音图

日语的五十音就像中文的拼音和英语的字母一样，是基础也更需要学习的部分。对初学日语者而言，“发音”是学习日语的入门，更是学习日语的基础。 本书选取日本小学教材中常出现的单词和短句，结合日语初学者的学习习惯，分听、说、读、写四个环节进行内容的编排设计，并设置由浅入深的趣味练习，用浅显易懂的文字，简单易学的方式，帮助读者轻松掌握日语发音...

超图解！零起点标准日本语自学入门

《超图解！零起点标准日本语自学入门》是专为零基础的初学者量身打造的入门教材，其优选的特点是实现了单词和表达的精减，学习者可以通过对这些精减后的单词和表达的反复练习，很终达到掌握日语的目的。 本书一共有16章内容，每一章都涵盖了语法讲解、句型练习、实战会话以及课后练习这环环相扣的四部分，使学习者循序渐进，增强他们掌握日语的信心。而且，在每一章开始前，本书还设计有对上一章学习内容简要回顾的填空题，以检验学习者对已学要点的掌握程度。在书的

新东方人间失格(日汉对照插画版)

《人间失格》是日本有名小说家太宰治生平发表的很后一部作品，也是他很重要的代表作。该小说一直被认定为是他的自传性作品，借由主人公叶藏的人生遭遇，作者巧妙地将自己的一生与所思所想，所感所悟刻画其中。《人间失格：日汉对照插画版》采用日汉对照的形式，对原文中重点的单词、词组、熟语给出注释。此外，精选小说中的10处经典场景，配以全彩插图，让读者在阅读文字的同时增强代入感，更好地理解小说情节，产生情感共鸣。特邀请日籍外教，倾情朗读日文原文，可作为

无致用日语综合教程(第2册第2版高职高专系列教材)

《致用日语综合教程第二册（第二版）》是"十二五"职业教育国家规划教材《致用日语》系列的核心教材中的分册，为高职高专日语专业基础课的主干教材第一册。该套教材紧密结合我国高职高专日语专业教学的实际情况，贯彻实施《高等职业学校专业教学标准（试行）》，本着反映新知识、新技术、新工艺和新方法的理念，突出职业教育特色，力图用新的日语教学理念引领高职高专日语教学的发展。教材面向日语零基础的普通高中毕业生，按照语法体系和语言表达功能，由浅入深设置语法

日语授受句式研究

不同人种不同国籍的人具有相同的基本认知能力，比如数量、时空、范畴化、演绎·归纳推理等。这些认知能力共同作用制约着人类语言的表达形式。从英语、汉语、日语等诸多语言都有授受动词的存在这一点来看，物体的授受（给予方一物体一接受方）是容易被我们所认知并描述的事象之一...

零基础日语入门一本通

本书在内容上涵盖了日语的起源、日语的汉字源、日语的键位介绍和应用、日语的姓氏、日语的发音、入门基础词汇、四大基本句型、实用场景对话等各个方面, 所涉及的内容几乎都为“必需且实用的日语知识”, 并且从学习方法上给予有力的指导...

读写生涯:日语活动型课堂教学设计

本教材围绕日语专业学生大学4年生活所面临的14个重要“生涯主题”展开。每章的生涯主题按照“step1 —— 文章阅读、step2 —— 特定话题讨论、step3 —— 话题写作”3个步骤设计。课堂活动设计注重培养学生听说读写的综合技能, 按照从独自思考 (solo) 到小组讨论 (group) 再到独自思考的 (solo) 的闭环形式进行编排, 让教材内容最终内化于学生...

新东方 新日本语能力测试N2全真模拟与精解

本书依照新日本语能力测试改革基准出题，涵盖各题型常考要点，精心编写各题型答题突破策略，帮助考生有针对性地复习，提高答题正确率。全书收录全真模拟试题，试卷结构、题目要求、试题难度均与真题相匹配，并特别添加中文详解，精彩讲解每道小题，帮助考生理清答题思路，把握答题技巧，有效提高答题能力...