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本书由中国国家汉办和印尼教育部共同立顶,专为尼青年学习汉语而编写,共2册,每册15课,语言生动地道,语境贴近生活,突出实用交际功能,语法解释简明扼要,注重词汇积累和汉语感培养...
独特的排列,独到的功能,记忆单词,请用有限的时间读极有效率的书。本书以国家汉办《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(2001年修订本)为基本内容,以汉英对照、随机排列、适宜测验的方式列出《大纲》中的所有词汇8840个。使用本书可以找出尚未记住或记错的词语,以便加强记忆,本书共收汉字3925个,汉字索引为编者首创的SPK查字法,即以总笔画数和结构、偏帝相结合的方式排列,查找方便、快捷...
《新编趣味汉语阅读》是在《趣味汉语阅读》一书的基础上重新编写的。本书本着“寓学于乐”的原则,选编了六十篇阅读短文,共十五课,既有中国古代的笑话和趣闻,也有现代的幽默与讽刺。语言活泼生动,通俗易懂,适合外国学生阅读。通俗易懂,适合外国学生阅读。读者可在会意的微笑中提高自己的汉语阅读能力。阅读理解练习,帮助读者理解课文的内容;专门的词语练习与书后的参考答案,便于自学者使用;阅读知识及练习,有助于提高读者的阅读能力。本书可以用作汉语阅读课的
《中文广角——中级汉语泛读教程》(上)是专门为来华学习汉语的外国留学生编写的阅读教材。这套教材的特点是覆盖面广、实用性强。所选文章涉及中国社会、经济、体育、文化、艺术等方面,有助于留学生扩大词汇量,提高汉语阅读能力。在学习汉语的同时,更好地了解中国文化,尤其是当代中国的社会文化...
本教材第Ⅰ、Ⅱ册共60课。分别介绍通读、眺读、查读等阅读方式,猜词、句子理解、段落理解等阅读技能,还专门介绍说明文,议论文等文体的阅读技巧,每课包括技能和阅读训练两部分。其特点是以提高阅读技能为纲,兼特点是以提高阅读技能为纲,兼及阅读类别来编排课文内容,以交际性、实用性作为选材标准,注重题材和体裁的多样化;以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和汉语水平考试要求作为参照点安排课文。本教材可以使具有初级汉语水平的留学生在阅读技能和阅读水平方面
本书是为有一定汉语水平的中高级学习者编写的教材。采用案例教学法。让学生通过听、说、读、写一些具体真实的案例,激发学生使用汉语交际的热情,在讨论分析过程中自然而然或在教师的提示下使用已学过的汉语词汇、句型及相关经贸术语,全面提高汉语水平,同时增加学生对中国经济、文化、市场的了解和兴趣。分为上篇、下篇共十个单元。上篇六个单元分别讲述六家跨国公司根据中国市场条件调整策略,在华经营发展的经典案例;下篇四个单元分别讲述四家中国著名企业在大批跨国
本教材适用于对外汉语教学初中阶段。主要用于培养留学生的报刊阅读能力。 本教材内容分课文、阅读和练习三部分,课文和阅读中的文章均选自近期公开出版的报刊与网络资料。在选取材料时,编著没有拘泥于报刊的名气,而是力求体现当今中国变化和活力,并充分考虑到留学生的阅读兴趣。课后附有生词表。为适应自学者需要,在全书的最后还附有生词索引和全部练习的答案...
本书是为留学生和海外华裔学生学习中文报纸部读课而专门编写的教材,全书分上下两册。与以往教材不同的是这部教材的选文涵盖了包括中国内地、香港、台湾以及世界各地的华文报纸,并对不同地区、不同社会背景、不同风格和表达形式进行了比较和分析,对学生全面了解中文报纸的基本面貌大的帮助。本书的内容不单是文选,它深入浅出地介绍了中语言报纸的版面,栏目特色和报道文章的写作风格,便于读者尽快掌握入门路径。本书将选文分为精读、泛读和速读三个部分,分别设计了练
这是一套高级汉语报刊阅读教材,分i、ii两册,各15个单元,适用于汉语言专业本科三年级外国留学生、汉语长期进修生或其他高级汉语学习者。其主要特点是: 1.收集近年中国主要报纸上的文章,题材丰富,体裁多样,难易适中,兼顾报刊新闻的知识性和时效性,在语言学习的同时,可使读者广泛了解中国社会。 2.根据文章内容、结构和隐含的阅读技巧设计练习,遵循阅读理解教学规律,形式多样。 3.可作为课堂教材,也可与课堂教材配合使
《风光汉语:初级口语1》以生活、旅游汉语为特色:课文以几位留学生在中国的生活、旅游和学习为素材,有一定故事情节。选用最常见的话题、最实用的内容及最常用的表达形式,侧重训练会话交际能力;控制学习难度,分散学习难点:注重语音的标准性和自然性,语音训练贯穿教材的始终。注重口语的灵活性和实用性,体现在语境中表达形式的多样性特点。本册共600多个常用词语,要求掌握的语言点(包括重点词语和语法项目)及交际重点都编排在课后练习中...
本书是《中级汉语精读教程》的修订版。本教材本着突出科学性和实用性、讲求通用性和持久性、增强知识性和趣味性的原则,同时依据精读课的课型特点和中级阶段学习的特点来进行设计和编写。中级共分为2册,每册15课,共30课,供一学年使用。在选材上,特别注意选用与现实生活密切相关的、内容与词语句式都实用的新鲜语料。所选语料题材广泛,体裁多样,内容丰富,富有知识性和可读性。力求做到内容科学实用,语言准确规范,结构清晰合理。并以《高等学校外国留学生汉语
本书为留学生提供了多方面的阅读素材,内容包含校园生活、百姓故事、科技人物、经济建设等方面,帮助留学生在阅读短文的同时了解中国社会的现状、训练提高阅读技巧和水平。书后附有帮助留学生理解的多种形式的练习。 本书还可以作为hsk考试的补充阅读手册。...
《汉语古文读本(第2版)》是为了帮助留学生逐步读懂中国的古代文献。直接了解中国古代文化而专门编写的古代汉语教材,适合中级以上现代汉语水平的留学生使用。其他读者也可以用来学习、了解古代汉语。本教材所选篇目以先秦两汉散文为主,也选人了汉代以后的一些很好散文名篇,共45课。以每周4小时计,可供一学年使用。中不错水平的留学生也可以选做一学期的教材。通过学习本教材,留学生可以对中国古代。特别是上古时期的语言有一个基本的了解,可以掌握古代汉语的基
本套教材适合一年期汉语强化教学,可作为长期进修生基础汉语综合课教材,或供短期生及海外汉语学习者根据实际水平和教学周期灵活选用。 全套教材涵盖零起点至一般中级的前半期,共分8个层级,每级1册,每册10课,教学目标明确,适合当前汉语教学周期与学生汉语水平复杂等特点。除基础语音教学阶段外,每课包括课文、常用句、生词语、语言点注释、操练与交际等,每册后附一套覆盖全册教学要点的自测题。 本套教材主要特点是注重交际性、层级性和适度强化
《新视角——初级汉语教程》是一套初级汉语教材,共分上、下两册。每册包括十个话题,每一话题即一课。全书突出语言在沟通中的作用,内容密切联系日常生活,如打招呼、介绍、买东西、问路等,重点突出生存语言技能。语言练习侧重交流运用,形式活泼多样,听说读写交融,便于课堂教学或自学。可供具有初级汉语水平的外国留学生使用...
张淑贤编著的《你说我听基础汉语听力教程》是一套初级汉语听力教材,共分3册,每册4个单元,每单元包含4个听力训练课和一课单元测试。本套教材的主要特点是:1.由浅入深,从易到难,循序渐进;2.录音材料轻松活泼,生动有趣;3.听力训练的同时兼顾文化因素的体现;4.与汉语水平考试有机结?,融应试技能训练于日常教学。《你说我听基础汉语听力教程》教材适用于学过3到5个月汉语或掌握了500个以上常用词语的外国汉语学习者,学完本套教材的学生应该能够听
本书针对汉语初学者设计,分为两册,每册各包含35个幽默小故事,每课课文都配有生动有趣的插图,另页标注拼音方便初学者理解和诵读。课后的句型例解和生词注解可以帮助学习者掌握学习重点和难点,课后练习主要考查学习者对内容的理解和把握,并通过复述的形式锻炼学习者的口头表达能力。 本书作者长期执教于海外,具有丰富的对外汉语教学经验.在选取课文材料时充分考虑到了中外文化的差异,尽量选取带有文化普遍性的故事,使初学汉语的外国人容易理解,感觉不
本书从教师使用和处理教材的教学行为入手研究对外汉语课堂教学。论述了语料的教学单元划分、提问语设计、语言点格式化、生词和练习教学处理、语料认知、言语技能训练、提问、课堂教学语言等问题。着重分析了课堂教学组织流程中的感知、理解、模仿、记忆、巩固、运用、复习等一系列课堂教学行为和策略。最后分析了课堂教学组织管理、教学技能和教学行为评估。本书通过大量的课堂教学实例,展示了体现重复意识、改错意识、交际意识、公?意识、朗读意识的各种教学行为
本书讲解了常用商务汉语词语的学习和阅读技巧,介绍了经济类文章的常用句式、文章的结构、体例以及写法。全书共16课,每课由生词、词语练习、课文、综合练习、补充阅读和相关链接六部分组成...
简介 《速成汉语基础教程·综合课本》是为零起点的外国留学生编写的基础汉语教材,突出短期汉语速成教学的特点,注重听说技能的训练。本教材以话题为中心.练习有针对性。其最大的特点是话题典型实用,内容真实有趣,语言生动活泼.体现了教材为学生、教师、课堂教学和技能训练服务的宗旨...
简介 本书是《速成汉语初级教程·综合课本》的修订版。全书共出词语3600多个,基本涵盖了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲乙两级词汇,另有一部分丙级词和超纲词,因此,使用本教程的学生通过hsk考试的等级非常高,是学习汉语好教材...
本教材(第二版)所选生词主要以国家对外汉语教学领导小组办公室发布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中丁级词汇为主,同时收入了一些用法较多、易于混淆的丙级词以及部分常用的词语。 新版教材在保持第一版《高级汉语口语(下)》的基本架构与主要内容的前提下,进行了如下局部增补和删节: 为更好地配合组织教学与阶段测验,由原来的16课四个单元减少到12课三个单元。共计删去了5课,新编写了1课。 保留了11课,主课文、语言要点与操练、
本书是一套短期强化汉语教材,以结构、功能、文化相结合为原则,以话题和功能意念为手段,以刚来中国的外国人经常碰到的交际场合为背景。 本书共21个话题,上册10个,下册11个。一个话题即一课,每课分为三个部分,供不同水平的学生灵活选用。 本书练习分听力练习和口语练习,题目力求由浅入深,从易到难,反复强化,从而达到在短期内提高听说能力的目的。 为使学习者了解一些交际文化知识,每组课文后有一篇与话题相关的中国文化的文字材料,
本套教材适合一年期汉语强化教学,可作为长期进修生基础汉语综合课教材,或供短期生及海外汉语学习者根据实际水平和教学周期灵活选用。 全套教材涵盖零起点至一般中级的前半期,共分8个层级,每级1册,每册l0课,教学舀标明确,适合当前汉语教学周期与学生汉语水平复杂等特点。除基础语音教学阶段外,每课包括课文、常用句、生词语、语言点注释、操练与交际等,每册后附一套覆盖全册教学要点的自测题。 本套教材主要特点是注重交际性、层级性和适度强化
本书是在对韩汉语实践课堂讲义、汉语教学法讲义、汉韩语法对比讲义的基础上反复整理修改而成,其中绝大部分内容在梨花女子大学研究生及对韩汉语教师培训的课堂上多次讲授和讨论过,成书时吸收了韩国教师和学生的宝贵意见。叶恩贤、林恩爱、郭祎、吴三叶、李喜珍等研究生帮助翻译和校对了部分韩语语句,北京大学对外汉语教育学院韩国语专业博士姚骏老师、研究生秦曦同学分别对韩文例句和全书进行了认真校阅,汉韩对比专家北京语言大学崔健教授欣然作序,北京大学出版社沈
适用对象: 本教材供中级阶段汉语学习者使用。 以生活、旅游汉语为特色: 课文涉及留学生在中国的生活、旅游、工作和学习,也有富含哲理的小故事;课文题材广泛,形式多样,生动有趣,并安排有适量的听力游戏;侧重训练学生听力的言语交际技能;课文里人物活动丰富,活动场景遍布东西南北,语言诙谐幽默。 控制学习难度,分散学习难点: 各课学习难点分布均匀; 教材重视句子和语段练习,培养日常生活中真实语言的听力, ?解训
《速成汉语基础教程.会话课本.2》是与《速成汉语基础教程·综合课本》配套的会话教材,亦可单独使用。适用于零起点的或略有汉语基础的初级水平的短期学生。《速成汉语基础教程.会话课本.2》按照“任务式”教学法的路子进行编排,共4册,每册10课,总共40课。每课由生词,模仿、综合练习和课后练习四个部分组成。生词部分帮助学生掌握表达需要的生词、短语或句子。模仿部分先从综合课教材中选择三四个典型的语段,再按照这些语段的结构补充一个例证,作为
本书适合子没有汉语背景和基础的孩子使用,学习者通过欣赏、演唱、表演原创性的、有趣的汉语歌曲,可以学习到汉语常用词汇和简单对话,歌曲曲调由paul i haakenson原创,融合了西方孩子喜欢的多种风格,除歌词外,每课还配有对话、生词和丰富多彩的练习,部分课文还配有与本课内容相关的情景短剧,让孩子们在丰富多彩的活动中,增强学汉语的兴趣,提高汉语水平,本书可作为幼儿或小学的汉语教材或辅助用书使用...
《汉语天天读》是专门为汉语学习者编写的一套分级读物,也可作为阅读课专用教材,共四册,包括初级篇、准中级篇、中级篇、高级篇。体现了以学生为中心的思想,每天一篇文章的设计着重培养学习者的汉语阅读习惯,提高他们的快速阅读能力。《汉语天天读(中级篇)》有以下特色: 1、话题新颖活泼,文章篇幅短小、生动有趣。突出反映了中国人的传统习俗以及当代中国人的日常生活和价值观。传统与现代的碰撞与交融使学习者能更好地了解中国文化。 2
《晓康歌谣趣味故事》系列从书是在《晓康歌谣学汉语》的基础上为了进一步提高学生的阅读能力和口头交流能力而编。本书以学生已经掌握的现有的《晓康歌谣学汉语》中的词汇、句型和语法结构为起点,每个小故事对应于每一首学过的歌谣,结合歌谣中的语言知识、文化内容,提取其精华和部分亮点构造新的故事情节,旨在引起读者兴趣,提高学生的阅读兴趣和水平...
本套教材在原《走进中国》系列教材基础上重新编写而成,在保留原教材特色的基础上,融入新的教学理念,在整体设计、编写原则、体例安排、语料编选等方面集中体现了短期汉语教学的特点。 全套教材分为综合课本和口语课本两个系列,共8册,每册12课,每课包括课前热身,生词、课文、语言点及相关专项练习,综合练习等内容。 本套教材的主要特色是综合课本和口语课本既自成体系,又相互照应,在培养学生综合汉语能力的同时突出口语训练。另外,本套教
本书探讨的教学理念是作者在美二十多年来的对外汉语教学过程中逐渐形成的。书中把对比分析和跨语言干扰这两个二语教学中最重要的原则贯穿到汉语教学的各个环节(语音、词汇、语法、语篇、语言文化),以此形成从小到大的语言层次、一环扣一环的教学体系;无论是词汇教学,还是句法教学,本书首先明确教什么(包括排序),为什么教、教哪些内容,然后具体说明怎么教的问题。使用者可根据本书示范的内容进行教学实践,也可按照本书示范的教学体系发挥个人能力,设计新的教
本书是与《速成汉语基础教程·综合课本》配套的听力教材,亦可单独使用。适用于零起点的或略有汉语基础的初级水平的短期学生。全书共4册,每册10课,总共40课。每册后边都附有“聆听理解综合测试卷”,帮助学生熟悉聆听理解考试的题型和解题方法。第一册的前5课为集中语音阶段,书后附有大量“基础语音练习材料”以有效地训练学生辨别语音声调。从第一册第6课开始,每册每课都设计了听前练习、听时练习、听后练习和泛听练习四个部分。同时,每册书都配有学习
《走进中国:高级汉语》在原《走进中国》系列教材基础上重新编写而成,在保留原教材特色的基础上融入新的教学理念,在整体设计、编写原则、体例安排、语料编选等方面集中体现了短期汉语教学的特点。 全套教材分为综合课本和口语课本两个系列,共8册,每册12课,每课包括课前热身,生词、课文、语言点及相关专项练习,综合练习等内容。 本套教材的主要特色是综合课本和口语课本既自成体系,又相互照应,在培养学生综合汉语能力的同时突出口语训练。
沈禾玲、蔡真慧、徐丽莎、朱殊编著的《汉语字词教学》从语言学、心理学、认知和交际语言教学的角度深入阐述了西方学习者习得汉语字词的过程、认知模式和特点。《汉语字词教学》共九章,前六章重点讨论汉语作为外语字词教学的理论及应用(用汉英双语撰写)。后三章介绍了30 种教学方法(用汉语撰写)。《汉语字词教学》提出了一个适合不同教学水平的汉语作为外语字词教学的基本模式,用30种新颖的教学方法来展示该模式在各教学阶段的应用,并配有真实的课堂教学示
《汉语语音100点》是一本为汉语学习者编写的语音学习与操练手册,旨在满足汉语学习者在语音知识方面的需要,提高说汉语时发音的准确度与清晰度;同时也为汉语教师教授语音、编写汉语教材提供参考。针对汉语学习者学习语音时遇到的问题,以100点的形式比较系统地呈现了汉语"音节结构"、"声母"、"韵母"、"拼音规则"、"声调"、"音变"、"重音和语调"等内容,重点在于相似音的听辨、声韵调的拼合以及语流、句调的发音训练上。学习者可以根据自己的情
《走进中国:中级汉语口语》在原《走进中国》系列教材基础上重新编写而成,在保留原教材特色的基础上融入新的教学理念,在整体设计、编写原则、体例安排、语料编选等方面集中体现了短期汉语教学的特点。全套教材分为综合课本和口语课本两个系列,共8册,每册12课,每课包括课前热身、生词、课文、语言点及相关专项练习、综合练习等内容。本套教材的主要特色是综合课本和口语课本既自成体系,又相互照应,在培养学生综合汉语能力的同时突出口语训练。另外,本套教
由张湘云编著的《活学活用·初级中文:电教课本(第1册)(套装2册)》是一套教授中国语言和文化的基础教材,适用于全世界讲英语的国家和地区初中及高等中学中文教学。《活学活用·初级中文:电教课本(第1册)(套装 2册)》由四个部分组成:课本、作业册、电教课本及考试库。本套教材的教学目的是指导学生学会中文发音、汉字书写方法、六百个左右汉字、基础语法结构及题材广泛的中国文化知识。学习完这套教材学生的汉语听、说、读、写能力应达到美国外语教师协
本书介绍汉语教学必需的汉语言文字学方面的基本知识,分析汉语教学过程中可能会出现的种种问题,有助于读者掌握解决这些问题所应具备的相关知识与能力。编写体例一改传统的编写方式,采用答问方式编写,从汉语教师可能会提出或存在的问题出发设置内容,具有很强的针对性、实用性和一定的理论性。 本书适用于汉语教师、希望日后从事汉语教学的学生和相关人士...
《汉语天天读》是专门为汉语学习者编写的一套分级读物,共四册,包括初级篇、准中级篇、中级篇、高级篇。体现了以学生为中心的思想,每天一篇文章的设计关重培养学习者的汉语阅读习惯,提高他们的快速阅读能力。既可作为课外读物,也可作为阅读课专用教材。本教材还有以下特色: 1、话题更加新颖活泼,文章篇幅短小、生动有趣。反映了中国人的传统习俗以及当代中国人的日常生活和价值观。传统与现代的碰撞与交融使学习者更好地了解中国文化。 2、练习形式
《48小时汉语速成·基础篇》是吕必松教授根据他所创立的组合汉语理论编写的首部组合汉语速成教材,教学对象是以英语为母语的成年汉语初学者。全书分上下两册,每册15课,有练习册和教学指南与课本配套。预计教学时间为60课时(按每课时45-50分钟计算,约合48小时),平均每课2课时。课本包括22篇会话体课文和108项句型练习,共出391个汉字和由这些汉字组成的673个词语,字词总数为1064个(另有203个补充词语)。为了帮助学习者正确了解汉
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
缪哲 著
梁实秋
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