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出版社：对外经济贸易大学出版社

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商务汉语综合教程-第一册

仇鸿伟　主编 / 2010-10-01 / 对外经济贸易大学出版社

¥26.6(7.2折)定价:~~¥37.0~~

《商务汉语综合教程》(1～4册)是为来华留学生编写的一套系列教材，共分四册，可以满足不同层次、不同类型来华留学生学习汉语的需要，特别是满足有志于用汉语在中国大陆以及港、澳、台地区从事商务活动的留学生学习使用。教材第一、第二册为初级商务汉语综合教程，教学内容以基本语法现象、常用词汇和日常商务活动为主，教学目标以提高学生日常商务交际能力为主，适用于低年级本科生和具有初级汉语水平的汉语进修生...

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清华汉语听力篇(2)含光盘

丁夏 / 2010-09-01 / 对外经济贸易大学出版社

¥29.9(4.9折)定价:~~¥61.0~~

本教材听力语料内容丰富，涉及古今中外时事、趣闻、励志、感恩等话题，比如网络交往类、生活幽默类、学习汉语类、成语故事类、感情怀念类、节日文化类、交通旅行类、体育健身类、环境保护类等，这些内容不仅仅实用、有趣，同时也蕴含着大量的中国文化知识...

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来华留学生实用汉语词汇和语法

朱成器 / 2013-10-01 / 对外经济贸易大学出版社

¥27.4(7.2折)定价:~~¥38.0~~

本书为来华留学生学习汉语而编写，内容贴近对外汉语教学实际，针对外国人学习汉语容易出现的问题重点讲述，并设计大量练习题帮助学习者掌握要点。本书从词汇和语法两方面对汉语言进行解析，提供了大量生动新鲜的语言实例，读者不但可以从中学到语言知识，汉能感悟到中国文化的丰富内涵...

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商务汉语900句-西班牙语版

徐颖丰 / 2013-09-01 / 对外经济贸易大学出版社

¥10.4(8折)定价:~~¥13.0~~

《商务汉语900句(西班牙语版)》共分为六章,即“求职和面试”、“人力资源管理”、“办公室事务”、“市场推广”、“商务谈判”和“商务技能”。每个单元中有示范对话,并附有常用的例句,以加强《商务汉语900句(西班牙语版)》的实用性。《商务汉语900句(西班牙语版)》基本涵盖了商务流程的各个环节,可用作课堂教材或辅助读物。同时为了便于汉语基础薄弱而又对中国经济感兴趣的外籍人士使用,本套书采用了多语种对照的形式,《商务汉语900句(西班牙语

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通用商务汉语3

季瑾 / 2010-05-11 / 对外经济贸易大学出版社

¥31.2(8折)定价:~~¥39.0~~

《通用商务汉语》(1~3)是以培养学习者商务汉语交际能力为目标的商务汉语综合教材。本系列教材适用于海内外有一定汉语水平(相当于HSK成绩三级或以上水平)的人士的商务汉语学习。本系列教材采用场景式的编排,既便于多媒体商务汉语教学使用,也可为依附于网络平台的远程商务汉语教育服务。本书是第三册,共有6个单元,每单元有1~3篇课文,共有12篇课文...

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通用商务汉语-2-含光盘

季瑾主编 / 2010-05-01 / 对外经济贸易大学出版社

¥30.4(8折)定价:~~¥38.0~~

《通用商务汉语》（1～3）是以培养学习者商务汉语交际能力为目标的商务汉语综合教材。本系列教材适用于海内外有一定汉语水平（相当于hsk成绩三级或以上水平）的人士的商务汉语学习。本系列教材采用场景式的编排，既便于多媒体商务汉语教学使用，也可为依附于网络平台的远程商务汉语教育服务。　　一、教材的基本结构　　《通用商务汉语》第一册共有6个单元，每单元有2～3篇课文，共有13篇课文；第二册共有6个单元，每单元有2篇课文，共有12篇课文；第三册共

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汉语速学1

史文,王艳 / 2023-06-01 / 对外经济贸易大学出版社

¥33.1(7.2折)定价:~~¥46.0~~

本教材共15课，每课包含热身活动、生词和课文、语法和文化讲解、汉字学习以及课后练习五个部分。热身活动主要以图片的形式引出本课话题，在教学中可采用直观且轻松的方式激发学生对新知识的学习动机，自然过渡到生词和课文会话的学习。语法和文化的讲解采用注释的方式，语言简洁，搭配不同语境中的典型例句，弱化语法，着重引导学生关注语言形式并在真实语境中重复实践语言点，加深理解。汉字部分先学习14个汉字基本笔画和8个书写笔顺，让非汉字圈学生了解汉字书写特

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汉语速学2

史文,张江梅,何盈 / 2023-06-01 / 对外经济贸易大学出版社

¥30.2(7.2折)定价:~~¥42.0~~

为贯彻党的二十大报告所提出的“办好人民满意的教育”“加强教材建设和管理”的要求，《汉语速学》遵循国际中文教育教材编写的基本原则和发展趋势，适用于汉语初级水平学习者。《汉语速学》共分两册，第1册共15课，每课包含热身活动、生词和课文、语法和文化讲解、汉字学习以及课后练习五个部分。热身活动主要以图片的形式引出本课话题，在教学中可采用直观且轻松的方式激发学生对新知识的学习动机，自然过渡到生词和课文会话的学习。语法和文化的讲解采用注释

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