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本书在生成语法框架内对英汉非宾格性结构表达进行对比研究。在经典范畴之下,现代汉语对动词只进行及物性与不及物性两分,而本书认为汉语应该与英语一样,有必要对动词再作进一步的划分,把其中的不及物动词再分为非宾格性和非作格性两个次类。这样就可以对汉语中大量的不及物动词带宾语现象以及其他不及物动词后带名词现象作出明确的甄别。本书对非宾格性句法配置的研究,不是单纯在词库中对动词的词性进行非宾格性界定,而是在句法配置上对动词的非宾格性进行判别,对其
《英汉翻译实务》共四编十九章,主要介绍英汉翻译的基本知识,对英汉两种语言展开对比,在此基础上,着重以词汇及句子作为讲解和训练单位,对多种翻译技巧进行分析,最后还选择不同文体对英语篇章加以讲解。书中大部分章节都由理论讲解、课内实践和课后练习三个部分组成,涵括了选词、转换、增补、省略、反译、拆译等翻译方法技巧。使用本教程的教师可以在具体教学过程中,将课程内容与技巧训练有机结合起来,对理论展开讲解,又可在课内训练学生的翻译技巧,使学生在
本书针对如何从学生责任感、学业成绩、课堂参与度和自尊心四个方面来提高大学生的英语学习成绩,采用定性和定量测量方法。为了获得定性数据,在小组的基础上进行焦点小组访谈和直接观察,并采用配对和独立样本t检验来回答研究问题和检验假设。在定量研究中,主要包括两套问卷调查,包括选择题和开放式问题。作者根据研究结果,将以改变学生学习方式为重点,设计了新的英语学习模式和教学模式,为大学生学习风格的自我认知和优化升级、为大学英语教学策略的制定和提升提供
本书以美国华人家长(包括华人移民、华人留学生、访问学者等)为研究对象,对家长参与孩子英语学习的看法及方式进行调查,探究不同家庭因素对华人儿童英语学习的影响,为中美教学工作者及国内相关政策制定者提供参考和指导。书中探讨的主要问题包括:①美国华人家长对儿童早期英语学习的看法以及影响看法的因素;②美国华人家长参与儿童早期英语学习的方式和举措;③美国华人家长在参与儿童早期英语学习的过程中遇到的阻碍和挑战...
本书主要介绍了各类英语竞赛的比赛信息, 包括各种比赛时间、举办单位、比赛规则、备赛技巧、参考资料网站和公众号等。包括七个部分: 全国大学生英语竞赛、英语演讲比赛、英语辩论赛、模拟联合国会、英汉翻译赛事、全国英语阅读写作大赛以及高校其他常见赛事...
本书遵循“以写促教”、“以写促学”的理念,既重视对写作意念的培养和写作过程的指导,也关注对作品的评析,涵盖了大学英语写作教学的理论阐述、技能传授和语言训练三个模块...
全书共五章,第一章主要讨论英语写作教学中存在的困惑与误区,第二章介绍英文写作的标准,展示什么是真正意义上的英文作文,第三章、第四章重点阐述同学们在老师的指导下如何一步步、一次次修改直至最终产出优秀的作品,其中第三章聚焦于应试英文作文写作存在的问题以及应对的策略,第四章聚焦于参赛英文作文写作存在的问题以及应对的策略,第五章为总结,主要介绍如何以写促学,为同学们未来的学习和工作打下坚实的基础。该书适合于需要真正提高英语写作水平的大、中、小
本书以Ariel的可及性标示分析模型和Kibirk的回指认知激活计算分析模型为基础,并结合Chafe、Gundel、Tomlin、许余龙、高卫东等多位学者的理论观点,构建了基于多语篇因素的回指编码选择分析模型,并以此为分析框架讨论英汉学术期刊中名词性回指和句子性回指关系中不同形式回指语的分布情况,以期找出学术语篇中不同形式回指编码的分布特征及其背后的成因。本书主要适合语言学专业研究生阅读,也可作为语言学相关领域学者的参考资料...
本书是一本通过句型训练英语写作的书。全书共包含300个句型,分为“原因一结果”“比较”“解决方案”“举例”以及“优缺点”等七个类别。同时,每个句型都给出了原始语境、翻译以及解析。针对每个句型,作者还撰写了适用于考场作文的例句,以方便读者学习...
本书是“交大昂立英语王牌口译培训系列”之一,针对中级口译考试的考试形式和命题要求,设计汇编了8套模考试卷,供考生熟悉考试题型,考前备考自测之用...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
汪曾祺
宋瑞祥 著
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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