中西文化差异下的大学英语教学研究

本书在分析文化及其与语言的关系、中西文化差异等内容的基础上，研究了中西文化差异与大学英语教学，具体分析了中西文化差异下的大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、笔译、口译、文化教学等系统知识，并对中西文化差异下大学 英语教师的自身建设问题进行了探究，以帮助教师提升教学素质。此外，本书还论述了大学英语教学中的中国文化失语现象。总体来看，本书内容全面、 详实得当，条理清晰，可读性强，是一本值得学习研究的著作...

学生用书-阅读拓展-1

在知识爆炸、信息量膨胀的今天，阅读能力的培养显得尤为重要。因此，在目前的英语教学中，阅读受到前所未有的重视，这对阅读教材的编写提出了更高的要求。作为英语专业的泛读教材，必须克服过去那种文字陈旧、选材不宽、起点偏低、练习单一、课堂操作性差等一系列缺陷，以便更好更快地提高英语专业学生的阅读能力，培养高质量的复合型、实用型英语人才。“新开端英语专业基础课系列教材”之《阅读拓展》就是在这一指导思想下编写完成的。　　 “新开端英语专业

新思路大学英语 基础教程 第二册(附赠光盘)

新通用大学英语综合教程-(4)

《新通用大学英语》系列教材共分6级：预备级、1—4级和高级教程。每级由《综合教程》、《阅读教程》、《综合技能训练》、《教学参考书》以及配套的电子教案、网络课程等组成。 本系列教材采用了多技能大纲的编写原则，以全面提高学习者的英语交际能力为目标，以交际主题为线，意义构建为本，以活动为导向，任务为驱动，通过多样化的交际活动与探究式学习来进行知识建构。以形成性评价作为教学的重要评价方法，培养学生的综合分析能力和跨文化交际的能力。

新视野大学英语3

《新视野大学英语视听说教程》依据《大学英语课程教学要求(试行)》设计和编写，借鉴了国内外优秀英语教材的编写经验，旨在通过真实的场景、地道的语言和多样的练习提高学生的英语听说能力。充分利用多媒体技术，为学生提供丰富的视听材料和自主式的学习环境。题材广泛，内容丰富，语言规范，循序渐进提高学生的英语听说能力。展示真实场景，讲解文化现象，注重提高学生的综合文化素养和跨文化交际的能力。教师用书与学生用书对照排版，提供教学建议、听力原文、练习答案

新视野大学英语听说教程1

四级.上-常春藤英语

本册是按照《义务教育课程标准》四 级要求编写的，适合八年（初二）学生阅读。本书收录的作品中，有世界知名作家的经典文学作品、有澳大利亚、英国、美国、加拿大的古老传说、有历史战争中的经典人物事迹等等。地道优美的文学语言、传递人性真善美从而引起心灵共鸣的童话、发人深省而能够促进孩子形成良好性格的寓言，这些都如实反映了作品、作者所处年代的价值观和关注点，是人类文明发展进程中积淀的珍贵文化宝藏...

大学英语视听说

《大学英语视听说(附光盘)由徐锦芬和江静主编，包括11个单元，每个单元围绕着一个主题对学生进行听说训练。《大学英语视听说》主要内容包括：①主题导入(Getting Started)。导入的材料可能是相关的口语活动、主题讨论，也可能是音频、视频内容，目的是为了帮助学生练习与主题相关的知识和语言，激发学生的学习兴趣，为接下来的课堂听说活动做充分的准备。②影视、新闻片段学习。包括剧情介绍(Plot Summary)：对该电影，电视剧集或新闻

珠江水系航线培训系列教材:西江航线(梧州-思贤滘)

(高职高专)大学英语进阶教程3

《大学英语进阶教程》为普通(应用型)高等学校非英语专业文理科本科通用教材。本套教材在我国社会发展和“十二五”规划的新形势下，为了适应国家对应用型人才的培养要求，深化大学英语教学改革，以《大学英语教学大纲(文理科本科用)》为基准，遵照*2007年颁布的《大学英语课程教学要求》对大学英语提出的教学目标，即“以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体”，“培养学生的英语综