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本书共分为五章, 内容包括: 隐喻学概述、隐喻的结构研究、语言学中隐喻的应用、英语教学中的隐喻研究、文化中的隐喻研究等...
本书将立足于我国当前英语教学的特点, 全面阐述英语教学过程中的各个方面。其中又将着重探讨英语教学方法的理论与实践应用, 目的就是通过理论联系实践, 以理论为指导, 探索教学实践, 为读者提供更多具有实用价值的参考, 为我国英语教育教学事业贡献一份力量...
本书共分十二个单元,分别介绍了商务基本知识、贸易基本知识、经济学基本知识、市场营销基本知识、人力资源管理基本知识、企业的社会责任基本知识等内容...
本书致力于传播直观、高效的新式英语 学习方法,针对英语爱好者的需求,从实际 生活出发,循序渐进地编排为四个篇章,分别为语音、语法、情景对话和趣味英语,内 容丰富,风格活泼,注重细节,统筹得当, 是一本较好的英语入门参考书...
本书共分五章,内容包括:生态语言学概述;大学英语教学研究综述;生态语言学视域下的大学英语教学探索;生态语言学视域下的大学英语教学实践;生态语言学视域下的大学英语教学优化路径...
本书共八章,包括中西语言文化对比分析与翻译、基于语言学和美学的英语翻译、英语翻译技巧与翻译策略探讨、英语翻译理论的应用探索等内容...
本书以翻译补偿理论为指导对英语新闻翻译实践活动进行研究。翻译补偿理论研究起源于20世纪80年代,产生自翻译界对文本可译性与不可译性的争论。在近40年的迅速发展中,西方与中国翻译补偿理论研究成果虽丰,但仍有较大研究空间。由于新闻受篇幅限制等原因,往往会采用省略语言,这可能造成读者的误读。因此我们就要运用概括化、增益、审美补偿等翻译补偿策略来弥补语篇、文化的缺失,展现英语新闻翻译的文化负载性。本书论述严谨,内容丰富详实,结构合理,条理清晰
《大学英语写作教学研究》共六章。第一章为绪论,主要阐述了英语的重要地位、大学英语课程的定位、大学英语写作的影响因素以及大学生英语写作能力的差异等内容;第二章为大学英语写作教学的现状,主要阐述了大学生英语写作课程现状和大学英语写作教学的现状分析等内容;第三章为大学英语写作教学的理论基础,主要阐述了语用学写作理论、系统功能写作理论、第二语言习得写作理论以及认知心理学写作教学理论等内容;第四章为大学英语写作教学的基本方法,主要阐述了写长
本书共分九章,内容包括:绪论、大学英语教学改革的基础、大学英语教学模式与教学方法的改革、大学英语词汇教学改革与教学法的应用、大学英语语法教学改革与教学法的应用、大学英语听力教学改革与教学法的应用等...
本书共分五章,内容包括:英语翻译概述、跨文化交际与英语翻译、跨文化视角下的英语翻译实践、跨文化视角下的英语翻译教学模式创新...
本书分七章,内容包括:绪论;大学英语教学的理论基础;大学英语教学与文化教学 ;大学英语教学中的文化教学;大学英语教学跨文化交际能力的培养;跨文化视域下大学英语教学中的中西文化差异等...
本书共八章,内容包括:高校英语教学概论、高校英语教学的理论基础、高校英语教学现状、信息技术与高校英语课程的整合、互联网时代下高校英语信息化教学资源等...
本书共分八章,内容包括:商务英语概述、商务英语教学的现状与未来展望、商务英语教学原则和理论、商务英语的教学模式、商务英语人才的需求与供给、商务英语专业人才的培养模式等...
本书共八章,内容包括:大学英语听说教学的基本理论、大学英语听说教学创新研究、大学英语听说教学模式研究、大学英语听说教学模式创新、大学英语听说教学的实践应用、网络环境下大学英语听说教学的基本理论研究、基于网络的大学英语听说教学模式创新研究、网络环境下大学英语听说教学的创新研究...
本书内容包括:商务英语概述;高校商务英语教学的现状;高校商务英语教学的理论基础;高校商务英语课程体系设置;高校商务英语人才培养目标及模式改革;商校商务英语专业语言技能教学改革等...
本书共七章,内容包括:绪论、高职英语教学概述、网络环境下高职英语教学的理论基础、网络环境下高职英语课堂教学的优化、分类分层真实语料网络视听说平台设计等...
本书介绍了词汇教学的主要内容与基本原则、英语词汇教学的理论依据、文化差异与词汇教学、词汇教学的方法与策略、信息技术视角下的英语词汇教学等内容...
本书从汉语词汇教学的内容、特点、原则、方法和技巧等方面,总结和分析不同的教学原则、方法和技巧,以实际课堂教学为例来展示它们的适用性和实用性...
当今,一些日语能力和适应性较强且具有竞争力的学生成为外语市场上很抢手的人才。由于语言能力在某种程度上是交际能力的一种体现,了解语言背后的文化背景就显得格外重要。因此,在日语教学过程中,应把文化结合到教学中,让学生把所学的书本知识转化成交际能力,从而更好地适应市场的需求。本书基于跨文化视角下对日本文化与教育进行分析,内容包括文化视角的日语课堂教学策略、跨文化交际下日语教学与语境构建、文化视角下交际日语教学实践战略,以及构建主义理论下日语
本书共八章,包括语言的关联性研究、英语语用能力与英语教学关系探讨、会话含义与英语语用教学、言语行为与英语语用教学等内容...
本书共十二章。第一章介绍了高校英语教育理论;第二章为高校传统英语教学理论和英语教学现状分析;第三章为高校英语学习模式分析;第四章为信息技术与高校英语教学研究;第五章为高校英语信息化教学模式研究;第六章为信息化背景下的高校英语师生互动研究;第七章为高校英语微课教育模式研究;第八章为高校英语微课教学模式创新研究;第九章为高校英语专业英美文学教学模式研究;第十章研究了后方法视域下中国特色的本土化高校英语教学模式;第十一章论述了高校师范类英语
本书共七章,内容包括:语言与语言学综述、认知语言理论及其相关发展、认知视角下的语义学研究、认知视角下的语法学研究、认知视角下的语用学研究等...
本书将PI教学法应用于大学英语听说教学的理论和实践研究中,主要探讨大学英语教学方法、大学英语听说教学、PI教学法理论、PI教学法的应用与英语听说课堂教学组织方法、大学英语听力教学方法与多样化教学方式的选择、大学英语口语教学方法与实践、PI教学法评价体系在大学英语听说教学中的构建、PI教学法视域下的大学英语自主学习与合作学习、新形势下大学英语听说教学展望...
本书共五章,内容包括:日本文化与日语教学概述、日语教学的基本理论与要素、日语教学策略研究、日语人才培养模式研究、创新思维方法及其在日语教学中的应用...
本书针对俄语教学理论与实践研究的若干问题,从基础理论和实践入手,对当前俄语教学中的语言与文化问题做了较为系统的梳理,对于这些问题的探讨,有益于加强高校外语教学的课程建设。具体内容包括对高等教育教学及其外语教学进行了分析、对中国俄语教学的发展历程进行了回顾、阐述了不同文化下的语言差异、对俄罗斯的文化进行了探析、对俄语的语言结构教学进行了探析、介绍了俄语教学中的问题解决、对互联网下的俄语教学进行了分析、介绍了跨文化的非语言交际...
本书共分五章, 对专门用途英语的课堂建设以及教学模式进行了深入分析与研究, 内容包括: 专门用途英语及其教学概述、专门用途英语教学的模式与方法研究、专门用途英语课程的设置与设计等...
本书以中国风俗文化为题材, 涉及中国饮食文化、中国传统婚俗、中国武术文化、中国艺术与工艺、中国茶文化、中国传统节日风俗、中国酒文化等文化风俗题材, 旨在让更多的英语学习者学习并传播中国本土文化...
当今社会,随着中国国际地位的提高和中国经济的飞速发展,在各个领域,中国同世界各国的交往越来越多。世界上学习汉语的人数也在逐年增加。据不完全统计,世界上超过一亿人正在进行系统的汉语学习,国家汉办外派的教师数量正在逐年增加,而来华留学生人数也在逐年上涨。但是世界各国文化或多或少都有一些差异,因此,正确地进行跨文化交际在对外汉语教学中占有十分重要的地位。无论是外派汉语教师在国外进行的汉语教学,还是针对来华留学生进行的汉语教学,成功、得体
日本学者缝部义宪强调以人为本的日语教育,脱离人的日语和日语教育是没有意义的。只有像人与日语、人与教育、人与文化等这样的以人为中心去思考日语教育,才可能真正理解语言、教育、文化等。当今的日语教育重视交际能力的培养,但是以学习者为中心的交际教学法过于强调学生。外语教育中,学习者固然是主角,但教师也是主角,两者的关系不是对立的,而是相辅相成的。 《日语语境与互动教学研究》共八章,首章从语言学基础理论开始论述,第二章和第三章分别阐述了日
梁实秋
宋瑞祥
老王子
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
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