汉语教学与研究论丛

从研究内容上看，刘晓天等编著的《汉语教学与研究论丛》论文所涉及的领域较宽，研究视角趋于多样化。有语言本体方面的研究，也有语言理论方面的研究，同时也不乏结合具体的语言现象和事实进行语言学阐释的语用研究，数量最多的是对外汉语教学方面的研究文章，此类文章有从课程设置方面着手研究的，有从测试评估方面入手探讨的，有从编写、设计教材方面提出新见的，有从学生习得规律、特点及策略方面深入研究的，还有很多是从教学方法、技巧方面展开讨论的。以上提交的论文

汉字应用水平测试应试指南

本书主要分为汉字应用水平测试解说，现代汉字的字音，现代汉字的字形，现代汉字的字义及附录五部分，涵盖了现代汉字与音节，汉字应用水平测试中的字音考查释例等内容...

报刊逻辑与语言病例评析1100例

本书分为两大部分：一是逻辑病例分析,包括概念不明确、判断不恰当、推理不合逻辑、思维表达违背逻辑规律等;二是语言病例分析,包括词汇方面的语病、语法方面的语病、表达方面的语病、标点使用不当和错别字等。每条病例均由逻辑学家或语言学家亲自撰写评析及修改建议,语言精确、论述清晰。 　　随着我国现代化进程的发展，社会语言空前活跃与丰富，但同时出现了许多逻辑混乱和语言失范现象。中国逻辑与语言函授大学聘请了数名著名逻辑学家和语言学家从2006年举办的

语言学习:发现与提升

20世纪50年代至70年代，在中国，读大学是青年人的梦想。然而，实现梦想的机会很少，且主动权并不主要掌握在青年学子手中。自1977年恢复高考以来，逐渐地很多青年人的大学梦想变成现实。之所以说“逐渐地”，是因为改革开放之初国家教育资源有限，能够进入大学的，在适龄青年中所占比例是缓慢增长的。越是升学比例小，得到大学学习机会的青年人其学习热情就越高。他们深知，在国力和家庭经济能力并不雄厚的情况下，学习是一种来之不易的“恩赐”，不得不倍加珍惜

现代应用文写作

本书以培养学生的应用文写作能力为主要目标，在综合介绍应用文写作基础知识的基础上，选取常用文书，解析文种功能、特点，评析典型例文，进而进行写作引导，给学习者以写作思路上的启发和写作方法上的指导，最后通过相应的练习题，使学习者学以致用，锻炼写作思路和文字表达能力。 本书共分为八章，具体内容包括：应用文写作概述、礼仪文书、行政公文、事务文书、传播文书、财经文书、诉讼文书和科技文书。本书理论简明，突出写作指导，注重理论知识与写作实践技能

大学语文问题调查与研究

《大学生语文问题调查与研究》分为上下两编。上编讨论语言文字，属于遣词造句的范畴；下编分析文章写作，是布局谋篇的道理。上下编合在一起，对大学生语文素质进行尽可能细致的分析和研讨...

新编应用写作

本书共分8个模块，内容包括：基础知识、行政公文、会务文书、事务文书、财经文书、诉讼文书、礼仪文书和校园文书，共涉及常用的应用文文种近50个...

北京市语言文字工作三十年

《北京市语言文字工作三十年》是为了纪念北京市语言文字工作委员会成立三十周年而出版的。本书包括《北京市语言文字工作三十年纪略》《北京市语言文字工作大事记（1986—2016》《北京市语言文字工作委员会发文目录（1991—2016）》和附录部分...

晨读(三)/教材

本书分为爱祖国、爱山河、惜光阴、敬师长、孝父母、有理想、树观念、爱生活、重友谊、天道酬勤十个模块...

普通话训练教程

根据中专学历层次的学习对象特点与相应专业培养目标编写材料，区别于语言学专著以及高等师范、播音主持类专业教材，不作既大且深的语音系统性研究 (如“七大方言区分类”、“十三辙、十八韵”等)，增强教材的针对性和实用性。教程共分上、下两篇。上篇为语言基础模块，其项目任务包括绪论，语音常识，普通话的声韵调，语流音变与异读，方音辨正与吐字归音等4章；下篇为基础应用模块，其项目任务包括朗读、朗诵与播音，生活、工作口语和国家普通话水平测试等3章。后附

晨读(三)

现代汉语

本教材以语言学基础理论为指导，根据应用型，复合型人才的培养目标，突出实用性，简明性和趣味性，全书分为绪论，语音，文字，词汇等章节，全面详细地讲解了有关汉语的相关知识点...