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全书共分八个部分:国学、史传、诗词、散文、小说、科学、写作。这些内容不仅涵盖古今哲学、历史、文学、文化等各个领域,体现出传统文化的源远流长、博大精深和当代文化的探索争鸣、精彩纷呈,而且还兼顾了语文的工具性、应用性,在教材里将应用写作的内容也包含其中,对于大学生们的语言素养和写作技能有重要意义,进一步促使他们能够学以致用。除此之外,教材中还选择了当代大学生感兴趣的若干热点辑录成为“话题”卷,以期增强学生们学习和阅读的积极性和主动性。在教
在广大教师和读者的要求下,作者对原书做了认真的修订,现出版第二版。第二版在内容上对第一版做了如下增删和修改: (1)为满足参加国家职业秘书资格证考试的需要,补全了五级至二级秘书资格考试的所有文种,同时,一些术语也尽可能与国家职业秘书资格证考试相一致。 (2)为培养学生的信息采集和信息取舍能力,帮助学生尽早适应实际工作需要,积累实际工作经验,第二版增加了实际工作情景模拟训练题。 (3)删除了第一版中司法文书的内容。 (4)修正了
本书分为8章,内容包括应用文写作绪论以及常用事务文书、行政公文、经济文书、礼仪文书、司法论文等应用文的写作方法。 ...
《实用语文》是五年制中专接高职通用教材。为适合当前高等职业教育改革的需要,本教材突破传统教法与学法的束缚,以知识够用,能力突出,学法新颖,训练有序为原则编写。教材分为八个单元,从实用的角度入手编写学生普遍使用的文体,包括公文、事务文书、科技文体、日常应用文体、专用书信、财经文体、司法文书、演讲辩论等。单元选用传统文体而外,还选用手机短信、电子邮件等较新的文体,并且选用实习报告等文体,贴近学生的学习、实习实际。按照本语文教材施教,将会做
《语言应用/职业院校“品德技能合一”教育系列学材》突出做中学教学理念,构建以生为本的课堂,技校语文教学的重要目标是培养学生在社会活动中,得体恰当地驾驭语言的能力。 《语言应用/职业院校“品德技能合一”教育系列学材》分为四项内容:一是学会口语表达学习,通过演讲训练提高口语表达能力;二是学会写应用文,通过各种形式的应用实例提高写作能力;三是练习写生活札记;四是诗文赏析...
本书文学作品的选取:时间方面,既收录脍炙人口的千古名篇,又尽量区别于中学语文所选用的文章,还选录了近、现、当代的名家名作;地域方面,以中国作品为主,兼顾了外国名作;题材方面兼顾了散文、诗歌、小说、戏剧等,以求宏观上不偏废某一种体裁...
在第二版出版说明中我们有过这样的表述:“不断修改使之日臻完善,是我们教材编审者的长期任务。”社会实践给我们的教材提出了新的要求,教学实践尤其是教学改革也提示我们教材还需要进一步完善,为此我们出版《应用文写作》的第三版。 第三版除替换了部分例文并增加了适合时代要求的文种外,特别强调写作题的设计。 经过长期的教学实践我们感到,担任应用文教学的老师如果只是抓住教材中现成格式、固定用语进行教学,只告诉同学应该怎样写,其收效甚微,
《偏旁有话说》(全6卷)以偏旁自叙和拟人化随笔的手法,将227个常用偏旁的发展渊源、丰富意蕴和造字、组词、成句等功用娓娓道来,相当于一部“偏旁自传”。 《偏旁有话说》共分6卷,分为 人体卷、动作卷、器物卷、自然卷、动物卷、万象卷, 卷卷精彩。 每一个偏旁由“我的祖先”“ 我的故事”“ 我来造字”三部分组成。 通篇文字难易结合,易中有难,通过妙趣横生的奇特想象、思维方式的巧妙跨越和衔接,引导小读者“跳起来摘桃子”,向小读者奉上一顿
本书共收录三十首中华民族很好歌曲,作者用手语分字分词的打出来,让聋人学唱中国歌,让健听人用手语打出中华歌曲,让聋人了解中华民族文化。每一首歌曲都是中国歌里的经典曲目,为聋人提供了便利,即使他们听不见也能通过手势学唱中国歌...
缪哲 著
刘争争
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
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