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本书讲述了行政公文、事务公文、新闻文书、经济文书、科教文书、日常应用文书、申论写作、出版文书界定与作用、分类与特点、写作格式等...
本书共九章,内容包括:语文的学科属性及大学语文教育的历史回顾、当代大学语文教育改革的语境理论、基于人文素质培养提升的大学语文定位、人文素质概念的界定及理论基础、中外高校人文素质教育典型分析等...
应用语言学在现代的社会中得到了广泛的使用,尤其是在英语教学中,当前是经济全球化发展的重要阶段,英语有着重要的意义。本书主要阐述了应用语言学的基本理论、应用语言学的核心领域、应用语言学的其他领域、应用语言学在英语知识教学中的应用、应用语言学在英语技能教学中的应用等内容。本书结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,是一本值得学习研究的著作...
本论著基于数字化转型与教育领域变迁的双重背景,首先对数字化时代、高校外语教学、数字化转型与应用型高校外语教学的关系进行介绍,对应用型高校外语教学评价创新、外语教师的专业发展、外语教学的发展趋势展开了深入分析,以充分探讨高校外语教育的创新发展。本论著还分析高校外语学习方式、教学模式、教学内容、教学评价、教师等的创新,并将课程思政、生态教学、ESP教学、创新创业教学等新视角融入其中,实现应用型高校外语教学的改革与发展。本书具有针对性和实用
本书首先对汉语修辞的特点,汉语修辞与汉民族思维、文化等方面的关系,汉语修辞与汉语语音、词汇、语法、语体等方面的关系进行了概括论述。其次,对汉语常见修辞格进行了详细分析,具体分为九章,共计45个辞格。最后,对汉语辞格的运用方式进行了总结...
本书从认知科学的角度,经过多学科整合,拟构了翻译修辞学的理论框架,内容包括:翻译的修辞学研究、翻译认知能力的建构、认知隐喻与翻译、认知语法与意象的翻译、认知语义学与翻译等。疏解了翻译操控的全过程,全方位地提出了认知视域下翻译修辞的学科构想...
本书属于大学语文教学与人文素质教育方面的著作,由大学语文人文素质教育理论、大学语文教材与课程研究、人文素质教育内涵研究、人文素质教育发展研究、大学语文教育在人文素质教育中的作用等部分组成。全书从大学语文教学入手,探讨大学语文教学经验与发展,研究现阶段我国高校学生人文素质教育的内涵与现状以及对策,并就大学语文教学与人文素质全面培养的关系进行辩证分析研究。对大学语文、高校学生素质教育方面的研究者和从业人员有学习和参考价值...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
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