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《中国现代图像新闻史（1919-1949）》论述的对象是中国现代图像新闻，它是指刊登在报纸、杂志或其它媒体上的图画新闻（新闻漫画等）和影像新闻（新闻照片等）。 《第2卷/中国现代图像新闻史（1919-1949）》为《中国现代图像新闻史》的第二分册，以1919-1929年间发行的《良友》、《珠江星期画报》、《海珠星期画报》、《大亚画报》、《中央画刊》、《时代画报》等六种报刊为研究对象，从多角度统计、梳理、分析新闻图像，探索新闻报道
《中国现代图像新闻史（1919-1949）》论述的对象是中国现代图像新闻，它是指刊登在报纸、杂志或其它媒体上的图画新闻（新闻漫画等）和影像新闻（新闻照片等）。 《第5卷/中国现代图像新闻史（1919-1949）》为《中国现代图像新闻史》的第五分册，以1930-1939年间发行的《战时画报》、《战事画刊》、《大美画报》、《东方画刊》、《时事画报》、《新中华画报》等六种报刊为研究对象，从多角度统计、梳理、分析新闻图像，探索新闻报道与
本画册系统记录和反映了改革开放40年来江苏住房发展变迁历程及取得的巨大成就，由变迁篇、实践篇、展望篇和江苏住房大事记四部分组成。该画册集资料性、文献性于一身，呈现了全省住房建设者推动住有所居不懈努力的勇气和智慧，折射着中国改革开放大时代的辉煌，具有借鉴和启示未来的作用...
本书收集和整理的资料是研究三四十年代晋陕农村社会经济演变的最重要的史料。调查既涵盖了农村租佃、借贷和雇佣等主要生产关系, 又对土地、人口、劳动力、农业资本及耕作与分配等生产力状况进行了细致普查, 尤其关注了当时生产力的代表或哪个阶层能够代表当时生产力的发展道路...
广播电视技术的发明和应用，宣告了综合运用文字、图像、声音的新传播时代的来临。本书是“多卷本《中国新闻传播技术史》”中的一卷，本卷共有十二章，主要阐述了广播电视传播技术的发明、应用等内容，介绍了电媒介传播新闻的历史，我国各个时期的电媒介技术，我国的广播电视新闻机构，我国广播电视覆盖技术、制播技术、发射技术、接收技术、监测技术的发展历程等。作者运用自然科学与社会科学相结合的方法，借助文献分析、理论分析及跨学科分析等手段，全面呈现了中国新闻
本书由综合篇、地区篇、行业篇、企业篇、政策篇和数据篇等六个部分构成, 通过详实的数据资料和规范的经济分析, 从不同角度和层次比较全面地分析2016年江苏省的城乡社会保障发展情况, 从而为今后的社会保障事业发展提供参考...
《大家的汉语（初级下 套装共2册）》系上海汉龙文化中心为在华日本人学习中文而编写的系列教材中的第3部。该系列教材使用中日文双语编写，主要面向掌握有初步汉语基础日本人学生...
本辑收录20世纪上半叶汉学家及当地学者撰写的拉丁文字温州方言教材、方言论著资料4种, 《拉丁字温州民俗》《温州方言》《温州方言入门》、《温州土话初学》, 最初为普及性辅助教学用书, 或经刊载广泛流传, 或为手写传抄, 今日更增文献价值...
本书是一本史料性的编年史，记录清末江苏省高等教育和图书馆事业草创至今的历史线索，专事收集、记录史料为主，保存记录与之相关的各类史料和档案。本着：“瞻前顾后，叙述脉络，保存史料，留存后世”的原则，不做评判与解读，忠实地记录事件发生的原貌。循着纵向与横向的历史脉络，按时间详细记载。纵向方向，按年记述自近代以来，江苏省高等教育创立以来所发生的重大历史里程碑事件，以及相关的人物、事件经过、地点、事件的成因与结果，记录与江苏高校图书馆事业发展的
全书分为上下两部分，上部对图博档数字化信息服务融合的内涵、目标、原则、必要性与可行性进行了深入剖析，以图博档数字资源层次化组织为基础，分别从元数据层、信息层以及知识层进行的图书、博物、档案数字资源统一组织与共享策略探讨，引入界面管理理论方法设计的信息资源数字化服务融合平台框架，从信任管理机制的典型应用模式及当前数字资源互操作过程中存在的安全风险出发，构建数字化服务融合用户交互过程中的自适应自动信任协商模型和新型的反馈信任聚合机制。下部
《普通学校特殊需要学生课程评估工具》是一套基于国家课程标准的适用于普通小学特殊需要学生的课程评估工具，该评估工具体现了“以生为本”的核心价值理念。旨在诊断与评估在普通小学学习的有特殊需要的学生在语文、数学、英语各科的学习情况，精准了解他们已经掌握了哪些知识，学会了哪些技能，形成了哪些能力；在老师或他人的支持下还能学什么、怎么学，老师或他人能教什么、怎么教。为其IEP中长短期学习目标的制订和学科学期教学计划的拟定提供依据，也为各科任课教
《汉语方言共同音系（英文版）》选用活的、具有代表性的方言材料，根据方言音系，采用从分不从合的原则，作为现代汉语方言的共同音系，以反映现今方言的音类分合。列出众多汉字在十数个方言点的实际读音，以及与共同音系对应的音类，包含汉语方言的共有特征在音类上的区别...
本书是一套基于国家课程标准的适用于普通小学特殊需要学生的课程评估工具, 该评估工具体现了“以生为本”的核心价值理念。旨在诊断与评估在普通小学学习的有特殊需要的学生在语文、数学、英语各科的学习情况, 精准了解他们已经掌握了哪些知识, 学会了哪些技能, 形成了哪些能力 ; 在老师或他人的支持下还能学什么、怎么学, 老师或他人能教什么、怎么教。为其IEP中长短期学习目标的制订和学科学期教学计划的拟定提供依据, 也为各科任课教师深入了解学生,
经过百余年的积累，南京大学所藏*****已近四十万册，其中善本古籍有近三千种，三万多册。是首批全国古籍重点保护单位之一。南京大学收藏的古籍四部皆备，尤以古代地方志、目录学文献、边疆图籍、明清别集、丛书的收藏为特色。无论数量还是质量，在海内外古籍界均有相当的影响。 本书即依托南京大学图书馆丰富的古籍收藏，从中挑选出具有较高文献价值、版本价值、学术价值及艺术价值的珍贵古籍300余种，其中更有仅见藏于南京大学图书馆的海内孤本，制作为善
南京大学图书馆收藏了大量珍贵的民国文献，主要源于原中央大学和金陵大学图书馆，以革命文献、校史文献、学术类文献、民国期刊为特色。本书即依托南京大学图书馆丰富的馆藏民国文献，由南京大学图书馆特藏部专业研究人员从中挑选出具有较高文献价值、版本价值、学术价值及艺术价值的民国文献珍本两百余种，选录最能反映其版本特征的高清书影，并配以专业解题文字，通过图录的形式整理出版。不仅为切实保护和保存珍稀民国文献提供保障，更为学术研究提供珍贵的第一手材料，
本书稿是国家社会科学基金重大项目“面向学科领域的网络信息资源深度聚合与服务研究”的结项成果，作者为本重大课题的首席专家。书稿主要探讨学科发展尤其是人文社会科学研究在大数据时代的发展问题，认为大数据的运用将进一步推动学术技术分析服务、数据服务的发展，传统承担文献资料服务和普通信息服务的图书馆、情报服务机构等将向数据委托服务、计算分析服务转型。随着人文社会科学数据的快速增长以及大数据分析技术的日益完善，人文社会科学的大数据研究必然会成为人
本书为国家社科基金项目“《宋书》的汉语词汇史视角专题研究”成果。本书从汉语词汇史的视角，多维度地讨论了《宋书》中谦敬语词、新词新义、叠字、副词、同素异序、战争用语词、时代特色语词的结构与意义发展规律，挖掘了语词发展的语言内部机制及外在社会因素。作为中古专书穷尽性专题研究，“时代特色语词”概念的提出，中古汉语细分为三个阶段，从发展视角“透视”叠音词的性质，复音词的发展亦与文学思潮有关等等，皆有突破...
邰爽秋，江苏东台人，是我国近现代目前有名的教育家。本书是对邰爽秋生平研究成果的一次系统性整理，包括邰爽秋一生所撰写和编著的各种文稿，包括论文、演讲稿、书信、序跋、题词、实验计划、调查报告、建议、总结、诗词、自传、译著等。此次文集整理改善了邰爽秋著作分散、查阅使用困难的局面，从而有助于进一步深入发掘和全面介绍其教育思想及社会实践事业，对恢复历史的本原面貌，丰富中国近现代史的研究内容，具有重要价值和意义...
本书为南通师范高等专科学校通识教育读本，通过梳理南通师范和南通女师源头历史，如皋师范源头历史及海门师范源头历史传统，展示和而不同、各有影响的师范文化，总结办学经验，回溯历史，激励当下，观照未来，旨在进一步激发师生内生动力，鼓舞师生奋进，传承师范教学理念与师范精神，创新师范文化。本书既强调在场、具体、准确、翔实，又体现真情实感、原汁原味、丰富多彩，亦可作为师范教育、教师教育学术研究群体作为研究资料，发挥研究价值...
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
宋瑞祥
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