古文字研究.第23辑

新版课程标准解析与教学指导2022年版 : 音乐

为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次义务教育课程标准修订（研制）组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套义务教育课程标准（2022年版）解析与教学指导丛书。 本套丛书以义务教育课程标准（2022年版）的研修为切入点，对修订前后的课程性质、课程理念

幼儿教师专业技能综合实践(新型活页式)/卓越幼师培养系列

学前教育专业学生开展入园实践活动，旨在通过观察、参与、研究具体实践项目，培养和构建系统化的幼儿教师专业技能。本书围绕幼儿园工作的初步观察、幼儿一日生活的初步组织、幼儿园各类教育活动的设计与试教、幼儿园班级管理与家园共育、幼儿园教研工作5项专题，共设计了60个实践任务，形成了完整的、系统化的很好幼师综合实践内容体系。本书内容涵盖幼儿教师日常工作所推荐的各项专业知识和工作技能，突出了高等职业教育的特色，强调实操性和理论化的高度融合侧重理论

教育改革一线报告大课程——综合实践教育课程的开发与实施

本书是“教育改革一线报告丛书”的本，丛书是上海教育改革实践的成果总结，以金山区教育局的老师们多年来对综合实践课程的探索研究为主要的研究对象，主题是围绕着培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者而展开。本书以学校综合实践教育的视野，探讨综合实践育人的有效途径，以课程改革为背景，对标学生发展核心素养，融合实践教育活动资源，提出综合实践教育的命题，并对实践教育活动中综合实践活动、研学实践教育、劳动教育等进行阐释和解读，将综合实践教育作

引文网络分析与可视化

引文分析（Citation analysis）是对学术和科学文献参考模式的探索，早已应用于影响分析、知识流和知识网络等多个社会科学领域的研究中。其也具有重要的信息科学应用，特别是在知识表示和信息检索中。近年来，引文分析引起了越来越多研究者的兴趣，该方法有助于解决研究、管理或信息服务问题，如大学排名、研究评估或知识领域可视化。这一复兴和日益增长的兴趣源于书目数据的数字化（包括引文和全文）和相关计算机技术的可用性和可访问性的显著改进。前者

象征之林-恩登布人仪式散论

该书为英国著名人类学家、象征仪式学派的代表人物维克多·特纳的代表作，被学界归入二战后最具有开拓性和影响力的民族之经典之列。 全书主要围绕中南非洲的恩登布人的象征符号意义和仪式诸方面进行论述，由十篇论文组成。特纳的研究成果，一直是人类学以至社会科学等多个领域广为引用的重要文献...

破解SCI论文写作奧秘-化工 材料 能源

《破解SCI论文写作奥秘》将帮助没有任何SCI论文写作经验的人，实现SCI论文发表从零到一的突破；《破解SCI论文写作奥秘》为在SCI论文写作上徘徊苦恼的师生提供一条清晰的思路，帮助读者显著提高SCI论文写作水平。...

（签名本）世上为什么要有图书馆

我是陕西科技大学的一名文学老师，有时会想：除了教书，我能不能走出校园，为社会做点什么？一次机会，我到西安市碑林区文化和旅游体育局挂职，任副局长。碑林区是西安市的中心城区，却没有一家图书馆，让我错愕。更让我错愕的是，我即将接手的这个“西安市碑林区图书馆建设项目” 要建在地下！墙皮破损，电线裸露，没个好模样，人手就我和馆长小宁两个人。小宁说买书的事情全听我的。书商纷纷发来书目，但我发现得自己动手编一个更适合本区读者的书目出来。我们的馆小，

古代人的自由与现代人的自由

对自由的阐释（古代人的自由与现代人的自由），对法国大革命反思（革命的两个阶段），和对极权主义的预见（对卢梭的反对），这是本书极为重要、影响极为深远的三方面内容。 　　《古代人的自由与现代人的自由》汇编了贡斯当至为重要的政治论著，包括《古代人的自由与现代人的自由之比较》、《适用于所有代议制政府的政治原则》、《论僭主政治》等，是国内仅有一本贡斯当的政论集，也是一本十分经典的学术著作。 　　贡斯当是现代自由主义的奠基者，他经历了法国大革命、

转念的力量

本书分为想法决定活法、不同的心智, 不同的剧本、换个角度, 人生大不同三部分。主要内容包括: 每种情绪背后都有一种想法 ; 两种不同的学习方法等...

精准扶贫精准脱贫百村调研:“五位一体”的贫困治理模式:官田村卷

官田村地处湖南省岳阳市临湘市聂市镇贫困山区，是2014年确定的省级贫困村之一，2017年底摘帽，还被评为全省百个“脱贫攻坚示范村”之一、岳阳市扶贫工作先进单位。岳阳市政法委和司法局、中国移动岳阳分公司三家责任单位对口该村开展扶贫工作。岳阳市数任常委多次走进官田村村民家中扶贫。官田村扶贫工作队、书记，有针对性地做好精准扶贫工作，并积极争取扶贫资金。三年来共投人近800万元，创建了香菇示范基地；硬化了主于公路；加固了病险山塘水库，完成

教育人口学

本书探索构建一门新的学科，分别以教育人口学基本理论、教育与人口关系、教育人口分析为基本构架，形成了教育人口学的学科基本体系。本书系统梳理了教育与人口的基本规律，从学科视角对现有研究进行了归纳与提升，为全面研究教育与人口的关系提供了独特视角。本书的主要创新在于把教育人口作为人口分类的一种，单独分析教育人口的变动规律与影响机理，从而进一步明确了教育人口学的学科范畴，完善了教育人口学的学科体系...

幼小衔接课程的设计与实施

本书是一本幼小衔接指导手册。主要是从《幼儿入学指导要点》《入学适应指导要点》着手，本着“一日活动皆课程”及“生活即教育”的教育理念，把幼小衔接工作渗透在幼儿一日活动之中，通过各种主题活动与园本特色活动、校本活动，有目标、有方向地培养幼儿四大准备中所蕴含的能力，再结合家长课程，有针对性地开展家长工作，改变家长观念，形成家园合力。书中一共有六章，第一章总体介绍幼小衔接课程设置的理念、目标、实施方案、实施原则及评价方式；第二章节主要介绍针对

学前儿童语言教育与活动指导

教材紧扣《学前教育专业师范生教师职业能力标准》，立足学前儿童语言教育活动的教学实际与幼儿园岗位需求，遵循学生中心、能力为重、产出导向、理实一体的原则，将岗位典型任务分为“学前儿童语言教育概述、学前儿童口头语言发展与指导、学前儿童书面语言发展与指导”等3大模块，逐层递进地开展“辨别厘清认知乱象、理解熟记目标内容、理解运用设计实施、分析识别与设计实施口头语言、分析识别与设计实施书面语言”等9大任务单元，有效组织实施包括“谈话活动、讲述活动

中国传统文化概论(第三版)

本书为同名教材的修订版，为高校对大学生进行传统文化教育而编写，特点是既系统又简明扼要。本书在中国传统文化之内容取舍上所依据的基本原则是采用当代的学科分类法，即将传统文化分为文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术、教育、科技八类，教材内容集中于中国传统文化中最基本、最富于特色、对世界贡献也优选的这八个方面。在编撰体例方面，本教材遵循的是历史与逻辑相统一的叙述方法。书中还精心选择了适当的图片，以帮助读者更好地理解传统文化深沉理性内涵之外的感性

美术基础

本书根据幼儿教师美术能力岗位需求，立足学习者基础，以提高读者美术素养和技能表现为目标而编写的教案型教材。主要内容包含造型艺术、色彩艺术、儿童画创编和版式设计四个板块。全书聚焦幼儿绘画常见题材和表现形式，通过主观写实性写生训练、色彩借鉴训练，培养读者创意性绘画表现能力；通过儿童画创编方法、版式设计进行美术运用能力培养；通过项目式课程将创作与技法融和，实现创意创编综合能力培养，帮助读者摆脱技法训练围城，为破解专业学习规则与培养实际、职业需

精心设计的大学教育:课程规划与教学的最佳实践

高等学校教师一般都是相关学科专家，往往很少接受正规的教学理论培训，本书基于教育理论和课程开发方面的实践经验，通过实际案例和理论说明弥合这一差距。本书为有效的教学、跨学科课程合作、编写课程大纲、制定课程学习成果和具体目标、安排评估和确立课程内容等提供了实践指导。本书每一章都包含一个设计连接，带我们回到教学做好准备的基础设计原则。读者将在这一环节暂停片刻，进行反思，问一些关键问题：目的和动机、过程和思想，并做好在教师中使用这些想法的计划；

基于语料库的英汉对比与翻译

本书在英汉语言对比研究的大框架下, 基于近千万词库容的英汉科普平行语料库 (ECPCPS) 海量数据, 采用以英语为主, 拿汉语进行对比的研究路线, 聚焦于英汉语构词、短语、语义、语法、语序、语篇六个层面异同的多维度、多层级、系统性对比分析, 在此基础上深入地了解英汉语言对比的目标 —— 翻译的内在机理以及英汉翻译的策略和技巧...

地方综合性大学地理科学专业教师教育实践指导/马仁锋

本著作结合地方综合性大学地理科学（师范）专业学科知识特征，本实习手册的内容广泛，涉及地理科学（师范）专业从教育见习/实习的准备、教育实习的实施到教育实习的总结三个阶段的各项工作任务。对实习生在一个学期的教育实践(实习)期间可以完成的任务进行了统筹安排、全面...

高等写作思维训练教程(第2版)/21世纪教材

《高等写作思维训练教程（第2版）/面向21世纪课程教材·高等写作学教程系列·国家精品课程教材》是对《高等写作学引论》揭示的写作基本原理进行的具体化建构训练，其教学目的是培养、建构写作主体的非构思写作素养和写作能力。主要内容包括上编“写作主体素养与能力建构训练”和下编“写作过程思维素养与能力建构训练”，每章都清晰地体现了将知识转化为能力的写作教学训练模式，具有较强的操作性和实效性。　　《高等写作思维训练教程（第2版）/面向21世纪课

中国书院旧事

本书分为上篇“书院成长轨迹”、中篇“书院名人寻踪”、下篇“书院名院集萃”三个部分。用通俗易懂的语言、图文并茂的方式，讲述了书院从诞生到成熟，再到归于沉寂、尴尬重现的曲折历史；透过16个典型人物勾勒了书院里一群为学术、为教育、为国家发展不懈追求的人物群像；以历史公案“四大书院”开篇，介绍了岳麓书院、白鹿洞书院、石鼓书院、应天府书院、嵩阳书院、象山书院、丽泽书院、鹅湖书院等在“公案”中所涉及到有名书院的文化教育成就、办学特色、发展历程等.

统计学——基于R(第5版)

1.统计方法与R软件的有机结合。本书是一本基于R语言实现全部例题计算和分析的统计学教材，内容包括数据的描述性分析方法、推断方法以及常用的一些统计方法等，附录介绍了自助法置信区间的原理和应用。例题解答给出了详细的R代码，并列有必要的注释，对R的输出结果做了详尽解读。2.注重统计方法应用，避免方法的数学推导。侧重于对统计方法思想和原理的介绍，并结合实际数据和案例讲述统计方法的应用，避免统计公式的推导，侧重于方法的R实现及其结果的解读，力求

高考蓝皮书 高考评价体系解读(2024)

《中国高考评价体系》是指导高考内容改革和命题工作的实践指南，系统学习、掌握和实践高考评价体系是广大师生精准应对新高考的有效路径。23版《高考评价体系解读》对《中国高考评价体系》进行专业分科解读，立足学科特色，重点解析近年来高考命题特点及“核心价值金线”“能力素养银线”和“情境载体串联线”的命题逻辑，展示核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的内在结构，剖析不同学科情境的命题实践内涵，是广大师生必备的理想指南...

高考蓝皮书 高考政策与命题解读(2024)

《高考政策与命题解读》围绕近年来中央、国务院考试招生制度改革方案及《中国高考评价体系》核心指导思想，从政策层面深入剖析高考命题改革与国家人才强国战略和创新驱动发展战略的内在关联，深刻揭示“一核四层四翼”的命题逻辑与实践经验，分科解读高考试卷的设题立意、试卷特色及考核要点，并对未来高考命题方向作出判断。本书紧扣最新高考改革政策、把握最新高考命题动向，是广大师生应对新高考的理想书籍...

认知症老人生活质量影响因素及社会支持研究

本书共七章，内容包括：绪论，认知症的流行性及社区筛查，认知症老人的生活质量，主要照顾者的生活质量，认知症的感知威胁和影响因素分析，对主要照顾者的社会工作干预建议，认知症友好型社区的建设及支持政策建议...

学生汉字形近易混字通解

本书以《通用规范汉字表》收录的8105个字为依据，结合中小学语文教学发现的形近易混字情况，整理出139组常见形近易混字。书中主要从字源、字形演变、字义、字用等几个角度讲解易混字的差异。讲解汉字时能依据汉字字理，结合文献，阐明易混字差异之所在，以帮助读者快速区别形近易混字。本书写作尽量简明，篇幅简短，可读性强，对中小学汉字教学与学习，以及国际中文教育均有参考价值...

应用文写作

本书将应用文写作归纳为生活、学习、工作常用应用文三个大的模块，每个模块下又分若干项目及子任务，全面系统地讲述了应用文的基本知识，并通过相应示例及有针对性的实践练习题，使学生能够快速地掌握各种应用文的写作要领...

大学美育

本书旨在培养大学生的人文精神与审美能力。全书以基础性、通俗性、经典性为原则，精选古今中外文学、美术、设计、音乐、舞蹈、戏剧等优秀作品，借助一个个生动的案例来引导大学生获得审美体验，让经典文化引领大学生的精神追求，从而提高大学生的文化品位和审美素养，助力培养复合型的创新人才。 本书是为适应美育发展新趋势和新需要而编写的大学美育课程教材，既可作为大学公共课教材，也可作为大学生的课外读物...

职业生涯规划与管理(第3版)

本书结合时代发展变迁和当代大学生、研究生的特点，多方面、多角度地介绍了一些职业生涯规划与管理的基本知识和方法，重点阐释： 个人选择、职业生涯规划与命运，如何作出正确的人生和职业选择； 如何结合自身特点进行职业规划，如何进行自我认知,如何提升情商和职场竞争能力、提高处理职场人际关系能力； 如何进行自我管理，如何培育毅力、提高毅商。本书与时俱进地增加了诸如人工智能应用对未来职业选择影响、组织变革的发展趋势与无边界职业规划、自由职业者的生涯

班级管理原理与实践

本书分为理论·模式·方法、学生发展指导、班级工作指导、班主任科学发展四篇，内容包括：班主任的作用与任务、班主任工作的理论、班主任工作模式、学生学习指导、学生思想政治观念养成指导、学生心理健康指导等...

大学语文与写作

《大学语文与写作》在知识架构上涵盖了语言文学和应用写作两方面的内容，既注意语文知识教育，又注重写作能力培养，融审美性与实用性、人文性与工具性于一体。本书由语言文学篇、应用写作篇和附录三大模块构成。 语言文学篇按照历史的发展来编排，每一章都有文化与文学概述部分，力求较为客观地描述各个时段的精神风尚、文化思想特征及文学特色，使学生能够对古今中外尤其是中国文化、文学发展脉络有清晰、整体的认知，以增强文化自信，养成通达之人格。选文部分是在求真

公共关系学

《公共关系学》通过系统讲解公共关系学的历史、现状与发展，并结合网络经济的发展对公共关系的实践技巧进行概括和总结，全面系统地对公共关系学的理论、实务与技巧作出说明。本书的特色主要体现在：一是内容的数字化处理。对相关内容进行二维码化处理，读者可以在学习过程中用手机对二维码扫描，直接在手机上显示知识点的完整信息。二是案例丰富、内容新颖...

大众传播理论:范式与流派

本书内容主要分四个板块。对于研究生层面的阅读者来说，要求全面掌握，而对本科生，则可以有一些侧重。部分从章到第三章，介绍了传播的观念、大众传播研究的历史、大众传播理论的范式与研究方法。这一部分主要是为后面的具体理论介绍打下基础，其中很重要的是第三章，本科的同学可以略读或跳过章和第二章。 第二部分从第四章到第八章，除了第四章中的宣传研究外，主要是客观经验主义的研究范式。这部分介绍了宣传研究、说服研究（第四章）；大众传播功能研究、知

数字媒体专业英语(第3版)

本书旨在让学生掌握较多数字媒体的基本概念和相关专业英语词汇，为阅读专业文献和书籍打下坚实的基础，同时为在以后工作中解决与专业英语相关的问题提供必要的知识保证。 本书结构编排完整、信息材料新颖。Part 0简单介绍了专业英语的翻译方法，然后引出了正文的6个部分，每一部分由若干篇课文组成。Part 1阐述数字媒体相关概念，包括多媒体综述、数字图像处理、数字音频、媒体资产管理、虚拟现实技术等内容；Part 2对常用的数字媒体应用软件进行介绍

社会性发展

本书结构严谨缜密，内容丰富翔实，是一本优秀的社会性发展的教材。两位作者均是该领域研究中的领军人物，在国际上享有很高的声望。本书在介绍社会性发展的基本理论、常用研究方法的基础上，介绍了社会性发展的生理基础、依恋形成、情绪发展以及自我意识的发生发展，探讨了社会性发展最为重要的生态因素，包括家庭、同伴群体以及学校和媒体，阐述了社会性发展的过程及其结果，包括性别观念、道德意识和攻击行为的产生与发展。书中还特别阐述了政策制定在促进个体社会性发展

毕生发展心理学:发展主题的视角(第2版)(新编21世纪心理学系列教材)

人类个体从受精的一刻起，就开始了五彩缤纷的人生旅程。发展心理学的目标就是对个人毕生发展变化的过程进行科学研究，从而揭示其中的特点及规律。《毕生发展心理学：发展主题的视角》（第2版）一书把个人毕生发展的过程解析为十几个主题，力求清晰呈现身体与心理发展在人一生中的交织融合，展示认知发展在人一生中的起伏转折，描绘个性和社会性发展在人一生中的迷人进程。本书较为完整地介绍了关于人类发展的理论观，涵盖六大类十余种视角，既有仍然充满勃勃生机的经典理

新闻传播伦理与法规教程(新编21世纪新闻传播学系列教材)

本书分“新闻传播伦理”和“新闻传播法”两大部分，分别讲解新闻传播伦理规范与新闻传播法的基本理论，辨析新闻传播伦理行为选择的判断思路与过程，概述传播法知识，力求反映国际、国内新闻传播伦理与法律规范研究的近期新成果，以使读者形成对现实传播实践问题的理性观察和认识。表达权保护是新闻伦理与媒介法的核心价值，本书尤其强调互联网时代表达权的保护，列举了近几年出现的近期新案例。《新闻传播伦理与法规教程》可作为高等学校新闻传播学一级学科下属各专业本科

创新型国家建设与中国高等教育改革

本书基于创新型国家建设对我国高等教育提出的挑战，将创新型国家建设的国际视野与本土行动相结合，探讨了我国高等教育改革与发展战略。 本书内容丰富，资料翔实，对我国高等教育的理论建设和改革实践都有重要的价值，是高等教育行政管理人员、高等学校管理人员和教师、高等教育研究人员和相关专业研究生的重要参考书...

特色文化IP与文创产品设计

第一部分主要内容为认识IP 、文化IP与特色文化IP，从IP的基本概念到发展现状，主要从中国故宫IP、美国迪斯尼IP、日本动漫IP举例说明。第二部分主要内容为如何提炼特色文化IP，特色文化的总体概述，然后分解为自然景观、民居建筑、历史人文、非物质文化遗产（传统艺术、传统技艺、传统民俗 ）。第三部分主要内容为特色文化IP与文创产品设计，地域特色、科普特色、校园特色、产业特色、城市特色、文旅特色六个方面具体案例展开说明。第四部分为小结，从

带班方略(班主任专业基本功书系)

本书全面、系统地梳理和总结了班主任在班级建设中的理念和做法，关注家庭、学校、社区的一体化建构，发掘从班级建设到成长共同体建设的方法与策略，生动体现班主任在班集体建设、班级常规管理、班级活动设计与组织、学生成长指导、班主任人际沟通、家校协同等方面的基本素养及其实践运用。 本书的特色在于注重理论与实践相结合，系统总结班主任带班工作的理论、方法与实践，尤其充分展现新时代班主任工作艺术，引导班主任从教育资源整合能力、主题班会设计与实施能力、人

不同类型反馈对网络学习影响的实验研究

网络学习是学习者借助网络这一学习载体，通过与教师、同伴或网络环境进行交互而自主获取信息的一种新型学习方式。与传统课堂学习方式相比，网络学习是一种新的学习环境，具有开放性、虚拟化、交互性、便利性、灵活性和学习地点非限定性等特点。网络学习给学习者及教学工作者带来的便利不言而喻，已经成为人类学习的重要组成部分。学习反馈在网络学习中具有重要作用，首先，可以在认知层面上识别并纠正错误，了解学习情况，增强控制感；其次，在非认知层面可以激发学习动机

经济“青椒”课程思政十讲

本书基于《新中国六十年统计资料汇编》和各类年鉴的客观数据，从时间和世界纵横两条线，系统梳理了新中国建国以来的经济发展成就，并与同时期其他国家发展水平做比较研究，认识我国在绝对量上的和在世界上所处的相对水平的发展程度。本书主要从全球背景下的中国经济发展，中国区域经济发展，中国城市的发展历程与未来趋势，中国教育建设、发展与国际比较，中国医疗卫生资源发展，中国扶贫实践，中国产业结构演变与发展，中国能源发展与成就，中国跨境直接投资发展与影响，

校园身体锻炼活动指导方案:运动改变生活方式

本书共分五部分：颈部练习、胸背练习、腰腹练习 、上肢练习、下肢练习。主要内容包括：单手左右侧压颈部练习；双手推压颈部屈伸练习；头颈抗阻旋转练习；颈肩四方向点头旋转练习；颈侧后部泡沫轴练习等...

成吉思汗研究大系--成吉思汗用兵论(蒙文版)

体育电视转播教程

本书简要阐述了电视体育转播的发展历史，重点分析了电视体育新闻、体育赛事和专题直播节目的特点、体育赛事直播中导播的工作特点、流程和内容，以及在导播调度下体育赛事转播中摄像师的工作...

曼纽尔.卡斯特传播思想研究

曼纽尔·卡斯特是当代西方马克思主义重要的城市社会学和网络社会学家。本书涉及卡斯特传播思想中媒介技术哲学、文化哲学和权力哲学观念的系统范畴和具体问题，研究主题属于观念哲学与传播思想史的融合研究。本书以卡斯特传播思想背景分析为切入点，厘清概念、理顺关系，同时开展历时与共时研究，在网络社会理论的宏大视域下，从传播媒介观、传播文化观、传播权力观三个角度对卡斯特传播思想进行框架性研究，并就其各个时期的思想侧重点进行系统阐释和理性评析，分析并阐释

新技术驱动下的新闻传播业:理论与实践

本书从考察数据科学在新闻传播领域的应用入手，针对新兴的数据新闻、算法推荐、智能媒体等领域展开研究，探索了新的传媒生态对新闻工作者职业认同的影响、如何改进新闻人才培养模式以及构建媒体深度融合发展的新格局等问题...