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本书主要内容包括: 整合挖掘全市文化资源 全面助推城市文明提、推进社会主义核心价值观大众化的太仓实践、推进社区志愿服务制度化的思考、新媒体环境下领导干部媒介素养的培养提升等...
本书主要从个体心理层面研究情感记忆在教育领域对学生心理塑造的意义, 内容包括: 人情是世界对我的挽留 ; 故乡始终深情地凝望着我 ; 时间慢慢显出泛黄的真相等...
本书介绍了学术诚信、学术规范领域的各种基本概念,党和国家及有关部门对学术诚信工作的规定;回顾了科学发展简史、科学精神的形成及其在中国的传播,大学精神的形成过程,以及师生在其中的作用;阐释了科学研究的基本原则;介绍了科学研究各环节的基本规范;对理、工、农、医各领域的学术不端行为进行了界定和细致分析。最后还介绍了国外政府、学术组织、大学进行学术诚信管理的基本情况...
本书是基于新时代苏州有效教学实践研究项目的实践成果的凝练。围绕全市基础教育学校开展有效教学, 寻求教学效益, 洞察课堂教学的本质, 探索教育规律, 增强办学活力, 提高办学水平和教育质量的实践探索, 梳理苏州新时代立德树人的有效教学的实践路径和研究成果, 旨在进一步促进基础教育内涵发展、特色发展和创新发展...
《学海鸿泥:苏州大学文学院学生优秀论文集》汇集苏州大学文学院2018级、2019级文科基地班学生优秀论文。本科阶段,学生在老师的指导下进行初步的学术探讨,对学生学术生涯的发展具有重大意义,而早期学术探讨的结晶便是本科生的学术论文。书稿记录了学生们早期学术探索的草蛇灰线、雪泥鸿爪,虽然过程略显曲折,但是非常珍贵。书稿由曹炜和张蕾两位学者担任学术指导,也从侧面折射出中国传统文化中倡导并传承下来的作为教师的种种美好品格之一。具有一定的学
毕业设计(论文)是高等学校人才培养方案的重要组成部分,是学生在校学习的一次全面检验、总结和提高,是教学水平评估的主要检查环节。南通大学为了更好地总结经验,做好毕业设计(论文)工作,加强毕业设计(论文)经验交流,每年组织一次校级很好毕业设计(论文)评选,本书即为在评选的基础上编辑出版的一本很好毕业设计(论文)集...
《中学英语教学锦囊100法》讨论的重点不在于区分这些概念和术语,而是要通过案例的形式帮助大家认识到,在我们试图解决英语教学过程中某一环节的某个具体问题的时候,我们可以采用如思维导图法、图片讨论法、故事讲述法、读后复述法、记者采访法以及“可不是我”法等非常具体的教学方法,以帮助大家加深对教学方法的理解,提高在日常教学中灵活选择和运用教学方法的能力,同时也进一步增强大家关注和研究教学方法的意识。 为方便读者理解和掌握,遵从中学英语日
本书分为彩香 (序言部分) 、初心 (十年的探索心路) 、创新 (课改的八大体系的建立与课案分析) 、持续 (两个省级课题的持续研究) 、呈现 (教育教学论文、师生教改感悟、感言、师生获奖、学校荣誉、媒体报道) , 总结作者担任校长十多年来, 从苏州市第二十六中学到苏州市彩香实验中学, 始终不忘教育初心, 带领一班人致力于教育共同体的实践改革...
本书分为12章,内容包括:与时俱进的新型工业化、苏州工业发展的历史积淀、新时代苏州工业化的转型发展、要素结构重塑与苏州新型工业化、数字化转型与苏州新型工业化、空间结构重塑与苏州新型工业化、产业创新集群建设与苏州新型工业化、产城人融合发展与苏州新型工业等...
本书运用竞值架构(CompetingValuesFramework)分析英国研究型大学博士生与其导师的督导互动关系。本书分析所需资料主要以人际历程回忆法(InterpersonalProcessRecall)的方式收集。研究结果显示,博士生对于督导行为的消极的反馈不仅反映了导师在督导互动中对管理角色的不正当使用,也反映了英国高校市场化、市场导向和管理主义的趋势对于研究类学生的影响。本书通过以学生为中心的观点来看待博士生导师在师生互动过
本书基于教育大数据,对苏州各市、区的教育现状和研究成果进行了多视角的呈现,具有权威性、专业性、学术性和区域性四个特点。本书分为统计公告、监测公告、调查报告三大板块,收录基于苏州教育大数据的实证研究文章20余篇。为全方位体现2021年度苏州教育发展情况的统计公告、监测公告及调查报告,本书涵盖了区域教育现代化、教师发展现状、学生心理健康、职业教育、幼儿教育等热点、难点问题,精选了苏州下辖县(市、区)在教育综合改革过程中所取得的具有区域特色
本书分作历史回眸、往事述怀、学科认知、教学集锦、语海探珠五个部分, 分别从语言学会成立三十年来的历史图片展示、语言学会成立三十年来的往事记述、学会会员诸位学者对语文教学的认知、语言学会会员在教学中的华丽瞬间、语言学会三十年内在苏州乃至吴文化研究领域所做的贡献等方面, 回顾了苏州市语言学会三十年的发展历程, 其中有传统的记述、传承与发展, 又有最新的诸如“互联网+”、对语文微课教学等新形式及能力的培养, 特别关注了语言学会在地方文化尤其
本教材是大学外语部“国家精品课程”大学英语应用类课程系列教材之一。教材编写人员经过多年理论研究和课堂教学实践, 从教学目标、课程设置、教材使用、教学方法、教学对象、评估手段以及学生的学习需求、学习策略、教学效果等方面进行多年探索与实践。阅读英语报刊可以让学生了解英语国家乃至世界各国的价值观念、思维方式、审美情趣、民族心理、道德情操、行为方式、人际礼仪以及生活时尚。英语报刊所提供的这些丰富的社会文化知识以及所反映的不同的价值取向、文化观
《哲学实效论与翻译符号学/中国语言与符号学研究文丛》以哲学实效论(Pragmatism)为主线,包括美国符号学家皮尔士、莫里斯、佩尔斯,以及美国哲学家杜威的相关作品,如《澄清概念》《确定信念》《何谓实效论》《实效论辩序言》《实效论诸问题》《人类镜式本质论》《符号理论基础》《符指过程、符指过程系与符号学》《皮尔士的实效论学说》《实用论的“实际”有何所指》等,采取先译后书评再联系翻译符号学展开(各占一半篇幅)的形式,呈现哲学实效论思想
本书以“未成年人社会教育是一种文化实践”为理论观, 以“文化实践课化”为社会教育专业化路径, 打造“全教育、真学习”运作体系, 提出了未成年人社会教育课程的基本特征, 明确了未成年人社会教育优质化的考量标准及发展规划...
本书分为总论篇、数字治理篇、社会治理篇、生态治理篇。具体内容包括:苏州国家历史文化名城开辟治理新路;听民声、察民情、解民忧、聚民心——社情民意联系日的姑苏实践;有事就“逢四说事”——苏锦街道“逢四说事”民主协商平台的探索实践;群体性纠纷的“救生艇”——姑苏区人民调解的集成治理机制等...
为深入落实《省教育厅关于公布2020年江苏教育改革发展战略性与政策性研究课题的通知》(苏教法函(2020)2号)的要求,全面阐释南通市教育科学研究院承担的“江苏基础教育高质量发展的战略:重点、实施策略与路径研究”成果,本书聚焦“战略重点”,通过文献综述、一线访谈、立柱架梁、省域调研、数据研判、政策建议的“六环探进”,努力将“江苏”的、“基础教育”的、“高质量发展”的“战略重点”讲清楚、说明白,进而提出“实施策略与路径”的政策建议...
本书围绕高职院校科研的应然定位是什么、实然现状与应然定位之间有多少差距、科研实践背后的逻辑是什么三个研究问题,采用混合研究方法设计展开系统的实证研究,呈现出高职院校应用导向科研的真实状况,并探讨了其背后的实践逻辑,进而给出有针对性的建议。本书注重理论与实践结合、量化与质性结合,具有较强的学术与实践价值,对于明确我国高职院校科研改革方向,以及深化高职院校科研制度改革具有重要参考意义...
本书共分为七章。第一章为“童化教育的课程理念”,主要论述童化教育的理念,介绍童化教育的研究背景和研究方案;第二章为“童化教育的图像表达”,以儿童立场为核心,从学校环境、课程构建、课堂教学、教师、学生、家庭教育等维度进行校本化、个性化的图像表达;第三章为“童化教育的课程架构”,包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等要素;第四章为“童化教育的德育演绎”,介绍了如何以“童心同德”校本课程演绎德育:以学校童文化的传承为基点,让儿童在童年
《苏州科技大学年鉴 2021》本着尊重历史、尊重事实的原则,将2020年苏州科技大学的各种信息汇编成集,包括学校教学、科研、学科学位建设、管理等方面的内容。本年鉴力求全面、系统、科学地记载学校2020年的主要工作、重大事件、发展特色等,尽量全面地反映学校各方面发展的成果,为苏州科技大学的教职员工及学生提供学校的基本文献、基本数据、科研成果,同时也为兄弟院校和社会各界提供了解苏州科技大学的窗口,供学校及社会各方面查考、借鉴、比较。 《苏
苏州是明清出版业的重要中心,本书聚焦苏州地域出版文化,将出版的含义定义为包括印刷和抄书在内。本书立足于版本实物和历史记载,对清代苏州的坊刻文化、家刻文化、出版技艺、抄书活动等进行考察,尤其是对清代苏州书坊的经营活动、私人的抄书活动、出版技艺的变革等进行了详细的勾勒。本书分为六章,从技艺与出版、刻本与种类、书坊经营、抄书与抄本、刻工研究、出版与城市等六个层面对明清时期苏州出版文化进行了细致和深入的研究,为促进江南文化传播提供了一定路径.
在传统文化的传承发展中,档案发挥着重要作用,它是人们在各项社会活动中直接形成的各种形式的具有保存价值的原始记录。 《档案伴我成长》作为我是档案迷系列丛书中颇具特色的1本游戏书,以言简意赅的文字搭配丰富多彩的图片,结合丛书的中的另外5本编排了多种不同类型的档案小游戏。 读者可以在阅读并理解另外5《档案伴我成长》内容的基础上,完成《档案伴我成长》内设置的游戏关卡。 《档案伴我成长》寓教于乐,使阅读变得趣味盎然,以期让读者在各类趣
本书集中反映了苏州工业园区(简称“园区”)立足“先行先试”探索,努力打造区域教育高位发展新标杆,以教育科研揭示基于大数据的区域教育发展规律,深入践行适合的教育,将国家与江苏省的教育战略要求转化为区域教育创新的理性思考与实践探索。在此过程中,本研究得到了国家数字化学习工程技术研究中心与教育部数字化学习支撑技术工程研究中心专家的全方位指导,因此,本书对我国基础教育的理论与实践发展有着十分重要的意义...
苏州大学校史中蕴含着丰富的教育资源,为我们立德树人,弘扬社会主义核心价值观提供了生动的校本教材。在学校120年的发展史中积淀着学校不变的基因:立德树人,德育为先;爱国奉献,学以致用;开拓创新,勇于实践;学术至上,中西并重,包容并蓄。 百年树人,千载一时。在民族复兴“中国梦”的伟大征程中,苏州大学面临着更艰巨的任务和更严峻的挑战,同时也迎来加快发展的大好历史机遇。我们相信,在全校师生的共同努力和社会各界的关心支持下,苏州大学一定会
本书为2017-2021年中苏州市基础教育领域的获奖成果汇编,主要以国家和省的“基础教育教学成果奖”“教育研究成果奖”“教育科研优秀成果奖”为选择范围,共选取了45项成果,其中包括国家基础教育教学成果奖9项,江苏省基础教育教学成果奖21项,江苏省教育研究成果奖4项,江苏省教育科研优秀成果奖11项。通过成果的选编出版,让更多的教育工作者了解获奖成果的探索与实践历程,并推广全市优秀科研成果,从而激发广大教师从事教育科研的积极性...
梁实秋
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
汪曾祺
刘争争
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