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《近代中国老庄学》在结构上采取合与分相结合、综与横相交错的立体式框架，由“综论编”和“分论编”组成。综论部分采取历史文献与哲学分析结合起来的研究思路，注重老庄学发展的时代背景，突出老庄学研究与中国近代思想史相互联系的学术理念，从宏观、整体上把握近代老庄学的基本内容与思想精神。分论部分选取有代表性的老学、庄学研究个案，深入剖析其诠释特点与理论贡献，以作为综论的合理延伸和补充。全书通过综论部分和分论部分的有机贯通，从而深入揭示近代中国老庄
王建南主编的《立德树人的福建探索――第二批福建省大学生思想政治教育创新示范项目》坚持以社会主义核心价值观为引领，落实立德树人根本任务，突出实践创新、示范引领，凸显时代特征和地区、学校特色，围绕培育大学生的社会责任感、实践能力和创新精神，积极探索了大学生思想政治教育新思路、新载体、新形式、新方法、新机制，具有较强的借鉴、推广价值...
本书立足于幼儿园早期阅读活动的开展，力求将理论与实践相结合，在帮助幼教老师了解早期阅读活动基本理论的同时，通过通俗易懂的案例和资料进一步引导大家思考早期阅读活动的价值，并尝试系统地对早期阅读活动进行阐释，指导幼师开展早期阅读活动...
本书是福建省幼儿教育吴海云名师工作室团队三年多来对幼儿园体育课程的实践与研究成果，根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3~6岁幼儿学习与发展指南》等文件精神编写。读者可以从中获取幼儿大肌肉动作发展特点、开展幼儿大肌肉动作活动的注意事项、大肌肉动作要领及锻炼价值，以及幼儿大肌肉游戏活动实例。本书选取走、跑、跳跃、投掷、攀登、钻、爬、翻滚、悬垂、支撑、推、拉、提、抬等核心动作，基本涵盖了幼儿期需要发展的大肌肉动作。每种动
本书以休闲小品的方式，讲述了扇子的前世今生，将史实与趣味性结合在一起，从史料、文物中考证扇子的发明、演变及其所蕴含的在中外交流目前的重要意义。所配插图经过精心选择，图文并茂，在视觉上是一种享受。叙述上深入浅出、平和易懂，娓娓道来，空间上从中国至东邻日本、欧西，时间上从扇子出现伊始至当代，间接还穿插从吴门画派的山水画中看折扇，从《少奶奶的扇子》解析近代女性消费主义，视角清新独特，是一本既轻松休闲又能长知识的读物...
幼儿教育思想就是在实践基础上形成的对学前教育现象与问题的认识和看法。同任何观念形态一样，幼儿教育思想的发展具有阶段性和连续性相统一的特点，具有一定的规律性。中国幼儿教育思想是中华文化传统的重要组成部分，是学前教育事业发展的理论指导。本书稿对中国幼儿教育思想进行系统总结，以继承其精华，并赋予其新的时代内涵，主要内容如下：一、探析幼儿教育思想自身生成、发展、演变的历程及其机制。二、探讨不同历史时期有代表性教育家和教育流派的幼儿教育思想。三
本书选录2018-2020年度福建师范大学辅导员的网络微评优秀作品，内容上紧扣当下正在发生的、备受关注的时事与热点，或是与大学生学习生活密切相关的代表性言论与事件，围绕理论学习、政策分析、爱国情怀、奋斗追梦、校园一隅、生活感悟、社会杂谈、防疫专题等六个模块，从大学生思想引领的角度出发，有针对性地提出问题、分析问题、解答困惑。旗帜鲜明、立场坚定，引导大学生树立正确的价值观念和人生信仰...
本书在剖析“通融课堂”教学主张核心内涵的基础上，精选小学数学四个教学领域中的16节经典课例进行解析。每个课例均从通融思考、教学实录、通融历程三方面展开，力求全方位展示执教者对“通融课堂”教学主张个性化的思与行，进而梳理、提炼出教学策略...
大学班级是大学生成长之家，是陶冶大学生的熔炉，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要组织载体。然而，当下关于大学班级管理实践的专著并不多，很多班级管理者为没有良好的管理理论和切实可行的管理办法而发愁，一些班级管理者遇到各种问题时有些不知所措。本书从大学班级管理者的角度出发，思考、分析、归纳大学班级管理过程中可能遇到的各种问题，以及如何解决这些问题，行文力求看得懂、易操作、有共鸣。本书分为大学班级管理概述、班委会建设、班级的灵魂人物
福建省普通教育教学研究室幼教教研员林媛媛博士带领8所福建省级示范性幼儿园针对幼儿园集体教学生活化中普遍存在的问题，如“生活化集体教学是有关幼儿生活活动的教学吗？”“生活化集体教学与生活化课程是什么关系？”“生活化集体教学与领域教学、主题教学冲突吗？”等，展开了深入的实践研究。本书是这些研究成果的具体体现，概述部分回答了“生活化集体教学是什么？” 等问题，案例部分精选了34个生活化集体教学活动，从“活动缘起”“以集体教学形式开展活动的价
当今中学语文课堂上普遍存在这样的怪象：学生对课文感到“一望而知”，老师却在学生已知的话语上纠缠不休，甚至人为制造混乱。虽然多年来教学改革五花八门，然而未能改变“语文课上和不上一个样”的普遍抱怨。从根源上反思，语文教学的弊病主要在于文本阅读的无效与低效。本书遴选了部分中学语文的经典文本，包括鲁迅、朱自清、郁达夫、曹禺、都德、契诃夫等古今中外作家的作品，由钱理群、孙绍振、王富仁三位有名教授针对同一文本分别进行解读，从不同的角度切入，运用不
全书分学习、适应、人际关系、人格、心理危机干预和疏导、心理课程教学与心理咨询室建设等专题，采用现实案例导入、问题成因分析、处方式操作指导，旨在帮助中小学心理健康教育工作者正确认识和解决实践中所面对的各种问题，努力提升中小学心理健康教育工作实效...
篮球、足球是幼儿园常见的球类运动器械。本书包括幼儿操控篮球、足球的动作要领，幼儿操控篮球、足球动作的发展特点，幼儿操控篮球、足球应遵循的原则及游戏实例等内容。此外，本书汇编了大量促进小、中、大班不同年龄段滚球、抛球、接球、拍球、踢球动作发展的游戏。每一个游戏针对一个核心动作，有活动目标、环境创设、材料提供、活动观察要点、教师的指导语、幼儿游戏中动作表现例举及支持性策略等内容，游戏内有重点、分层次地设计了多个相互递进的游戏...
《幼儿园主题式创意戏剧活动》以图文并茂的形式，具体呈现了幼儿园3个年龄班共 12 个主题式创意戏剧活动案例。书稿结合幼儿园多年戏剧教育的研究与实践经验，为教师提供了以幼儿一日活动为依托、彰显幼儿年龄特点的主题式创意戏剧活动的实施全过程，包括主题由来、预期活动目标、第一阶段（剧本的生发）、第二阶段（剧本的创作）、第三阶段（剧本的展演）以及参考剧本等，每个阶段都有详细的活动实例，末尾还附有阶段反思。书稿实现了幼儿园教育多领域的有效整合，促
本书从福字、福俗、祝福、纳福等方面系统总结福建历史上的福文化，并将历史与现实结合起来，指导人们树立正确的福文化理念，既反映福建的百姓富生态美，也为第二个百年奋斗目标服务提供文化支撑，为打响福建“福”文化品牌提供理论支撑...
本书针对幼儿语言发展的特点，分为理论篇和实践篇两个部分。理论篇结合3-6岁幼儿语言领域关键经验，详细阐述运用绘本进行语言教学的价值、策略。实践篇将经典绘本与幼儿园语言活动结合起来，以语言领域核心经验串联全书，将绘本中的语言领域知识点匹配到相应的核心经验中，设计适合不同年龄班幼儿的集中教学活动和区域活动，让幼儿在阅读绘本的基础上，不断积累关于语言方面的经验，提高语言表达能力。本书立足于幼儿发展水平和幼儿生活实际，选取合适的绘本，活动设计
全书由三部分内容构成。第一部分是绪论,探讨了自实践而来的问题逻辑,并分析探讨实践路径。第二部分由第一章和第二章构成,探讨主题班会活动研究的理论形成逻辑,确立基本的探讨框架，构建了班会活动设计与实施的整体框架及实践范式。第三部分由第三章到第十章构成,围绕主题班会活动设计与实施的学生分析、背景分析、主题设计、目标设计、系列化设计、结构设计、实施设计及反思设计展开探讨...
本书系统全面介绍一带一路合作国家文化产业的管理机构与政策取向、优势领域、经典案例、与中国文化交流、商务往来礼仪等，挖掘沿线国家的文化资源、文化传统及其现代转化，从文化渊源提取一带一路的文化粘连性和情感共通性，在比较中发现异同点、契合点和禁忌区，为我国文化产业国际合作、文化产品双边贸易、文化企业开拓国际市场提供民意认知基础、规避意识形态风险...
本书根据幼儿园体育教学的实际需要，以教学实施方案的形式编写，分理论和实践两部分。理论部分主要介绍幼儿动作学习的基础概念，从幼儿身心发展特征分析0至6岁儿童功能性动作发展的理论，为教师提供了准备动作课程时需注意的一些原则。实践部分则介绍基本动作的教学法、创造正面的学习环境的原因及具体做法；阐述动作教学的目标、内容和方式，以及动作教学活动范例；以进一步发展动作要素的活动设计为主，以创意教学方法，为幼儿园体育教学提供范例...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
缪哲 著
梁实秋
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