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《窑头集:齐冲天语文论集》是齐冲天老教授从自己多年研究成果中选取的精品集结而成的一本有关语文、语言方面的论文集,本篇论文都想读者揭示一个字或者词语的前世今生,生动有趣,让读者在不知不觉中收获知识,认识词语...
本书保存了大部分先秦字体以及汉代和以前的不少文字训诂, 反映了古代政治、经济、文化、风俗习惯等, 并且比较系统地提出了分析文字的理论, 书中详细讲解了9353个字的来龙去脉...
本书将河南日报全媒体系列报道“四个全面大家谈”结集出版。内容包括:走进永城——农业集群“舞动”中原;走进郑州高新区——“互联网+”的机遇与变革;走进河南机电职业学院——学习技能,活出不一样的精彩;走进信阳平桥区——美丽乡村我的家;走进开封——“文化+”无限大等...
本书对经典古诗词名句、格言金句进行搜集整理,全书共分为6篇、33类,每一类均筛选和撷取了最经典的古诗词名句、名人名言、金句、小故事等。针对相关文章和材料写作中缺少材料、经典名言的支撑,本书给了提供了大量的素材,同时对其应用也给出了较好的使用方法,该书稿有一定实用价值和出版价值。本书重在解决“素材散乱”“不会应用”的问题,不同于以往先背后用、先学后用做法,通过现实应用场景直接倒查倒背学习相关名言金句...
本书分为四章,第一章分析了核心素养与教学改革的关系,介绍了我国核心素养的由来和发展,解读了高中各学科的核心素养,并列举学校教师的教学案例分析。第二章剖析了优质课堂的核心要素,分析了优质课堂的衡量指标以及创建一节优质课堂应有的教学过程,并解析了在优质课堂中使用的导学案,及它的设计原则和流程。第三章介绍了教学反思的方法,并探讨了教学反思存在的问题及成因,提出了相应的改善建议。第四章列举了教师听评课中应注意的事项,助力教师在听课中自我成长.
共情是人类与生俱来的能力,也是促使人类不断提升自我的有效方法。不同的情绪代表什么?我们为什么要共情?如何实现真正的共情?如何运用共情建立良好的亲密关系?如何抵御共情的阴暗面?本书作者结合多年心理咨询一线工作的经验,选取有社会共性的心理咨询案例,以专业朴实的语言和精准深刻的分析,深入浅出地讲解情绪的产生原因与运作原理,全方位多角度地探索共情的神奇力量。运用共情,我们可以看清事情的真相和全局,重新审视整个生命,获得崭新的希望;我们可以理清
本书从课堂中、活动中、家庭中、论教中和自育人五个方面讲述孩子与孩子, 教师与孩子, 家长与孩子、教师与教育、教师与自己的故事, 陈述教师的教育理念和智慧, 诠释了教师与孩子、家长与孩子共同成长的奥秘。爱孩子、爱教育, 爱生活、勤实践、深反思、才能打造优质教育, 促进孩子的快乐成长...
《公文写作算法》是作者将近4年线上公文写作培训内容整理得到的技巧精华。本书抛开传统“坐而论道”公文写作授课模式,依托计算机思维,利用大数据分析、人工智能、现代教育心理学等手段,分析总结出**原创的“公文写作技能矩阵体系”,从数据信息学科角度破解公文写作规律,将公文写作“文科化”陈旧认识转变为“理科化”现代理解,从根本上解决公文写作培训“玄”“空”“大”等问题。本书得益于多年与新手零距离教学经验,能够深度把握学员学习心理,将晦涩难懂的技
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
汪曾祺
宋瑞祥
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