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《为生活而教》是一本教育研究类专著,记录结一线教师教育教学实践成果。《为生活而教》内容详实,既有对课程价值的深入思考,又有对如何实现课程价值的具体做法;既有细致入微的课堂教学设计和案例,又有实用的德育工作策略;既有教育教学实践方面的论述,又有为推动教师专业发展的实践指导。通过课堂教学的真实记录和反思,以及对教育的用心思考与实践将课堂教育的本来面目展示出来,旨在为相关领域的研究者提供参考和借鉴。旨在为相关领域的研究者提供参考和借鉴.
本书分共七章,内容包括:“北燕南来”“春风化雨”“扬鞭启航”“文苑撷英”“薪火相传”“教影拾遗”“朝花夕拾”。涵盖对作者三十年教学经历的总结与剖析、教学方法的汇总与讲解、教学理念的呈现与演绎等...
1.洞察人类的欲望,是一切说服的真谛!《心理学与说服力》通过9类心理问题和35种说服技巧,教你如何运用心理学让自己在每一次说服中占据主动,有效征服人心!2.《心理学与说服力》是一本关于心理学与说服力的口才读物,它告诉我们:说服不是口头上的压制,不是与人争得面红耳赤,而是思维上的认同,心理上的接纳。高超的说服能力不是争吵,不是逼迫,它是一门学问,更是一门艺术。3.如何运用心理学巧妙且有逻辑地说服他人?《心理学与说服力》告诉我们:不要妄想
本书系共5本,《岳海翔讲透公文写作》《岳海翔讲透公文范例》《岳海翔讲透公文疑惑》《山羊胡讲解公文理论》《山羊胡赏读公文精品》,皆是作者多年积淀之所得,书中,作者结合自身实践经验和体会,提炼总结了公文写作的诀窍和要旨,并结合大量实际案例,从理论和实践两方面深入剖析,直入公文写作之堂奥,具有较强的思想性、指导性和实践性。党政机关公务员、企事业单位文秘人员、高校师生以及有志于提升写作能力的广大职场人士,均能从中获益。 分册介绍: 《岳海
本书中,作者将历年写作经验中遇到的一些疑问,以及读者常遇到的问题进行解答、讲解,并探讨性地提出和解决问题,普及了公文文种撰写技法,提炼总结了公文写作的诀窍和要旨,帮助读者更好地应对公文写作中的疑问,让读者在公文写作过程中更加得心应手。 ...
本书对高校教育教学的创新和实践进行探讨,旨在通过对教学理念、教学模式、教学开发等环节的分析来阐述高校教育教学创新与实践的过程,探讨高校教育教学人才培养与教师发展的思路,探索高校教育教学的发展路径,以期推动高校教育教学的创新与实践的发展...
本书分为理论探秘、经验研究、叙事重构、跨校叙事、勇气共同体、滚动简报六部分。主要内容包括: 教师叙事 ; 进行叙事探究 ; 深度描述等...
《中华遗珠进高校:非物质文化遗产传承教育在高校的实践与创新》从国内外、省内外非物质文化遗产传承教育的比较分析入手,以非物质文化遗产传承教育运行机制为主线,综合分析体系内各组成要素,将注意力集中于非物质文化遗产传承教育背景的深度挖掘和高职院校非物质文化遗产传承教育体系的构建,由此形成具有高职特色的非物质文化遗产传承教育体系。在此基础上探索符合本地区特色的非物质文化遗产传承教育创新思路,并提出实现路径。《中华遗珠进高校:非物质文化遗产
本书共设置七章。第一章从历史教学设计的取向与定位、要求与原则及要素等多维视角对历史教学设计原理进行综合论述;第二章对高中历史教学设计进行学情分析;第三章探索高中历史课堂教学目标设计;第四章对高中历史课堂教学流程与环节以及逻辑的构建进行探究;第五章阐述高中历史课堂教学重点与难点的设计;第六章论述高中历史课堂教学方法与策略的设计;第七章对高中历史课堂教学设计的案例进行分析...
本书分为创新创客教学研究、创新创客教学设计、创新创客课题研究、创新创客作品介绍4章,收录《绿色加油站——刘志伟名师工作室建设的实践探索》《创新引领发展——我的教育思想与实践》《创客魔方机器人普及推广的探究》等文章...
本书分为理论研究篇、教材研究篇、学生研究篇、教学设计篇4部分,收录了《删繁就简,呈现数学本质》《“乘法分配律”中美教材自学效果比较研究》《“分数除法”学习起点的分析》《经历“数学化”感悟数学基本思想》等文章...
这是一本幼儿教育专业的实践知识总结学习工具书。本书的内容来源于北京一幼海晟实验园城市副中心园的园长及业务干部的教学实践总结,具有 的幼教思想和实践指导能力。本书从集体教学活动、区域活动、环节活动、户外活动等多方面,结合园所文化的渗透,从理论高度到实践案例,以专业、严谨又通俗易懂的文字,多角度阐述了幼儿教师一日生活组织应掌握的各项要点。通过阅读这本书,青年教师们可以从中吸取经验和实战知识,从而提升自己的工作能力和业务水平...
本书用现代诗文、文言文、古诗词、跟着课文学写作等20个课例,呈现其课程设计的独到方式和精髓,包括文本解读和文本内涵3层次解说;课堂微镜头,即每一篇课文的精彩环节,用课堂实录的形式记录下来,既有老师设计的主问题、主情境,又有师生生成的精彩对话;自评自悟,即笔者执教后的直接感受和自我反思;课例点评,即听课者对课例的设计及课堂微镜头的教学效果进行综合点评,亮点之处进行详细点评...
本书不以讲授心理学专业知识为目的,而是根据大学生心理发展的特点,从教育与发展模式出发,让不同年龄的大学生了解成长过程中可能遇到的问题,掌握处理心理问题的态度与方法,引导大学生形成正确的精神需要,指导大学生发挥自身潜能,最终获得心灵的成长、学业的成功...
《蹈水之道一学生期待的教育》,主要是想阐述学生想在学习、生活、学校、家庭、社会中得到什么样的教育,找到学习的规律并掌握规律,使其在学习中领悟真谛、得到关怀、向阳而生,在爱的氛围里健康成长、在教的氛围里学有所学...
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
缪哲 著
刘争争
宋瑞祥
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