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《英语 综合教程.学生用书.初中3年级第2学期》由燕华兴主...
《数字公关》从数据、数字公关生态、媒体关系、数字内容与创造力、意见领袖、数字营销、付费媒体、新兴技术等多个维度介绍了数字公关的现在与未来,是一本有关数字网络技术对公共关系行业影响以及在数字化浪潮下公共关系业务转型研究的专门论著。 本书不仅研究了正在应用的数字化公关技术,还介绍了很多新技术和新方法的发展,对我国公共关系从业人员具有较强的启发意义,可作为高校公关专业学生的必读参考书,也可作为公关、广告、营销、传播等专业人士的参考读物
2020年7月,由上海市教委组织、上海市英语教育教学研究基地主持编写的《高中英语》(上外版)通过教育部组织的专家审核,被列入“2020年全国高中英语教材推荐目录”。本稿汇集《高中英语》(上外版)教材的主编、分册主编、部分编者和编辑对于三年来参与教材编写的感悟和收获。每位作者都从参与教材编写的角度出发,对编写过程中的工作进行总结和反思,为之后的编写者提供更多借鉴。教材编写对编者和编辑的要求都非常高,在高标准严要求下,每位参编者是如何根据
翻译策略是我国外语教学界、翻译界研究的热题。本书概述翻译策略的研究和现状,探讨翻译策略的机理,研究其要素和特征,建构翻译策略三元图,例释古今中外有代表性的各类翻译策略,并从文本类型学的视角介绍文学翻译和应用翻译的各种适用的策略。翻译策略研究属于中观研究,目的是架设宏观理论通向翻译实践的桥梁。本书用宏观翻译理论探析翻译策略的生成,从中观视域推演翻译策略的生成,解析微观技巧范畴化、集约化而构成的翻译策略,从翻译实践中汲取案例。本书兼具理论
本书集中国三千余年辞典编纂与理论研究成果于一炉而冶,从世界辞典文化发展和中国社会文化演进的历史长河中根究中国辞典文化演变的轨迹和规律,既重视古代遗产,更侧重近现代和当代辞典的变革和创新,既重视具体代表性辞典的评析,更侧重辞典演进的历史连续性、理论的承继性和史论的整体性,第一次向世人展现一幅自远古至当代,从大陆到港澳台的中国辞典文化的厚重画卷...
《中国翻译话语英译选集(上册):从最早期到佛典翻译》系统梳理了中国古老的翻译实践及翻译论述的发展脉络,遵循独特的选、译、评、注原则,按照时间顺序详尽地展示出一幅宏大的中国传统翻译话语画卷。本书的出版对于国际学术界了解中国传统翻译话语具有重要的意义,是中国的翻译论述、翻译研究走向世界征途中的重要一步,对国内的翻译研究,尤其对挖掘中国的传统译论、并对其进行新的解读,是一个颇大的推动...
“中国认知语言学研究论文集系列”精选了近20年来国内语言类刊物上发表的有关认知语言学的代表性论文,共有五个分册。本系列集中展示了中国认知语言学研究的发展过程和相关成果,为国内语言学研究者,语言专业教师和学生提供了学习认知语言学基本概念和基础理论,了解中国认知语言学研究历史和现状的重要文献。 《认知语用学研究》由吴炳章和徐盛桓主编,选编了国内语言类核心刊物上近20年来发表的相关论文33篇,汇聚了中国语用学研究领域近年来取得的丰硕
本书共十八单元,内容包括:汉语学习、社会现象、奇闻轶事、议论散文、汉办新闻、交通出行、少数民族、旅游与出行、学生教育、留学生活、体育报道、成功与思维、养生保健、叙事散文、历史文化风俗、人物专访、抒情散文、心理测试...
为达到培养全球公民的目标,配合当下外语教学发展趋势,上海外语教育出版社在“外教社跨文化交际丛书”的基础上,又引进推出一批从跨文化视角进行外语教学的权威力作。这一批以国际著名外语教育家Michael Byram教授为首的学者们的著作,是英国多语出版公司出版的丛书“Languages for Intercultural Communication and Education”(LICE)中众多专著/文集的一部分。在这些著作中,学者们对以跨
国家哲学社会科学规划项目是国家创新体系的重要组成部分,由其资助的学术类出版项目也反映了国内在相关领域的先进研究成果。外教社及时推出语言学、文学、翻译、教学法等各领域的研究成果,也为传播这些成果提供了广阔的平台。 本书设计了一个预设研究的新视角——语用预设研究的认知语用视角,提出预设研究的一个总的框架——表达论、接受论与互动论,着重论述了语用预设的接受心理和认知期待,并指出预设是人们认识世界的一种基本认知工具,进而强调语用预设的研究必
“语用学研究前沿丛书”为外教社从John Benjamins出版公司引进的一套10本语言学原版专著,丛书研讨的专题包括了语用学与哲学、认知语言学、语法、社会学、文化学的交叉领域,展现了语用学研究的最前沿发现...
“全球化背景下的外国语言文学研究丛书”:作者从教学科研中遇到的语言、文学、文化、翻译等具体问题入手,进行了建设性的探讨,可供外国语言文学方向的师生,以及从事中外经济文化交流、教育科研、企业文化塑造的人士参考和借鉴!本书简要追溯20世纪英国和美国女性文学的发展历程,详细解读其中具有代表性的女性作家、作品,运用女性主义、符号学、伦理学、酷儿理论、精神分析、文化研究、新历史主义等批评方法,讨论空间、语言、权力、女性身体、女性主体、性别身份、
本世纪初,外教社先后引进“牛津应用语言学丛书”(19种)和“牛津应用语言学丛书(续编)”(10种)。这些图书由于内容权威、选择精当而受到了外语界的好评,在科研论文中被广泛引用,对推动我国外语教学和研究的发展起到了重大作用。近年来,随着研究的不断扩展和深入,国内学界对研究资料有
德尔涅伊是世界知名语言学家,多年来一直潜心于语言学习动机的研究 ,取得了卓越成就,在世界范围内产生了重要影响。《语言学习动机》汇集 了作者自1994年至2011年间发表过的关于语言学习动机的精华论文,涉及了 这一研究领域的诸多重要方面,如外语课堂教学中的动机研究、二语习得中
近年来,随着研究的不断扩展和深入,国内学界对研究资料有了新的需求,像“任务型教学法”、“英语作为国际通用语”、“二语习得的跨学科研究”等逐渐成为7热门的话题。有鉴于此,我们又从牛津大学出版社出版的应用语言学图书中精选了10本,以更好地满足广大教师和科研人员的需求。希望这次
professorjenkinsconsiderstheobiectionsthathavebeenraisedagainstenglishasalinguafanca(elf),butnotjusttodismissthemortorevealthemisconcept
本书为第一辑, 下设外语教材编写研究、外语教材比较研究和外语教材发展研究等栏目, 研究范围包含基础教育、职业教育和高等教育, 反映我国外语教育专家学者在上述领域内外语教材建设和研究的最新成果。本集刊的出版可以填补国内外语教材研究学术刊物的空白...
本书将语法隐喻视为语言使用现象,遵循系统与语篇相互参照的系统功能语言学方法论,采取质性研究方法,附以基于大型语料库和自建小型语料库的频率分析。在探索语法隐喻的定义和新的语法隐喻分类的基础上,本书深入分析了语法隐喻与词汇隐喻的区别与联系、语未能隐喻在政治语篇意义构建中的作用、英汉语法隐喻的共性和差异,以及英汉互译中语法隐喻的翻译策略。读者对象:英语教师、语言学专业研究者...
本书选自百余套国内外优秀中学英语教材,并从中挑选了14个国家或地区的16套最具代表性的中学英语教材进行重点研究,对英语课程教材编写的成功经验和方法进行了总结,推动了教材编写理论和实践方面的研究...
由中国高等教育学会外国留学生教育管理分会主办,该书在我国来华留学教育事业迅速发展的背景下应运而生,研究和探讨国际留学生的教育和管理领域的理论问题和实践问题,分享国内外留学教育和管理的成功经验,展现我国留学教育事业的发展动态和成果,以期探索出适合我国来华留学教育的科学管理模式,推动我国来华留学教育事业健康、可持续发展。本书汇聚了众多留学生教育管理研究的一线专家学者,为负责或参与留学生教育和管理的有关人士提供了一个积极的交流平台...
An increasing number of contributions have appeared in recent years on the subject of Audiovisual Translation (AVD),particularly in relation to dubbing and subtitling.The broad scope of this branch of Translation Studie
丛书集中了系统功能语言学领域国内知名学者的研究成果,呈现了他们在各自研究领域的代表性文章,在此基础上修订更新,旨在为系统功能语言学研究者提供一批精选的文献,方便查阅研读。丛书中既有对系统功能语言学的综述介绍,也有具体的分支领域的开拓性研究,集中体现了我国系统功能语言学界的研究成就。 本书主要在系统功能语言学理论框架内探讨信息结构、主位结构和语篇功能三个方面的问题。作者以韩礼德的信息结构理论为主,辅以语用学的相关理论,以小句结构为基础层
本书介绍了日记法的发展历程和价值,作者们从自身实践和现有相关研究出发,阐释了如何利用日记法收集、分析和使用数据。本书不仅关注纸笔为主的传统日记法,也专门讨论了电子邮件、社交媒体等科技手段给日记法带来的改变,同时还对日记法使用过程中的学术伦理与道德问题进行了探讨,为社会科学研究领域的日记法研究提供了有益指导。 The 'What is?' Research Methods series provides authoritative i
本书对在线社会研究做了简单易懂的介绍,涵盖了社会科学家关注的关键问题:在线调查、焦点小组、访谈、民族志和实验,以及讨论社交媒体和在线研究伦理的影响。它为新的研究领域提供了一个详细的,**的词汇和书目,书中简短、清晰的案例研究可以让学生在实践中看到研究的例子。 The 'What is?' Research Methods series provides authoritative introductions to a range o
本书介绍了社会科学领域质性研究中可能碰到的各类伦理困境以及相应的处理原则和指导性框架,专门讨论了图像调研、在线调研等质性研究新方法中伦理问题的应对方式,并为读者推荐了有关的重要文献资源。本书注意理论联系实践,讲解伦理问题时常辅以真实案例分析,是一本对社会科学研究者有明显指导作用的方法论专著。 The 'What is?' Research Methods series provides authoritative introducti
本书是“什么是”研究方法系列之一,本书关注的是质性研究,即qualitative research。全书共分四章,深入浅出地介绍了质性研究的理论基础和实践应用:第一章简明勾勒了质性研究的概念;第二章逐一介绍一系列方法论哲学,为进行质性研究夯实理论基础;第三章介绍研究的过程中的各种分析方法以及这些方法间的相互关系;第四章特别介绍了质性研究引起的一些争议,并结合前文提及的部分研究实例展开论述。正文后附有参考文献和索引。 The 'What
我社引进的The Macat Library 系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本,让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息,快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中精选并编译的汉英双语读物,由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科,共计100册图书。本书是对心理学著作《路西法效应》的解析,作者深入解读原著,从原著作者介绍、原著的历史贡献、学术价值、局限性
国际学生教育是我国对外坚持改革开放的重要标志,是我国高等教育的重要组成部分,是践行构建“人类命运共同体”的重要载体。正因如此,国际学生教育的-举一动都愈益受到社会的广泛关注。自今年始,受全球疫情持续冲击的影响,国际学生教育在教学方式和管理模式上都面临许多新的挑战。如何从危机中育新机、于变局中开新局,以改革为方向、以发展为动向、以问题为导向、以质量为根本,构建一套符合新时期、新形势要求的“升级版”国际学生教育教学和管理模式,是我们的当务
本期共刊发13篇文章, 包括“语料库与翻译研究”“语料库与话语研究”“语料库与语言研究”和“语料库与语言技术研究”等四个栏目, 内容紧紧围绕语料库应用及相关技术...
整个19世纪80年代,詹姆斯一直在进行《心理学原理》的撰写,与此同时,他还在哈佛大学教授心理学和哲学。他将不同风格的学科融合在一起,形成一个统一整体,使心理学确立为一门正式的学科。这门学科将哲学、生物学和医学等许多不同的学科联系在一起,帮助我们理解生理和心理的相互交织性。詹姆斯还创造了“意识流”等一些新的概念,这些概念在艺术作品和日常会话中都有体现。《心理学原理》被认为是詹姆斯的杰作,并为他赢得了“心理学之父”的称号。 ...
我社引进的The Macat Library系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本,让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息,快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中挑选并编译的汉英双语读物,由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科,共计100册图书。本书是对经济学著作《人口论》的解析,作者从原著作者介绍、原著的学术渊源、学术思想和学术影响等方面全面地对原著
我社引进的The Macat Library系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本,让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息,快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中挑选并编译的汉英双语读物,由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科,共计100册图书。 本书是对文学与批判理论著作《性别麻烦》的解析,作者深入解读原著,从原著作者介绍、原著的历史贡献、学
本稿是关于我国基础外语教育的集刊,旨在推动我国基础教育外语教育教学的改革与发展,总结我国基础外语教学的经验和成果,满足我国中小学外语教师的科研需要。本书稿定期邀请国内外知名学者就外语教学重大问题、前沿问题发表看法;集合全国各地一线教师和教研员关于外语教学方法、教学任务设计、测试与评价方面的文章;为全国中小学教师提供相关的教学资源和教学建设,促进国内中小学外语教师的成长和发展...
本教程属于翻译专业本科生系列教材,旨在为翻译专业学生打下扎实的中文基础。教程的编写浓缩中文、对外汉语等专业的现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学、写作、中国文化概论等课程的基本内容,综合成一套自成体系的新型教材,是“大学语文”的拓展与加深。 本教程共四册,每册分若干单元,每单元均由“文选阅读”、“中文知识”、“语言实践”三部分组成。从四册书来看,这三个部分在难度和深度上逐册递进,内容由浅入深,由现代至古代,由文学至语言、文化,知识与
本书为“靠前认知语言学前沿课题讲座”之一,整理收录了靠前有名语言学家达 格玛·迪维亚克(Dagmar Divjak)受中国认知语言学研究会之邀,在山东财经大 学做的10场讲座内容。讲座从认知语言学研究的定量转向、域间映射、数据分 类、动词整合、词汇频率、词汇聚类等方面,细致介绍了当代认知语言学近期新 理论创新成果,分析探讨了认知语言学在二语习得领域研究应用及其未来发展 趋势...
本书根据珍妮·威廉姆斯(Jenny Williams)和安德鲁·切斯特曼的The Map:A Beginner′s Guide to Doing Research in Translation Studies(fifth edition)译出。作为指导翻译研究的经典入门级读物,本书思路清晰,简明扼要,内容共分为十章,较为详尽全面地介绍了翻译研究的一些基本原则和方法。译作内容忠实,言语流畅,期望能为国内从事翻译研究的初学者提供一个入门的
由中国高等教育学会外国留学生教育管理分会主办,该书在我国来华留学教育事业迅速发展的背景下应运而生,研究和探讨靠前留学生的教育和管理领域的理论问题和实践问题,分享国内外留学教育和管理的成功经验,展现我国留学教育事业的发展动态和成果,以期探索出适合我国来华留学教育的科学管理模式,推动我国来华留学教育事业健康、可持续发展。本书汇聚了众多留学生教育管理研究的一线专家学者,为负责或参与留学生教育和管理的有关人士提供了一个积极的交流平台...
《现代外语教学:理论、实践与方法》初版于1996年,在2008年进行了修订,先后重印了22次,是我国外语教学理论研究领域引用率很高的著作之一。本书在吸收当代西方外语教学理论研究成果的基础上,结合我国的外语教学实际,对影响外语教与学的各种重要因素进行了较为详细的分析和讨论,并对外语教学所涉及的实践和方法等问题进行了深入而广泛的介绍和探讨,旨在为我国外语教师和外语教学研究者进行外语教学理论和实践提供多方面的参考与指导。本书为新修订版,对原
《教学指导》是郑新民教授在微信公众号:郑新民谈英语教学与研究 中发布的对《黑布林英语阅读》114本图书的阅读教学建议的合集,本书更加详细地阐述了提出的这些建议的布鲁姆分类法理论指导,遵循"寻脉络、抓观点、思道理"的英语整体阅读方法与教学模式,从课程思政,核心素养,教学方法,学习方法,逻辑思辨,语音语调,元认知策略,人物描写,阅读技巧,语图互文,合作学习,混合教学等方面对114本读物提出了阅读建议。从教学建议的角度切入,更适合教师阅读并
The literature on trandation and technology has generally taken two forms:general overviews in which the tools are described,and functional descriptions of how such technologies are used in specific projects,often with
跨语言迁移研究表明,不同语言体系下语音结构意识发展存在某种普遍性与某些特异性同时并存的情况。由此而引发的一个问题是,语音意识发展究竟是受一般语言能力的影响还是受具体语言学习经历(语言训练或文字体系)影响的争论(陶沙等 2005;买合甫来提坎吉、刘翔平 2011)。不同语言系统在正字法深度上存在差异。对不同语言系统的研究发现,语音意识受特定语言语音结构和正字法结构(即词的形态结构与音位结构之间的一致程度或透明程度)的双重影响(Treim
本书从纵、横两个纬度探究中国翻译教学截至1998年的历史和现状: 纵向探讨翻译教学在中国的起源、演变及未来发展 ; 横向介绍当时中国翻译教学的类型、课型、课时、教材、教法和师资等情况, 对比研究内地与港台地区及国外一些大学的翻译教学状况, 同时还阐述针对外语专业本科生、研究生的翻译教学和作为公共课的翻译教学在培养目标和方法上的异同...
本书从位置、语义、功能和韵律四个方面对机构性会话语境下汉语自然话语中的话语标记“你知道”进行多维度研究,着重对韵律与位置、语义和功能 之间的互动关系进行较为系统的分析和讨论。从韵律这一新视角 探讨话语标记的句法位置、语义特征和语用功能这些老问题,对今后的话语标记理论研究和实证研究具有方法论上的指导作用和实践参考价值。本书研究方法科学化程度较高,可广泛应用于汉语或其他语种的话语标记相关研究中。对话语标记的韵律进行研究,用具体、感性的数据
思沃恩·查普曼著的《语用学(英文版)》回顾了语用学的从创立至今的发展过程,同时关注当前研究的热点话题,如实验语用学和(非)礼貌理论等。作者在阐述理论的同时也注重语用学在实际中的使用,如文学、二语习得、医疗语言学等。本书的引进将进一步满足广大语言学专业师生对权威、实用的语言学教材及课外阅读资料的需求。既可作为语言学入门教材在高校课堂上使用,也可供感兴趣的读者自学阅读,具有很强的可读性和实用性...
本书是国际著名学术出版社英国帕尔格雷夫麦克米伦出版的现代语言学教材, 以深入浅出、浅显易懂的语言, 对当代形式语义学的基本概念、研究工具和研究选题进行了详细的介绍, 适合对形式语义学没有任何背景的读者。每章均提供精心设计的分级练习、讨论题和延展阅读, 可以帮助...
《前进中的文体学:第五届文体学国际研讨会暨第九届全国文体学研讨会文选》为论文集,收录第五届国际文体学研讨会的论文共计27篇,分为理论研究、认知文体学、文学文体学、功能文体学、语用文体学和文体与翻译研究等六个模块,反映了我国文体学研究的前沿和现况,助力我国文体学研究的发展和繁荣...
《嵌入式形成性评价(第2版 英文版)/教师专业学习共同体PLC研究丛书》由Solution Tree出版社于2018年出版,共235页。全书共7章,对课堂形成性评价实践研究进行了总结,阐明了这一研究对教学的深远影响,并对形成性评价的五个关键策略分别进行了阐述,提出了五十多种课堂形成性评价的实际技巧,旨在帮助教师改善教学效果,使教学更契合学生的学习需求...
克罗斯比1972年的里程碑式著作论证了环境因素对历史的塑造有时比人为因素更重要。早期的学者强调文化和技术因素,以此来定义世界的发展方式。但克罗斯比声称,非人为因素,如新、旧世界之间植物、动物和微生物的交换,才具有更大的整体影响力。 作为早研究粮食作物、疾病传播与历史关系的重要性的历史学家之一,克罗斯比认为,人类社会是一系列更广泛的生物关系的产物,也应置于这些关系中加以理解...
《什么是生态语言学/外语学术普及系列》以一问一答的形式,通过71个问题介绍了生态语言学的缘起、学科属性、研究模式、国内外研究状况、核心概念、主要研究内容以及系统功能语言学框架下的生态语言学研究。 《什么是生态语言学/外语学术普及系列》可助读者快速获取生态语言学之大观,特别适合作为生态语言学入门者的学习用书和研究者的参考用书...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
宋瑞祥 著
林奕含
刘争争
梁实秋
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