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本书包括社会心理学的性质、理论与方法,个体心理活动的社会基础,社会知觉,社会动机,社会人格,人际影响,群体心理及法律社会心理学,差异心理学等十三章...
本书包含了,校园足球知识、校园足球教学、校园足球活动、校园足球竞赛、足球运动能力评价、校园足球文化等六章内容。 科学的足球训练方法、合理的足球运动负荷、循序渐进的足球教学方式,对处在快速生长发育的8~9岁儿童的身体素质、心理素质、智力品格的培养具有极其重要的价值。参与足球活动,不但可以提高8~9岁儿童的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质,还可以增强其神经、心血管、呼吸等系统的功能,促进肌肉、骨骼的生长发育...
本书是配合“送给潮汕孩子的珍贵礼物”童谣绘本丛书6册30首童谣而进行的音乐创作和舞蹈创编。书中将童谣绘本中的18首经典潮汕童谣用生活化、形象化、趣味性强、生动活泼的舞蹈动作加以展现。本书是一本融合出版物,音频、视频等动态化音乐作品以二维码的形式编入书中...
《英语朗读及口语技能提升读本(教师教育学科核心素养丛书)》的编写以提升英语口语能力及核心素养的专业知识与技能为目标,包含“英语音素”“英语音节和单词”“英语语流”“英语语调”“英语语音语调教学”5部分内容。全书结构完整,深入浅出,使英语学习者懂得在具体语境中准确地运用语调、重音传递信息,表达意图和情感。 《英语朗读及口语技能提升读本(教师教育学科核心素养丛书)》融合作者多年的语音教学经验、语音课程教学改革成果,对提高英语专业学生
《高中生涯教育指导》能帮助同学们放眼未来,主动探索自我与社会,为未来的学业精进、职业发展、家庭建设及社会生活的适应做好积极的准备和积累,有规划地做好职业生涯设计,踏实走好人生之路。 《高中生涯教育指导》共分五章,即认识生涯、自我探索、认识职场、求学途径和生涯行动。每一章节分别设置生涯链接、生涯知识、生涯体验、生涯点睛等栏目,旨在帮助同学们通过了解相关的生涯规划理论知识,进行体验式学习,掌握生涯规划的各种知识、方法与技能,进行自我
本书共分为觉民教育提出的背景 ; 觉民教育理念的基础 ; 觉民教育的内涵 ; 觉民教育的内容 ; 践行觉民教育五章, 其主要内容包括: 社会背景 ; 教育背景 ; 湛江教育背景 —— 特色文化校园创建活动等...
卢映芬等著的这本《小学数学问题解决能力培养实践研究》包括四章。靠前章“小学数学问题解决能力培养研究”着重交代研究的背景;通过对靠前外专家和学者在问题解决能力培养方面研究文献的梳理提出研究设想;对基本概念进行界定,同时提出“小学数学问题解决能力结构图”,并对相关的能力进行诠释;很后说明研究的主要任务和研究的具体方法。第二章“‘问题解决’教学中的三个步骤”以案例的形式指出小学数学修订版教材中“问题解决”三个步骤所承载的任务。第三章“发现问
《新时代小学校园足球游戏理论与实践》主要是从当前教育环境出发,简单介绍新时期的校园足球工作应该如何去开展,如何让教师认识开展校园足球的重要性和意义,为体育教师提供良好的教学依据,并针对不同年龄段的特点从低到高年级的教学内容进行编写,致力于转变当前基层体育教师的足球教学理念、丰富教学手段,为学校构建课程校本化教学体系、推进足球课程教学提供借鉴,让参与的每一位学生能够接受接近的足球教育,激发学生参与足球学、练、赛的内驱动力。同时,让广
校以人兴,教以人立。一所好学校需要有智者,才能找到切合自身实际的、具有一定前瞻性的、科学的发展方向;一所好学校同样需要一批作为学校骨干的勇者,他们既对学校改革的理念有着清晰的认识与把握,又对如何落实执行有着明晰的思路与方向,从而披坚执锐勇猛向前;一所好学校还需要一大批有热情、肯奉献、能创新、敢担当的普通教师,他们是学校改革*根本的力量,是真正的教育行者,他们高擎理想的大旗,践行师者的诺言,散发着人文的美丽。智者、勇者、行者,整体上
本书分五章, 校园足球知识、校园足球教学、校园足球活动、校园足球竞赛、校园足球文化。内容包括: 足球运动的起源与发展 ; 足球运动的特点 ; 少儿的身心特点与足球教育原则等...
为科学、系统、准确地掌握当前广东高素质农民发展现状,广东省农业农村厅联合广东省社会科学院省人才发展研究中心开展了2020年广东省高素质农民发展问卷调查与指数研究工作,并形成《2020年广东省高素质农民发展指数报告》。全书分为上篇和下篇。上篇重点从发展指数角度对广东省高素质农民情况进行分析,包括指数构建、指数结果及主要指标分析等内容。下篇重点从问卷分析角度对广东省高素质农民情况进行调查研究,全景式展示了广东高素质农民发展的现状特征,总结
汪曾祺
老王子
刘争争
缪哲 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
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