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本书收集各地关于农耕、气象、节气等类型的谚语、俗语, 展现各地农耕景象, 揭示气象、节气的一些规律, 让我们感受谚语、俗语中人民群众的智慧。全书分五篇: 第一篇气象农谚, 从周年晴雨日、物象告天气、物象告年景、星象图等内容, 介绍与气象相关的农谚 ; 第二篇农节谚俗, 着重从数月、二十四节气歌等方面阐述相关节气的知识 ; 第三篇农耕谚俗, 列举了小麦、大豆、西瓜等具体作物方面的农谚, 指导农民生产 ; 第四篇收录人们在社会生活中人际交
本书主要包括教育见习、教育实习、教育实习的准备、教学工作实习、班主任工作实习、教育实习的总结与评价等内容...
本书从小学品德与生活(社会)、道德与法治学科教育、班主任工作等方面发现和解决小学德育教学工作中所遇到的问题，注重理论与实践相结合。通过“生命课堂，德行成长”“创造性开发利用资源，提升课堂实效”“自我体验教育，胜过权威说教”“巧设计活动，培养儿童道德情怀”“自主管理，增强学生的责任意识”等具体教学案例的设计，贴近教学工作实际，对于学生的德育发展有很好的针对性，课后的学生活动实践作业更能调动学生的学习主动性、积极性...
本书是一名教师五年行走的记录与思考。这些文字都与教育有关，既关注孩子的健康成长，又关注教育者自身的发展和成长，能够引发大家对学校教育和家庭教育产生更深刻的思考，并能够提供一定的借鉴...
本书共分为学拼音练普通话、诵读艺术浅说、诵读作品选析三大部分，内容包括：语音的基本概念、普通话语音和方言语音、方音辩正、变调和音变、朗诵所要表现的艺术面貌、文学作品诵读等...
本书立足于我国基础教育课程改革与中学历史教学实践，以历史课堂教学有效性提升为主要目标，以教师可操作性为基本出发点，逐一探讨了历史核心素养、历史教学立意、历史课堂教学目标、历史教材与学情、历史教学重难点、历史教学流程与环节、历史教学方法与策略、历史故事与细节、史料选用、历史课堂环境、历史课堂教学评价与反思等基本问题...
“三维背景”指“靠前趋势、民族传统和课标审视”，简单地说，就是顺应靠前上基础教育阶段写作教育的新潮流，坚持弘扬母语写作教育的优良传统，吸纳并遵照现行课标特别是2017年版近期的理念与科学指导，在大胆探索、反复论证的基础上构建颇具特色的课堂写作内容与教学模式。“真实文体”是与现在流行的所谓“记叙文”“说明文”“议论文”相对而言的。其实，后者是我们学习与生活中并不存在的“虚拟文体”，是20世纪20年代陈望道等老一辈教育家为简化文体而好心制
本书从语文学科核心素养出发，审视当下小学语文阅读教学，从教学理念的转变、教材内容的整合、教学程序的安排、教学策略的优化、课堂模式的建构、文体类型的涵泳等方面阐释小学阅读教学的精要，并给出大量优质教学案例。个性的解读思路体现独特的教学主张，优质的课堂形态呈现有效的教学策略，本书立体多元的阅读教学体系，比较完整地表达了作者对小学语文阅读教学的解读。本书语言流畅，案例丰富，评述客观，很好适合一线小学语文教师仔细品读...
《读信·读心: 高中生心理读本》一书行文生动有趣, 每个案例都具有一定的典型性和很强的可读性。作者以简约的文字叙述辅导案例, 融教育性、哲理性和智慧性为一体, 短小精致, 生动活泼, 可以称之为“5分钟心理辅导故事”。通过阅读《读信·读心: 高中生心理读本》, 广大高中学生可以达到心理健康理念中自助助人的目的, 老师和家长也可从中读懂青春期孩子的心声, 找到开启孩子心灵的那把钥匙...
本书比较全面系统地梳理出戴震在古文献的文字、音韵、训诂、传注、辑佚、目录、校勘、辨伪、版本及撰修方志、谱牒等实践方面的成就 ; 同时比较深入细致地总结出戴震行之有效的文献学理论和古文献考证方法...
汉字涵容着中国文化的意蕴，在文化的传播中发挥着重要作用，并随着中国文化的发展不断增加着自身的文化容量。本书从中国文化的角度审视汉字的象征意味，弘扬民族文化传统。从汉字本身的特点、属性、功能多方面，探讨了汉字中蕴藏的中国文化，以及汉字对中华民族的心理结构的深刻影响。以汉字作为文化确证、生命符号、文化镜象等作为切入点，论述了汉字与中国古代的衣食住行、民俗文化、中国文学意象创造、中国人的思维方式之间密不可分的联系...
《网络社会与社会主义核心价值观认同》通过网络社会篇、社会主义核心价值观篇、网络社会中社会主义核心价值观认同篇三篇内容，较为全面地分析和论述网络社会与社会主义核心价值观认同的相关问题。网络社会篇：以分析技术的网络化为研究缘起，探讨网络的社会化过程。在此基础上，从内涵和外延两方面界定网络社会。社会主义核心价值观篇：从社会主义核心价值观的当代形态入手，探讨社会主义核心价值观的文化品格，辨析社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的辩证关
本书共分四个部分八章内容。第一部分着重阐述在社会主义市场经济条件下教师职业道德修养面临的新要求，阐明教师在培养人才中的历史作用，指出当代大学生的历史使命。这一部分是为本书提供现实和理论依据，提出教师加强职业道德修养的时代要求。第二部分主要介绍教师职业、教师职业道德、教师职业道德的结构和功能。第三部分主要阐述教师职业道德的具体内容。诸如教师职业道德的原则、教师职业道德范畴、教师职业道德规范、教师个性心理品质与心理健康、教师职业道德自我修
本书概括了教师专业化的内涵、发展历程与发展趋势, 阐述了优秀教师的内涵、特征、专业素质与成长因素, 并进一步分析了优秀教师的专业成长动力。优秀教师的专业成长是一个长期、复杂的过程, 书中详细介绍了优秀教师如何在教学、课程开发、科研和克服职业倦怠等过程中实现专...
学习方法，特别是基础教育阶段学生的学习方法历来是教师、学生和家长十分关注的话题。本书将学习方法尽量细化到中学学习的每一科，提高了可操作性，同时系统介绍影响学习的深层次因素，包括：非智力因素，从学习动机、学习态度、学习兴趣、学习习惯、心理调节等方面提供方法；智力因素，从如何提升观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等方面介绍方法。帮助家长和学生改善学习时治标又治本。樊彩萍等编著的《家长和孩子必知的100种现代学习方法》主要面向基础
只要一走进学校，人们总是感受到无处不在的教师文化的影响。《职业使命与教师文化建设》缘于作者的人文关怀，历经长期潜心体悟。旨在呈示教师文化视野和精神气质基础上，彰显教师文化的功能，帮助广大教师消解价值困惑，践履职业使命...
《中国文化典籍计算机整理与开发技术研究系列》主编由南京农业大学信息科技学院博士生导师侯汉清教授担任。《古籍计算机信息门户自动构建与应用--以农史学科为例》，侧重于信息门户自动构建与应用，并以农史学科信息门户构建与应用为样本。作者刘竟，博士，现就职于江苏大学...
本书将检索工具的手工检索与计算机检索融会贯通，理论与实践紧密结合，内容丰瞻、图文并茂、深入浅出、适应面宽，既具有很强的可读性，又可以使读者在阅读中掌握相关理论知识。 本书可用作普通高等院校理工科各专业的教科书和参考书，也可供从事图书情报工作人员和科技人员参考...
知识型的课本教育已经无法满足当今社会对人才的需求。良好性格与道德修养的培养成了我们新的关注热点，新的思想观念潜移默化地影响着我们的行为方式，令我们更加认识到完美品质的重要性。知识固然重要，但分辨善恶美丑的能力却更为可贵。知识可以随着年龄的增长逐渐丰富，能力的培养也不在一朝一夕，但人的性格与修养却不是这样，它们一旦形成就难以改变，从而也决定了一个人生命旅程的大致方向...
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
刘争争
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