东方文化与人类发展前途:季羡林讲演集

本书内容包括：吐火罗语与尼雅俗语——在乌鲁木齐学术报告会上的报告、关于《大唐西域记》——在西安所作的学术讲演、正确评价和深入研究东方文学等...

社会热点面对面-[五]

人民日报出版社出版的社会热点解读系列图书，至今已面世四部，广大读者一直给与了持续的关注与讨论。今年该社延续其“直指百姓关注的社会热点，很接地气”的风格，推出《社会热点面对面（五）》，继续对最近以来发生的各种社会事件、关涉民生的社会问题、大家热议的社会现象，从社会学的角度做出反应，其中涵盖了国情、民生、教育、医疗、娱乐等领域，内容饱满，解析深入浅出，并着力探讨解决之道，力图成为百姓的生活智库，为百姓排忧解难...

中国新闻业年度观察报告:2015:2015

《中国新闻业年度观察报告》以“原创、品质、专业”为价值纬度，研究媒介融合及社会转型期的中国新闻业，通过对年度变化的敏锐观察、重大问题的深入分析、中国场域的理论阐释，不断推动中国新闻业的发展进步和本土新闻学研究水平的提升...

2016-与时代共鸣-微博用户深度评论精选

专家视角，学者态度，大众声音 让专业的议题 回归专业的讨论 让专业的讨论 传递理性的思维 让理性的思维 产生更大的力量 144位大V，41篇深度评论，111条精准短评，带领读者重温2016 刘胜军改革 黄健翔 王志安 苏岑 邓飞 陈超华 中青报曹林 王冲 杜子健 邱震海 老徐时评 倾力推荐...

岭南文化与东莞水乡的特色发展研究

本书介绍了世界典型水城体系视野中的东莞水乡、岭南特色与东莞特征、水乡文化与莞商伦理、水乡美食与文化记忆、水乡民俗与地域情韵、水乡购物与诗文美学、水乡空间与柔性心理、水乡旅游与社会支持、现代水乡与生态建设等内容...

美国中小学公民教育课程标准研究

本书讲述了课程标准是界定美国公民教育课程的指定性规定, 传达的是一个国家对公民教育本质的诠释。因此, 课程标准所蕴含的价值取向反映了主流政治文化对理想公民的期求与希翼...

旭明说语文:二

本书主要内容为王旭明真语文课堂教学实践, 全书分为“旭明讲课”“旭明评课”“旭明检测”三大部分, 收录了作者在真语文活动、国培等各类语文教学活动中教学实录、评课、课后检测等内容, 全方位展示作者将理论运用于实践, 将真语文理念落实在课堂的思想...

旭明说语文:一

本书为作者王旭明对真语文的全面解说, 内容既涉及形而上的理论层面, 如真语文发起的缘由及其重大意义, 真语文理念的主要内容、核心内涵及关注的重点问题等, 又涉及形而下的实践层面, 如语文教材建设、语文教师专业发展、语文考试评价等...

大学语文

本书将新疆本区域的文学、文化与历史相关作品引入教学之中，引导学生感受、亲近、解读地域文化中的自然人文景观和文化底蕴。教材内容分为韵文、散文、戏剧小说以及外国文学四大章节，每篇文章均设置有注释和导读...

新闻理论基础

本书结合中国本土新闻理论研究近百年来的研究成果，结合社交媒体对于新闻传播格局的改变，从中国新闻业转型升级的现实出发，重新建构了中国新闻理论的研究框架。本书致力于用中国化的学术话语深入浅出地解释新闻基础理论的来龙去脉，平易通俗地阐述新闻基础理论和基本概念，阐释新闻传播现象。 在研究角度上，本书坚持史论结合、理论与实践结合的原则，遵循“论从史出”（从既有理论成果逻辑地生发出来）、“论从实出”（从客观实际生发出来）阐述新闻基础理论；

师德启思

本书围绕《中小学教师职业道德规范》提出的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习六个方面准则，进行深层次通俗化解读。内容包括：师德修养、源远流长；爱国守法、依法执教；爱岗敬业、尽心竭力等...

深化文明创建共建精神家园

本书共分为十二章，主要内容包括：深化中国梦学习教育活动、积极培育和践行社会主义核心价值观、全面提高公民道德素质等...

舆论学在中国的发展:理论学说、时代演进与实践应用

当下的中国舆论研究已获得长足的发展，但伴随着技术对中国社会环境和媒介格局的进一步改造，智能互联时代的新传播生态及新舆情生态给舆论研究带来了新的机遇与挑战，本书基于文献计量学的方法路径对新中国舆论研究中的议题变迁、意见形态及范式转向进行了学理性探讨，以期从历史发展的维度上审视与思考中国舆论研究的过去、当下与未来。 本书分为“新闻传播学视域下中国舆情研究的知识图谱：基于文献计量学的研究”“媒介化时代媒介素养教育的新范式及逻辑框架”等

思想道德修养与法律基础“慕课N+4+3”教学模式导读

本书是以马克思主义为指导, 以人生观、价值观、道德观教育为主线, 综合运用相关学科知识, 依据大学生成长的基本规律, 教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律意识的一门课程...

当代教育事业改革与创新发展

本书共4章，具体包括：教育原理、教育目的与教育制度、当代教育研究、学校教育改革与教师发展...

媒介用户的使用体验:研究范式与定量化模型

本书借助脑电、眼动等认知神经科学方法和问卷调查、深度访谈等社会科学方法，探查影响媒介用户使用体验的因素与内在机制，为媒介产品决策、品牌决策与营销决策等提供客观依据。本书理论意义主要体现在基于媒介用户体验建立起传播学与传媒经济/管理学科间的内在联系，其实践意义则体现在为改进传播效果、设计传媒产品、构建传媒品牌、制订传媒营销策略等提供科学依据...

旭明说语文 三

本书分为“理论篇”“实践篇”两卷。“理论篇”收录作者发表的多篇教育教学理论与评价文章，是对我国母语教育发展的思考。“实践篇”收录作者近两年在全国真语文活动中授课的教学实录，体现真语文理念在课堂实践中的具体运用。附录收入作者执教的活动课实录，将真语文理念迁移运用到其他学科，展现真语文理念的普遍适用性...

萤窗偶记

未来教育:教育改革的未来

本书分为四部分，第一部分“人工智能与教育”主要介绍人工智能及其发展带来的影响。第二部分“未来学校的变革”主要论述了学校、教师、学生及家长在人工智能时代会发生怎么样的变化。第三部分“人工智能破解传统教育的难题”主要从素质教育、因材施教和教育公平三个视角论述了人工智能在突破传统教育难题方面所发挥的重要作用。最后一部分“思考与展望”对未来教育做了进一步思考和展望。本书的出版有利于学校、教师、学生及家长充分认识人工智能给教育带来的机遇和挑战，